年歷史學業(yè)考試參考答案歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第1頁1/44閉卷（一）區(qū)域文明生產方式、政治形態(tài)、宗教信仰等與其特定地理環(huán)境親密相關。從地理環(huán)境看，古代區(qū)域文明含有共同點是

。出現(xiàn)于大河流域或瀕臨海洋閱讀《古代亞非區(qū)域文明示意圖》，回答以下問題。（每小題2分，共10分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第2頁2/442.從生產方式看，以農耕文明為主區(qū)域有A、B、C和

，以農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、航海業(yè)并舉區(qū)域文明有D和

。（用字母表示）EF古代印度、古代西亞、古代埃及，古代中國古代希臘、羅馬歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第3頁3/443.從政治形態(tài)看，以中央集權制度建立早期國家區(qū)域有B、C、F和

；建立城邦制度區(qū)域文明有

。（用字母表示）DA古代印度、古代西亞、古代埃及，古代中國古代希臘：斯巴達、雅典等城邦歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第4頁4/444.從文明結果看，以下列圖示結果屬于B區(qū)域是

；屬于C區(qū)域是

。（用羅馬數(shù)字表示）ⅡⅠⅢⅣⅤⅥⅥⅡ歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第5頁5/44閉卷（一）區(qū)域文明生產方式、政治形態(tài)、宗教信仰等與其特定地理環(huán)境親密相關。4.要了解古代區(qū)域文明結果，最可信當屬………………（）。A.實物史料B.口傳史料C.文件史料D.影視史料A歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第6頁6/44閱讀以下材料，回答以下問題。（每小題2分，共8分）1.傳說中，黃帝軒轅氏生活時代距今約………………（

）A.5000年前B.1萬年前C.10萬年前D.100萬年前閉卷（二）A對血緣、制度、價值取向和國家認同，便是對文化認同。歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第7頁7/44閱讀以下材料，回答以下問題。（每小題2分，共8分）2.材料中“魏”當指（

）A.西周時魏國B.戰(zhàn)國時魏國C.三國時曹魏D.北朝時北魏閉卷（二）D對血緣、制度、價值取向和國家認同，便是對文化認同。歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第8頁8/44昌意，上古時代人物，黃帝和嫘祖兒子，顓頊父親。黃帝有二十五個兒子，其中有二子為嫘祖所生，長子為玄囂，次子昌意。魏之先，出自黃帝軒轅氏。黃帝之子昌邑，昌邑之少子受封北國，有大鮮卑山，因認為號?！钛訅邸侗笔贰贰侗笔贰酚浭缕鹩诒背旱牢涞鄣菄辏?86年），止于隋恭帝義寧二年（618年），包含北朝魏、齊、周和隋四個封建政權230年間史事。歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第9頁9/44閱讀以下材料，回答以下問題。（每小題2分，共8分）3.“魏”所處時代，中華文明主要特征是……（

）A.封邦建國、制禮作樂B.社會變革、百家爭鳴C.帝國分裂、民族融合D.皇帝強化、閉關鎖國閉卷（二）C對血緣、制度、價值取向和國家認同，便是對文化認同。——西周——東周——魏晉南北朝——明清歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第10頁10/44閱讀以下材料，回答以下問題。（每小題2分，共8分）4.這一時期入主中原少數(shù)民族政權，其君主或自詡為三皇五帝后代，或自稱為“漢室之甥”，或推行漢化改革。這些現(xiàn)象說明了什么？閉卷（二）對血緣、制度、價值取向和國家認同，便是對文化認同。說明這些少數(shù)民族政權對中華文化認同（用“仰慕”“敬仰”“贊賞”等也可）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第11頁11/44閉卷（三）孤證不立，一分材料說一分話：釋史求通，邏輯與歷史當一致。閱讀以下材料，回答以下問題。（第1-4題每小題2分，第5小題4分，共12分）1.作為直接證據，上述材料指向事件是……（）A.中原大戰(zhàn)B.淞滬會戰(zhàn)C.武漢會戰(zhàn)D.百團大戰(zhàn)B歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第12頁12/442.史家通常把“當初”“當事”材料稱為原始史料。上述材料中屬于原始史料是（

