大班安全工作總結反思（精選18篇）在平安工作總結中，我們須要客觀、精確地反映平安工作的實際狀況，分析緣由，找出問題，提出解決方案。在此共享一些平安工作總結的閱歷和教訓，希望對大家有所幫助。

大班平安工作總結

幼兒園的平安工作任重而道遠，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，制定了平安工作安排，并開展一些相應的平安教化活動。

大班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作漸漸協(xié)調(diào)，隨著生理上的基礎打下之后，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜愛跑。其實愛跑并非一件壞事，但由于場地的限制，所以在教室內(nèi)外追逐就成為了一個很大的平安隱患。針對這一狀況，我們就常組織幼兒視察教室內(nèi)外的環(huán)境因素，如：教室外，前后門小摯友們會走進走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，還有小摯友腳伸出坐著，這些都會對在跑的小摯友造成危急。了解了這些擔心全因素之后，幼兒進一步理解了老師為什么老是不讓我們跑的緣由，自己也對這些有了正確的相識，現(xiàn)在幼兒基本上都能自覺遵守了，而且有些幼兒還能提示別的在跑的幼兒或告知老師某某在跑，這樣也削減了一部分發(fā)生危急的機率。

為了幫助幼兒樹立防火意識，我們大班的小摯友相識了消防車的結構，了解遇到火災時的基本自救常識。救火員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后，幼兒又參加了消防演戲活動，通過這樣干脆的學習，幼兒增加了愛護自己的方法，提高了平安意識。

班里兩位老師就一日生活中簡單出現(xiàn)的擔心全因素進行排查，如午睡時，多提示幼兒不伸手遇到燈，提示幼兒不帶小玩具午睡，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身擔心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，抽屜里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的平安意識。

另外，我們通過談話，觀看平安教化錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教化，使幼兒了解一些平安事故及自我愛護的案例，提高幼兒的自我愛護實力。在主題教學活動中，也會教化幼兒依據(jù)所學的學問學會更好地愛護自己等。

總之，平安工作是一項長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大班平安工作總結

孩子是祖國的`將來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位教化者的職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安教化也是其中不行缺少的一部份，《幼兒園教化指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。下面我班將本學期的平安工作總結如下：

從教化起先，由微小處入手，怎樣遠離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安教化，下課了我們要玩文明的嬉戲，不做危急的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們漂亮的校內(nèi)，自己去視察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小摯友表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時提示督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生平安意識得到提高。

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)支配平安活動內(nèi)容，采納集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到平安教化活動目標。為了培育幼兒的平安意識和學習簡潔的平安自救方法，我班制定了一份平安教化安排：

1、接送平安：到園要進班，家長肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時必需與老師道別，教化孩子不跟生疏人離開或擅自離校內(nèi)。

2、來園平安：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，要剛好將其保藏，以免發(fā)生意外。

3、藥品管理平安：請家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、晨間活動：根據(jù)活動安排表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉。活動前，檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動量。教化幼兒正確、平安地運用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

5、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當休息。

6、晨談：老師可以依據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒探討、溝通，也可以依據(jù)臨時狀況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安，嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）；喝水也要講科學；用傘的平安；廚房里的平安，教化幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；怎樣用學習工具教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品進行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）；不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷等等。

7、午餐：要求幼兒正確運用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。

8、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要剛好制止。

9、下午嬉戲：嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教化幼兒正確運用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要剛好放入盒子內(nèi)。

10、離園：離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教化孩子和同學友好的玩。

11、家庭平安：向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教化工作）。

12、簡潔自救方法：識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時教化幼兒不行隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導。幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時，教化幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，學會自理。

良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，實行激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教化學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很留意教化學生學會傾聽，主動大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，見到老師主動問好，樂意把心里的隱私告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常運用表揚激勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

今年園領導給我們建起了寬敞光明的窗，潔白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天帶領全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，剛好處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能快樂地工作。

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)覺幼兒沒來園上學，剛好地電話與家長聯(lián)系。學前班是一個特別的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教化。家長對孩子剛上學的狀況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長看法。發(fā)覺問題，剛好訂正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的溝通，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。

總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎。

大班平安工作總結

幼兒的平安工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒平安工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進一步強化了師幼的平安意識,幼兒具有年齡小、自我愛護意識較差的狀況特點,學期初,我們依據(jù)班組幼兒的實際狀況,制定了平安工作安排,并開展一些相應的平安教化活動，取得了平安零事故成果：

我們大班組依據(jù)幼兒的年齡特點設定了“平安學問我知道”主題教化活動，讓幼兒知道了“不跟生疏人走,不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標記知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過主題活動,使幼兒相識一些平安標記,增加了的平安防范和我愛護意識和實力,對保障平安工作起到了主動作用。

我們每周對各班級進行平安自查工作，剛好對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,剛好地進行修理,防止一些擔心全隱患的存在，班里老師就一日生活簡單出現(xiàn)的擔心全因素進行排查,如午睡時,多提示睡在床上小摯友的不站起來,提示幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小摯友優(yōu)先”等等,解除幼兒自身擔心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危急性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的平安意識。

1、通過談話,觀看平安教化錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對進行教化,使了解一些平安事故及我愛護的案例,,提高的我愛護實力。

2、在主題教學活動,如人體的骨骼,讓在相識骨骼的基礎上了解我們應當如何愛護好己的骨骼,使骨骼不受到損害。能夠主動地參加探討,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通平安,以免發(fā)生平安事故,傷到骨骼等等。

3、老師堅持日常平安工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教化幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，教化幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角嬉戲盡量保持寧靜等平安常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有老師監(jiān)護，剛好提示幼兒靠右行走。

孩子們雖然即將升入小學，但其良好的平安意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。

總之,平安工作是一項長抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。

為仔細實行平安生產(chǎn)工作及有關文件精神，我局依據(jù)上級有關部門的要求，解決當前畜牧業(yè)存在的突出問題，實行有效措施，狠抓工作落實，取得了階段性成效。

我們深化相識，統(tǒng)一思想，把專項行動作為當前的一項重要工作擺上工作日程，在充分調(diào)查摸底的基礎上，制定出了針對性和操作性都特別強的《實施方案》，明確了檢查重點及相關部門工作職責，成立了“打非治違專項行動”領導小組和行動小組。通過對重點畜產(chǎn)品、重點單位、重點區(qū)域的集中整治，進一步完善畜產(chǎn)品平安體系建設，加大動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作力度，對畜牧業(yè)投入品、動物飼養(yǎng)、出售、屠宰、加工等各個環(huán)節(jié)實施全程監(jiān)管，建立動物性食品平安的追溯體系和責任追究體系，把我市動物性食品平安提高到一個新的水平，促進xx市畜牧業(yè)健康發(fā)展。

