安排今年年度工作報告在當下社會，接觸并運用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是我為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

支配今年年度工作報告篇一

1、仔細學習學校的各項規(guī)章制度，提高相識、統(tǒng)一思想。使每位師對學校的制度有較高的相識，落實好學校提出的各項要求。以“學校第一，工作第一，學生第一，他人第一，”為指導，從本學科的特點入手，主動參與教研室組織的會議、公開課、探討課等活動。注意宣揚學校創(chuàng)新、才智、先進的辦學理念，提高了主動關切他人意識，提高了團隊的的協(xié)作實力與戰(zhàn)斗力。

2、發(fā)揮老老師和黨員的模范帶頭作用，嚴格耐性指導年輕老師的各項工作，關切他們的生活，培育他們樹立大局觀、整體觀意識，青年老師的發(fā)展，關系到學校優(yōu)良傳統(tǒng)的持續(xù)，也意味著老師的健康成長和持續(xù)發(fā)展。利用例會定期開展指責與自我指責活動，溝通思想，提高相識，樹立良好的服務意識和師德師風水平，以培育學生”十項素養(yǎng)”為目標,關切愛惜學生，工作中講實效、講奉獻、求創(chuàng)新、求質量。

3、接著開展讀書學習溝通活動，每學期每人至少讀二本以上教化、管理書籍，并進行了讀書心得溝通，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高老師的文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

1、結合學科特點探究和實踐課堂創(chuàng)新教學，突出以細心、務實設計為主線，提高自身內在的修養(yǎng)，把德育教化貫穿在課堂教學之中，老師在課堂中的語言、行為、舉止能對學生的思想有所觸動，做到教書育人，定期開展課堂反思教化，老師反思教學過程和效果，學生反思學習體會和收獲，讓學生在學習體育技術與技能的同時，指導學生系統(tǒng)的發(fā)展。提高集備質量，做到備教材、備學生、備場地、備器材，緊湊合理的支配每節(jié)課，狠抓課堂常規(guī)，加強對學生的監(jiān)管和指導。接著把排球模塊列入學校體育教學的必修模塊，通過練習達到駕馭排球傳球和墊球的基本技術，使排球運動成為二中校內的傳統(tǒng)。

2、仔細落實“學校藝體2+2”工程，課上老師要仔細、細致的指導學生，使每位學生切切實實駕馭肯定的體育技能，充分發(fā)揮社團的帶頭作用，加強社團的溝通與溝通，整合社會資源，聘請高水平專業(yè)學者參加指導社團的活動。使學生的運動技能通過社團的活動進一步得到提高，為終身體育奠定良好的基礎。充分相識校本課程對學生發(fā)展的作用。本學年在高三年級開設了“高爾夫球”課程。讓每個學生了解“高爾夫球”的基本技術和競賽規(guī)則，深受學生歡迎。高二年級開設了“素養(yǎng)拓展”課程，讓每個學生嘗試“素養(yǎng)拓展”過程的艱辛，培育了學生英勇堅韌吃苦耐勞的優(yōu)良品質。高一年級開設了“攀巖”課程，通過學生的學習體驗發(fā)覺學生的心理和基本實力中的不足，為學生的終身發(fā)展和全面發(fā)展起到很好的指導作用。

3、依據(jù)學校對“翻轉課堂”要求，立足本組狀況加強對理念的了解與探討。組內成立微視頻探討指導小組，負責剛好轉達學校的要求及對其他老師進行跟進式指導。確保每位老師都能主動地參加進來，努力制作出對課堂有指導意義的微視頻。激勵老師總結提煉翻轉課堂教學設計閱歷，撰寫相關論文。本學期楊鑄偉老師參與了xx市優(yōu)質課評比，(結果還未出)

4、堅持平安第一的思想。在培育學生英勇堅韌和努力進取精神的同時，充分相識體育課的平安問題。體育課上要加強平安教化，提高學生的平安愛護意識，做到平安問題課課講。課前仔細檢查場地和器材、課上仔細做好打算活動，杜絕損害事故的發(fā)生。

學生每天一小時校內體育活動是國家對學校教化的基本要求，也是切實提高學生體質健康水平的基本保證。

1、加大力度組織、設置了本學期體育節(jié)的各項活動，以人人參加陽光體育、促進學生健康成長為宗旨、以健康、文明、育人、向上、為主題開展了足球、籃球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、游泳、拔河、跳繩、踢毽、登樓梯、棋類等豐富多樣的體育競賽。通過競賽培育了學生合作、自信、果敢、耐勞、公允等優(yōu)良品質，發(fā)展了學生特性特長，促進學生身體、心理和社會適應實力健康發(fā)展。

2、合理支配30分鐘的大課間體育活動，結合學校的實際狀況，利用廣播操和跑步等形式推動群眾性體育活動的開展，提高了學生戶外體育活動的質量，豐富校內體育文化生活。

3、主動協(xié)作工會工作，犧牲大量休息時間培訓教工塑身操和田徑隊的訓練，使這兩項賽事都取得了良好的成果。

1、實行各代表隊負責制，老師要加強對運動員的管理，其次周召開了全體運動員大會，強化思想品質、組織紀律、文化學習、訓練看法等方面的教化，反思訓練和學習的關系,確立自己的奮斗目標。加強與班主任及家長的溝通與溝通，達到家庭和學校共同教化培育學生的目的，克服各種違紀、違規(guī)行為。樹立學生的集體榮譽感，爭取獲得最佳成果，為學校爭光。

