學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃表（通用19篇）工作安排表是一種記錄個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)的重要工具，它可以幫助我們合理支配時(shí)間和資源。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看我為大家打算的一些優(yōu)秀工作安排表樣本吧。

學(xué)校家庭教化工作安排

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》的精神，以“十二五”家庭教化工作綱要為指針。全面規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)，深化開(kāi)展家庭教化實(shí)踐與理論的探討，結(jié)合《瑪納斯縣第一中學(xué)家庭教化工作實(shí)施方案》的宗旨，本著為家長(zhǎng)服務(wù)的原則，縣一中家庭教化指導(dǎo)站要努力幫助在校學(xué)生家長(zhǎng)更新教化觀念，加強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范教化行為，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高科學(xué)教子水平，同時(shí)，學(xué)校要努力探究新形勢(shì)下家庭教化指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教化指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教化和家庭教化達(dá)到“同步”，老師和家長(zhǎng)教化達(dá)到“同心”，學(xué)校和家庭教化達(dá)到“合力”。

受升學(xué)指揮棒影響，部分家長(zhǎng)急功近利陷入教化誤區(qū)，突出表現(xiàn)在：重升學(xué)讀書(shū)、忽視道德素養(yǎng)培育；重生活物質(zhì)供應(yīng)，忽視孩子生存實(shí)力訓(xùn)練；重身體健康，忽視心理素養(yǎng)提高；重單向教化，忽視親子有效溝通；重言教，忽視身教，致使部分家庭在教化子女方面存在肯定問(wèn)題。

1、培育家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教化觀，正確相識(shí)學(xué)校教化、家庭教化和社會(huì)教化三者之間的關(guān)系。

2、建立一個(gè)聯(lián)系學(xué)校和家庭的教化渠道，全面了解學(xué)生各方面的狀況，開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)，挖掘其內(nèi)在潛質(zhì)，把握其內(nèi)心感受，為開(kāi)展素養(yǎng)教化和實(shí)施因材施教奠定基矗。

3、創(chuàng)設(shè)和諧同等的溝通氛圍，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高家長(zhǎng)思想道德、科學(xué)文化和教化水平，加強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教化行為，促進(jìn)孩子身心的'健康成長(zhǎng)。

4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓全體家長(zhǎng)駕馭家庭教化方法，提高教化效果，家教學(xué)問(wèn)普及率達(dá)95%以上。提高家庭教化工作指導(dǎo)者的理論水平、服務(wù)意識(shí)，指導(dǎo)和探討實(shí)力，使家庭教化指導(dǎo)工作水平和家庭教化質(zhì)量都有新的提高。

5采納多種形式，豐富家庭教化指導(dǎo)的活動(dòng)，努力創(chuàng)建家庭教化指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校。

6結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展新一輪“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培育孩子良好的特性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（一）抓好組織落實(shí)，建立一支強(qiáng)有力的家教隊(duì)伍。

1、建立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)期初調(diào)整校、班級(jí)家委會(huì)隊(duì)伍，真正發(fā)揮家委會(huì)參加學(xué)校民主管理、促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)工作的作用。

3、抓好理論學(xué)習(xí)，提高全體指導(dǎo)老師的家教理論水平。

4以班主任及指導(dǎo)師的培訓(xùn)為中心向邊緣輻射，形成服務(wù)于人，教書(shū)育人，管理育人的良好局面。

（二）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。

1、家長(zhǎng)會(huì)管理扎實(shí)有效。適時(shí)調(diào)整學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，健全組織，加強(qiáng)管理。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，探討當(dāng)前家庭教化、學(xué)校教化、社會(huì)教化的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，剛好反饋家教信息，收集并反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、保證家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間。原則上每學(xué)期每個(gè)年級(jí)實(shí)行2—3次，每次上課時(shí)間不少于2學(xué)時(shí)（每學(xué)期不少于5學(xué)時(shí)），并有安排地開(kāi)展活動(dòng)。搭建班主任、任課老師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，溝通教化子女的信息，使學(xué)校教化與家庭教化同步協(xié)調(diào)。

3、確保家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參加率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并剛好信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。

4、進(jìn)一步在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中重視開(kāi)展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭的分類(lèi)分層指導(dǎo)與家訪工作。

（三）抓探討，提高家教指導(dǎo)質(zhì)量

為了有效地指導(dǎo)家庭教化，使素養(yǎng)教化的思想滲入到每個(gè)家庭。將《不輸在家庭教化上》《教化學(xué)》《心理學(xué)》以及《中國(guó)德育》、《家長(zhǎng)學(xué)校教材》等書(shū)籍、雜志上一些好的教材合理運(yùn)用，優(yōu)化組合，并敏銳地把握新問(wèn)題，新動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地編出適合本年級(jí)、本班學(xué)生實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校教案，扎扎實(shí)實(shí)地按大綱的要求將應(yīng)知應(yīng)會(huì)的學(xué)問(wèn)傳授給家長(zhǎng)，不斷幫助家長(zhǎng)解決在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中存在的不良現(xiàn)象。

加強(qiáng)家庭教化科研，進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)級(jí)德育課題《瑪納斯縣第一中學(xué)現(xiàn)代家校合作整體改革實(shí)踐探討》子課題《家長(zhǎng)參加素養(yǎng)教化活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施》的實(shí)施及結(jié)題工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教化中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，不斷提高科研水平。

（四）強(qiáng)化措施落實(shí)，提高家庭教化指導(dǎo)的實(shí)效性

1、開(kāi)展行之有效的家庭教化指導(dǎo)活動(dòng)。期間，將結(jié)合不同年級(jí)開(kāi)展一些小型多樣的家庭教化指導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)等，努力使家庭教化起到統(tǒng)一家校教化思想和行為的目的，活動(dòng)分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級(jí)的不同層次不同類(lèi)型不同范圍的家長(zhǎng)會(huì)。

2、發(fā)揮家庭教化指導(dǎo)站的作用，聘請(qǐng)更多的講師為各年級(jí)家長(zhǎng)講座，用好、用足教化資源。

3、豐富校刊，校報(bào)的內(nèi)容，每學(xué)期至少二期涉及家長(zhǎng)教化或家校聯(lián)系的內(nèi)容，架起家教之間的橋梁。

4、主動(dòng)主動(dòng)地與家庭、社區(qū)評(píng)議員等有關(guān)單位與人員保持親密聯(lián)系。對(duì)家庭教化有困難的學(xué)生爭(zhēng)取多方力氣賜予幫助，樹(shù)立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教化威信，促成良好育人環(huán)境進(jìn)一步形成。

5、充分利用校內(nèi)網(wǎng)站，校群及班級(jí)家長(zhǎng)群，發(fā)揮家校互動(dòng)平臺(tái)，搭建家校、師生、老師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。

6、分學(xué)段觀看有關(guān)家庭教化講座，傳授家庭教化的基本學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法、溝通和推廣家庭教化的勝利閱歷，提高家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的實(shí)力。

7、優(yōu)化家庭教化環(huán)境，增加家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參加素養(yǎng)教化的意識(shí)，形成育人整體合力。使家庭教化指導(dǎo)工作深化細(xì)致，讓家長(zhǎng)主動(dòng)主動(dòng)參加到家庭教化中來(lái)。

8、各班班主任協(xié)作指導(dǎo)站開(kāi)展班級(jí)家庭教化工作。

9、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，通過(guò)深化研討，開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的家庭教化指導(dǎo)。分年級(jí)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，力求家庭教化的指導(dǎo)更具針對(duì)性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。主題初定如下：

高一年級(jí)：培育良好的學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣。

高二年級(jí)：青春期相識(shí)及指導(dǎo)孩子交友。

高三年級(jí)：關(guān)注孩子的心理健康，備戰(zhàn)高考。

家長(zhǎng)學(xué)校是一種特別的成人教化，針對(duì)家長(zhǎng)實(shí)際，采納多種形式進(jìn)行教化教學(xué)：

1、面授。面授針對(duì)性較強(qiáng)，能面對(duì)面溝通，作為主要的教學(xué)形式。（主要是利用各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和專(zhuān)題講座發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，評(píng)比表彰一批?！坝撕眉彝ァ?，激勵(lì)家長(zhǎng)參加各類(lèi)主題的親子活動(dòng)，并開(kāi)展各類(lèi)家校溝通活動(dòng)。發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，評(píng)比表彰一批?！坝撕眉彝ァ?，激勵(lì)家長(zhǎng)參加各類(lèi)主題的親子活動(dòng)，并開(kāi)展各類(lèi)家校溝通活動(dòng)。講座）

2、自學(xué)。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教化的內(nèi)容通過(guò)發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的補(bǔ)充，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過(guò)反饋問(wèn)卷等形式以加強(qiáng)效果。

3、親子活動(dòng)。寓教于樂(lè)，把教化滲透到由家長(zhǎng)參加的活動(dòng)中去，增加教化的實(shí)踐性。

4、觀摩。依據(jù)學(xué)校安排，制定面對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放日，供家長(zhǎng)到校觀摩、聽(tīng)課、溝通。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)狀況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。

激勵(lì)評(píng)價(jià)是動(dòng)力，為發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用并調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，學(xué)校在學(xué)期末評(píng)比表彰一批校級(jí)“育人好家庭”，激勵(lì)家長(zhǎng)參加各類(lèi)主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和親子活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)家校溝通活動(dòng)，酷愛(ài)家教事業(yè)。學(xué)校對(duì)為了提高家長(zhǎng)學(xué)校質(zhì)量作出顯著成果的負(fù)責(zé)人、老師、特聘指導(dǎo)專(zhuān)家和其他人員賜予肯定嘉獎(jiǎng)。