我局對各站全部存在平安隱患進行大檢查，發(fā)覺問題剛好制定詳細的整改方案，明確專人負責，明確完成整改時限，狠抓整改工作落實。實行一套平安防范措施、制定一份應急預案，實行專人監(jiān)管。對檢查不到位、應查未查、應改未改等工作不落實的進行肅穆指責，并限期整改。

在全市畜牧系統(tǒng)開展平安隱患大排查工作，做好動物性食品、獸藥、飼料等行業(yè)的監(jiān)管工作，切實解決平安生產(chǎn)上存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，有效防范和堅決遏制各類事故的發(fā)生。

（一）加強領導，明確責任。畜牧系統(tǒng)各單位要根據(jù)市安委會的統(tǒng)一布署，切實加強對平安大檢查工作的領導，形成職責明確、分工協(xié)作、責任到人的工作機制，確保檢查工作取得實效。

（二）細化方案，落實措施。各單位要仔細分析平安生產(chǎn)現(xiàn)狀和存在的主要問題，層層分解目標任務，明的確施步驟，落實工作措施，制定切實可行的檢查方案，確保通過檢查，切實從源頭上解除各類平安隱患。

（三）落實責任，即查即改。要堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改。對一般性平安隱患要做到立查立改；對短暫不能整改的隱患和問題，要指定專人盯守，限期整改、跟蹤落實；對檢查中未發(fā)覺的平安隱患或?qū)Πl(fā)覺的平安隱患整改不到位而導致發(fā)生重特大事故的，要肅穆追究有關責任人的責任。

（四）廣泛宣揚，輿論監(jiān)督。廣泛開展平安生產(chǎn)宣揚教化工作，充分利用宣揚手段，加大食品平安、疫病免疫、獸藥飼料和草原監(jiān)理等方面的宣揚力度。努力營造全社會“關注生命、平安發(fā)展”的平安氛圍。

雖然我局在平安生產(chǎn)方面做了不少工作，但也存在一些問題。一是有個別職工平安意識差，存在僥幸心理。二是有個別下屬單位平安生產(chǎn)制度不健全，平安設施不太完善。

（五）檢查本系統(tǒng)內(nèi)貫徹執(zhí)行平安生產(chǎn)工作支配，執(zhí)行狀況，防治重大動物疫病，防止草原火災工作的落實狀況，確保各單位堅固樹立平安生產(chǎn)第一的思想，不斷提高我局廣闊干部職工的平安意識。

（六）加強對獸藥，飼料等畜牧業(yè)生產(chǎn)資料的監(jiān)督檢查，嚴整假藥、劣質(zhì)的飼料流入市場，加強對飼料、獸藥經(jīng)營場所和各養(yǎng)殖戶運用狀況的監(jiān)督管理，嚴禁不符合國家規(guī)定和禁止運用的獸藥，確保動物平安用藥。

（七）加強草原管理，防止草原火災。主動做好各項打算，提高草原防火意識，防止草原火災的發(fā)生，確保草場平安。要實行責任到人，加強演練，制定預案，排查隱患，加強預警等手段，確保我市草場平安生產(chǎn)。

越冬渡春狀況：預料2024年底，xx市存欄各類牲畜46萬頭(只)，農(nóng)區(qū)存欄牲畜18萬頭(只)、牧區(qū)存欄牲畜285萬頭(只)。

飼草料儲備狀況：截至目前，共儲備飼草4.5萬噸，儲備飼料0.5萬噸，壓制青貯2.8萬噸。

小畜配種和牛羊育肥工作狀況：今年我市接著加大力度做好牲畜品種改良工作，截至目前，已完成配種牲畜34萬頭（只）、育肥牛出欄3.03萬頭，育肥羊出欄61.2萬只、其中：園區(qū)育肥牛1.25萬頭、園區(qū)育肥羊31.13萬只。

牲畜轉(zhuǎn)場狀況：牲畜轉(zhuǎn)場工作預料將于11月10日起先，11月20號結束，需轉(zhuǎn)場牲畜共719群28萬頭(只)。

動物疫病防治工作狀況：目前xx市已進入秋季動物疫病防控工作，落實領導包村、干部包群的防疫工作機制，仔細組織秋季防疫，截至目前我市已免疫羊50.50萬只、牛3.16萬頭、豬3.62萬頭，免疫密度101%，預料10月30日完成xx市秋季重大動物疫病防控工作。

我們實行面上檢查與重點抽查相結合、普查與堵漏洞相結合的工作方法，對隱患疑點多，擔心全苗頭較突出的地方作為重點，由常常督導排查，消退平安隱患。進行不定期和重點抽查。每月至少對重大危急源巡查一次，同時加強日常平安管理，保持平安設施、設備正常運行，確保每一處重大危急源都始終置于有效地監(jiān)控之下，防止任何平安事故的發(fā)生。

20xx年即將過去，在這一年中，我校全體老師在校領導的正確指導下，在全體保安人員的共同努力下，學校平安保衛(wèi)工作得到了學校各位領導的首肯與大力表揚。

一、工作中“在人員緊、任務重、工作量大、工作時間長”的狀況下大家都能克服一切困難。嚴格把關，能嚴格根據(jù)學校的各項規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學校領導所布置的各種任務。例如：學校召開運動會和各種會議，舉辦一些大型活動，我校全體保安都能做到在崗在位，既防學生上下學平安，又防鬧事人員。大家都能做到嚴格把關仔細負責，順當完成了任務。在平常的工作中還遇到了一些社會人員及學生家長甚至還有個別老師對我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避開發(fā)生沖突，盡量去勸服他人同時也勸服自己，努力使自己能心平氣和的去做出說明工作。

二、在日常管理工作中，我們始終堅持每周不少于一次例會，一次集中學習。同時我們還要堅持周一至周五的訓練制度，真正達到內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，使大家都能自覺嚴格要求自己。思想統(tǒng)一，團結一樣、相互幫助、相互關切，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱忱大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定，工作看法還不夠主動，工作方法還不夠敏捷，行為語言上還不夠到位......

