2024屆浙江省仙居縣市級(jí)名校中考沖刺卷歷史試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．歷史上武漢有“九省通衢”之稱,下列內(nèi)容與這座城市沒有關(guān)系的是()A．江南制造總局 B．漢陽鐵廠 C．武漢長江大橋 D．辛亥革命2．“短短幾千字，卻是第一次把國王和貴族之間的權(quán)利關(guān)系，轉(zhuǎn)化為明確的法律文字。從此以后，英國國王的權(quán)力不再是至高無上的，他只能在法律的限制之下行使權(quán)力?！睋?jù)此推斷，該文件是A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《拿破侖法典》3．《北大西洋公約》稱“各締約國……決心保障各國人民之自由，促進(jìn)北大西洋區(qū)域之安全與幸福，決定聯(lián)合一切力量，進(jìn)行集體防御及維護(hù)和平與安全”。事實(shí)上北約成立的最主要目的是A．對抗蘇聯(lián)，稱霸世界B．推動(dòng)西歐走向聯(lián)合C．促進(jìn)區(qū)域安全與幸福D．維護(hù)世界和平與安全4．歷史漫畫是歷史信息直觀形象的表達(dá)。下圖所示是發(fā)表于1939年的漫畫——《這一槌的滋味如何》。下列對它表達(dá)的歷史信息解讀正確的是A．各種抗日力量配合沉重打擊了日本侵略者B．正面戰(zhàn)場的正規(guī)軍是日本進(jìn)攻的唯一目標(biāo)C．日本侵略者從未侵人過中國內(nèi)地D．日本對中國的侵略宣告徹底失敗5．19世紀(jì)70年代，電力的應(yīng)用日益廣泛，發(fā)明了耐用的電燈泡的科學(xué)家是()A．瓦特 B．西門子 C．愛迪生 D．卡爾·本茨6．德國文學(xué)家歌德說羅馬法“如同一只潛入水下的鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下，但卻從來沒有消失，而且總是一次次抖擻精神地重新出現(xiàn)”。對此理解正確的是A．羅馬法對近代歐美國家法律產(chǎn)生重要影響B(tài)．羅馬法有完整的體系C．羅馬法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用D．羅馬法只適用于古羅馬社會(huì)7．圖示法是研究和學(xué)習(xí)歷史常用的方法之一。下面空白方框處應(yīng)填A(yù)．辛亥革命 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C．新文化運(yùn)動(dòng) D．戊戌變法8．為了弘揚(yáng)長征精神，某校學(xué)生編排課本劇《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。下列可入選的臺(tái)詞或劇情是甲：長征，點(diǎn)燃了工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火乙：紅軍巧渡金沙江后，爬雪山、過草地，揮師北上丙：葉挺獨(dú)立團(tuán)攻克汀泗橋、賀勝橋，直逼武昌城?。洪L征播下了革命的種子，鑄就了偉大的長征精神A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．丙、丁9．有英國學(xué)者認(rèn)為，近代歐洲礦業(yè)和金屬的各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展，得益于科學(xué)者無幾，但很有助于利學(xué)。但是開辟全世界的歷次重要遠(yuǎn)洋航行，情形就不然了，這些是為了光榮和利益服務(wù)而有意識(shí)地最初應(yīng)用天文和地理科學(xué)而獲得的成果。該學(xué)者意在說明，當(dāng)時(shí)歐洲A．科學(xué)和技術(shù)尚未真正的結(jié)合B．技術(shù)發(fā)展得益于科學(xué)的進(jìn)步C．遠(yuǎn)航順應(yīng)了追求利益的共識(shí)D．科學(xué)發(fā)展助力近洋航行成功10．qq和微信成為信息傳遞與交流的重要平臺(tái)，這主要得益于A．蒸汽時(shí)代的到來B．航天技術(shù)的發(fā)展C．電氣時(shí)代的到來D．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用11．空閑時(shí)聊聊天，吃飯時(shí)拍個(gè)照片發(fā)朋友圈，看到二維碼掃一掃。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國內(nèi)微信活躍用戶已達(dá)5億人。這種便捷的交流方式源于（）A．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展B．生物技術(shù)的突破C．新材料技術(shù)的應(yīng)用D．航天技術(shù)的進(jìn)步12．“1922年美國召集的華盛頓會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使中國回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面。”（毛澤東語）材料中的“一個(gè)公約”是指A．《凡爾賽條約》B．《九國公約》C．《北大西洋公約》D．《辛丑條約》二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．列舉19世紀(jì)中期，哪些國家為挽救國內(nèi)危機(jī)進(jìn)行了哪些活動(dòng)14．格局通常是指在一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)處于相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關(guān)問題。中華民族多元一體格局是在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號(hào)對應(yīng)空白處填寫相應(yīng)史實(shí)。20世紀(jì)的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進(jìn)。觀察下列圖示，回答相關(guān)問題。15．一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役是什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

