一、導入

1、上課！大家好，請坐！首先，復習字詞。同學們，在2000多年前的戰(zhàn)國時期，中國被分裂成了七個國家（課件：七國方位圖）秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏。其中，趙國比較弱小，又地處強大的秦國之東，因而常受至秦國的欺負，由此，也就有了《將相和》這個流傳至今的動人故事。（板書課題）

2、一齊讀讀課題

3、《將相和》課題三個字中，你會特別注意到哪個字？

4、為什么，“和”字使你想知道什么？（將相為什么會和？）你還想知道什么？（將相為什么不和？）師：也想知道的舉手，很好，有了強烈的求知欲就一定能學好！

二、體會將相不和的原因1、將相不和，文章哪寫了將相不和？劃出相關(guān)語句（課件出示問題）2、學生劃句子，師巡視

3、文章哪寫了將相不和？誰來讀讀你劃的句子？（課件出示：廉頗說的話）很好，也劃到這的舉手！4、廉頗是什么人?他是一位怎樣的將軍？師介紹：有一次，廉頗攻打齊國，長驅(qū)直入齊國境內(nèi)，威震列國。5、然而，此時，這位驍勇善戰(zhàn)的廉頗將軍心里是什么滋味？我們一起讀讀這段，體會體會。6、廉頗心里什么滋味？（不服、忌妒）很不錯，你會從人物語言去感受人物內(nèi)心，表揚!7、我們看，廉頗為了表達自己心中強烈的不滿，不服，他用了一個什么句？（感嘆句）對，很明顯，感嘆句有利于表達強烈的感情。還用了一個什么句？（反問句）哪句是反問句？意思是什么？8、但廉頗用反問句來說，那表達的語氣和感情就更強烈，誰來讀讀這個反問句？抽兩個學生對比讀。（表揚，他鉆到廉頗心里去了。）9、不知同學們有沒有注意，這段中還有哪個字也表達了廉頗極度的憤慨？（哼）很好，你哼一下，這廉頗生氣嗎，誰再來哼一下10、看來，廉頗雖是武將，也很會表達，我們要表達內(nèi)心強烈的感情可以用感嘆句，反問句，還可以用語氣詞。我們一起讀讀廉頗說的話，讀出廉頗不服，氣憤。11、廉頗說藺相如沒能耐，你贊同嗎？（不贊同）你的意思是藺相如有能耐？認為藺相如有能耐的舉手！三、感受相的勇敢機智1、口說無憑（課件出示：藺相如的哪些言行可以證明他是有能耐的？劃出相關(guān)語句）2、學生劃句子，師巡視。3、好的，我看大部分同學都劃好了，我