在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴格要求自己，盡快嫻熟駕馭自己的業(yè)務水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作實力、工作要求、工作成果，使我中隊在**中學成為形象窗口，為公司的美妙前景，為了達到一個先進中隊的標準而努力拼搏，努力奮斗。

平安反思工作總結報告

20__年__月__日，機電一隊檢修班按安排在東五一部皮帶機尾更換機尾滾筒。13時20分許，班長__操作22kw絞車向后拖機尾皮帶，在絞車鋼絲繩漲緊后，__將絞車停電，運用手剎限制絞車鋼絲繩，然后支配人員查看固定皮帶的夾板情景，在接到夾板無誤的信號后，__重新啟動絞車拖皮帶，由于剎車未完全松開，絞車在啟動瞬間剎車盤反向帶動剎車皮，剎車皮連帶的剎車手把突然回彈，打到__正在啟動絞車開關（三按）的右手上，將其打傷，跟班干部馬上支配人員將其送至晉煤大醫(yī)院診治，經(jīng)診斷為右手第一、二掌骨骨折，此刻醫(yī)院治療中。

二、事故緣由。

１、檢修班班長__，自保平安意識淡薄，在操作絞車過程中，未將剎車完全松開就干脆啟動絞車，導致在啟動絞車過程中，因剎車系統(tǒng)連帶作用，致使剎車手把回彈將其右手打傷，是造成本次事故的干脆緣由。

２、檢修班跟班干部__（隊長），崗位履職不到位，現(xiàn)場平安留意事項強調(diào)不足，平安監(jiān)督把關不力，是造成本次事故的主要管理緣由。

3、機電一隊對本單位干部、職工在操作絞車時平安留意事項強調(diào)不到位，平安管理存在漏洞，是造成本次事故的管理緣由。

三、防范措施。

1、機電一隊要重新對絞車操作規(guī)程進行學習，教化到每一名職工，在絞車操作過程中要仔細細致，嚴格執(zhí)行每一步操作程序，確保絞車各個手把可是位，避開因錯誤操作導致人身事故發(fā)生。

2、機電一隊要加強干部、職工的平安意識教化，提高自保、互保本領，加大現(xiàn)場監(jiān)督把關力度。同時還要加強典型事故案例學習，深刻吸取事故教訓，現(xiàn)場嚴格按章作業(yè)，杜絕違章作業(yè)行為。

3、各單位要仔細學習本次事故通報，舉一反三吸取事故教訓，加強職工自?；ケ１绢I，杜絕同類事故的發(fā)生。

大班平安工作總結

幼兒園的平安工作任重而道遠,把平安工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的平安意識,幼兒由于年齡小,自我愛護意識較差,因此,依據(jù)班級幼兒的實際狀況,制定了平安工作安排,并開展一些相應的平安教化活動。

為了幫助幼兒樹立與防甲流意識,我們班向小摯友傳授了預防甲型h1n1流感的基本學問。隨后幼兒又參加了“甲流防治學問”活動,通過這樣干脆的學習,幼兒增加了愛護自己的方法,提高了平安意識。

通過這樣的活動,相識一一些平安標記,增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和實力,對保障幼兒平安工作起到了主動作用。

班里兩位老師就一日生活中簡單出現(xiàn)的擔心全因素進行排查,如：盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,解除幼兒自身擔心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包里不放危急性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的平安意識。

1、通過談話,觀看平安教化錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教化,使幼兒了解一些平安事故及自我愛護的案例,,提高幼兒的自我愛護實力。2、在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在相識骨骼的基礎上了解我們應當如何愛護好自己的骨骼,使骨骼不受到損害。幼兒能夠主動地參加探討,如：不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通平安,以免發(fā)生平安事故,傷到骨骼等等?？傊?平安工作是一項長抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大班平安工作總結

大班平安工作指導思想幼兒缺乏生活閱歷，又具有劇烈的新奇心和愛活動等特點，但對于一些危急的事情不能作出精確的推斷，今日我給大家整理了大班平安。

感謝大家對我的支持。

為了仔細貫徹上級有關部門關于平安工作的教化方針，抓好平安工作，確保師生平安和學校教化工作的正常進行，現(xiàn)結合本園實際狀況，制定平安。

工作安排。

一、領導重視，相識到位。

建立由周佩霞為第一責任人的學校平安工作領導小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開平安工作會議，做到年初有安排，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個平安、寧靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。平安領導小組成員如下：

組長：

副組長：

組員：

二、強化平安意識。

1.全園教職工要把幼兒平安問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化平安意識，仔細細致地做好工作，避開意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務會議上，提示各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的平安愛護工作。

三、重環(huán)境平安，避開事故發(fā)生。

1.常檢查防火設施，留意易燃物品存放的平安及電源電閘的平安;后勤人員每月中、月底進行一次平安檢查更換，確保有效運用。

2.勤人員每周一檢查大型玩具設施，發(fā)覺有損壞脫落及被銹蝕剛好處理。

四、仔細落實平安制度和平安措施。

1.員工每月集中學習平安制度和平安措施兩次。

2.長對制度執(zhí)行狀況進行定期檢查分析查找緣由，實行對策。要留意防微杜漸，把擔心全隱患除在萌芽中。

五、留意幼兒的飲食平安。

1.真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。

2.粥、開水、飯菜等放在平安的地方，防止燙傷。

3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動時，確保幼兒平安。

1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行平安教化。

2.師在活動前和活動結束后要清點人數(shù)。

3.兒進行活動時，老師要眼觀四面，耳聽八方，留意每個幼兒活動狀況，不能離開幼兒做其他的事情。

一、指導思想：

《幼兒園教化指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為實行《綱要》精神，將幼兒的人身平安放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著愛護和教化并重、幫助和提高共進的原則，依據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的平安活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，習得簡潔的自我愛護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

二、活動目標：

1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。

2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。

3、能主動主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

三、詳細措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)支配平安活動內(nèi)容，采納集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到平安教化活動目標。

(一)、生活環(huán)節(jié)。

1、來園：

留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要剛好將其保藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：

根據(jù)活動安排表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉?；顒忧?，老師檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動量。

教化幼兒正確、平安地運用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當休息。

4、晨談：

老師可以依據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒探討、溝通，也可以依據(jù)臨時狀況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安;喝水也要講科學;用傘的平安;廚房里的平安;怎樣用學習工具等等。

5、午餐：

要求幼兒正確運用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。

6、午睡：

睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要剛好制止。

7、下午嬉戲：

嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教化幼兒正確運用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要剛好放入盒子內(nèi)。在組織科學嬉戲時，除了要保證材料平安外，還要教化幼兒探究時留意平安，剛好幫助他們平安地操作探究。

8、離園：

離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要仔細核對接送證，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教化孩子和同伴友好地玩。

