《植物媽媽有辦法》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《植物媽媽有辦法》的作者、出版時間及主要內(nèi)容；2.掌握《植物媽媽有辦法》中的關(guān)鍵知識點；3.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)對植物生態(tài)的興趣。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡介《植物媽媽有辦法》的作者是韋春芳，她是一位植物學(xué)家，對植物生態(tài)有著深厚的鉆研和了解。這本書于2018年出版，通過描寫植物之間的互相干系和生存策略，向讀者展示了植物世界的奇異的地方。二、主要內(nèi)容1.植物的生存策略：植物在面對各種環(huán)境壓力時，會采取不同的生存策略，比如通過競爭、合作、進化等方式來適應(yīng)環(huán)境，珍愛自身生存。2.植物之間的互助干系：植物之間并非孤立存在，它們之間會互相幫助，比如通過開釋化學(xué)物質(zhì)來吸引有益昆蟲、共同利用土壤中的養(yǎng)分等方式。3.植物的奇特適應(yīng)能力：植物在漫長的進化過程中，逐漸形成了各種奇特的適應(yīng)能力，比如抗逆性強、自我修復(fù)能力強等。三、閱讀理解題1.作者是誰？他是哪個領(lǐng)域的專家？2.《植物媽媽有辦法》這本書主要講述了什么內(nèi)容？3.植物在面對環(huán)境壓力時會采取哪些生存策略？4.植物之間是如何互相幫助的？5.植物具有哪些奇特的適應(yīng)能力？導(dǎo)學(xué)活動：1.分組討論：請同硯們分成小組，就《植物媽媽有辦法》中的關(guān)鍵知識點展開討論，每個小組選取一個代表進行匯報。2.閱讀分析：請同硯們閱讀《植物媽媽有辦法》中的一段文字，然后分析其中的關(guān)鍵信息，并分享自己的理解。3.角色扮演：請同硯們分別扮演植物學(xué)家、植物媽媽等角色，通過角色扮演的方式來深入理解植物之間的互助干系和適應(yīng)能力。4.創(chuàng)意表達：請同硯們結(jié)合《植物媽媽有辦法》中的內(nèi)容，以漫畫、手工制作等形式進行創(chuàng)意表達，展示植物世界的奇異的地方。導(dǎo)學(xué)延伸：1.閱讀拓展：可以進一步了解植物生態(tài)學(xué)的相關(guān)知識，深入探討植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和影響。2.實地考察：可以組織同硯們到植物園或自然珍愛區(qū)進行實地考察，觀察植物之間的互助干系和生存策略。3.科普宣傳：可以通過制作海報、宣傳冊等形式，向校內(nèi)外宣傳《植物媽媽有辦法》中的知識，增強對植物生態(tài)的認識和關(guān)注。通過本次導(dǎo)學(xué)活動，置信同硯們對《植物媽媽有辦法》的內(nèi)容有了更深入的了解，也培養(yǎng)了對植物