學(xué)校家庭教化工作安排

依據(jù)20xx年閔行區(qū)家庭教化指導(dǎo)中心工作操作要點(diǎn)中的要求，結(jié)合幼兒園園務(wù)安排相關(guān)工作指導(dǎo)思想，深化提高家庭教化師資隊(duì)伍的指導(dǎo)水平，進(jìn)一步開(kāi)展家庭教化指導(dǎo)工作，發(fā)揮各層面家庭教化委員會(huì)的作用，加強(qiáng)社區(qū)共建，優(yōu)化幼兒園、社區(qū)、家庭的育人環(huán)境。

1、參與上一級(jí)部門(mén)的培訓(xùn)，提高老師在家庭教化、早期教化方面的指導(dǎo)水平。

2、加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)工作的實(shí)效性，以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，提高家長(zhǎng)的家庭教化學(xué)問(wèn)和水平。

3、接著發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用，有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源，進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，拓展幼兒園課程。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高早老師資隊(duì)伍水平；開(kāi)展免費(fèi)親子早教等活動(dòng)，提高周邊0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)人員的育兒水平。

1、參與區(qū)級(jí)各類(lèi)家庭教化培訓(xùn)，依托區(qū)家教中心師資提高老師實(shí)力。

2、深化開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，開(kāi)展各層面的家庭教化講座，增加每月一題等家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。

3、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)性。

4、開(kāi)展家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)讀書(shū)活動(dòng)，帶動(dòng)全體家長(zhǎng)主動(dòng)開(kāi)展家庭教化學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、開(kāi)展免費(fèi)早期教化親子活動(dòng)，進(jìn)行深化指導(dǎo)，提高周邊居民的家庭教化的實(shí)力。

三月份：

1、部分幼兒家訪工作

2、家委會(huì)會(huì)議

3、班級(jí)期初家長(zhǎng)會(huì)

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日

5、家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂

6、家庭教化工作例會(huì)

四月份：

1、家長(zhǎng)學(xué)校每月一題

2、親子春游

3、家庭教化講座（一）

4、家庭教化讀書(shū)活動(dòng)（一）

5、家庭教化工作例會(huì)

6、免費(fèi)早教活動(dòng)

五月份：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日

2、家長(zhǎng)學(xué)校每月一題

3、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、家庭教化講座（二）

5、家庭教化讀書(shū)活動(dòng)（二）

6、期中家長(zhǎng)會(huì)

7、家委會(huì)會(huì)議

8、家庭教化工作例會(huì)

六月份：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日

2、家長(zhǎng)學(xué)校每月一題

3、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

4、家庭教化講座（三）

5、家庭教化讀書(shū)活動(dòng)（三）

6、家庭教化工作例會(huì)

7、期末家長(zhǎng)會(huì)

8、家委會(huì)會(huì)議

9、家庭教化工作例會(huì)

學(xué)校家庭教化工作安排

依據(jù)《上海市中小學(xué)家校合作基本要素與框架（征求看法稿）》以及《閔行區(qū)教化局推動(dòng)區(qū)域現(xiàn)代家校合作項(xiàng)目實(shí)施方案（征求看法稿）》的要求，以學(xué)?！岸嘣l(fā)展，人人勝利”的理念為指引，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)家校聯(lián)系，提高家校合作有效性。家長(zhǎng)學(xué)校是普及家庭教化學(xué)問(wèn)、提高家庭教化水平、優(yōu)化家庭教化環(huán)境的一條有效途徑。

面對(duì)我校學(xué)生家長(zhǎng)層次不一的現(xiàn)象，我校依據(jù)家庭教化指導(dǎo)叢書(shū)《不輸在家庭教化上》分年級(jí)設(shè)計(jì)了“家長(zhǎng)學(xué)校作業(yè)”和“每月比照表”，每月一次針對(duì)近期年級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，家長(zhǎng)可以依據(jù)事先收到的作業(yè)題目得知近期孩子存在的問(wèn)題，以此解決家長(zhǎng)學(xué)校針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)。優(yōu)秀的家長(zhǎng)作業(yè)刊登在校內(nèi)網(wǎng)上供其他家長(zhǎng)共享學(xué)習(xí)。

《不輸在家庭教化上》一書(shū)是閔行區(qū)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校教材，我校相當(dāng)重視帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《不輸在家庭教化上》。主要由年級(jí)組針對(duì)本年級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，將相關(guān)案例、以及學(xué)習(xí)建議印發(fā)給家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教材中的現(xiàn)代家庭教化學(xué)問(wèn)、家庭教化案例，從而提高家長(zhǎng)家庭教化學(xué)問(wèn)，規(guī)范家庭教化行為。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完后，寫(xiě)有家長(zhǎng)體會(huì)的優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)刊登在校內(nèi)網(wǎng)上供其他家長(zhǎng)共享學(xué)習(xí)，有的班級(jí)還布置在教室的宣揚(yáng)欄內(nèi)，讓家長(zhǎng)的文章不僅得到展示，也讓家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我們發(fā)覺(jué)通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)以引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教化是一種很好的帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的形式。

我校各班級(jí)分別組建了家庭教化qq群，微信群。在群中相互轉(zhuǎn)帖、舉薦優(yōu)秀的家庭教化學(xué)習(xí)文章、詢問(wèn)、視頻等，便利家長(zhǎng)與學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)之間的家庭教化工作溝通。

同時(shí)，我校完善校內(nèi)網(wǎng)家庭教化欄目建設(shè)，全方位、多角度地宣揚(yáng)學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)、介紹家庭教化理論與閱歷，為家長(zhǎng)供應(yīng)更多溝通與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

首先組建班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家委會(huì)。我們正在嘗試發(fā)揮好班級(jí)家委會(huì)的作用，將家長(zhǎng)學(xué)校中家長(zhǎng)的體會(huì)、感悟的批閱，家長(zhǎng)作業(yè)的布置、展出、相互學(xué)習(xí)，逐步由班級(jí)家委會(huì)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。定期召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)會(huì)議，讓家委會(huì)成員就學(xué)校發(fā)展、老師師德和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生生活、家校聯(lián)系等方面進(jìn)行探討，并且加入學(xué)校日常工作的監(jiān)督中，讓家長(zhǎng)與學(xué)校教化緊密結(jié)合，攜手共進(jìn)，專(zhuān)心、用才智愛(ài)孩子，共同追求更好的教化效果。開(kāi)展了四次家長(zhǎng)育人素養(yǎng)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，從校長(zhǎng)到專(zhuān)家，從優(yōu)秀老師到參與家庭教化志愿者培訓(xùn)的家長(zhǎng)，從不同的角度為家長(zhǎng)們作講座并進(jìn)行面對(duì)面的溝通，以此來(lái)提升家長(zhǎng)的育人水平。

其次落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度，評(píng)比優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)員，讓家長(zhǎng)學(xué)員在家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)溝通他們的家庭教化閱歷，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的榜樣和典型。

我們把學(xué)校開(kāi)展的親子活動(dòng)、學(xué)生主題活動(dòng)也與家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合，將這些活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校告家長(zhǎng)書(shū)告知家長(zhǎng)，讓學(xué)校剛好接受家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的建議和看法，進(jìn)行剛好的改進(jìn)。

1、我們主動(dòng)開(kāi)展家校互動(dòng)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)參加學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加這些主題活動(dòng)，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，并為活動(dòng)出謀劃策，促進(jìn)家校合作，親密家校聯(lián)系。

2、成立愛(ài)心交通志愿者服務(wù)隊(duì)，從規(guī)章制度到招募要求以及日志記錄都能夠仔細(xì)組織支配，每天在學(xué)生上下學(xué)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校門(mén)口的交通秩序的維護(hù)，一學(xué)期實(shí)踐下來(lái)，得到了學(xué)校老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們的高度確定，校門(mén)口的秩序井然，未發(fā)生過(guò)一起交通事故。學(xué)生和家長(zhǎng)們的交通意識(shí)也漸漸增加。學(xué)校作為對(duì)家長(zhǎng)的感謝也發(fā)出了感謝信和優(yōu)秀志愿者的獎(jiǎng)狀。

3、每周四開(kāi)展家委會(huì)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。通過(guò)參加聽(tīng)課、參與活動(dòng)等對(duì)于學(xué)校的教化教學(xué)及其他工作提出建議和看法，從而改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

1、成立家庭教化志愿者隊(duì)伍。充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，我?，F(xiàn)已成立家庭教化志愿者隊(duì)伍。并努力發(fā)揮好家庭教化志愿者的作用，形成家校合作，共同為學(xué)生健康成長(zhǎng)而努力的良好氛圍。主動(dòng)激勵(lì)班主任和家長(zhǎng)參與中華家庭教化志愿者培訓(xùn)。

2、我們要求班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)家長(zhǎng)家庭教化的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教化水平和家教質(zhì)量。要求各年級(jí)對(duì)特別學(xué)生進(jìn)行家訪，家訪過(guò)程中要特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教化和管理。

學(xué)校家庭教化工作安排

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面落實(shí)中央、盛市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，主動(dòng)探究家庭教化的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，加快家庭教化工作進(jìn)程，促進(jìn)家庭教化與學(xué)校教化、社會(huì)教化的緊密結(jié)合，不斷滿意和服務(wù)于廣闊家長(zhǎng)的教化需求，提升家庭教化的整體水平。

接著創(chuàng)新家庭教化指導(dǎo)模式；進(jìn)一步健全學(xué)校家庭教化工作機(jī)制；家庭教化指導(dǎo)、服務(wù)體系日趨完善；家庭教化指導(dǎo)工作科學(xué)化、規(guī)范化、信息化程度有明顯提高。