2、不斷提高學校代表隊的訓練水平，要求老師自身加強學習與培訓，科學有效的提升專項訓練水平，通過訓練達到隊員運動競技水平的不段提高。

3、加入了校內足球協(xié)會，二十多年后參與了今年的市長杯足球賽，并取得了較好的成果。

1、獲x年xx市中學生運動會團體總分第四名。

2、獲-15年度xx市中學生乒乓球賽團體總分第一名;xx市第一屆誰是球王爭奪賽，李碩獲女單球王;李金釗獲男單球王;臧昱程獲其次名;x年山東省學校杯李碩獲女單球第三名;高紅梅獲女單球第八名;x年全國魯能杯中學生乒乓球賽李碩獲女單球第一名;江崇順獲男單球第八名;14年李碩獲全國“紅雙喜幼苗杯”女單其次名;女雙其次名;李興琦獲團體第一名、男雙其次名。

3、獲-15年度xx市中學生游泳競賽團體總分其次名。

4、獲-15年度xx市中學生籃球競賽團體總分其次名;獲x年xx市中學生“球王”競賽其次名;獲全國u17籃球賽第十二名。

5、獲-15年度xx市中學生羽毛球競賽團體總分其次名。

6、獲-15年度xx市中學生網(wǎng)球球競賽團體總分其次名。

支配今年年度工作報告篇二

（1）20xx年，我會自覺加強學習，虛心求教，不斷理清工作思路，總結工作方法。一方面，我會邊做邊學，不斷駕馭積累閱歷的方法。本人注意以工作任務為牽引，依靠工作崗位學習提高，通過視察、探究、數(shù)據(jù)詢問、實踐熬煉，快速完成任務。另一方面，問書，問同事，不斷豐富學問和技能。在各級領導和同事的幫助和指導下，我們不斷進步，逐步摸清了工作的基本狀況，找到了突破口，抓住了工作的重點和難點。

（2）20xx年項目修理主要包括：衛(wèi)生間后墻瓷磚，吊頂修理，兩個宿舍走廊護欄和宿舍陽臺護欄修理，各種尺寸的千修！

（1）20xx年上半年，公司制定了完善的規(guī)章制度和考勤制度。20xx年下半年，行政部組織召開了20xx年工作支配會議。年底進行工作目標績效評價，評價結果納入各部門經(jīng)理年終績效。在工作目標的實施過程中，宿舍管理完善了工作制度，有效促進了管理水平的整體提高。

（2）清潔工不定期檢查的

（3）加強組織領導，仔細落實消防工作責任制。為了全面貫徹“預防為主，防消結合”的方針，公司建立了在上級領導下的消防平安檢查制度，促進了各項消防工作的有效開展。

（1）只有定位自己，努力熟識基礎業(yè)務，才能更好地適應工作。

（2）主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環(huán)境中保持良好的工作狀態(tài)。

（3）只有堅持原則，執(zhí)行制度，仔細清點，才能完成好物資的選購 和接收。

（4）只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調，才能做好工作。

（5）加強與員工的溝通，與員工良好溝通，解決工作中的情感問題，與員工溝通思想。

（1）開展日常檢查。將平安教化作為重點檢查內容之一。冬季，公司對電線和宿舍區(qū)進行消防平安檢查。

（2）經(jīng)過這么驚慌有序的一年，感覺自己的工作技能上了一個新臺階。我對每一項工作都有明確的安排和步驟，有行動的方向，有工作的目標，心中有真正的底！基本上我們忙而不亂，緊而不散，事事井井有條，條理清楚，從根本上擺脫了只是埋頭苦干，不懂得總結閱歷的現(xiàn)象。就這樣，我從無限勞碌中走進了這一年，從無限安逸中走出了這一年。除此之外，在工作的同時，我也明白了與人打交道的道理，以及擁有一個良好的心態(tài)、對工作的熱忱和與之相比的責任感是多么重要。

（3）總結：在這一年的工作中，接觸到了許多新的東西，出現(xiàn)了許多新的問題，學到了許多新的學問和閱歷，提高和進一步提高了我的思想相識和工作實力。在日常工作中，我總是要求自己從實際動身，堅持高標準、嚴要求，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

定期召開工作會議，聽取以下員工看法，敢于舉薦人才，總結工作成果和問題，剛好實行對策！

1、不夠學新東西，常常憑閱歷做事，用以前的工作套路處理問題，說明在工作中大膽創(chuàng)新是不夠的。

2、這個部門有一些員工，自尊心很強，在工作中各行其是，做自己的事，公然違背公司的制度，挑撥同事間的是非，嘲諷挖苦。這些條件不利于同事之間的團結，要從思想上教化或懲處他們，為企業(yè)創(chuàng)建良好的工作環(huán)境和形象。

3、雖然我們做了許多工作，加固門窗，與公司和員工一起宣揚，提高自我防范意識，但這仍舊不能解決根本問題，后來引起了上級領導的重視?，F(xiàn)在工業(yè)園區(qū)安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，可以更好地防止盜竊。