）

A.材料一、材料二、材料三B.材料一、材料二、材料四C.材料一、材料三、材料四D.材料二、材料三、材料四C材料一：1937年8月16日《申報》頭版影印件材料二：抗戰(zhàn)老兵陳懷禮年回想材料三：日本從軍記者木村毅日志材料四：當初在上海德國人赫爾穆特·迪特爾日志歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第13頁13/44閉卷（三）孤證不立，一分材料說一分話：釋史求通，邏輯與歷史當一致。閱讀以下材料，回答以下問題。（第1-4題每小題2分，第5小題4分，共12分）3.從《申報》頭條報道標題看，該報所持立場是？認為抗戰(zhàn)是頭等大事；贊賞中國軍隊抗戰(zhàn)努力及結果；鼓舞民眾奮起抗敵決心（任答一條即可）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第14頁14/444.材料四能直接印證《申報》報道內容嗎？為何？不能（1分）；兩份材料描述時間不符,內容也不完全相符（1分）材料一：1937年8月16日《申報》頭版影印件材料二：抗戰(zhàn)老兵陳懷禮年回想材料三：日本從軍記者木村毅日志材料四：當初在上海德國人赫爾穆特·迪特爾日志歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第15頁15/445.就證實該戰(zhàn)役戰(zhàn)況而言，材料二至材料四在史料類型和論證方式上有何特點？三段材料都屬于事件親歷者證據（2分）（如答日志、回想得1分）；三段材料能相互印證（2分）（如答材料二是中方證據、材料三是日方證據、材料四是德方證據，得1分）材料一：1937年8月16日《申報》頭版影印件材料二：抗戰(zhàn)老兵陳懷禮年回想材料三：日本從軍記者木村毅日志材料四：當初在上海德國人赫爾穆特·迪特爾日志歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第16頁16/44閉卷（四）計量也是解釋歷史一個方式。中國歷代度量衡是有改變。戰(zhàn)國時期各國度量衡也不盡相同。據《戰(zhàn)國時期齊、秦、楚、韓度量衡簡表》，回答以下問題。（第1-3題每小題2分；第4小題4分，共10分）1.秦、韓兩國各有一壯士，在自己國家都號稱能“力舉千斤”。實際上哪個能舉得更重些？秦國壯士（2分）秦國1斤折合256克，千斤就是256000克；韓國1斤折合169克，千斤只有169000克，所以是秦國壯士舉得更重些。歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第17頁17/44閉卷（四）計量也是解釋歷史一個方式。2.齊人鑄劍，長三尺。在楚人看來此劍長度僅為

尺。（保留1位小數(shù)）齊國1尺折合19.7厘米，三尺為19.7*3=59.1厘米。楚國1尺折合27.2厘米，59.1/27.2=2.17279……尺，保留1位小數(shù)，即2.2尺2.2歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第18頁18/44閉卷（四）計量也是解釋歷史一個方式。3.有些人說。假如米商叢楚國買入十萬升大米，再到韓國以升為單位賣出，贏利必豐。這一說法有道理嗎？簡明說明理由？沒道理（1分）；因為楚、韓兩國貨幣不一樣，米價也不一定相同（1分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第19頁19/44閉卷（四）計量也是解釋歷史一個方式。4.經過計算、比較，說說秦統(tǒng)一度量衡意義。確保國家賦稅收入；促進經濟發(fā)展；便利各地聯(lián)絡交往；加強中央集權。（任答兩條即可，每條2分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第20頁20/44觀察以下列圖片，回答以下問題（第1題1分；第2題4分；第3題5分。共10分）開卷（一）歷史圖像盛納又何止是藝術！這些戰(zhàn)役發(fā)生先后次序是（用字母表示）DACB歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第21頁21/44歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第22頁22/442.以下列圖片取自描繪戰(zhàn)國末期秦趙兩國歷史連環(huán)畫，指出其違反歷史常識一處錯誤，并簡述理由。錯誤：墻上佛像（或答“凳子”“桌子”及“坐姿”）（2分）理由：佛教直至漢代才傳入中原（或答凳子、桌子是東漢后才進入中原）（2分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第23頁23/443.以下兩幅圖片《三國演義》連環(huán)畫。（1）畫面內容反應了曹操怎樣性格？殘忍；自私；奸詐（任答一條即可）（1分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第24頁24/44（2）史家評論曹操“非常之人”“治世之能臣，亂世之奸雄”。從歷史視角看，藝術家筆下曹操可信嗎？簡明說明理由。答：“可信”，理由是“藝術家或在參考史籍基礎上塑造曹操形象”答：“不可信”，理由是“藝術家利用想象、夸大等手法塑造曹操形象”。答：“難以判斷”，理由：“單憑兩幅圖像無法判斷，須結合其它材料比對”。歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第25頁25/44（2）史家評論曹操“非常之人”“治世之能臣，亂世之奸雄”。從歷史視角看，藝術家筆下曹操可信嗎？簡明說明理由。此小題評分可從以下五個層次考慮。層次1：答“可信”或“不可信”，不作說明，不得分。層次2：答“可信”或“不可信”，能據此作出合理說明，得1分。如答“藝術家或在參考史籍基礎上塑造曹操形象”或“藝術家利用想象、夸大等手法塑造曹操形象”。層次3：答“難以判斷”，或綜合層次2兩種回答，得2分。如答“單憑兩幅圖像無法判斷，須結合其它材料比對”。層次4：答“可信”，從作者視角作說明，得3分。如答“能反應藝術家對曹操認識”。層次5：綜合層次3、4回答，得4分。歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第26頁26/44依次回答以下問題。（第1-6題每小題2分；第7題4分。共16分）開卷（二）思想一經人們掌握，就會變成巨大現(xiàn)實力量。1.洋務派提出觀念、口號中，最能顯示其本質是…………（