1．提升家庭教化理念，全面普及現(xiàn)代家庭教化學(xué)問(wèn)。創(chuàng)建親子和諧的發(fā)展型家庭，進(jìn)一步拓寬家庭教化學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)渠道，力爭(zhēng)使學(xué)校家庭教化學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)知曉率達(dá)到101%。

2．加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教化協(xié)調(diào)發(fā)展。力求使家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)系列化，內(nèi)容科學(xué)化，依據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生家長(zhǎng)支配了不同教學(xué)內(nèi)容；以“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”為指導(dǎo)重點(diǎn)，將“家庭禮儀行”與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有機(jī)結(jié)合，通過(guò)在廣闊家長(zhǎng)中普及現(xiàn)代家長(zhǎng)的文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言，努力把“家庭禮儀行”落到實(shí)處；每學(xué)期周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作安排，并按安排仔細(xì)實(shí)施；開(kāi)展詢問(wèn)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教化中遇到的疑難問(wèn)題賜予較好的解決。

3．接著重視特別、弱勢(shì)群體的家庭教化問(wèn)題，促進(jìn)家庭教化工作均衡化發(fā)展。加大對(duì)單親家庭、特別困難家庭、外來(lái)務(wù)工人員家庭的指導(dǎo)，舉辦針對(duì)性較強(qiáng)的家庭教化專(zhuān)項(xiàng)講座及個(gè)別輔導(dǎo)。

4．加強(qiáng)學(xué)校家庭教化工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，提高家庭教化指導(dǎo)水平。依托常熟市家庭教化探討會(huì)，借助專(zhuān)家的力氣，加強(qiáng)家庭教化的理論探討和課題建設(shè)。通過(guò)建立一批家庭教化實(shí)踐基地，實(shí)施和推廣理論探討和課題建設(shè)的成果。運(yùn)用現(xiàn)代科技增加家校聯(lián)系，提高家庭教化的針對(duì)性。

5．加強(qiáng)學(xué)校家庭教化指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)。挖掘社區(qū)內(nèi)人才資源，聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的社區(qū)居民擔(dān)當(dāng)家庭教化志愿者，以“全體班主任”、“社區(qū)家庭教化志愿者”為專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)對(duì)象，將家庭教化指導(dǎo)內(nèi)容列入老師培訓(xùn)課程，通過(guò)校本培訓(xùn)，有安排地培育數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚、熱心家庭教化工作、相對(duì)穩(wěn)定、專(zhuān)兼結(jié)合的家庭教化工作者隊(duì)伍，提高家庭教化工作管理者和指導(dǎo)者的理論水平、服務(wù)意識(shí)、指導(dǎo)實(shí)力和探討實(shí)力，形成一支家庭教化指導(dǎo)、探討的骨干隊(duì)伍。

第一階段（20xx年3月——20xx年6月）

1．加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人以及培訓(xùn)后的評(píng)價(jià)等。

2．接著辦好家長(zhǎng)學(xué)校，運(yùn)用多樣性、互動(dòng)性、參加性的指導(dǎo)模式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，以“家庭禮儀行”為抓手，通過(guò)培訓(xùn)講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子系列活動(dòng)等，帶動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高家庭文明程度。

3．成立菱角中學(xué)新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，明確家庭教化工作的重點(diǎn)，充分依靠社會(huì)、家庭的力氣，共同搞好家庭教化工作。

4．加強(qiáng)家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)踐探討，注意對(duì)老師的理論指導(dǎo)。

其次階段（20xx年7月——20xx年12月）

1．加強(qiáng)家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)踐探討，注意老師的實(shí)踐操作和反思，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為全體家長(zhǎng)供應(yīng)快速、便捷、有效的家庭教化指導(dǎo)服務(wù)。

2．嘗試采納菜單式的家庭指導(dǎo)教化方式，以家庭“自主參加、選擇參加、歡樂(lè)參加”為活動(dòng)形式，通過(guò)雙向溝通選擇，確立相應(yīng)的家庭教化指導(dǎo)的主題、內(nèi)容、形式，使家庭教化指導(dǎo)更趨人性化、多元化、特色化。

第三階段（20xx年1月——20xx年12月）

1．學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校形成家?；?dòng)合作辦學(xué)的新理念，在指導(dǎo)家庭教化工作中取得成效。形成家庭教化的長(zhǎng)效機(jī)制。

2．家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)成果在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行推廣。

1．落實(shí)管理規(guī)章制度

將家庭教化指導(dǎo)工作作為學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施來(lái)相識(shí)，明確職責(zé)和任務(wù)，把家庭教化指導(dǎo)工作列入學(xué)校工作安排。

2．落實(shí)會(huì)議制度，每學(xué)期1—2次定期探討家校工作。

3．加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)

按有關(guān)方面要求對(duì)家庭教化管理者、指導(dǎo)者隊(duì)伍進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，主動(dòng)參加市級(jí)培訓(xùn)，開(kāi)展校本培訓(xùn)，從廣度、深度、力度上提升家庭教化管理者、指導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)水平。

4．確保經(jīng)費(fèi)投入

每學(xué)期保證肯定的經(jīng)費(fèi)用于家庭教化指導(dǎo)工作，為家委會(huì)成員、好家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)型家庭及老師征訂有關(guān)學(xué)習(xí)資料，組織大家開(kāi)展肯定的活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)校家庭教化指導(dǎo)工作規(guī)范、有序發(fā)展。

5．完善考核制度

教育處要制定相應(yīng)的考核制度，加強(qiáng)對(duì)班主任和家庭教化指導(dǎo)工作的考核，并將對(duì)班主任家庭教化指導(dǎo)校本培訓(xùn)納入班主任職務(wù)培訓(xùn)系列，努力提高班主任的指導(dǎo)水平。

學(xué)校家庭教化工作安排

家長(zhǎng)要教化好孩子，首先要進(jìn)行自我教化，提高自身素養(yǎng)，明確家庭教化的目的、特點(diǎn)，端正教化思想，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，努力使自己成為子女合格的第一任老師，使家庭真正成為孩子健康成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。

學(xué)校德育是學(xué)校、社會(huì)、家庭全方位的教化，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的教化功能的發(fā)揮是社會(huì)文明發(fā)展的重要推動(dòng)力。假如實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、社會(huì)、家庭教化的一體化，三者間相互依靠、相互支持、相互促進(jìn)的有機(jī)結(jié)合，才能更好地培育學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成。因此我們要開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要針對(duì)不同年級(jí)、不同特性的學(xué)生狀況進(jìn)行家庭教化的分類(lèi)指導(dǎo)。

1、以推動(dòng)素養(yǎng)教化，優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的教化網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)盡快駕馭家庭教化的特點(diǎn)，遵循家庭教化的規(guī)律，培育自己的子女。

3、學(xué)校和家庭緊密協(xié)作，利用非智力因素，培育學(xué)生的高尚人格。

4、主動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，做到有安排、按步驟、有落實(shí)、有總結(jié)。

5、保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、成立家長(zhǎng)20xx學(xué)年金山中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)。其中年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，每班1名。在年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上舉薦校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員，每個(gè)年級(jí)一名。年級(jí)組長(zhǎng)收齊后交學(xué)生工作部。

2、針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，通過(guò)深化研討，開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的家庭教化指導(dǎo)。

(1)對(duì)高一年級(jí)新生家進(jìn)步行心理輔導(dǎo)，介紹學(xué)校的基本狀況，讓學(xué)生的家長(zhǎng)有一個(gè)心理打算，幫助自己的孩子度過(guò)一個(gè)心理適應(yīng)期。開(kāi)展家庭教化講座。

(2)對(duì)高二學(xué)生家長(zhǎng)的輔導(dǎo)就是向家長(zhǎng)介紹孩子的身心改變，孩子步入青春期，如何了解、適應(yīng)、教化好青春期的孩子。對(duì)個(gè)別家庭開(kāi)展家庭教化問(wèn)題會(huì)診。

(3)對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生家進(jìn)步行心理調(diào)整，父母望子成龍的心切往往會(huì)對(duì)孩子造成過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，會(huì)造成孩子不同程度的焦慮、驚慌、逆反，甚至?xí)斐蓚€(gè)別孩子不同程度的精神癥狀。因此對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生家進(jìn)步行心理輔導(dǎo)是特別有必要的，一些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，對(duì)其家長(zhǎng)還需適時(shí)進(jìn)行一些必要的職業(yè)導(dǎo)向輔導(dǎo)。

3、成立新一屆三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展溝通活動(dòng)，每學(xué)期實(shí)行一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)深化了解我校的教化教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于家長(zhǎng)提出的看法和建議，學(xué)校將賜予書(shū)面答復(fù)，并在學(xué)校公示欄中張貼，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

4、深化開(kāi)展家庭教化分類(lèi)指導(dǎo)，建章立制，學(xué)校統(tǒng)一制定指導(dǎo)手冊(cè)，針對(duì)不同類(lèi)別學(xué)生，定期開(kāi)展教化指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)家庭教化科研，圍繞“挖掘、整合家庭教化資源”、“學(xué)習(xí)家庭”創(chuàng)建活動(dòng)以及“家庭教化分類(lèi)指導(dǎo)”等方面，通過(guò)仔細(xì)調(diào)查探討，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。

6、利用信息技術(shù)搞好家校聯(lián)，通過(guò)家校聯(lián)卡的網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。

學(xué)校家庭教化工作安排

家庭教化是現(xiàn)代教化中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教化水平，才能真正推動(dòng)素養(yǎng)教化，培育德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（一）通過(guò)各種活動(dòng)熬煉，提高家委會(huì)的指導(dǎo)水平。

（二）通過(guò)各種形式的講座活動(dòng)，提高全體家長(zhǎng)的思想相識(shí)。

（三）通過(guò)讀書(shū)漂流活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的育人素養(yǎng)。