（1）主動與員工協(xié)調，進一步理順關系；

（2）加強管理學問的學習和提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率；

（3）加強基礎工作建設，加強管理創(chuàng)新實踐，促進管理水平的提高。

在今后的工作中，要不斷創(chuàng)新，剛好與員工溝通，向員工宣揚公司管理的相關規(guī)定，提高員工的平安意識，嚴格要求自己的平安管理，為公司員工樹立榜樣。在明年的工作中，我會接著努力，向領導匯報工作中的想法和感受，剛好訂正和彌補自己的不足和缺陷。我們的工作須要團結才有力氣，合作才能勝利，推動我們的工作向前發(fā)展！我信任：在上級的正確領導下，xx會有更好的明天！

支配今年年度工作報告篇三

一、我的思想

嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與學校各活動，并剛好做到反思和小結。為了適應教化教學的長遠發(fā)展，我不斷探討、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、酷愛學生，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。

三、我的教學

我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的學問技能、愛好、須要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，剛好實行相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合。

五、我的作業(yè)

依據(jù)學期起先的安排，在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教化教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中恒久年輕，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。

支配今年年度工作報告篇四

在過去的xx年，xx小學上下一心，仔細學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質量，打造華蜜校內”的理念，仔細落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的**教化精神，扎實推動校內文化建設，主動踐行**教化“學在**”品牌建設。

一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教化方針，加強學校管理，仔細實施素養(yǎng)教化，努力提高教化質量，主動創(chuàng)建豐富多彩的校內文化等方面取得了肯定的成果。

“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教化教學工作的基礎保障。學校結合全市教化系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風提升年”，要求每位老師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學、善教。在全校范圍，接著深化開展學習“最美老師”，爭做“最美老師”各項活動;仔細組織老師開展“學在**”“生本課堂活力教化”“三教三學”系列大探討;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，激勵老師向身邊的先進典型學習，接著開展“感動校內老師”評比活動。

特殊是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得繪聲繪色。從中國最美老師張麗莉到**市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校內”老師的現(xiàn)身說法，每位老師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己?，F(xiàn)在，學校中的每一位老師都樹立了作為一名人民老師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教化當做樂趣。

1.狠抓教學常規(guī)，強化過程管理

教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教化教學常規(guī)，細化了各學科教學規(guī)范。要求老師嚴格根據(jù)教學常規(guī)的要求，仔細做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教育處每學期期中、期末對老師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親自由專題會議上對優(yōu)秀老師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出指責，并要求她們剛好改正。

學校針對青年老師，開設了特地的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓活動。組織學校骨干老師擔當新老師的師傅，為她們進行手把手地指導。

學校還建立了由校長、副校長、教育處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《石門小學“抓常規(guī)促規(guī)范”工作紀律》。每周輪番對老師的值班、教學、衛(wèi)生、平安等學校系列常規(guī)工作進行督查，剛好發(fā)覺問題，解決問題。

2.加強學生常規(guī)管理，進行行為習慣教化

學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教化和良好的行為習慣教化。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主子，學校的小主子。

3.狠抓平安常規(guī)，保障校內平安

學校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的老師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任老師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結合平安活動月開展了平安逃命演練、防溺水專題教化等各項活動，確保校內平安。

支配今年年度工作報告篇五

一年來，我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。

酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。駕馭學問的邏輯，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生。留意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

支配今年年度工作報告篇六

20xx年我們質控科在院黨、政領導的正確領導下，在全院各科室同志的大力協(xié)作下，努力學習、主動工作、大膽管理、敢于創(chuàng)新，仔細負責，帶領全科同志開拓創(chuàng)新，努力完成醫(yī)院交給的各項工作任務。按衛(wèi)生行政部門和醫(yī)院質量管理要求，質控科仔細履行崗位職責，嚴格制度，高標準，嚴要求對病歷、處方進行定期和不定期檢查，綜合點評。做到工作仔細有記錄，對存在問題有分析，有點評，剛好與科主任和責任人溝通反饋狀況，加以整改，定期分析評價結果上報主管院長。

1、質控科在院長、主管院長的領導下，對全院醫(yī)療質量進行全程監(jiān)控；依據(jù)醫(yī)院的總體發(fā)展，我們科對全院的病歷、處方進行嚴格質控，并對處方的點評狀況進行總結、評估。并提出季度、季度內階段性質控重點目標，對醫(yī)療質量管理工作予以總結、提出整改建議、推動持續(xù)改進。

2、制定全院醫(yī)療管理的規(guī)章制度、規(guī)劃、標準和主要措施，負責組織協(xié)調醫(yī)院質量管理工作的實施、監(jiān)督、檢查、分析和評價。

定期分析總結剛好向院長匯報。完成院領導交辦的相關其他工作。本科室的職員仔細細致檢查病歷主頁、抗菌藥物審批單、手術護理記錄、醫(yī)囑記錄、手術化驗單等，把好質量關，發(fā)覺問題剛好修正。深化門診、科室，督促各科室的主管醫(yī)生仔細書寫。為了加強醫(yī)療質量限制和醫(yī)療質量平安管理。并在以下方面加大了力度：病歷的書寫、三級醫(yī)師查房、手術的審批、手術的分級管理、抗菌藥物的審批和分級管理、處方書寫、疑難病例的談論、醫(yī)患溝通等。