本題為逆向選擇題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，江南制造總局是李鴻章在上海創(chuàng)辦的中國近代最大的兵工廠。江南制造總局與武漢沒有關(guān)系。因此A符合題意；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢陽鐵廠是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間張之洞在武漢創(chuàng)辦的。因此B不合題意；武漢長江大橋是一五計(jì)劃時(shí)期在武漢建立的。因此C不合題意；武昌起義是辛亥革命首義，武昌是武漢三鎮(zhèn)之一。因此D不符合題意。綜上故選A。2、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國資產(chǎn)階級(jí)革命后，1689年，議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，重申英國人“自古就有的權(quán)利”，如議會(huì)定期召開、享有討論國事和言論自由的權(quán)利、征稅權(quán)屬于議會(huì)、國民可以自由請?jiān)傅?。《?quán)利法案》還規(guī)定，國王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。選項(xiàng)A符合題意；《獨(dú)立宣言》是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期發(fā)表的；《人權(quán)宣言》是法國大革命時(shí)期頒布的；《拿破侖法典》是拿破侖帝國時(shí)期頒布的；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。3、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟結(jié)束。1947年，美總統(tǒng)杜魯門提出“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策；1949年北約成立的最主要目的是對抗蘇聯(lián)，稱霸世界，A項(xiàng)符合題意，故此題選A。4、A【解析】依據(jù)漫畫《這一槌的滋味如何》，左圖：預(yù)備軍、正規(guī)軍、游擊隊(duì)和中國內(nèi)地軍隊(duì)一致對向日本軍人；右圖日本軍人被這些軍隊(duì)打得很悲慘。兩幅圖片反映了中國各種抗日力量沉重打擊了日本侵略者。A項(xiàng)符合題意；依據(jù)漫畫“這一槌”打向日本侵略者，日本進(jìn)攻。B項(xiàng)不合題意；CD兩項(xiàng)漫畫中不能體現(xiàn)，不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。5、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)70年代，美國愛迪生發(fā)明耐用碳絲燈泡,為世界帶來光明。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)A改良蒸汽機(jī)；選項(xiàng)B德國發(fā)明家，發(fā)明第一臺(tái)自勵(lì)式直流發(fā)電機(jī)；選項(xiàng)D在1885年試制汽車成功；不符合題意，故選C。6、A【解析】

依據(jù)材料“羅馬法……從來沒有消失，而且總是一次次抖擻精神的重新出現(xiàn)”信息可知，羅馬法精神對近代社會(huì)的法律影響深遠(yuǎn)，成為近代社會(huì)立法的重要準(zhǔn)則。結(jié)合課本所學(xué)，《羅馬民法大全》對財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。歌德生活在歐洲大陸，其描述的主要與歐洲大陸相關(guān)。A項(xiàng)符合題意。BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。7、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府內(nèi)外交困，為了維護(hù)清朝統(tǒng)治，19世紀(jì)60----90年代地主階級(jí)掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)，客觀是刺激了中國資本主義的發(fā)展，開啟中國近代化進(jìn)程，故B符合題意；辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、戊戌變法與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。8、C【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知1934年10月至1936年10月間，在第五次反圍剿失敗后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍紅一方面軍（中央紅軍）、紅二方面軍（由紅二軍團(tuán)和紅六軍團(tuán)會(huì)合后組成）、紅四方面軍和紅二十五軍分別從各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征，經(jīng)歷了巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，最后到達(dá)陜北，取得二萬五千里長征的勝利，播下了革命的種子，鑄就了偉大的長征精神，乙、丁符合題意，而甲是井岡山革命根據(jù)地，丙發(fā)生在北伐戰(zhàn)爭中，故選C。9、D【解析】