（四）通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，師生關(guān)系，家校關(guān)系。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。

各年級(jí)各班成立家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)，細(xì)化年級(jí)組、班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)考評(píng)方案，健立學(xué)校家庭教化講師團(tuán).促進(jìn)家庭教化工作的開(kāi)展。

（二）各年級(jí)活動(dòng)的支配。

小學(xué)以年級(jí)為單位開(kāi)展嬉戲類(lèi)的親子活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，熬煉實(shí)力。

七年級(jí)以主題教化為載體，開(kāi)展親子類(lèi)活動(dòng)。七年級(jí)組負(fù)責(zé)開(kāi)展一期“培育好習(xí)慣”為主題的專(zhuān)題講座。

八年級(jí)圍繞《不輸在家庭教化上》這本教材，開(kāi)展讀書(shū)溝通，比照菜單的學(xué)習(xí)溝通，沙龍活動(dòng)。八年級(jí)組負(fù)責(zé)開(kāi)展一期“青春期孩子”為主題的講座。

九年級(jí)以立志教化為主線，開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)類(lèi)活動(dòng)。

（三）各年級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)支配。

讀書(shū)活動(dòng)的支配，《不輸在家庭教化上》一書(shū)281頁(yè)，安排7月底完成，各班合理支配每月的讀書(shū)任務(wù)，每月定期布置家庭教化作業(yè)，在一周之內(nèi)批閱，把優(yōu)秀作業(yè)的家長(zhǎng)名單報(bào)班主任。

比照菜單的學(xué)習(xí)，各班家委會(huì)組織委員每月按時(shí)下發(fā)電子比照菜單，一周內(nèi)整理好，對(duì)表格進(jìn)行分析，將結(jié)果交給班主任。

學(xué)習(xí)體會(huì)每學(xué)期最少兩篇，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)批閱，將a級(jí)稿件交班主任。

（四）做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。

各班負(fù)責(zé)資料整理的家長(zhǎng)，協(xié)同其他的家長(zhǎng)一道把各班家庭教化的作業(yè)，菜單，心得，圖片資料，活動(dòng)整理好，裝入班級(jí)檔案中，德育處定期檢查。

（五）優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比。

本學(xué)期優(yōu)秀班集體的考評(píng)中，將把家庭教化工作納入到考核當(dāng)中。今后將漸漸加大考核比重。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比依據(jù)家長(zhǎng)參會(huì)活動(dòng)，溝通活動(dòng)，平常的作業(yè)等評(píng)比，在開(kāi)學(xué)典禮中進(jìn)行表彰。

家庭教化工作要依托我們家長(zhǎng)的參加，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的進(jìn)步。班級(jí)家庭教化工作的提升依托我們家委會(huì)委員的高度的責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，努力的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的策劃，所以希望我們?nèi)康奈瘑T們擔(dān)當(dāng)起這項(xiàng)工作，讓我們的孩子歡樂(lè)起來(lái)，讓我們的孩子優(yōu)秀起來(lái)，讓我們的家庭更和諧。

學(xué)校家庭教化工作安排

為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的教化水平和質(zhì)量，依據(jù)《塔城市教化系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步做好2024-2024學(xué)年其次學(xué)期家庭教化工作的通知》要求，現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教化工作支配如下：

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)由班主任和各班家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)委員參與的工作培訓(xùn)，完善家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的三級(jí)組織建設(shè)；健全組織機(jī)構(gòu)，制定教學(xué)安排，完善考評(píng)制度。

家長(zhǎng)學(xué)校教材是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教化先進(jìn)理念的主要內(nèi)容之一，依據(jù)塔地教[2024]第16號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)塔城地區(qū)教化系統(tǒng)家庭教化工作的看法》中加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)教材建設(shè)的內(nèi)容，接著選用《不輸在家庭教化上》作為家長(zhǎng)學(xué)校教材。并通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)、每月作業(yè)指導(dǎo)、讀書(shū)溝通等活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)做好教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作，引領(lǐng)家長(zhǎng)通過(guò)教材學(xué)習(xí)不斷提升自身育人素養(yǎng)。

各班要于3月12日前召開(kāi)班級(jí)家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議及家長(zhǎng)會(huì)，確定本學(xué)期學(xué)校家庭教化工作安排、支配落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學(xué)期班級(jí)家庭教化工作安排發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地安排總結(jié)板塊，教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅(jiān)持自愿、包退原則)上報(bào)德育處。教材到位后各班主任依據(jù)教材內(nèi)容制定本學(xué)期教學(xué)安排，同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教化板塊。

依據(jù)自治區(qū)2024年中小學(xué)德育工作視頻會(huì)議要求，每學(xué)期開(kāi)展家庭教化活動(dòng)不少于五次，除開(kāi)展講座、培訓(xùn)、讀書(shū)溝通、家長(zhǎng)沙龍、專(zhuān)題研討、親子活動(dòng)外，還可通過(guò)分類(lèi)指導(dǎo)、家家聯(lián)動(dòng)、個(gè)案指導(dǎo)等形式將家庭教化工作深化開(kāi)展下去，為家長(zhǎng)供應(yīng)更有針對(duì)性的指導(dǎo)活動(dòng)，解決家長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題，每次活動(dòng)要求有文字資料與影像資料備案，并隨時(shí)上傳、發(fā)布工作及活動(dòng)訊息到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教化板塊。各班于每月1號(hào)前將至少2份上月優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教化上》和《塔城日?qǐng)?bào)》家長(zhǎng)課堂欄目供稿，并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教化板塊。

六月將進(jìn)行其次屆優(yōu)秀家長(zhǎng)及優(yōu)秀家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)委員的評(píng)比表彰活動(dòng)。

學(xué)期末學(xué)校將依據(jù)塔城市家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的《家庭教化工作班主任考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)家長(zhǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各班家庭教化工作進(jìn)行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。

培訓(xùn)學(xué)校工作安排表

為了有利于舞蹈專(zhuān)業(yè)的健全和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，舞蹈教研室嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校相關(guān)教研室工作條例，結(jié)合其他教研室的建制閱歷和幫助，制訂了本學(xué)期的工作安排和支配，詳細(xì)如下：

一、指導(dǎo)思想。

舞蹈教研室的主要任務(wù)是搞好學(xué)院和系部下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),培育出一個(gè)優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。為了不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高科學(xué)文化水平，主動(dòng)參加學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展，大力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培育，并主動(dòng)支持學(xué)院的各項(xiàng)工作。教研室進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)建設(shè)材料及老師相關(guān)教學(xué)工作的提高。

二、教研室團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

教研室是學(xué)院的教學(xué)工作中的一個(gè)小團(tuán)體，是對(duì)學(xué)院人才培育服務(wù)的重要組成的一個(gè)小單元，要加強(qiáng)教研室老師隊(duì)伍建設(shè)的力度，對(duì)本教研室各老師進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能等綜合技能的培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合人事聘請(qǐng)和引進(jìn)，建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)教學(xué)骨干、和諧相處的老師隊(duì)伍。教研室成員必需嚴(yán)格考勤，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)院統(tǒng)一的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排;還要組織相互學(xué)習(xí)教化理論、崗位職責(zé)和年度考核細(xì)則，以次來(lái)提高老師的教化、教學(xué)素養(yǎng)。提高對(duì)舞蹈專(zhuān)業(yè)任課老師的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)水平的培育要求，促使本教研室全部老師加大力度探討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為名符其實(shí)的專(zhuān)業(yè)老師。主動(dòng)開(kāi)展示范課程教與評(píng)活動(dòng)，組織本教研室的老師進(jìn)行公開(kāi)示范課的.教學(xué)實(shí)力評(píng)比。

三、舞蹈專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，大力推動(dòng)現(xiàn)代化人才的培育，把舞蹈專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為最好用的專(zhuān)業(yè)。采納一些有建設(shè)意義的新教學(xué)模式和方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，并總結(jié)閱歷。教研室主動(dòng)協(xié)作并推動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，提高老師的編排水平和熬煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)力，為今后參與各項(xiàng)競(jìng)賽或展演作好打算。

四、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)工作的檢查，完成院系下達(dá)的任務(wù)和工作。全面推動(dòng)教研教改工作，提高教學(xué)質(zhì)量。做到老師課前教學(xué)秩序的打算與檢查，教學(xué)效果的抽查與通報(bào)，重點(diǎn)是研討教學(xué)中所面臨的詳細(xì)問(wèn)題，并制定解決方案;對(duì)“新的教學(xué)大綱”的研討和編寫(xiě)工作;組織教研室成員參與教研室的每周二下午教研活動(dòng);組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，并針對(duì)學(xué)生評(píng)教的詳細(xì)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性解決;組織教研室所管理的每班學(xué)習(xí)委員召開(kāi)工作會(huì)議;教研室爭(zhēng)取建立一個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力和就業(yè)渠道的拓寬。

五、工作的詳細(xì)實(shí)施和支配。

1、仔細(xì)完成學(xué)院支配的迎新晚會(huì)節(jié)目排練工作。

2、嚴(yán)格檢查上課狀況，不定時(shí)對(duì)老師的教學(xué)文檔進(jìn)行檢查。

3、組織研討本科課程新的課程教學(xué)大綱，并編寫(xiě)完成新學(xué)期本科課程教學(xué)大綱。

4、做好老師間相互聽(tīng)課的記錄。

5、做好上學(xué)期考試不及格學(xué)生補(bǔ)緩考工作支配。

6、組織教研室會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院教學(xué)工作例會(huì)的重要精神。

7、組織教研室成員與新生的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)面會(huì)，并記錄。

9、做好學(xué)院迎新晚會(huì)工作。

10、老師申報(bào)職稱(chēng)評(píng)定工作要完成上報(bào)。

11、打算本科評(píng)估相關(guān)材料。

學(xué)校家庭教化工作安排范文

家庭教化是學(xué)校教化和社會(huì)教化的基礎(chǔ)，在未成年人成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著特別重要的作用，是國(guó)民教化不行缺少的重要環(huán)節(jié)。下面是我整理的學(xué)校家庭教化。

希望對(duì)大家有所幫助!