（二）建立抗菌藥物專項整治領導小組及成員，對抗菌藥物運用狀況進行轉向點評，由質控人員平日點評工作記錄每日對考評狀況進行總結，納入醫(yī)院績效綜合質量考評，進行獎罰。

（四）對開具抗菌藥物金額前十名醫(yī)師實行科學處理

（五）加強合理應用抗菌藥物的學問培訓

通告藥訊、新藥介紹，崗前培訓，廚房規(guī)范書寫培訓及典型病歷下發(fā)等形式，有醫(yī)務科組織教化培訓，每次內容自定，進行考試考核，指導臨床合理用藥從而提高醫(yī)院各類人員合理運用抗菌藥物的綜合素養(yǎng)。

2、各科室：在醫(yī)院的大力限制下，抗菌藥物的運用在各科室也得到了限制，尤其是頭孢甲肟、頭孢西丁鈉的用量得到了限制，現(xiàn)在各科室的醫(yī)師基本做到依據(jù)指證用藥，如有應用抗菌藥物的必要，也能逐級的運用。但間或還有個別的醫(yī)師依舊運用高檔抗菌素，望醫(yī)師從群眾的根本利益動身，從百姓的身體狀況動身。

3、質控科：質控科主要從以下幾方面進行檢查，質控

（1）有無運用抗菌藥物指證

（2）預防用藥選擇時間

（3）抗菌藥物品種選擇

（4）抗菌藥物運用劑量、周期、途徑、頻次

（5）抗菌藥物分級管理狀況

（6）更換抗菌藥物有無病程記錄與醫(yī)囑是否相符

（7）聯(lián)合用藥合理性

本年度全院共檢查各類處方4585張，其中合格處方31016張，不合格處方554張，合理率87%（沒有達到標準95%），抗菌藥物運用強度45（規(guī)定范圍不超過40），門診抗菌藥物比例13%達標，住院抗菌藥物運用率54.5%達標，以上數(shù)據(jù)在整改之前有許多不規(guī)范，不達標的，現(xiàn)在已經(jīng)有了明顯的改善和提高。

在全院醫(yī)務人員的共同努力下，我們的醫(yī)療質量有很大的提高，我們科室也會接著努力，為醫(yī)院的醫(yī)療質量的提高獻出自己的力氣。

支配今年年度工作報告篇七

一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，下面是由我為大家細心整理的老師工作報告年度個人總結最新，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水，并順當完成教化教學任務。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、習慣、學習新學問可能會的些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，提問面對全體學生，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。

6、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水。

7、酷愛學生，等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓，時，常常查閱有關教學資料。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

從選擇做老師這個職業(yè)起，我把對教化事業(yè)的酷愛，化為每一天勤勤懇懇的工作，把做一名好老師作為自己的人生目標。愛崗敬業(yè)，一切以集體利益為先，勇挑重擔，成了自律的行為準則;關注學生身心健康成長，培育學生良好的道德規(guī)范和行為習慣，為人師表，成為終生努力的方向,在凡的工作崗位上，我靜默地追求著屬于自己的精彩。

幾年來，我所帶的班級每次考試總處于領先地位，從03年以來連年獲得縣教學創(chuàng)優(yōu)獎。本學期我擔當五年級的語文、數(shù)學、音樂等課程。每星期的工作量都在30節(jié)以上。在本學年的鄉(xiāng)級統(tǒng)考中，我所擔當?shù)奈迥昙壍恼Z文、數(shù)學課程，上下學期均獲得了鄉(xiāng)級第一名的好成果。所帶的班級被評為文明班集體，成果的取得，我認為很大程度上得益于領導的支持和班級良好的學習氛圍與競爭環(huán)境。我曾榮獲縣級模范班主任稱號、縣級模范老師稱號和市級文明老師稱號。在今年的科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的學生作品《太陽能城市》又榮獲了省級二等獎，我獲得了省級優(yōu)秀輔導老師的稱號。撰寫的多篇論文在省、市、縣基礎教學中獲獎，在學校工作中主抓檔案工作，我自建檔以來就連續(xù)被評為先進檔案管理員。

自參與工作以來，我始終把不斷提高自身素養(yǎng)作為挑戰(zhàn)自我的目標，堅持政治理論學習。理論是行動的先導。結合工作實際，我仔細堅持學習《老師法》、《中小學老師忌語忌事101條》、《老師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教化路途、方針、政策保持高度一樣。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規(guī)范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。

所謂“學高為師，身正為范”，作為老師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)學問。從參與工作的那一天起，我就堅決了一個崇高的信念——酷愛教化事業(yè)。在教學中，我特殊重視探討教化規(guī)律，不斷對教學方法進行改革。在教學任務上，正確、全面、恰當貫穿落實新課改提出的學問和技能、過程和方法、情感、看法和價值觀“三維目標”。在教學內容上，我要求不只是教授課本上的死學問，還要依據(jù)教材實際和學生需求，擴大學問領域，學習吸取自然、社會大課堂的學問，利用和運用學生已有的學問和生活閱歷。在教學過程上，我強調教與學、師與生的交往互動。大膽激勵學生具有獨立性和自主性。在教學方法上，我以培育學生實力、發(fā)展學生智力為動身點，探究學生的學習規(guī)律，教給學生敏捷的學習方法。作為一名老師，我每學期大量閱讀教化教學雜志，隨時了解教化改革的新動向，捕獲教學發(fā)展的新信息，駕馭教學課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法，讓“啟發(fā)式”、“開心教學法”、注意學生的特性發(fā)展等理念走進課堂。在教學的同時，學習時尚的思想和觀念，探究和實踐我們最新的教研教改理論。