幼兒園教化平安工作是我們老師工作的重中之重，是一點都不能忽視的。由其是我們小班，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面實力，保證幼兒平安，能讓家長放心地把孩子交給我們，快樂地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教化方面。所以制定了本學期的平安教化工作安排如下：

一、詳細內(nèi)容與要求：

入園：

1，會協(xié)作保健老師接受晨檢，身體不適會主動告知保健老師或帶班老師。

2，入園時，教化幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好剛好檢查的工作。

3，教化幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，漸漸走近教室。老師做好督促工作。

午餐：

1、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成擔心全的后果。老師督促。

2、教化不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的簡單滑到的東西，以免幼兒摔倒，老師做好督促工作。

3、幼兒一手扶碗，一手拿筷子，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。老師做到督促工作。

午睡：

1、保持開心心情入眠，并能正確快速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。

2、教化幼兒午睡時，保持良好的睡姿。

3，睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危急物品，幼兒做到不咬被褥。

離園：

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨意亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。

2、寧靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。

3、在老師叫到幼兒名字的時候，幼兒才可以漸漸走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

室外活動：

1、組織幼兒在室外做嬉戲時，讓幼兒學會不亂跑，不隨意攀爬大型玩具，遵守嬉戲規(guī)則。

2、在玩滑滑梯等大型玩具時，讓幼兒排隊有序地玩，學會謙讓，不推擠同伴。

二、詳細平安活動支配和措施：

1、做好新生心情穩(wěn)定工作。

措施：要運用各種條件，例如講故事，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美妙，幼兒了解在幼兒園里可以學習許多的本事，而且還有許多小摯友在一起嬉戲，培育幼兒酷愛幼兒園的良好情感。并幫助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生，為幼兒整理床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學期教學材料的發(fā)放工作。

2、園舍平安檢查，剛好消退隱患。

措施：剛好檢查教室的硬件設施，發(fā)覺有平安隱患，剛好調(diào)整。

3、對幼兒進行日常生活平安教化，重點做好來園離園的平安。

措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導工作，讓家長協(xié)作老師，做好幼兒的來園離園的平安教化。

大班平安工作總結

這幾學期我們幼兒園對平安教化的重視，孩子們都對平安有了肯定的相識，我們班的小摯友都有了肯定的自理實力和平安意識。但是即使是這樣我們的平安意識，以及平安防護還是做到不放松警惕。所以在這個學期里，孩子們都特別的健康、開心。幼兒園的平安工作任重而道遠，我們把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，制定了平安工作安排，并開展一些相應的平安教化活動。

在開學的時候，我們老師就開了一次有關平安意識提高方面的會議，會上我們明確了班上最應當留意的有關平安工作方面的問題，并且這次會議都提示了大家，不管孩子們的自理實力如何，肯定都必需保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。其次，我們還商議了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有平安隱患。并且實行了許多的防護措施。如：黑板的角很尖，我們就想方法把它的調(diào)整到孩子們很不簡單摔跤的地方等。同時，在開學的前幾天，我們都對孩子進行了平安教化，把孩子們的平安意識都充分的調(diào)動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著平安隱患。

1、通過談話，觀看平安教化錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教化，使幼兒了解一些平安事故及自我愛護的案例，，提高幼兒的自我愛護實力。

2、上好平安教化課。在本學期，我園開設了《平安教化課》，我們把平安教化灌輸?shù)搅酥黝}教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在相識骨骼的基礎上了解我們應當如何愛護好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠主動地參加探討，如：被綁架了怎么辦、游泳抽筋怎么辦、被蜜蜂蟄了等等，地震、火災這些孩子都比較熟識了。在每一個主題教學的活動中，我們都會開展一到兩個的有關平安的活動，留意了讓孩子時刻都有很好的平安意識。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我愛護方面的卡通碟片，孩子們很感愛好也學到了許多的學問。

3、在提高幼兒平安意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種嬉戲應當留意的問題。在晚上孩子來接的時候，假如是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。晚上汽車接送的時候，是比較忙的時候，所以在上班之前我們做到了查好哪些孩子有愛好班，哪些孩子是上車的，上哪一輛車都心中有數(shù)。并看到每一個孩子都坐上了車我們才離開。

大班平安工作總結

學前班的平安工作任重而道遠，把平安工作擺在學前班的日常工作中，強化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，平安工作安排，并開展一些相應的平安教化活動。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標記知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過這樣的競賽活動，相識一一些平安標記，增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和實力，對保障幼兒平安工作起到了主動作用。

為了幫助幼兒樹立防火意識，我們?nèi)珗@的小摯友相識了消防車的結構，通過老師的講解，了解遇到火災時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后，幼兒又參加了消防演練活動，通過這樣干脆的學習，幼兒增加了愛護自己的意識。

班里兩位老師就一日生活中簡單出現(xiàn)的擔心全因素進行排查，如午睡時，多提示睡在床上的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，解除幼兒自身擔心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的平安意識。

1、通過談話，觀看平安教化錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教化，使幼兒了解一些平安事故及自我愛護的案例，，提高幼兒的自我愛護實力。

2、在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在相識骨骼的基礎上了解我們應當如何愛護好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠主動地參加探討，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

總之，平安工作是一項長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

大山鎮(zhèn)獨立學校

平安反思工作總結

為仔細實行《桐梓縣安委會辦公室發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)遵義市安委會辦公室關于做好全市平安生產(chǎn)百日督查專項行動宣揚和信息工作的通知的`通知》(桐安辦發(fā)[20__]43號)文件精神，依據(jù)《桐梓縣官倉鎮(zhèn)安委辦開展“百日平安生產(chǎn)”活動實施方案》，結合我鎮(zhèn)平安生產(chǎn)實際狀況，制定了《“百日督查”專項行動實施方案》，成立了專項行動領導小組。對我鎮(zhèn)各種平安生產(chǎn)工作進行了有效的督查。

一、我鎮(zhèn)安委辦在分管領導的帶領下，對集鎮(zhèn)平安生產(chǎn)進行大巡查，主要煙花爆竹銷售點、液化氣銷售點。對在巡查中發(fā)覺的非法經(jīng)營及違規(guī)經(jīng)營的行為進行了嚴勵的處理。

二、在分管領導的帶領下，在派出所指導員的陪伴下，我鎮(zhèn)安委辦對太平中學、桐梓縣第十二中學、官倉小學進行平安檢查，聽取了學校校長在開展“百日平安生產(chǎn)無事故”活動以來學校開展工作狀況，仔細分析了當前學校平安教學重難點，并且查看了學校房屋，各間學校都一樣認為，在512汶川大地震時，學校都有不同程度的震感，但都沒有影響到學校的房屋。鎮(zhèn)領導還就出現(xiàn)的余震可能影響到學校教學的工作做了周密的布署。