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《**市家庭教化指導(dǎo)綱要》精神，普及家庭教化學(xué)問(wèn),提高家長(zhǎng)素養(yǎng)。依靠全體老師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，提高家長(zhǎng)思想道德、教子育兒水平，加強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教化行為，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)，進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教化網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校邁向更高的臺(tái)階而努力。

二、詳細(xì)工作：

1.進(jìn)一步健全和完善家庭教化工作制度和運(yùn)行機(jī)制，確保家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開(kāi)展。

2.搭建家委會(huì)成員與家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)——家長(zhǎng)博客，反映并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理及有關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。

3.每學(xué)期不定期召開(kāi)不同形式的家委會(huì)會(huì)議，通過(guò)懇談、溝通等形式，探討當(dāng)前家庭教化，學(xué)校教化，社會(huì)教化的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，剛好反饋家庭教化的信息。

(二)開(kāi)展家庭教化講座,提高家庭教化指導(dǎo)的針對(duì)性。

2.每學(xué)期圍繞學(xué)校中心工作,召開(kāi)二——五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，注意反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范等總體狀況，分析家庭教化的重要性。讓家長(zhǎng)從孩子的身上發(fā)覺(jué)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，以便發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)家教方法。

3.建立家長(zhǎng)學(xué)校校規(guī):家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)參與家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，到班主任處簽到;家進(jìn)步入學(xué)校要留意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整齊;家進(jìn)步入校內(nèi)不吸煙，不說(shuō)粗話、臟話;家長(zhǎng)學(xué)校上課時(shí)做到不隨意講話，手機(jī)調(diào)到振動(dòng)檔;家長(zhǎng)若對(duì)學(xué)校、老師有看法或建議，可以通過(guò)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪等各種渠道剛好與學(xué)校溝通，形成家校共建的良好格局。

(三)開(kāi)展家家互動(dòng)，共享家庭教化優(yōu)質(zhì)資源。

1.充分利用家長(zhǎng)博客平臺(tái),整合各位家長(zhǎng)的閱歷,剛好反饋溝通，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)家庭教化資源共享。

2.充分利用家長(zhǎng)技能資源，接著開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)志愿者課程。

(四)拓展家庭教化指導(dǎo)渠道，夯實(shí)學(xué)校、家庭、社區(qū)教化合力。

1.加強(qiáng)家訪工作，新接任班級(jí)首學(xué)期上門(mén)家訪率達(dá)101%，其它班級(jí)特別學(xué)生每學(xué)期家訪率101%，班主任要全面了解學(xué)生，保持家校信息暢通。

2.做好班級(jí)博課的宣揚(yáng)工作，歡迎更多的家長(zhǎng)參加其中，開(kāi)展家校網(wǎng)上溝通，激勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的教化水平和質(zhì)量，依據(jù)《塔城市教化系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步做好20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期家庭教化工作的通知》要求，現(xiàn)將我校本學(xué)期家庭教化工作支配如下：

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)由班主任和各班家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)委員參與的工作培訓(xùn)，完善家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的三級(jí)組織建設(shè);健全組織機(jī)構(gòu)，制定教學(xué)安排，完善考評(píng)制度。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)教材建設(shè)。

家長(zhǎng)學(xué)校教材是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教化先進(jìn)理念的主要內(nèi)容之一，依據(jù)塔地教[20xx]第16號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)塔城地區(qū)教化系統(tǒng)家庭教化工作的看法》中加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)教材建設(shè)的內(nèi)容，接著選用《不輸在家庭教化上》作為家長(zhǎng)學(xué)校教材。并通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)度指導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)、每月作業(yè)指導(dǎo)、讀書(shū)溝通等活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)做好教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)的工作，引領(lǐng)家長(zhǎng)通過(guò)教材學(xué)習(xí)不斷提升自身育人素養(yǎng)。

各班要于3月12日前召開(kāi)班級(jí)家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議及家長(zhǎng)會(huì)，確定本學(xué)期學(xué)校家庭教化工作安排、支配落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學(xué)期班級(jí)家庭教化工作安排發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地安排總結(jié)板塊,教材征訂數(shù)量(教材征訂務(wù)必堅(jiān)持“自愿、包退”原則)上報(bào)德育處。教材到位后各班主任依據(jù)教材內(nèi)容制定本學(xué)期教學(xué)安排，同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教化板塊。

三、進(jìn)一步深化開(kāi)展家庭教化各項(xiàng)活動(dòng)。

依據(jù)自治區(qū)20xx年中小學(xué)德育工作視頻會(huì)議要求，每學(xué)期開(kāi)展。

家庭教化活動(dòng)不少于五次，除開(kāi)展講座、培訓(xùn)、讀書(shū)溝通、家長(zhǎng)沙龍、專(zhuān)題研討、親子活動(dòng)外，還可通過(guò)分類(lèi)指導(dǎo)、家家聯(lián)動(dòng)、個(gè)案指導(dǎo)等形式將家庭教化工作深化開(kāi)展下去，為家長(zhǎng)供應(yīng)更有針對(duì)性的指導(dǎo)活動(dòng)，解決家長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題，每次活動(dòng)要求有文字資料與影像資料備案，并隨時(shí)上傳、發(fā)布工作及活動(dòng)訊息到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教化板塊。各班于每月1號(hào)前將至少2份上月優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教化上》和《塔城日?qǐng)?bào)》“家長(zhǎng)課堂”欄目供稿，并發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站德育陣地家庭教化板塊。

四、考核表彰。

六月將進(jìn)行其次屆優(yōu)秀家長(zhǎng)及優(yōu)秀家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)委員的評(píng)比表彰活動(dòng)。

學(xué)期末學(xué)校將依據(jù)塔城市家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的《家庭教化工作班主任考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)家長(zhǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各班家庭教化工作進(jìn)行檢查。檢查結(jié)果將納入年終考核中。

家庭教化是學(xué)校教化和社會(huì)教化的基礎(chǔ)，在未成年人成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著特別重要的作用，是國(guó)民教化不行缺少的重要環(huán)節(jié)。提高家庭教化水平是兒童發(fā)展的基本保障，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要系統(tǒng)工程，也是提高全民族素養(yǎng)的重要前提。我校仔細(xì)實(shí)行縣教化局家庭教化工作規(guī)劃，家庭教化工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，初步形成了關(guān)切、重視、參加家庭教化的育人環(huán)境和社會(huì)化的工作格局，廣闊家長(zhǎng)以德育人、科學(xué)教子的意識(shí)與實(shí)力明顯提高。但是，家庭教化工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個(gè)社會(huì)和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，目前的家庭教化工作還存在很多不足：家庭教化的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢(shì)和素養(yǎng)教化的要求;家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍在教化觀念、思想相識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及指導(dǎo)實(shí)力等方面還不能滿意社會(huì)、家長(zhǎng)和兒童發(fā)展的實(shí)際須要;因此，特制訂以下安排：

一、目標(biāo)。

(一)指導(dǎo)思想：以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，主動(dòng)探究家庭教化的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開(kāi)展家庭教化創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會(huì)的終身教化體系，提高全民受教化水平供應(yīng)保障。

(二)總體目標(biāo)：全面貫徹我縣教化局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，仔細(xì)落實(shí)《冠縣家庭教化工作安排》，以滿意社會(huì)和家長(zhǎng)需求為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教化組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教化長(zhǎng)效工作機(jī)制;接著擴(kuò)大家庭教化學(xué)問(wèn)普及面，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的實(shí)力;努力建立和完善社會(huì)、家庭、學(xué)校相互協(xié)作的家庭教化指導(dǎo)工作體系;接著加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教化工作向科學(xué)化、社會(huì)化、規(guī)范化方向發(fā)展。

(三)詳細(xì)目標(biāo)：

1、鞏固并擴(kuò)大家庭教化學(xué)問(wèn)普及面，拓寬家庭教化指導(dǎo)渠道，加大對(duì)家庭教化學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)力度。接著辦好家長(zhǎng)報(bào)、家教信箱、家庭科普學(xué)問(wèn)等小報(bào)。

2、接著辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體系。

3、全面推動(dòng)家庭教化指導(dǎo)工作，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探究建立多功能家庭教化指導(dǎo)中心。

4、加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素養(yǎng)的家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教化工作的培訓(xùn)。

5、開(kāi)展家庭教化調(diào)研、科研活動(dòng)，主動(dòng)向市、縣家庭教化學(xué)會(huì)申報(bào)家庭教化規(guī)劃課題，加強(qiáng)對(duì)留守家庭、單親家庭等問(wèn)題的理論探討。定期進(jìn)行家庭教化優(yōu)秀。

調(diào)研報(bào)告。

二、措施。

1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度。

家庭教化工作要在校家庭教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展，建立會(huì)議制度，共同對(duì)家庭教化工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評(píng)估。建立家庭教化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專(zhuān)人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教化工作管理人員，有年度安排和。

工作總結(jié)。

逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教化管理模式增加家庭教化工作的管理實(shí)效。

要加大家庭教化工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教化專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，并隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)逐年遞增。同時(shí)激勵(lì)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人以各種方式支持和資助家庭教化工作，拓寬本單位家庭教化探討指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教化工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)分工。