從材料明顯可以看出，當(dāng)時(shí)歐洲的各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展促進(jìn)了全球航行的發(fā)展，能夠說明科學(xué)的發(fā)展，助力遠(yuǎn)洋航行的成功。D符合題意，ABC項(xiàng)不能從材料中體現(xiàn)。不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生結(jié)合新航路開辟的特征和影響來分析。10、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：20世紀(jì)四五十年代，人類在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向，國際互聯(lián)網(wǎng)使人類進(jìn)入信息化社會(huì)。QQ與微信成為信息傳遞與交流的重要平臺(tái)，這主要得益于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，故D符合題意。蒸汽時(shí)代的到來是改良蒸汽機(jī)的廣泛使用，航天技術(shù)的發(fā)展促使太空技術(shù)發(fā)展，電氣時(shí)代的到來是因?yàn)殡娏Φ膹V泛使用，故ABC均不符合題意。故選D。11、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊?人類文明的開端?西方文明之源。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1921--1922年在美國的倡議下召開的華盛頓會(huì)議，簽訂了《九國公約》，內(nèi)容有：尊重中國主權(quán)和獨(dú)立及領(lǐng)土完整；保證各國在華“機(jī)會(huì)均等，對外“門戶開放”。公約打擊了日本獨(dú)占中國的計(jì)劃，但沒有列入中國取消領(lǐng)事裁判權(quán)、歸還租借地、關(guān)稅自主等要求，實(shí)際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖怪袊氐蕉鄠€(gè)帝國主義國家控制的境地，故B符合題意；《凡爾賽條約》、《北大西洋公約》、《辛丑條約》與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】依據(jù)題干信息“1922年美國召集的華盛頓會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使中國回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面?！笔墙忸}的關(guān)鍵，《九國公約》實(shí)際上為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖怪袊氐蕉鄠€(gè)帝國主義國家控制的境地。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、俄國：1861年改革（農(nóng)奴制改革）；美國：美國內(nèi)戰(zhàn)（美國南北戰(zhàn)爭）日本：明治維新中國：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中葉。俄國農(nóng)奴制度嚴(yán)重束縛工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和資本主義關(guān)系的發(fā)展，農(nóng)奴起義此起彼伏，同時(shí)俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中失敗，暴露了農(nóng)奴制度的腐朽。為了緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治，1861年3月3日，沙皇亞歷山大二世頒布一系列改革法令和廢除農(nóng)奴制的特別宣言。美國南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾不可調(diào)和，爆發(fā)了美國南北戰(zhàn)爭（美國內(nèi)戰(zhàn)），日本面對內(nèi)憂外患的情況，進(jìn)行了明治維新。中國面對西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)。14、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來的社會(huì)主義國家蘇聯(lián)成為美國實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營，美國出臺(tái)冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級(jí)大國，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國為主導(dǎo)的“單級(jí)世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時(shí)出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）共同原因：都是在相對穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當(dāng)?shù)恼撸欢贾匾暱茖W(xué)技術(shù)等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清朝雍正時(shí)期設(shè)駐藏大臣管理西藏地區(qū)；鄭成功收復(fù)后，1684年，清政府設(shè)府管理，鞏固?hào)|南海防。清政府時(shí)期對各邊境地區(qū)的管理對中華民族共同體形成的意義有促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（言之有理即可）（2）根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一是第二次世界大戰(zhàn)后，美國成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來的社會(huì)主義國家蘇聯(lián)成為美國實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營，美國出臺(tái)冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對美國的冷戰(zhàn)攻勢，為了對抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家成立華沙條約組織。圖二是蘇聯(lián)解體后，美國成為世界唯一超級(jí)大國，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國為主導(dǎo)的“單級(jí)世界”；但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國家聯(lián)盟或國家也在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動(dòng)世界朝著