三、鎮(zhèn)安委辦、水管所對高坎水庫、泥溝子水庫進行平安巡查，仔細走訪了水庫旁邊的居民，聽取了他們對水庫改變的了解，駕馭水庫動態(tài)。

四、安委辦對鎮(zhèn)的網(wǎng)吧進行了檢查，對配備平安設施不足、經(jīng)營證件不齊、沒有平安保障的網(wǎng)吧進行了關閉。

五、在鎮(zhèn)領導的帶領下，安委辦和安監(jiān)站對我鎮(zhèn)煤礦進行大檢查。安監(jiān)站負責其井下和資料的檢查，安委辦對其周邊的環(huán)境進行檢查，井下檢查涉及采、掘、機、運、通等方面的水、火、瓦斯、煤塵和頂板等隱患和井下人員配備，各種作業(yè)規(guī)程和井下監(jiān)測監(jiān)控等方面的內(nèi)容。周邊環(huán)境檢查涉及雨季三防及群眾沖突等。對檢查出的問題要求煤礦限期整改。

六、安委辦組織人員對我鎮(zhèn)內(nèi)的重點防火單位(政府大樓、太平中學、官倉中學、官倉小學、太平倉庫、紅旗倉庫、蔣公館)進行平安檢查，并督促所在村村領導定期對這些地方進行巡查，發(fā)覺有異樣狀況必需馬上向政府匯報。我辦在檢查時指出：蔣公館是我鎮(zhèn)少有的文化遺產(chǎn)，嚴禁任何人以任何名義對其改造和破壞行動。村領導必需時刻嚴密監(jiān)控蔣公館。以免其遭遇損壞。

七、安委辦、派出所對全鎮(zhèn)交通平安進行大檢查活動，嚴查營運客貨車的超員、超載、超速的“三超”行為。還對農(nóng)用機車違章駕駛、違法載人和二輪、三輪摩托車的無證無牌行駛，違章載人等進行了嚴勵的查處。

八、在鎮(zhèn)領導的帶領下，國土資源所對地質(zhì)災難點進行了巡查，在巡查時鎮(zhèn)領導指出：村領導對地質(zhì)災難的監(jiān)控是一個長期艱難的任務，必需時刻拉緊平安弦，確保平安生產(chǎn)工作的順當開展。

(三)組織開展“平安生產(chǎn)月”宣揚活動。

為全面貫徹黨中央、國務院、省、市、縣關于平安生產(chǎn)的一系列方針政策和重要部署，落實國務院召開的全國平安生產(chǎn)會議和《國辦獨創(chuàng)電[20__]15號》文件要求，大力唱響“平安發(fā)展”主旋律，推動“隱患治理年”各項措施的落實，我鎮(zhèn)主動籌備了“平安宣揚月”活動。印發(fā)了平安宣揚資料10100余份，印發(fā)內(nèi)容為我鎮(zhèn)人民接觸比較多的我國的《平安生產(chǎn)法》、《消防法》、《道路交通平安法》、《勞動法》、《礦山法》和《刑法》等法律法規(guī)和森林防火、平安用電等平安學問。

(四)仔細組織開展平安大檢查活動。

主動響應縣安委辦組織開展的各項平安大檢查活動。一年來，我鎮(zhèn)組織開展了四次平安大檢查活動。針對我鎮(zhèn)平安生產(chǎn)工作的方方面面，進行了充分、合理、有效的平安大檢查，遏制了平安生產(chǎn)事故的發(fā)生。

存在不足。

(一)由于我鎮(zhèn)今年沒有取得縣安監(jiān)局的非煤礦山托付執(zhí)法權，對各企業(yè)的各種違章作業(yè)不能得到根本的制止，部分企業(yè)對每次平安檢查視為“走過場”，沒有很好的起好平安監(jiān)管的作用。

(二)對各企業(yè)的平安學問培訓力度不夠。一年來，我鎮(zhèn)雖然組織了各企業(yè)參與平安學問培訓，但培訓總體時間不多，培訓內(nèi)容較單調(diào)，收到效果不夠明顯。

(三)對農(nóng)用機車的管理力度不夠。農(nóng)用機車是農(nóng)村發(fā)展必不行少的交通運輸工具，然而我鎮(zhèn)農(nóng)用機車大多存在無證、無照、無牌的狀況。對此，我們開展了幾次平安大檢查，整頓了一些運輸秩序，也起到了肯定的作用。但由于沒有長期遵照執(zhí)法，存在“一時熱”的狀況，“三無”運輸沒有得到根本的制止。

今后準備。

(一)仔細貫徹執(zhí)行國家、省、市、縣關于平安生產(chǎn)工作的方針政策。

(二)針對以上不足，仔細查找分析問題根源，從根本上解決問題。

(三)仔細學習其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)在平安生產(chǎn)工作中做得比較突出的工作。

(四)接著扎實開展今日平安生產(chǎn)工作中取得良好效果的各項工作。

平安事故反思工作總結

xx年6月18日早班，綜掘打算一隊副隊長xx帶領檢修班7名職工在w23052巷與西區(qū)北協(xié)助運輸巷交叉口風橋處鋪工字鋼。15時許，現(xiàn)場施工人員在xx的指揮下將其次根工字鋼一頭吊起放至西側(cè)料石墻上后，班長王功喜和職工張江波起先運用吊鏈起吊工字鋼另一頭，起吊至約600mm高時，工字鋼端頭卡拌到料石墻，然后在接著起吊時，工字鋼突然蹦出彈到xx右腿上將其致傷，現(xiàn)場人員馬上將其攙扶上井送至寺河礦醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院診斷為右膝關節(jié)外側(cè)副韌帶損傷。

1、綜掘打算一隊副隊長xx，自保意識差，現(xiàn)場起吊工字鋼時違章進入工字鋼彈出波及范圍，工字鋼受力彈出后將其右腿打傷，是造成本次事故的干脆緣由。

2、綜掘打算一隊起吊工字鋼人員，平安意識淡薄，互保意識差，工字鋼端頭卡拌到料石墻后，在未進行處理的情景下盲目接著起吊，造成工字鋼彈出，是造成本次事故的主要緣由。

3、綜掘打算一隊對本單位干部職工平安意識教化不夠，自?；ケＦ桨矙C制現(xiàn)場執(zhí)行不到位，平安管理存在漏洞，是造成本次事故的管理緣由。

1、綜掘打算一隊要加強本單位干部職工平安意識教化，起吊作業(yè)時要設置好警戒，任何人員不得進入重物彈出或墜落波及范圍內(nèi)，確?，F(xiàn)場施工真正做到本質(zhì)平安。