愛學生，是當好一個老師的前提，對學生的愛應當是無私的，等的，我堅持遵循“偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生”的教化原則來對待學生?？梢哉f，后進生是我的最愛，特殊是在指責的學問中，我不斷的反思和探究，摸索出一些行之有效的招數(shù)。有一招叫“退三進一”，我們看電視常?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等猛烈的動物在進攻之前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻。前蘇聯(lián)聞名教化家馬卡連柯也這樣說過：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點。我指責學生的時候，先表揚他的三個優(yōu)點，此謂“退三進一”。每個學生都有自己的優(yōu)點，每位老師都應當擅長捕獲學生的閃光點。雖然可能只是閃了一點點光，但有可能會通過這小小的閃光點，挖掘出埋藏在他心里的大金礦。在教學生寫字時，看到寫得好的，我會大加贊許地批上評語“你真是一個寫字小能手”、“你的字太美麗了，我忍不住看了又看”，而對那些寫得不好的，我也強迫自己去觀賞。有一次，我批改陳夢龍的作業(yè)，作業(yè)是寫得一塌糊涂，簡直慘不忍睹。我耐著性子看了很久，最終發(fā)覺有一個“太”寫得還可以，我就在旁邊寫上這樣一句話“哇，你這個‘太’字寫得真美麗，我真想把字剪下來，貼在我的辦公桌上?！闭l知道，作業(yè)發(fā)下去之后，陳夢龍就興沖沖地拿著剪下來的“太”字就跑來送給我。從那以后，陳夢龍的字突飛猛進，越寫越美麗。

現(xiàn)在流行在我班的時尚語言就是：我不是最棒的，但我會努力成為最棒的!

在班級管理上，我設立了金字塔式管理機制，塔尖是班主任，下一層是班委(由全班提名民主產(chǎn)生)，每個班委分別承包兩個組長的管理工作，組長則干脆管理該組小組員。每一層干部都要干脆管理好自己的下屬，做好督促工作，各就其位，各盡其責，比如，在課間，班委須要督促自己分管的組長，請組長提示各自的組員擺整齊課桌椅，做好課前打算，保持地面清潔。假如有幾個小摯友沒做好，則是組長失職，要是幾個小組沒做好，班長就要負起相應的責任。另外，假如小摯友遇到小事情可先匯報給組長，組長不能解決的請班委調解，大事可干脆匯報給老師。實行這個管理方式，可以讓班級管理制度更加明晰，更加層次化，突出班干部工作的針對性，增加他們的責任心，熬煉他們的管理實力，同時也可以削減小學生愛成群結隊的向老師告狀的狀況。

小學生特別熱衷于競賽，針對這一特點，我把班級常規(guī)管理和多種多樣的競賽評價方式相結合，以調動學生主動性，從而達到優(yōu)化常規(guī)的目的。在班里，我設立了個人競賽“明星樹”，從紀律、學習，文明禮貌、衛(wèi)生等方面對他們進行評價，在某方面表現(xiàn)突出的，嘉獎一朵小紅花，貼在墻上的“明星樹”上，十朵“小紅花”可以換取一個“金蘋果”，十個“金蘋果”，十個金蘋果可以換取由我頒發(fā)的獎品。我又在教室后面設立了星星榜，分設“閱讀小明星”、進步小明星等，把這些方面表現(xiàn)突出的小摯友的照片貼在相應的小星上，作為大家學習的榜樣，當其他學生看到別人的照片貼在星星榜上時，眼里滿是艷羨之意，于是也以此目標來激勵自己。但是我班的小摯友比較淘氣，光是個人競賽對他們的刺激還不夠劇烈。一次閱讀課上，我發(fā)覺四個組的小摯友競爭很激烈。于是我開展名為“植樹競賽”的大組常規(guī)競賽。我在后面黑板上劃出一塊植物園。表現(xiàn)最好的大組可以得到一棵小樹種在自己的植物園里，或者可以奪走另一組大組的一棵小樹，學生對此特別感愛好。為了培育孩子的.集體榮譽感及加強各科常規(guī)，我還在每天課表后留了空位，每節(jié)課后由任課老師依據(jù)同學們當堂表現(xiàn)隨堂畫上“笑臉”，“哭臉”。假如當天表現(xiàn)最好的小摯友做紅旗手，同時嘉獎每位小摯友一朵小紅花，假如當天得到四個“笑臉”，一個“哭臉”，則不能得到任何嘉獎。因此，要求學生都要嚴格要求自己，同時幫助表現(xiàn)差的小摯友，共同為集體和榮譽而努力，這一舉措使小摯友們對集體榮譽有了初步的相識。