3、完善運(yùn)作機(jī)制。

規(guī)章制度。

建設(shè)，制定家庭教化培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教化工作、家庭教化監(jiān)測(cè)評(píng)估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教化工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教化工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長(zhǎng)等，形成家庭教化工作激勵(lì)機(jī)制。

主動(dòng)開(kāi)展各種融學(xué)問(wèn)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新奇活潑、寓教于樂(lè)的家庭教化宣揚(yáng)活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的家庭教化觀念、科學(xué)教子學(xué)問(wèn)和方法;加強(qiáng)與各媒體管理部門(mén)的聯(lián)系和合作，加大家庭教化宣揚(yáng)報(bào)道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，依靠社會(huì)力氣，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教化主頁(yè)，開(kāi)拓多種形式的家庭教化宣揚(yáng)、詢問(wèn)、溝通欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教化指導(dǎo)的特色。

2、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

家長(zhǎng)學(xué)校要根據(jù)我縣家庭教化工作指導(dǎo)看法，堅(jiān)持全面推動(dòng)素養(yǎng)教化方向，主動(dòng)探究轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念、提高家長(zhǎng)素養(yǎng)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教化指導(dǎo)。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效性。

家長(zhǎng)學(xué)校工作要貫穿家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教化思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教化思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教化活動(dòng)。以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教化、自我提高相結(jié)合。要定期評(píng)比一批示范、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。

要從實(shí)際狀況動(dòng)身，建立一支具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的骨干老師組成的家庭教化指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教化工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會(huì)各界人士組成的家庭教化志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教化團(tuán)體作用，對(duì)家庭教化指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參與家庭教化義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教化講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。

要深化實(shí)際，與家庭教化第一線的實(shí)際工作者親密協(xié)作，從社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)動(dòng)身，開(kāi)展家庭教化重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查探討，提出建議和對(duì)策，增加家庭教化指導(dǎo)的科學(xué)性和針對(duì)性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教化工作先進(jìn)閱歷，互通信息，加強(qiáng)溝通與合作。

學(xué)校家庭教化工作安排

依據(jù)《xxx市試驗(yàn)學(xué)校西校三年發(fā)展規(guī)劃》的要點(diǎn)，以提高廣闊家長(zhǎng)的整體家庭教化素養(yǎng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)橫向溝通的德育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，主動(dòng)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)性和家長(zhǎng)的主體性，通過(guò)趨向于規(guī)范化、系列化和科學(xué)化的家庭教化指導(dǎo)工作，使學(xué)校的家庭教化指導(dǎo)工作能更好地為學(xué)校教改服務(wù)，為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)家庭教化觀念、改進(jìn)家庭教化方法服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍服務(wù)。

八（8）班為地區(qū)班，班級(jí)狀況比較特別，由于七年級(jí)接班時(shí)，存在著一些不穩(wěn)定，因此，在這一年中，花費(fèi)許多的精力來(lái)培育學(xué)生的習(xí)慣和行為規(guī)范，雖然有進(jìn)步但是也有反復(fù)。同學(xué)們?cè)诎四昙?jí)面臨好多優(yōu)秀生轉(zhuǎn)學(xué)，因此，在心理上波動(dòng)很大。許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，上課效率低下，作業(yè)完成質(zhì)量差。假如只憑老師的單方面努力，收效甚微。因此，須要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力氣，參加到班級(jí)事務(wù)的.決策和管理中，監(jiān)督好學(xué)生的課后行為顯得尤為重要。

1、充分發(fā)揮家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)作用，幫助老師做好監(jiān)督工作。

2、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，優(yōu)化家庭教化資源，共享優(yōu)秀的家庭教化案例等。

3、提高家長(zhǎng)學(xué)校的聯(lián)系效率，增加聯(lián)系渠道，使老師和家長(zhǎng)的溝通更加有效和順暢。

4、運(yùn)用家庭教化的心理指導(dǎo)，幫助老師了解更多學(xué)生的內(nèi)心世界，使老師的管理有的放矢。

1、建立家委會(huì)的制度，并落實(shí)常規(guī)。

如協(xié)作學(xué)校落實(shí)家庭教化領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組例會(huì)制、家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)例會(huì)制、家長(zhǎng)會(huì)制、家校半日活動(dòng)制、班主任和任課老師家訪制、家庭教化指導(dǎo)家長(zhǎng)反饋制、假期家校聯(lián)系制、家庭教化指導(dǎo)資料積累制、校學(xué)習(xí)型家庭評(píng)比制等。

2、習(xí)家委會(huì)的管理方法和有效的實(shí)施措施。

在學(xué)校的每周一次的班主任會(huì)議上有相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，對(duì)于做的好的班級(jí)和學(xué)校的典型案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校也定期聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做講座。充分利用這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高家委會(huì)的管理和運(yùn)作。

3、富家?；顒?dòng)，提高家委會(huì)的實(shí)際效率。

1)定期與家委會(huì)成員溝通，了解家委會(huì)的狀況和學(xué)生心理狀態(tài)以及聽(tīng)取家委會(huì)成員的看法。

3)織家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)隨堂課。

總之，我們會(huì)充分利用和發(fā)掘家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)助功能，做好老師和家委會(huì)成員的溝通。了解家長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，以及學(xué)生的心理狀態(tài)，使教學(xué)更有效，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)不斷提高。從而也能促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

學(xué)校家庭教化工作安排

（一）指導(dǎo)思想：以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，主動(dòng)探究家庭教化的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開(kāi)展家庭教化創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會(huì)的終身教化體系，提高全民受教化水平供應(yīng)保障。

（二）總體目標(biāo)：全面貫徹我縣教化局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，仔細(xì)落實(shí)《冠縣家庭教化工作安排》，以滿意社會(huì)和家長(zhǎng)需求為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教化組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教化長(zhǎng)效工作機(jī)制；接著擴(kuò)大家庭教化學(xué)問(wèn)普及面，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的實(shí)力；努力建立和完善社會(huì)、家庭、學(xué)校相互協(xié)作的家庭教化指導(dǎo)工作體系；接著加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教化工作向科學(xué)化、社會(huì)化、規(guī)范化方向發(fā)展。

（三）詳細(xì)目標(biāo)：

1、鞏固并擴(kuò)大家庭教化學(xué)問(wèn)普及面，拓寬家庭教化指導(dǎo)渠道，加大對(duì)家庭教化學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)力度。接著辦好家長(zhǎng)報(bào)、家教信箱、家庭科普學(xué)問(wèn)等小報(bào)。

2、接著辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體系。

3、全面推動(dòng)家庭教化指導(dǎo)工作，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探究建立多功能家庭教化指導(dǎo)中心。

4、加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素養(yǎng)的家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教化工作的培訓(xùn)。

5、開(kāi)展家庭教化調(diào)研、科研活動(dòng)，主動(dòng)向市、縣家庭教化學(xué)會(huì)申報(bào)家庭教化規(guī)劃課題，加強(qiáng)對(duì)留守家庭、單親家庭等問(wèn)題的理論探討。定期進(jìn)行家庭教化優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和科研成果及論文評(píng)比，并與家庭教化工作的考核嘉獎(jiǎng)掛鉤。

1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度。

家庭教化工作要在校家庭教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展，建立會(huì)議制度，共同對(duì)家庭教化工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評(píng)估。建立家庭教化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專(zhuān)人（或兼職）負(fù)責(zé)家庭教化工作管理人員，有年度安排和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教化管理模式，增加家庭教化工作的管理實(shí)效。

要加大家庭教化工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教化專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，并隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)逐年遞增。同時(shí)激勵(lì)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人以各種方式支持和資助家庭教化工作，拓寬本單位家庭教化探討指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教化工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)分工家庭教化工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。

3、完善運(yùn)作機(jī)制。

注意家庭教化工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教化培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教化工作、家庭教化監(jiān)測(cè)評(píng)估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教化工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教化工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長(zhǎng)等，形成家庭教化工作激勵(lì)機(jī)制。

主動(dòng)開(kāi)展各種融學(xué)問(wèn)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新奇活潑、寓教于樂(lè)的家庭教化宣揚(yáng)活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的家庭教化觀念、科學(xué)教子學(xué)問(wèn)和方法；加強(qiáng)與各媒體管理部門(mén)的聯(lián)系和合作，加大家庭教化宣揚(yáng)報(bào)道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，依靠社會(huì)力氣，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教化主頁(yè)，開(kāi)拓多種形式的家庭教化宣揚(yáng)、詢問(wèn)、溝通欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教化指導(dǎo)的特色。

2、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

家長(zhǎng)學(xué)校要根據(jù)我縣家庭教化工作指導(dǎo)看法，堅(jiān)持全面推動(dòng)素養(yǎng)教化方向，主動(dòng)探究轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念、提高家長(zhǎng)素養(yǎng)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教化指導(dǎo)。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效性。

家長(zhǎng)學(xué)校工作要貫穿家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教化思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教化思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教化活動(dòng)。以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教化、自我提高相結(jié)合。要定期評(píng)比一批示范、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。

要從實(shí)際狀況動(dòng)身，建立一支具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的骨干老師組成的家庭教化指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教化工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會(huì)各界人士組成的家庭教化志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教化團(tuán)體作用，對(duì)家庭教化指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參與家庭教化義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教化講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。

要深化實(shí)際，與家庭教化第一線的實(shí)際工作者親密協(xié)作，從社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)動(dòng)身，開(kāi)展家庭教化重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查探討，提出建議和對(duì)策，增加家庭教化指導(dǎo)的科學(xué)性和針對(duì)性。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校家庭教化工作先進(jìn)閱歷，互通信息，加強(qiáng)溝通與合作。