2、各單位要提高全員平安意識，加強現(xiàn)場平安管理，現(xiàn)場嚴格執(zhí)行手指口述平安確認法和自保、互保、聯(lián)保機制，杜絕出現(xiàn)違章指揮和違章作業(yè)行為。

3、各單位要仔細學習本次事故通報，舉一反三吸取事故教訓，杜絕類似事故再次發(fā)生。

平安事故反思工作總結

xx年7月3日15時分許，連采三隊中班班長xx支配xx、xx和xx三名職工到w33102巷4#橫川材料場搞標準化及碼放材料。18時許，運輸二隊為連采三隊運輸材料的自卸車到達w33102巷4#橫川，車上裝有101根鋼帶、80塊密閉板、6根木柱及101個4寸管管卡。隨后，xx和xx上車起先進行卸料，xx在下頭碼放。18時40分許，xx站在車上往下扔管卡時，管卡螺絲拌掛到右手戴的手套，xx身體失去平衡從車上摔下，導致右肩部受傷。跟班干部王斌和班長xx接到匯報后，馬上支配職工將其護送上井并送至醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院診斷為右鎖骨骨折。

1、連采三隊職工xx，自保意識差，現(xiàn)場卸4寸管管卡時留意力不集中，卡螺絲絆掛到右手戴的手套，管卡脫手后，身體失去重心從車上摔倒在地致其受傷，是造成本次事故的干脆緣由。

2、連采三隊當班班長和跟班干部，對裝卸物料作業(yè)平安留意事項強調(diào)不到位，現(xiàn)場平安監(jiān)督把關不力，是造成本次事故的重要緣由。

3、連采三隊對本單位干部職工平安意識教化不夠，自?；ケＦ桨矙C制現(xiàn)場執(zhí)行不到位，平安管理存在漏洞，是造成本次事故的管理緣由。

1、連采三隊要加強本單位干部職工平安意識教化，裝卸物料時要嚴格執(zhí)行手指口述，做到輕拿輕放。針對于簡單出現(xiàn)卡拌的物件，要實行好平安防護措施，確保人員施工平安。

2、各單位要提高全員平安意識，加強現(xiàn)場平安管理，現(xiàn)場嚴格執(zhí)行手指口述平安確認法和自保、互保、聯(lián)保機制，杜絕出現(xiàn)違章指揮和違章作業(yè)行為。

3、各單位要仔細學習本次事故通報，舉一反三吸取事故教訓，杜絕類似事故再次發(fā)生。

大班平安教案反思

在教學活動結束后，要進行反思。下面是幾篇大班平安教案反思，歡迎閱讀參考。

“平安教化”是日常教學中的重中之重，我們時刻牢記一句話：“平安不保，談何教化?！彼裕覀冊谌粘５幕顒又幸埠茏⒁膺@方面的教化。煤氣的運用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵分?，幼兒的新奇心較強，總對一些不熟識的物品充溢了探究欲，煤氣的正確運用，關乎著我們財產(chǎn)與生命的平安，因此我們開展了本節(jié)教學活動。

活動目標：

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。

2、知道在發(fā)生危急時，如何解救自己的方法。

活動打算：

1、煤氣灶、煤氣桶相關的圖片

2、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動過程：

一、相識煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。

2.老師進行簡潔的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜

二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危急性。

幼：會爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確運用煤氣會帶來怎么樣的危害。

（展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。）

師：從這些圖片中你們看到了什么？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小摯友受傷了

（引導幼兒結合日常生活閱歷談談煤氣造成的危急性有哪些？）

老師總結：不正確運用煤氣會引起煤氣爆炸，還會引起煤氣中毒，小摯友在家的時候不要亂碰煤氣開關，不要自行打開煤氣灶！

三、組織幼兒探討并觀看視頻，知道平安運用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1.怎樣平安運用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？

老師小結：遇到煤氣泄漏時，不能在充溢煤氣的房間里打電話報警，這樣簡單引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸媽媽，打開窗戶通風，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請爸爸媽媽關掉煤氣閥門，假如遇到有人中毒了要打電話報警求救！

四、老師結合幼兒的詳細狀況，重點講解幾個問題。

1.當成人在廚房運用煤氣烹飪時，小摯友盡量不要到廚房。

2.小摯友在家中，不要自己隨意動煤氣灶的開關。

3.假如聞到異味，要剛好提示爸爸媽媽。

活動設計背景：生活中有很多的擔心全事故發(fā)生，促使我們加強平安教化讓幼兒了解一些危急因素，相識生活中常見的一些標記，懂得一些基本平安學問，知道一些突發(fā)事務的處理方法，提高自我愛護實力。

活動目標

1、相識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的平安學問，知道一些突發(fā)事務的處理方法，提高自我愛護的實力。

2、通過活動，培育幼兒表達實力，動手、動腦及創(chuàng)建想象的實力。

教學重點、難點

重點：相識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的平安學問，知道一些突發(fā)事務的處理方法。

難點：通過活動，培育幼兒表達實力，動手、動腦及創(chuàng)建想象的實力。

活動打算

1、內(nèi)容活動前帶幼兒視察常見的交通標記和平安標記。

2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標記牌，各種標記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程

一：起先部分

幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講平安》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，老師與個別自我愛護意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報：“請遵守交通規(guī)則”。

二：基本部分，相識主要幾種標記

相識幾種主要標記(1)有毒危急品標記，師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記了它表示什么，提示我們留意什么?幼兒自由探討，最終讓幼兒知道有毒、危急品標記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動亂用。(2)防觸電標記師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒視察分析，并說出這樣做有什么危急，哪些地方不應當放風箏。(3)防火標記師：這是什么標記?平常小摯友應當怎樣防火?在幼兒探討的基礎上，老師講一些平安學問。如小摯友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關等等。當發(fā)生火災時要實行一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設法離開現(xiàn)場等等。玩“報火警”的嬉戲。玩法：老師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清晰什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火)。值班人員馬上發(fā)出“全體消防隊員動身”的吩咐，全班幼兒仿照消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標記?在什么地方有這個標記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，老師提示幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不行亂。違反交通規(guī)則，就會闖大禍，組織幼兒玩“過公路的嬉戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過公路，司機開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌(小摯友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過公路。