實行敏捷多變的評價方式，把枯燥的常規(guī)要求變的得更加趣味化，讓學生不光是在老師的要求下遵守常規(guī)，更情愿在享受競賽歡樂的同時自覺地進行自我約束和相互激勵。一朵小紅花或是一棵小樹的魅力，遠遠超過了老師每日的喋喋不休，這也是管理藝術的魅力所在。而且這種人與人、組與組之間的競爭，就像縷縷和煦的春風，把班級這個大集體吹成了一池泛著漣漪、飽含朝氣的春水，形成了相互監(jiān)督、相互幫助、你追我趕的良好氛圍，使學生和諧、生動、活潑地發(fā)展。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導，聽從工作支配;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。時，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是華蜜之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我歡樂著，收獲著為人師者的喜悅和華蜜。

一、強化教學內部管理，以制度強化教學管理

學校堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教化理念，強化內部管理，，健全和完善了學校管理制度。

為了不斷提高教化教學質量，學校領導親自參與教學常規(guī)檢查工作，對每位老師的教案、作業(yè)等日常工作進行了具體的檢查，表揚優(yōu)秀老師鞭策其他老師。

6、堅持開展聽課、教研活動，特殊是在本學期，我校仔細開展了多學科聯(lián)片教研活動。齊金麗、陳寶海、郭金香、韓彩紅、李玉英、邢艷偉、杜仁榮、齊迎春、周雪梅等老師主動講公開課，分別展示了語文、數(shù)學、英語、品社、科學等學科教學觀摩，呈現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。

二、主動優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質量

1、構建教學模式，優(yōu)化課堂教學

學本校主動圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際須要，將“以人為本、自主發(fā)展”教化理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的探討活動。通過深化課堂聽課評課，找尋存在的問題的癥結，主動構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步變更了“以老師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多起先運用“自主、探究與合作”的學習方式，強調形成主動主動的學習看法，使學生主動參加、樂于探究、勤于動手，使獲得基礎學問和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好老師之間的教學閱歷溝通，抓好資源共享，才智共享、強調了行動的全員化、多元化、提高了老師研討的時效性，提高了老師適應新課程的水平。每位老師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己特性化的教學、創(chuàng)建獨特的教學風格，為大面積提高教化教學質量找尋到了新的支撐點。

2、推動特色教化，凸顯教學品牌

為了推動特色教化，凸顯教學品牌，并培育學生的實踐實力，提高學生人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，仔細開展學科競賽和藝術特長教化，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目，仔細進行學生藝術、特長的培育，主動開展這些學科的愛好小組活動。一學期來，這些特色教化成效顯著，80多名學生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和計算機等競賽中載譽歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教化、藝術教化、綜合教化”的三大教學品牌。

三、打造科研型老師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展

高素養(yǎng)的老師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教化教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的老師占老師總數(shù)的80%，針對青年老師增多、素養(yǎng)教化對老師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素養(yǎng)。

首先主動選派學科老師外出學習培訓，獲得先進的課改信息，學習先進的教化教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐閱歷。本學期12人次參與了市、區(qū)各類學科培訓，老師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。

其次，狠抓骨干老師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，為同科老師上好指導課、示范課和組織好集體備課；主動推舉優(yōu)秀老師參與各種教學比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有閱歷的老老師和優(yōu)秀青年老師的傳幫帶作用。

當然，我們深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在20__年小考中進步甚微。我們深知各班教學成果有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教化教學效益這個中心，快速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教化質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教化科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教化教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注意精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教化教學邁上一個新的臺階！

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，特別留意學生的實際狀況。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學打算。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、獨立學習、互助學習；培育學生獨自思索、合作探究的學習實力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、主動參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起探討教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、仔細剛好批改學生的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

二、班級管理

1、加強對學生的思想道德教化，接著對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教化，使學生做到文明守紀，培育學生良好的品質，凈化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生主動參與學校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教化學生要有主子翁精神，仔細做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。

三、自我完善

利用課余時間看有關教化教學刊物，以便剛好更新教化教學觀念，駕馭新的教化教學理念，提高自身的教學素養(yǎng)。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教化博客，剛好保質地完成其中的相關內容。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

一、在政治思想方面

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。我不但注意集體的政治理論學習，還仔細學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教化好學生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜愛我。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學方面

1、課前打算：課前要備好課，然后肯定要打算好科學課上所須要的試驗材料，然后這對學生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前打算好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、然后每一節(jié)課的教材的結構，重點與難點，學問的邏輯性，便于能運用自如，必要時還充分利用網(wǎng)絡資源來補充一些適當?shù)馁Y料、視頻，讓學生在輕松開心的環(huán)境中學習。