學(xué)校家庭教化工作安排

提高家庭教化水平是兒童發(fā)展的基本保障，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要系統(tǒng)工程，也是提高全民族素養(yǎng)的重要前提。我校仔細(xì)實(shí)行縣教化局家庭教化工作規(guī)劃，家庭教化工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，初步形成了關(guān)切、重視、參加家庭教化的育人環(huán)境和社會(huì)化的工作格局，廣闊家長(zhǎng)以德育人、科學(xué)教子的意識(shí)與實(shí)力明顯提高。但是，家庭教化工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個(gè)社會(huì)和我縣發(fā)展的需求與現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，目前的家庭教化工作還存在很多不足：家庭教化的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢(shì)和素養(yǎng)教化的要求;家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍在教化觀念、思想相識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及指導(dǎo)實(shí)力等方面還不能滿意社會(huì)、家長(zhǎng)和兒童發(fā)展的實(shí)際須要;因此，特制訂以下安排：

(一)指導(dǎo)思想：以促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展為原則，主動(dòng)探究家庭教化的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的八字方針，以人為本，大力開(kāi)展家庭教化創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會(huì)的終身教化體系，提高全民受教化水平供應(yīng)保障。

(二)總體目標(biāo)：全面貫徹我縣教化局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神，仔細(xì)落實(shí)《冠縣家庭教化工作安排》，以滿意社會(huì)和家長(zhǎng)需求為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全家庭教化組織機(jī)構(gòu)，建立家庭教化長(zhǎng)效工作機(jī)制;接著擴(kuò)大家庭教化學(xué)問(wèn)普及面，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的實(shí)力;努力建立和完善社會(huì)、家庭、學(xué)校相互協(xié)作的家庭教化指導(dǎo)工作體系;接著加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，使家庭教化工作向科學(xué)化、社會(huì)化、規(guī)范化方向發(fā)展。

(三)詳細(xì)目標(biāo)：

1、鞏固并擴(kuò)大家庭教化學(xué)問(wèn)普及面，拓寬家庭教化指導(dǎo)渠道，加大對(duì)家庭教化學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)力度。接著辦好家長(zhǎng)報(bào)、家教信箱、家庭科普學(xué)問(wèn)等小報(bào)。

2、接著辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體系。

3、全面推動(dòng)家庭教化指導(dǎo)工作，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，探究建立多功能家庭教化指導(dǎo)中心。

4、加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)。努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、分布適當(dāng)，具有較高素養(yǎng)的家庭教化指導(dǎo)者隊(duì)伍。五年內(nèi)家長(zhǎng)學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教化工作的培訓(xùn)。

5、開(kāi)展家庭教化調(diào)研、科研活動(dòng)，主動(dòng)向市、縣家庭教化學(xué)會(huì)申報(bào)家庭教化規(guī)劃課題，加強(qiáng)對(duì)留守家庭、單親家庭等問(wèn)題的理論探討。定期進(jìn)行家庭教化優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和科研成果及論文評(píng)比，并與家庭教化工作的考核嘉獎(jiǎng)掛鉤。

1、加大領(lǐng)導(dǎo)力度。

家庭教化工作要在校家庭教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展，建立會(huì)議制度，共同對(duì)家庭教化工作進(jìn)行規(guī)劃、組織實(shí)施、指導(dǎo)和評(píng)估。建立家庭教化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專(zhuān)人(或兼職)負(fù)責(zé)家庭教化工作管理人員，有年度安排和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教化管理模式，增加家庭教化工作的管理實(shí)效。

要加大家庭教化工作經(jīng)費(fèi)的投入。要將家庭教化專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)務(wù)預(yù)算，并隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)逐年遞增。同時(shí)激勵(lì)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人以各種方式支持和資助家庭教化工作，拓寬本單位家庭教化探討指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的渠道，為提高家庭教化工作質(zhì)量奠定必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

2、明確職責(zé)分工。

3、完善運(yùn)作機(jī)制。

注意家庭教化工作規(guī)章制度建設(shè)，制定家庭教化培訓(xùn)工作、社區(qū)家庭教化工作、家庭教化監(jiān)測(cè)評(píng)估工作等規(guī)章制度，逐步提高家庭教化工作的規(guī)范性、科學(xué)性。建立二年一次的家庭教化工作表彰制度，表彰家教工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀家長(zhǎng)等，形成家庭教化工作激勵(lì)機(jī)制。

主動(dòng)開(kāi)展各種融學(xué)問(wèn)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新奇活潑、寓教于樂(lè)的家庭教化宣揚(yáng)活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的家庭教化觀念、科學(xué)教子學(xué)問(wèn)和方法;加強(qiáng)與各媒體管理部門(mén)的聯(lián)系和合作，加大家庭教化宣揚(yáng)報(bào)道力度。要高度重視和利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，依靠社會(huì)力氣，在各有關(guān)網(wǎng)站上增設(shè)或完善家庭教化主頁(yè)，開(kāi)拓多種形式的家庭教化宣揚(yáng)、詢問(wèn)、溝通欄目，逐步形成網(wǎng)絡(luò)家庭教化指導(dǎo)的特色。

2、努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

家長(zhǎng)學(xué)校要根據(jù)我縣家庭教化工作指導(dǎo)看法，堅(jiān)持全面推動(dòng)素養(yǎng)教化方向，主動(dòng)探究轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念、提高家長(zhǎng)素養(yǎng)的有效工作機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能得到較為系統(tǒng)的科學(xué)的家庭教化指導(dǎo)。要把家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量納入德育工作的考核內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效性。

家長(zhǎng)學(xué)校工作要貫穿家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教化思想;貫穿以人為本、貼近未成年人生活實(shí)際的教化思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教化活動(dòng)。以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教化、自我提高相結(jié)合。要定期評(píng)比一批示范、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校并充分發(fā)揮其示范輻射作用。

要從實(shí)際狀況動(dòng)身，建立一支具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的骨干老師組成的家庭教化指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教化工作、具有較高文化素養(yǎng)的社會(huì)各界人士組成的家庭教化志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教化團(tuán)體作用，對(duì)家庭教化指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參與家庭教化義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。健全家庭教化講師團(tuán)隊(duì)伍，加強(qiáng)管理培訓(xùn)并充分發(fā)揮其作用。

小學(xué)學(xué)校工作安排表

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，依據(jù)縣局xx年工作思路及中心學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，深化貫徹“四個(gè)為本”(教化以育人為本、辦學(xué)以老師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以學(xué)生為本)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定，主動(dòng)營(yíng)造和諧向上的校內(nèi)文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增加學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展實(shí)力，促進(jìn)田莊教化全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)。

1、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，扎實(shí)推動(dòng)校安工程，大力整合教化資源。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升老師思想業(yè)務(wù)實(shí)力。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及老師管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

4、注意管理，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化，有效開(kāi)展教化教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，加強(qiáng)平安系列教化，確保學(xué)校平安穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教化大局。

6、主動(dòng)謀劃中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)前教化的改革推動(dòng)。

三、主要工作措施。

(一)努力改善辦學(xué)條件，大力發(fā)展基礎(chǔ)教化。

1、依據(jù)縣局支配的校舍加固工程規(guī)劃，主動(dòng)上報(bào)薄弱學(xué)校改造安排。力爭(zhēng)提前規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌支配。本期學(xué)校建設(shè)要聽(tīng)從布局調(diào)整與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)大局，重點(diǎn)建設(shè)中心小學(xué)，中學(xué)擴(kuò)建，xx小學(xué)。其他學(xué)校適當(dāng)扶持，不再進(jìn)行大量投入。

2、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，主動(dòng)發(fā)展學(xué)前教化。逐步深化學(xué)前教化體制和教化模式改革，堅(jiān)持“學(xué)校辦園，交費(fèi)入園，公辦民助，自主發(fā)展”的原則，主動(dòng)發(fā)展中心學(xué)校主辦，依托小學(xué)管理的幼兒學(xué)前教化。加大對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)督管理，在教化保育管理、老師管理與發(fā)展、幼兒身心健康成長(zhǎng)等方面不斷創(chuàng)新方法，積累閱歷，逐步形成田莊特色的學(xué)前教化。

3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置工作。

(二)注意學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理隊(duì)伍整體素養(yǎng)。

1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。

堅(jiān)持以德治校，依法治教，仔細(xì)實(shí)行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使廣闊老師堅(jiān)固樹(shù)立正確的教化觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體老師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增加服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新實(shí)力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)比“我最寵愛(ài)的老師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀老師典型，明確老師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。

本學(xué)期接著加強(qiáng)“六個(gè)保持”教化(保持一條清楚的工作思路：在加高校校投入上下大氣力;保持一條堅(jiān)決的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅(jiān)決信念，不怕困難，完善機(jī)制，走向勝利;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信任、大度，敢說(shuō)話，敢負(fù)責(zé)，敢工作;保持一種精細(xì)推動(dòng)的意識(shí)自覺(jué)：精力集中，調(diào)整思路，增加執(zhí)行;保持一種劇烈的機(jī)遇意識(shí)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好);各校仔細(xì)組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開(kāi)展《我為老師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在老師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(zhǎng)怎么做》的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開(kāi)管理閱歷溝通會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期起要求每位老師讀一本教化專(zhuān)著，對(duì)老師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評(píng)比、表彰并結(jié)集出版。

3、主動(dòng)開(kāi)展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

激勵(lì)和支持廣闊青年老師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素養(yǎng)教化多層次、多形式開(kāi)展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)老師進(jìn)行現(xiàn)代教化理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高老師的學(xué)問(wèn)水平和教學(xué)實(shí)力;請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動(dòng)老師整體素養(yǎng)的提高。本學(xué)期邀請(qǐng)至少兩位教化教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺(tái)”活動(dòng)，利用暑期和假日，除主動(dòng)參與上級(jí)教化主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)外，還將把老師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在老師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，整體提升老師隊(duì)伍素養(yǎng)。