活動目標：

1、培育合作意識和競爭意識。

2、培育幼兒遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我愛護意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳實力和動手操作實力。

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你才我翻

“小摯友，你們知道哪些交通標記??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”

三、出示各種交通標記，引起愛好。

1、出示紅燈標記，提問：

“小摯友你們看這是什么標記呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2、出示綠燈標記，提問：

“小摯友這又是什么標記呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

探討：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

“請問這張圖標告知我們發(fā)生了什么事？那要如何避開發(fā)生交通事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那么這個圖標用告知了我們什么呢？”

四、進行拼圖活動，為嬉戲做打算。

“小摯友，你們看這里有許多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標記，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的.箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”

五、和幼兒共同商討嬉戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標記的意義，并為幼兒示范嬉戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的嬉戲了。那嬉戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提示幼兒遵守嬉戲規(guī)則）。

老師示范嬉戲一遍，幫助幼兒駕馭嬉戲規(guī)則。

“嬉戲規(guī)則都定好了，玩起來肯定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

六、幼兒進行嬉戲，老師進行指導并維持秩序并提示幼兒遵守嬉戲規(guī)則。

活動設計背景

交通平安很重要，我們時刻都不行忽視。本次活動主要是講有關交通方面的學問，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡潔的指揮交通的動作手勢和交通標記，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命平安的意義。

活動目標

1.了解一些常見的交通指揮手勢。

2.相識一些交通標記。

3.培育幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4.激發(fā)對交通警察的敬重和愛戴之情。

教學重點、難點

重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標記。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

活動打算

1．交通警察指揮交通的圖片。

2．一些交通標記如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽，哨子。

活動過程

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2.啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事？

3.出示圖片幫助幼兒相識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標記。

4.引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，探討在街上應當怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證平安。

5.嬉戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路途，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。

教學反思

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細聽并主動參加，學習愛好很高，接受實力也快，能駕馭一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標記，教學效果不錯。在教學中設計的嬉戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

平安生產(chǎn)反思工作總結

1、全員反思，深化查整。仔細傳達學習公司、工電部文件精神。

努力扭轉(zhuǎn)平安生產(chǎn)的被動局面。

2、強化平安意識。始終堅持“平安第一”的思想不動搖，樹立“細微環(huán)節(jié)確定成敗”的理念，正確地處理好“生產(chǎn)必需平安，平安促進生產(chǎn)”的辯證關系，尤其是抓好現(xiàn)場作業(yè)限制等關鍵環(huán)節(jié)、關鍵處所的限制。

3、強化平安基礎，把落實“平安責任”制度和“紅線”管理制度作為保平安的根本制度抓好抓實，把建立新的管理機制，充分發(fā)揮新體制優(yōu)勢和建立關鍵環(huán)節(jié)強力卡控措施作為第一要務抓好抓實。

4、加快規(guī)范新體制下平安生產(chǎn)管理。結合生產(chǎn)力布局調(diào)整，抓緊從規(guī)章制度、運行機制、檢查監(jiān)督等各個方面，全面規(guī)范新體制下的平安管理確保平安生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定。

總之，平安責任重于泰山，我們要嚴格遵守各項平安生產(chǎn)管理方法，仔細執(zhí)行落實各項規(guī)章制度。做好自控、互控、他控。不違章冒進施工作業(yè)，加強平安預想，恪盡職守，以全新的一面為公司發(fā)展做出應有的貢獻。

大班平安教學反思

讓幼兒觀看公路上的場景，出示紅綠燈，介紹其作用，在幼兒了解紅綠燈的作用后，我組織幼兒進行嬉戲“我是小司機”。幼兒在嬉戲中體驗紅綠燈的重要性，通過看十字路口錄像片，感知紅綠燈在現(xiàn)實生活中起到指揮交通的作用，最終在玩開汽車的嬉戲中體驗、內(nèi)化在公路上要遵守交通規(guī)則，從小成良好的社會性行為。在整個活動過程中，幼兒主動性很高，愛好很濃，達到了教學目的。

在活動中謝欣怡小摯友主動地告知我：“老師我會說紅綠燈的兒歌,紅燈停，綠燈行，黃燈請稍等.”我請她帶領小摯友一起說一說，大家都會說，本次活動達到了較好的效果，同時也讓我領悟到，要結合本班幼兒的實際狀況，才能更有效地促進幼兒的發(fā)展。

平安事故反思工作總結

這世上總有些事在預料之外，結合近期發(fā)生的三起平安事故，我車間從多個角度進行了深刻的.自我反思。每一齊事故的發(fā)生，也督促我們反思在工作中平安管理、設備管理、制度管理上存在的不足。為此，我們要從中吸取教訓，查找不足，確保工作平安順當進行。

為什么會連續(xù)出現(xiàn)平安事故，這些平安事故是否能夠避開事故發(fā)生后，我們應當怎樣想出了事故我們應當如何應對從發(fā)生的三起事故我們能夠看出，事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、職責不到位、從業(yè)人員平安意識不高、現(xiàn)場管理有漏洞，規(guī)章制度執(zhí)行不到位，監(jiān)管不到位，工作放任自流都有干脆或間接關系；我們要做的就是要理解教訓，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。

二是要提高我們每名職工的平安認知本領。要真正相識到平安管理的肅穆性、嚴厲性。僅有境界提高了才會真正重視起來，才會將平安真正放到生命至上的高度去探討、去管理、去落實，去全面履職履責。

三是必需要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當有事，無中找有。排查隱患很重要的是要細致，、慎之又慎，不實行細致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)覺的問題解決不了。我們平安生產(chǎn)是動態(tài)的，是24小時不停運轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會出現(xiàn)，必需要建立全面細致排查隱患的長效機制，去解決問題。

四是要重點部位重點抓。車間、班組、各職場都有不一樣的重點，自我分管范圍的重點自我最有數(shù)，這就要求對各自的管理重點首先自我要重視起來，做到自我的事情自我辦，保證重點部位管控到位。

五是要職能崗位職能抓。在技術業(yè)務崗位很，要做執(zhí)行標準、帶頭遵守規(guī)程、規(guī)則。查隱患、抓規(guī)范、不斷揭示問題；做好事故的應急防范、應急處置；保證各種設備的運行率、完好率，動態(tài)地保證生產(chǎn)過程中的平安。

最終，事故的發(fā)生總會讓人傷心，痛定思痛，找出根源，對癥下藥，才會避開這樣的事故發(fā)生，所以，深刻吸取此次平安事故的慘痛教訓，喚起每名職工平安想意識，做到每名職工不違章，不圖僥幸、不怕麻煩，要根據(jù)標準、根據(jù)規(guī)范，實實在在地干好自我的工作。