2、了解學生的學習狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

3、進行創(chuàng)新教學：老師的教學創(chuàng)新是指老師在教學過程中，然后培育自己主動探究，獲得新學問，得出新成果的一種教化手段，教化創(chuàng)新要有詳細的實施目標，實施措施，要從培育學生從實力入手，改革課堂教學。教學中，老師要有新的教學理念，新的教學方法，在教學中如何才能激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的實力，不滿意于書本或生活中所賜予的學問和閱歷，使學生自己能主動去探究，發(fā)覺問題，解決問題，培育自己的創(chuàng)新實力。由于學生的思維水平、認知閱歷、學問構架的不同，還須要我們針對不同層次的教化對象，確定不同的創(chuàng)新目標。這就要求我們在教學創(chuàng)新中留意層次，普遍開發(fā)。讓學生積累生活閱歷，自主探究，獲得學問和實力。為了培育學生的創(chuàng)新實力，我對所教班的學生的思維水平、認知閱歷、學問構架做了充分了解，注意基礎學問的傳授，基本技能的培育，有機利用一些課件，進行資源整合，教會學生學習方法。要讓學生在教學的情境中，樹立創(chuàng)新精神，主動發(fā)覺問題。還要使他們在自己原有學問的基礎上有所發(fā)展，從而獲得更多的學問。

4、小組合作學習探究：課堂上充分發(fā)揮小組合作學習，讓他們在小組中進行自主合作探究，從而獲得新的學問和發(fā)覺出新的問題。我在組織課堂教學時，關注每一個學生，充分調動學生的學習主動性，使學生能夠自覺地喜愛上科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白具有導學性，課堂提問面對全體學生，特殊是試驗教學，留意視察每位學生，使每一位學生都參加到科學探究活動中，多激勵，多運用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學習主動性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。

5、做到酷愛學生：同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指責，要進行思想教化，使他們變更學習看法，學習才能有進步。

6、自身不斷學習充電：《科學課》雜志是我最好的老師和摯友，在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學課雜志。它們隨時在身邊指導我學習工作。平常主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。還主動參與各種形式的大賽，如科學課的競賽、科學老師實踐操作大賽等。都獲得很好的成果。在教化教學中，寫了很多科學論文，先后獲得了國家級、省級、州級、市級的一、二、三等獎。

一、思想素養(yǎng)方面：

在過往的五年里，我仔細加強師德修養(yǎng)，進步道德素養(yǎng)。仔細學習《義務教化法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī);嚴格依照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求往規(guī)范自己的行為。對待學生做到：公正公道，嚴格要求，耐性教育;對待同事做到：團結協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動調和，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、教化教學方面：

(一)發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深進細致。我每個學期都是兩到三個班級級的英語課，每周16節(jié)課。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深進理解教材，正確掌控難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，實在不斷回納總結閱歷教訓。同時堅持每月二次的集體備課，與同學科老師進行深進細致的吃透教材、確立適度的教學方法。

2、重視課堂教學效果。針對各年級學生特點，采納不同的教學方式，以開心式教學為主，不弄滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中留意捉住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，進步自己的教學水平。只要區(qū)里或市里有公然課等教研活動我都主動參與，會上我會虛心向有閱歷的老師請教相干題目。聽公然課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該教甚么和怎樣教。

(二)調動學生的主動性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)情勢，使他們構成自己不同的風格，不強求一概。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮;讓學生在學中玩，玩中學，培育了創(chuàng)建性思惟方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效力。

三、教改科研

在過往的五年里，我校的英語嬉戲課題試驗，在課題組長的領導下，主動進行探究，不斷地分析、探討，已總結出一套合適自己辦學生特點的好用有效的教學方法，孩子們由不敢開口說英語到喜愛說，搶著說，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不盡，每位學生都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在漸漸進步。

四、取得主要成果

所任教學科的教學成果始終名列前茅，三年被教化局評為教學先進個人，每年都被鎮(zhèn)政府授與“十佳老師”或“優(yōu)秀老師”稱號。

五、努力方向：

1、在進步課堂實效性上下工夫，使學生在每堂課中有更大的收獲。

2、剛好總結，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、剛好記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學困生賜予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大進步。

總之，生命的旅程很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄氣力，充溢行裝，預備朝著更遠的目標邁進。

支配今年年度工作報告篇八

一、提高相識，明確幫扶職責

根據(jù)區(qū)人口局的文件要求，我局始終緊密結合人力資源社會保障工作實際，把安排生育“三結合”工作做為一項重要工作來抓。成立了安排生育領導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃支配布署安排生育“三結合”幫扶工作，從政策、項目、資金、信息等方面賜予幫扶支持，改善計生困難戶生產(chǎn)生活條件。

二、落實責任，仔細幫扶

根據(jù)區(qū)人口局年度安排生育“三結合”目標任務表：我局新增戶10戶，聯(lián)系戶9戶，幫帶戶9戶，幫扶基地1個，我局匯同聯(lián)系村新中鎮(zhèn)尖山村對計生困難戶進行了摸底調查，駕馭了計生困難戶的實際狀況，依據(jù)被幫扶對象的詳細狀況，我們分別探討落實了幫扶措施。一是對有勞力但就業(yè)無門的幫扶戶，我們不僅扶貧，更重要的是扶志。重點從思想上幫扶，幫助他們轉變就業(yè)觀念，樹立自強、獨立意識，并給他們供應養(yǎng)老、醫(yī)療、就業(yè)服務。二是對有勞力、無技術想致富的幫扶戶，我們深化幫扶戶家中，體察民情，了解民意，發(fā)揮個人優(yōu)勢，供應技術幫助，開展職業(yè)培訓，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。三是對因疾病纏身或失去雙親無勞力無經(jīng)濟來源的.幫扶戶，我們黨員干部進行了捐資捐物。今年，我局共送去現(xiàn)金4000元，大米20袋，食用油20桶，總價值共計7000余元。

