《觀察身邊的動物作業(yè)設(shè)計方案》_第1頁
《觀察身邊的動物作業(yè)設(shè)計方案》_第2頁
《觀察身邊的動物作業(yè)設(shè)計方案》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《觀察身邊的動物》作業(yè)設(shè)計方案一、教學目標：1.幫助學生提高觀察和描述能力；2.培養(yǎng)學生對身邊動物的興趣和愛護認識；3.激發(fā)學生對自然生態(tài)的好奇心和探索欲望。二、教學內(nèi)容：1.身邊的動物種類及特征；2.動物的生活習性和習性；3.動物與人類的干系。三、教學過程：第一步：導入（10分鐘）教師通過圖片或視頻展示不同種類的動物，引導學生討論并猜測它們的名稱和特征，激發(fā)學生的好奇心。第二步：實地觀察（30分鐘）組織學生到學校周圍或者動物園進行實地觀察，讓學生選擇一個他們感興趣的動物進行觀察，并記錄下動物的外貌特征、行為習性等。第三步：整理觀察結(jié)果（20分鐘）學生回到教室，根據(jù)實地觀察的結(jié)果，整理出一份詳細的觀察報告，包括動物的名稱、外貌特征、生活習性等。第四步：展示交流（20分鐘）學生將自己整理的觀察報告進行展示，與同硯分享自己的觀察心得和發(fā)現(xiàn)，互相交流進修。第五步：總結(jié)反思（10分鐘）教師引導學生總結(jié)這次觀察的經(jīng)驗和收獲，讓學生思考動物與人類之間的干系，以及我們應(yīng)該如何愛護身邊的動物。四、作業(yè)要求：1.撰寫一份觀察報告，包括所選動物的名稱、外貌特征、生活習性等內(nèi)容；2.通過圖片或圖表形式展示觀察結(jié)果；3.總結(jié)自己的觀察心得和感受。五、評判標準：1.觀察報告的內(nèi)容是否詳細準確；2.展示形式是否清晰生動；3.總結(jié)反思是否深刻透徹。六、拓展延伸：1.鼓勵學生選擇不同的動物進行觀察，比較它們之間的差別；2.組織學生進行小組合作，共同完成一份綜合觀察報告；3.鼓勵學生自主進修，利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源了解更多關(guān)于動物的知識。通過本次作業(yè)設(shè)計，學生將能夠提高自己的觀察和描述能力，增強對動物的認識和愛護認識，培養(yǎng)對自然生態(tài)的好奇心和探索欲望，達到全面發(fā)展的教育目標。希望學生們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論