）

A.用夷變夏B.中體西用

C.師夷長技D.自強求富B2.戊戌變法中，維新志士試圖在中國建立（

）

A.宗法制B.分封制

C.立憲制D.共和制C歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第27頁27/44依次回答以下問題。（第1-6題每小題2分；第7題4分。共16分）開卷（二）思想一經人們掌握，就會變成巨大現(xiàn)實力量。3.孫中山領導辛亥革命“三民主義”指（

）

A.自由、平等、博愛B.民主、自由、共和

C.民族、民權、民生D.公理、正義、自由C4.新文化運動“新”，其內涵是（

）

A.民主與科學B.法制與憲政

C.科學與憲政D.民主與法制A歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第28頁28/44依次回答以下問題。（第1-6題每小題2分；第7題4分。共16分）開卷（二）思想一經人們掌握，就會變成巨大現(xiàn)實力量。5.毛澤東開創(chuàng)井岡山革命依據地，采取斗爭策略是…………（

）

A.城市暴亂B.工農武裝割據C.持久抗日D.民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B6.香港、澳門回歸踐行了鄧小平提出（

）

A.和平共處五項標準B.“科教興國”戰(zhàn)略C.全方面建設小康社會D.“一國兩制”構想D歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第29頁29/44開卷（二）思想一經人們掌握，就會變成巨大現(xiàn)實力量。7.綜合上述分析，歸納思想變革與社會變革之間關系是：思想變革是社會變革先導，社會變革是對思想理論實踐與檢驗。（2分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第30頁30/44開卷（二）思想一經人們掌握，就會變成巨大現(xiàn)實力量。7.任舉一個世界史例子說明這一關系：舉例：可從地圓學說與地理大發(fā)覺、人文主義與文藝復興、啟蒙思想與早期資產階級革命、近代自然科學與工業(yè)革命、科學社會主義與十月革命等任舉一例說明。（2分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第31頁31/44開卷（三）筑墻、擴墻、拆墻，一面特殊墻，一個時代縮影。1.左圖中圍繞西柏林“XXXX”符號代表某一特定建筑，它修建于…………（

）A.一戰(zhàn)時期

B.二戰(zhàn)時期C.越戰(zhàn)時期

D.冷戰(zhàn)時期D觀察以下材料，回答以下問題。（每小題2分，共10分）西柏林東柏林歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第32頁32/44開卷（三）2.民主德國稱這個建筑為“反法西斯防衛(wèi)墻”。這里“法西斯”當指（

）A.三國同盟B.資本主義陣營C.三國協(xié)約D.日本和意大利B筑墻、擴墻、拆墻，一面特殊墻，一個時代縮影。觀察以下材料，回答以下問題。（每小題2分，共10分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第33頁33/44開卷（三）筑墻、擴墻、拆墻，一面特殊墻，一個時代縮影。觀察以下材料，回答以下問題。（每小題2分，共10分）3.右列照片攝于1989年該建筑被推倒時，它是否能夠作為兩德人民普遍支持這一事件有力證據？為何？不能（1分），僅憑這張照片，既無法證實“兩德人民”，也無法證實“普遍支持”。（1分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第34頁34/44開卷（三）筑墻、擴墻、拆墻，一面特殊墻，一個時代縮影。觀察以下材料，回答以下問題。（每小題2分，共10分）4.該建筑坍毀當日，一名韓國目擊者寫道：“看到無多年輕人為此歡呼，我心里非常羨慕！”從歷史視角推測他心生“羨慕”原因是：引發(fā)了作者對期望國家統(tǒng)一情感共鳴。（2分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第35頁35/44開卷（三）筑墻、擴墻、拆墻，一面特殊墻，一個時代縮影。觀察以下材料，回答以下問題。（每小題2分，共10分）5.1989年，目睹該建筑被推倒，有些人說：“有形墻倒了，無形墻還在。”談談對這句話了解。柏林墻即使倒了，但資本主義與社會主義兩種制度依然對立，冷戰(zhàn)思維依然存在。（2分）歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第36頁36/44依據要求，回答以下問題。（第1小題10分；第2小題14分。共24分。）開卷（四）相同中有區(qū)分，不一樣中見聯(lián)絡，歷史“比較”當如是看。英國資產階級革命后，近代化浪潮勢不可當，席卷全球。18-19世紀，世界舞臺相繼出現(xiàn)以下重大歷史事件：①美國獨立戰(zhàn)爭②法國大革命③俄國農奴制改革④明治維新⑤德國統(tǒng)一（1）從事件發(fā)生時期看，處于“資本主義制度初創(chuàng)與確立”階段有

；屬于“資本主義制度全球性擴張”時期有。

①②

③④⑤八年級第一學期八年級第二學期歷史總復習歷史學業(yè)考卷參考答案講義課件第37頁37/44開卷（四）相同中有區(qū)分，不一樣中見聯(lián)絡，歷史“比較”當如是看。英國資產階級革命后，近代化浪潮勢不可當，席