歡迎交流高三地理總復(fù)習(xí)做法與體會(huì)

第1頁高三地理總復(fù)習(xí)做法與體會(huì)/loveliudi/blog/item/d8f3bc0375464389d43f7c77.html

■扎實(shí)自然地理基礎(chǔ)知識

■熟記地圖，提升復(fù)習(xí)效率

■引導(dǎo)復(fù)習(xí)，提升應(yīng)試能力第2頁一、扎實(shí)自然地理基礎(chǔ)知識１．深入分析，領(lǐng)悟概念內(nèi)涵

采取詞語分析法,舉典例精講２．通讀教材，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

“通讀”——教師指導(dǎo)，學(xué)生完成“構(gòu)網(wǎng)”——老師分析，師生完成第3頁以下屬于自然資源是：鋼鐵水電閃電棉花核電汽油石油

第4頁以下屬于天體是：飛舞中蜻蜓、小鳥空中氣體、塵埃航空飛機(jī)航天飛機(jī)運(yùn)載火箭

天體——晴朗夜晚，我們用肉眼或借助望遠(yuǎn)鏡，能夠看見星光閃爍恒星、在星空中移動(dòng)行星和圓缺多變月亮，有時(shí)還能夠看到輪廓含糊星云、一閃即逝流星、拖著長尾彗星。借助望遠(yuǎn)鏡和其它空間探測伎倆，還能夠探測到存在于星際空間氣體和塵埃等。全部這些通稱天體。第5頁２．通讀教材，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

“通讀”——教師指導(dǎo)，學(xué)生完成“構(gòu)網(wǎng)”——老師分析，師生完成第6頁第7頁第8頁漁場形成條件與四大漁場第9頁二、熟記地圖，提升復(fù)習(xí)效率少講多繪第10頁三、引導(dǎo)復(fù)習(xí)，提升應(yīng)試能力

■捕捉信息能力培養(yǎng)

■分析處理，遷移整合能力培養(yǎng)

■書面答題能力培養(yǎng)

■了解記憶能力培養(yǎng)第11頁１．捕捉信息能力培養(yǎng)(1)文字信息提取著重領(lǐng)悟關(guān)鍵詞句(2)圖像信息提取在繪圖中領(lǐng)悟總結(jié)(3)問題信息提取采取“轉(zhuǎn)譯法”第12頁２．分析處理，遷移整合能力培養(yǎng)

■思維直觀化——繪圖法

■加強(qiáng)練習(xí)與講評——見多識廣

第13頁

下圖所表示區(qū)域在北半球。弧線a為緯線，Ｑ、Ｐ兩點(diǎn)經(jīng)度差為90゜；弧線b為晨昏線，Ｍ點(diǎn)為b線緯度最高點(diǎn)。

第14頁下列圖為北極圈上空俯視地球12月22日晝夜分布示意圖，斜線表示夜半球，讀圖回答：（1）E、D兩地氣候有何不一樣？（2）B地所在國家地形及自然帶分布特點(diǎn)。（3）120°E經(jīng)線經(jīng)過我國最大城市群，試說明該城市群形成條件。

第15頁以下四幅圖中，最能表現(xiàn)青藏鐵路沿線湖泊是第16頁３．書面答題能力培養(yǎng)注意“四性”—條理、層次、完整、規(guī)范第17頁４．了解記憶能力培養(yǎng)圖示法—化文字信息為圖像信息第18頁氣