三、下一步工作

我局在計生“三結合”工作中，取得了肯定的成果。今年來，我們在人口與安排生育工作中取得了肯定成果，但也存在一些不足：一是宣揚力度仍舊不夠;二是爭先意識不強。在今后的工作中，我們將實行有力措施，學習先進單位好的閱歷、好的做法，把工作做得更好，為推動全縣的人口與安排生育工作貢獻一份力氣。

支配今年年度工作報告篇九

實習，顧名思義，在實踐中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們須要了解，自我的所學須要或應當如何應用在實踐之中，因為任何學問都源于實踐，歸于實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗所學。然而，我們當然不期望實習僅止于此，那太狹隘了。實習是發(fā)揮和應用專業(yè)學問，查漏補缺，仔細學習，鞏固不足的重要一環(huán)，因為它終歸與社會相掛鉤，是檢驗在校學習成果的好時機，因為即使在校學得再好，一旦到了社會，或許全部的一切都會變得一文不值。因為社會終歸不一樣于學校。所以，假如不好好的體驗、經(jīng)驗這一過程，怎樣會明白原委自我的重量有多重，原委自我真正懂得多少呢?所以實習是每一個高校畢業(yè)生務必擁有的一段經(jīng)驗，他也使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習使我開拓了視野，領會到不一樣企業(yè)的風格和模式，實習是我們把學到的理論學問應用在實踐中的一次嘗試。實習時把自我所學的理論學問用于實踐，讓理論學問更好的與實踐相結合，在這結合的時候就是我們學以致用的時候，并且是我們擴展自我充溢自我的時候。

在實習期間透過理論聯(lián)系實際，不斷的學習和總結閱歷，鞏固了所學的學問，提高了處理實際問題的潛力，為畢業(yè)設計的順當進行總結了閱歷。

首先、畢業(yè)實習的順當進行得益于扎實的專業(yè)學問。

用人單位在聘請員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。因為對于用人單位來說假如一個人有過硬的專業(yè)學問，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

其次、在工作中要有良好的學習潛力，要有一套學習學問的系統(tǒng)，遇到問題自我能透過相關途徑自行解決潛力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好必需要有良好的學習潛力，透過不斷的學習從而駕馭相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習潛力，一方面來自向師傅們的學習，向工作閱歷豐富的人學習。另一方面就是自學的潛力，在沒有另人幫忙的狀況下自我也能透過努力，找尋相關途徑來解決問題，(舉例說明)

第三、良好的人際關系是我們順當工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以必需要駕馭好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關系，能為順當工作創(chuàng)建了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自我也有許多不足的地方。例如：缺乏實踐閱歷，缺乏對相關技能學問的標準駕馭等。所在我常提示自我必需不要怕苦怕累，在駕馭扎實的理論學問的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新學問、新技術更好的為人民服務。

透過這次畢業(yè)實習，把自我在學校學習的到理論學問運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學學問，提高處理實際問題的潛力。另一方面為順當進行畢業(yè)設計做好打算，并為自我能順當與社會接軌做好打算。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順當?shù)淖叱鲂龋呦蛏鐣閲?、為人民更好服務做好了打算?/p>

一、接著學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更就應把學習作為持續(xù)工作專心性的重要途徑。走上工作崗位后，我專心響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學問提升潛力，以廣博的社會學問拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行主角轉化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能熬煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，務必相識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習學問，而社會實踐則意味著接著學習，并將學問應用于實踐，學生時代能夠自我選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。數(shù)不勝數(shù)。但僅僅在思想的層面上相識到這一點還是不夠的，而是務必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。

三、提高工作專心性和主動性

為期三周的實習期很快過去了，是開端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將接著學習，深化實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績，接著為社會創(chuàng)建更多的價值。四、提高團隊意識工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何持續(xù)和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、溝通的潛力以及與個人合作的潛力，合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團結合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個人想要獲得好的業(yè)績，務必牢記一個規(guī)則，我們恒久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出此刻自我的幫助下同時也從中受益的狀況。反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我勝利的最重要的因素之一。

五、虛心做人

作為學生應對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要思索更為困難的關系，無論是和同事還是領導，都要做到妥當處理，多溝通，并要設身處地地從對方的角度換位思索，而不是只思索自我的事。

經(jīng)過這次實習，我從中學到了許多課本中沒有的學問，在就業(yè)心態(tài)上也有很大變更，以前我總想找一份自我喜愛、專業(yè)對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要準也對口更難，許多東西我們初到社會才接觸，所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會中獨立，敢于參與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自我能夠在神會上快速成長起來。在以后的學習生活中，我會虛心謹慎，勤奮努力，加強修養(yǎng)，以更開闊的胸襟，更才智的頭腦，更高尚的品德服務社會。這次實習只是我人生中一個奮斗的起點，我也信任自我必需會以更加飽滿的熱忱和決心投入到將來的工作當中去，信任自我必需能交出更加滿足的答卷。

我的將來不是夢，只要自我努力過，勝利是不會拒絕你的。

因此，應對過去，我無怨無悔，應對此刻，我努力拼搏，應對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，信任自我必需會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里，我會接著