鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園環(huán)境——以興化市竹泓鎮(zhèn)中心幼兒園為例鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園環(huán)境——以興化市竹泓鎮(zhèn)中心幼兒園為例摘要：鄉(xiāng)村幼兒園作為培養(yǎng)幼兒良好品德和文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)，在面對現(xiàn)代化沖擊的同時，應(yīng)注重保護(hù)和傳承本土的鄉(xiāng)村文化元素。本文以興化市竹泓鎮(zhèn)中心幼兒園為例，探討了如何將鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園的教育環(huán)境中，以促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展，并培養(yǎng)他們的鄉(xiāng)村意識和文化自信。一、引言鄉(xiāng)村本土文化是民族的根和血脈，是鄉(xiāng)村的魂和靈。鄉(xiāng)村幼兒園作為培養(yǎng)幼兒良好品德和文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)注重傳承和發(fā)揚(yáng)本土文化。本文以興化市竹泓鎮(zhèn)中心幼兒園為例，探討了如何將鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園的教育環(huán)境中。二、興化市竹泓鎮(zhèn)中心幼兒園概況興化市竹泓鎮(zhèn)中心幼兒園位于江蘇省泰州市興化市竹泓鎮(zhèn)，是一所集教育、保育和娛樂為一體的幼兒園。幼兒園占地面積約10000平方米，擁有教學(xué)樓、多功能活動室、游樂場等設(shè)施。幼兒園注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力，注重幼兒的德、智、體、美等方面的培養(yǎng)。三、鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園環(huán)境的意義1.保護(hù)本土文化傳統(tǒng)鄉(xiāng)村本土文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其特點(diǎn)是歷史悠久、傳統(tǒng)深厚。將鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園環(huán)境中，可以幫助幼兒更好地了解、學(xué)習(xí)和傳承本土文化傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)他們對本土文化的熱愛和認(rèn)同感。2.培養(yǎng)鄉(xiāng)村意識和文化自信鄉(xiāng)村本土文化是鄉(xiāng)村的獨(dú)特標(biāo)志和內(nèi)涵，是鄉(xiāng)村人民的精神寄托和文化認(rèn)同。將鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園環(huán)境中，可以培養(yǎng)幼兒對鄉(xiāng)村的歸屬感和自豪感，增強(qiáng)他們的鄉(xiāng)村意識和文化自信。3.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展鄉(xiāng)村本土文化是多樣性的，其中包含了豐富的知識和技能。將鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園環(huán)境中，可以為幼兒提供更加多元、有趣、實(shí)踐性的學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)他們心理、智力、動手能力等多方面的發(fā)展。四、興化市竹泓鎮(zhèn)中心幼兒園融入鄉(xiāng)村本土文化元素的實(shí)踐1.打造鄉(xiāng)村文化主題教室在幼兒園內(nèi)設(shè)立鄉(xiāng)村文化主題教室，用鄉(xiāng)村特色的布置和展示方式，展現(xiàn)鄉(xiāng)村的歷史、傳統(tǒng)文化、風(fēng)土人情等。通過觀察、體驗(yàn)，讓幼兒更加直觀地了解鄉(xiāng)村本土文化，增強(qiáng)他們對鄉(xiāng)村的認(rèn)知和興趣。2.引入鄉(xiāng)村本土文化課程在幼兒園的課程設(shè)置中，引入鄉(xiāng)村本土文化課程，如鄉(xiāng)村手工藝制作課程、鄉(xiāng)村民俗活動課程等。通過親身參與，讓幼兒學(xué)習(xí)和體驗(yàn)鄉(xiāng)村特色的手工藝制作和民俗活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。3.組織鄉(xiāng)村文化體驗(yàn)活動幼兒園可以組織鄉(xiāng)村文化體驗(yàn)活動，如采摘水果、品嘗特色美食、觀賞傳統(tǒng)鄉(xiāng)村戲劇等。通過這些活動，讓幼兒親身參與和體驗(yàn)鄉(xiāng)村本土文化，增強(qiáng)他們對鄉(xiāng)村的認(rèn)同感和愛護(hù)鄉(xiāng)村的意識。五、推廣鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園環(huán)境的意義和建議本文以興化市竹泓鎮(zhèn)中心幼兒園為例，探討了如何將鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園的教育環(huán)境中。鄉(xiāng)村幼兒園應(yīng)注重保護(hù)和傳承本土的鄉(xiāng)村文化元素，在培養(yǎng)幼兒良好品德和文化素質(zhì)的同時，注重培養(yǎng)他們的鄉(xiāng)村意識和文化自信。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，幼兒園可以打造鄉(xiāng)村文化主題教室，引入鄉(xiāng)村本土文化課程，組織鄉(xiāng)村文化體驗(yàn)活動等。同時，還需加強(qiáng)與家長的溝通和合作，讓家長了解和支持幼兒園融入鄉(xiāng)村本土文化元素的工作，營造一個積極向上、和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。六、結(jié)論鄉(xiāng)村本土文化是鄉(xiāng)村的魂和靈，將鄉(xiāng)村本土文化元素融入幼兒園環(huán)境中，對于保護(hù)和傳承本土文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)幼兒的鄉(xiāng)村意識和文化自信，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。興化市竹泓鎮(zhèn)中心幼兒園在實(shí)踐中結(jié)合鄉(xiāng)村本土文化特色，通過打造鄉(xiāng)村文化主題教室、引入鄉(xiāng)村本土文化課程、組織鄉(xiāng)村文化體驗(yàn)