大班平安工作總結

幼兒是平安活動的主子，駕馭肯定的自我平安愛護的方法，是幼兒園按去哪教化的重點。因此，我們將平安教化課程相結合，綻開了多種形式的平安教化活動。

引導幼兒學習愛護自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教化，以提高自我愛護意識。我班將平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活須要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護實力的培育總目標。

然后依據(jù)總目標！分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學內(nèi)容上，以五大領域的教化活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，增加平安意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教化幼兒不要隨意離開集體，要和在家在一起。

假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以剛好平安回家。通過衛(wèi)生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教化，讓幼兒知道在我們生活當中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教化幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻后果。通過綜合活動《電的力氣》知道電的用處與危害。

提高；幼兒的居家平安。戶外活動時教化幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《相識沙》、《漂亮的沙灘》、《尋寶》等嬉戲，學習正確的玩沙方法，提高自我愛護實力。利用表演嬉戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色嬉戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避開交通事故。

還通過家園園地、家教小報向家長宣揚平安教化的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的擔心全行為，加強與其家長的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習慣。在活動室，我們設立了特地的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的.行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將標記里的內(nèi)容告知幼兒，時刻提示幼兒留意平安。

孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我！們注意調(diào)動幼兒的主動性、主動性，讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學習內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動中，布置了一個超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進行評價。

這些事例生動地教化了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。小摯友經(jīng)過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要堅持不懈的把平安教化工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、華蜜的成長！

大班平安教案反思

“平安教化”是日常教學中的重中之重，我們時刻牢記一句話：“平安不保，談何教化?！彼?，我們在日常的活動中也很注意這方面的教化。下面是應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)我整理的大班平安教案反思4篇，歡迎大家借鑒。

煤氣的運用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵分?，幼兒的新奇心較強，總對一些不熟識的物品充溢了探究欲，煤氣的正確運用，關乎著我們財產(chǎn)與生命的平安，因此我們開展了本節(jié)教學活動。

活動目標：

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。

2、知道在發(fā)生危急時，如何解救自己的方法。

活動打算：

1、煤氣灶、煤氣桶相關的圖片

2、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動過程：

一、相識煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。

2.老師進行簡潔的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜

二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的'危急性。

幼：會爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確運用煤氣會帶來怎么樣的危害。

(展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

師：從這些圖片中你們看到了什么?

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小摯友受傷了

(引導幼兒結合日常生活閱歷談談煤氣造成的危急性有哪些?)

老師總結：不正確運用煤氣會引起煤氣爆炸，還會引起煤氣中毒，小摯友在家的時候不要亂碰煤氣開關，不要自行打開煤氣灶!

三、組織幼兒探討并觀看視頻，知道平安運用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1.怎樣平安運用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

老師小結：遇到煤氣泄漏時，不能在充溢煤氣的房間里打電話報警，這樣簡單引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸媽媽，打開窗戶通風，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請爸爸媽媽關掉煤氣閥門，假如遇到有人中毒了要打電話報警求救!

四、老師結合幼兒的詳細狀況，重點講解幾個問題。

1.當成人在廚房運用煤氣烹飪時，小摯友盡量不要到廚房。

2.小摯友在家中，不要自己隨意動煤氣灶的開關。

3.假如聞到異味，要剛好提示爸爸媽媽。

活動設計背景：生活中有很多的擔心全事故發(fā)生，促使我們加強平安教化讓幼兒了解一些危急因素，相識生活中常見的一些標記，懂得一些基本平安學問，知道一些突發(fā)事務的處理方法，提高自我愛護實力。

活動目標

1、相識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的平安學問，知道一些突發(fā)事務的處理方法，提高自我愛護的實力。

2、通過活動，培育幼兒表達實力，動手、動腦及創(chuàng)建想象的實力。

教學重點、難點

重點：相識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的平安學問，知道一些突發(fā)事務的處理方法。

難點：通過活動，培育幼兒表達實力，動手、動腦及創(chuàng)建想象的實力。

活動打算

1、內(nèi)容活動前帶幼兒視察常見的交通標記和平安標記。

2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標記牌，各種標記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程

一：起先部分

幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講平安》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，老師與個別自我愛護意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報：“請遵守交通規(guī)則”。

二：基本部分，相識主要幾種標記

相識幾種主要標記(1)有毒危急品標記，師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記了它表示什么，提示我們留意什么?幼兒自由探討，最終讓幼兒知道有毒、危急品標記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動亂用。(2)防觸電標記師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒視察分析，并說出這樣做有什么危急，哪些地方不應當放風箏。(3)防火標記師：這是什么標記?平常小摯友應當怎樣防火?在幼兒探討的基礎上，老師講一些平安學問。如小摯友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關等等。當發(fā)生火災時要實行一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火;想方設法離開現(xiàn)場等等。玩“報火警”的嬉戲。玩法：老師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清晰什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火)。值班人員馬上發(fā)出“全體消防隊員動身”的吩咐，全班幼兒仿照消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。(4)人行橫道師：這是什么標記?在什么地方有這個標記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，老師提示幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不行亂。違反交通規(guī)則，就會闖大禍，組織幼兒玩“過公路的嬉戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過公路，司機開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌(小摯友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過公路。

活動目標：1、培育合作意識和競爭意識。

2、培育幼兒遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我愛護意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳實力和動手操作實力。

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你才我翻

“小摯友，你們知道哪些交通標記啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

三、出示各種交通標記，引起愛好。

1、出示紅燈標記，提問：

“小摯友你們看這是什么標記呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2、出示綠燈標記，提問：

“小摯友這又是什么標記呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

探討：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

“請問這張圖標告知我們發(fā)生了什么事?那要如何避開發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那么這個圖標用告知了我們什么呢?”

四、進行拼圖活動，為嬉戲做打算。

“小摯友，你們看這里有許多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標記，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”

五、和幼兒共同商討嬉戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標記的意義，并為幼兒示范嬉戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的嬉戲了。那嬉戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提示幼兒遵守嬉戲規(guī)則)。

老師示范嬉戲一遍，幫助幼兒駕馭嬉戲規(guī)則。

“嬉戲規(guī)則都定好了，玩起來肯定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”

六、幼兒進行嬉戲，老師進行指導并維持秩序并提示幼兒遵守嬉戲規(guī)則。

活動設計背景

交通平安很重要，我們時刻都不行忽視。本次活動主要是講有關交通方面的學問，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起