4、實(shí)施名師工程。激發(fā)老師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘老師的發(fā)展?jié)撃堋x年中心學(xué)校將組織“班級(jí)一日開(kāi)放”活動(dòng)，對(duì)外全面展示我校老師教學(xué)水平，促進(jìn)老師自我發(fā)展;完善“各級(jí)骨干老師”評(píng)比制度和程序，培育一批骨干老師隊(duì)伍;制定老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)探討、教學(xué)效果顯著的老師脫穎而出;組織開(kāi)展老師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，為老師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)對(duì)縣局新分老師的管理、指導(dǎo)及各方面保障，主動(dòng)創(chuàng)建條件促進(jìn)新分老師工作的多贏局面。

學(xué)校家庭教化工作安排

仔細(xì)實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教化為主陣地，遵循教化規(guī)律，加強(qiáng)教化探討，規(guī)范教化管理，把實(shí)施素養(yǎng)教化貫穿于幼兒教化的全過(guò)程；以家庭教化、社區(qū)教化為兩翼，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教化水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教化，加大宣揚(yáng)力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教化的主動(dòng)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教化一體化。

1、幼兒園方面光華幼兒園現(xiàn)有幼兒園教化博客1個(gè)和家庭教化博客1個(gè)，家庭教化指導(dǎo)師博客1個(gè)，班級(jí)博客8個(gè)，都同時(shí)鏈接在幼兒園教化工作室（幼兒園教化博客）上。園領(lǐng)導(dǎo)和家庭指導(dǎo)師對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行過(guò)多次的講座和培訓(xùn)。幼兒園每學(xué)期還充分發(fā)揮家長(zhǎng)委會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)和管理，并以點(diǎn)帶面的影響著自己孩子本班的其他家長(zhǎng)，效果很好?！肮馊A幼兒園家庭教化小報(bào)”已經(jīng)出八期了。此外，幼兒園始終堅(jiān)持每學(xué)期在教學(xué)樓大廳設(shè)立了“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)書(shū)架”，為家長(zhǎng)供應(yīng)了各種資料和學(xué)習(xí)書(shū)籍。

2、班級(jí)方面每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)博客，建立了本班“家長(zhǎng)園地”（在自己班門(mén)口墻壁上）。幼兒園為每個(gè)班級(jí)的老師打算了“家園聯(lián)系表”，便于班級(jí)老師用書(shū)面形式和家進(jìn)步行溝通，同時(shí)，在平常還注意與家長(zhǎng)溝通，還利用各班的“半日開(kāi)放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書(shū)漂流”，進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，溝通。

3、家長(zhǎng)方面家長(zhǎng)在教化幼兒的理論上，都有了不同程度的提高，但是，家長(zhǎng)在參加幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)上，還有個(gè)別家長(zhǎng)不太主動(dòng)與幼兒園協(xié)作，對(duì)孩子的教化問(wèn)題和自身素養(yǎng)方面都有待提高。再就是新生入園的孩子家長(zhǎng)要特殊的重視引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的育兒實(shí)力和教化水平。

1、接著加大“家長(zhǎng)培訓(xùn)”力度。擴(kuò)大家長(zhǎng)的接觸面，使各年級(jí)和各班的家長(zhǎng)都互動(dòng)起來(lái)，相互溝通學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家庭教化的意識(shí)并提高家長(zhǎng)自身的教化水平。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用，起到以點(diǎn)帶面的作用。

3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，主動(dòng)培育先進(jìn)的家長(zhǎng)典型。

4、做好幼兒園、班級(jí)等博客工作。激發(fā)各班級(jí)的家長(zhǎng)都能主動(dòng)、主動(dòng)參加幼兒園和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

5、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)或班級(jí)開(kāi)放日時(shí)，制定一個(gè)主題，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加探討。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)有意識(shí)的去學(xué)習(xí)教化孩子閱歷，自覺(jué)學(xué)習(xí)育兒學(xué)問(wèn)，不斷提高自身的各方面素養(yǎng)。

6、充分利用好《不輸在家庭教化上》一書(shū)，使其書(shū)得以發(fā)揮其特定的作用和效果。

一二月份

1、制定家庭教化工作安排。

2、檢查各班家長(zhǎng)園地運(yùn)用狀況。

3、主動(dòng)打算參與市合格、優(yōu)秀家庭教化指導(dǎo)站評(píng)比工作。

三月份

1、檢查各班班級(jí)和園所博客狀況。

2、召開(kāi)老師家庭教化工作會(huì)議，供應(yīng)本學(xué)期的工作重點(diǎn)

。3、家長(zhǎng)培訓(xùn)講座。

4、督促各班級(jí)做好家長(zhǎng)“讀書(shū)漂流”工作。

四月份

1、召開(kāi)學(xué)習(xí)《不輸在家庭教化上》一書(shū)的家長(zhǎng)讀書(shū)溝通會(huì)。

2、出“家庭教化小報(bào)”一期，并依據(jù)幼兒出勤發(fā)給相宜每位幼兒家長(zhǎng)閱讀的“光華幼兒園家庭教化小報(bào)”。

五月份

1、出“家庭教化小報(bào)”一期，并依據(jù)幼兒出勤發(fā)給相宜每位幼兒家長(zhǎng)閱讀的“光華幼兒園家庭教化小報(bào)”。

2、督促各班級(jí)做好家長(zhǎng)“讀書(shū)漂流”工作。

3、參與全市“親子比照簽約”活動(dòng)。

4、實(shí)行慶“六一”活動(dòng)和家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)活動(dòng)。

六月份

1、激勵(lì)家長(zhǎng)和老師主動(dòng)參與克拉瑪依市家庭教化志愿者招募。

2、召開(kāi)改革家長(zhǎng)會(huì)。

3、評(píng)比“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

4、對(duì)上半年家庭教化工作進(jìn)行總結(jié)，表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)和班級(jí)老師。

七月份

1、上交家庭教化工作各類(lèi)資料。

2、收集和整理資料。

3、做好2024（上）家長(zhǎng)學(xué)校材料（《不輸在家庭教化上》一書(shū)）預(yù)訂單。

培訓(xùn)學(xué)校工作安排表

新的學(xué)期意味著新的起先，那么培訓(xùn)學(xué)校如何制定。

20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長(zhǎng)點(diǎn)。全年工作主要圍繞“一個(gè)建設(shè)，兩項(xiàng)工程”綻開(kāi)，“一個(gè)建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè)，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)合理、制度健全、教學(xué)相長(zhǎng)、有肯定社會(huì)美譽(yù)度的培訓(xùn)學(xué)院。兩個(gè)工程即面對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)老師的“北斗導(dǎo)師工程”和面對(duì)高校高校生的“雄鷹成長(zhǎng)工程”，詳細(xì)工作支配如下：

一、加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部建設(shè)，為學(xué)院詳細(xì)業(yè)務(wù)的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)制度保障。

1、組織架構(gòu)：根據(jù)布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計(jì)組織架構(gòu)。依據(jù)實(shí)際狀況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、老師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn))。

2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，主動(dòng)推動(dòng)民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財(cái)務(wù)、薪酬、會(huì)議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項(xiàng)工作按章辦事，規(guī)范運(yùn)行，確證學(xué)院的高效運(yùn)營(yíng)。

3、隊(duì)伍建設(shè)：走自我培育和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培育模式。重點(diǎn)是引入管理人才和專(zhuān)業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專(zhuān)業(yè)人才方面，年終達(dá)到專(zhuān)職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。

4、課程建設(shè)：加強(qiáng)探討，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家聯(lián)合開(kāi)發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。

5、輿論宣揚(yáng)：加強(qiáng)與各高校和各媒體合作，通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)、教化峰會(huì)等形式塑造學(xué)院良好形象，擴(kuò)大政治影響，初步形成具有肯定的社會(huì)美譽(yù)度的學(xué)院品牌。

二、啟動(dòng)“北斗導(dǎo)師工程”，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系，切實(shí)提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平。

北斗是指明方向的標(biāo)記，學(xué)院培育的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個(gè)杠桿工程，教化效果的體現(xiàn)、教化變革的推動(dòng)、教化水平的提升、根本不在于學(xué)生，而在于老師。培育一名好學(xué)生只培育了一個(gè)人，培育一名好老師就培育了一群人。

“北斗導(dǎo)師工程”面對(duì)全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，熟識(shí)教學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，駕馭課程講授技能，提升實(shí)戰(zhàn)工作實(shí)力。老師專(zhuān)業(yè)實(shí)力的提升包括兩個(gè)方面，一是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，一是講課技巧。針對(duì)江蘇省職業(yè)生涯老師隊(duì)伍和創(chuàng)業(yè)教化老師隊(duì)伍，我們引進(jìn)開(kāi)發(fā)了用于提升講課實(shí)力和水平的必修課程《ptt國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時(shí)推出針對(duì)職業(yè)指導(dǎo)老師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)實(shí)力訓(xùn)練》課程和針對(duì)創(chuàng)業(yè)教化的老師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專(zhuān)業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以實(shí)力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級(jí)遞進(jìn)與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書(shū)》。

三、接著推動(dòng)國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)、高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn)，適時(shí)開(kāi)展處長(zhǎng)研習(xí)班和骨干老師研習(xí)班。

1、為與往年國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相連接，依據(jù)國(guó)家考試時(shí)間的支配，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月)，面對(duì)全省高校組織報(bào)名，集中輔導(dǎo)，集中考試。

2、結(jié)合高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對(duì)大賽的規(guī)則、