裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線大關(guān)縣2024年小升初語(yǔ)文重難點(diǎn)模擬卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、“孫先生此番高論，令我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。這真是‘’??！”橫線上要引用的名句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。B.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。C.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。D.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。2、下列對(duì)課文開(kāi)頭或結(jié)尾的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《十六年前的回憶》的開(kāi)頭和結(jié)尾在內(nèi)容上做到了首尾呼應(yīng)，加深了讀者的印象。B.《藏戲》的開(kāi)頭以三個(gè)反問(wèn)句構(gòu)成排比句式，強(qiáng)調(diào)了藏戲的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。C.《匆匆》以問(wèn)句結(jié)尾，表達(dá)了作者的疑惑，以及對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的慨嘆。D.《那個(gè)星期天》隨著故事敘述的結(jié)束自然結(jié)尾，在對(duì)景物的描述中，流露出對(duì)時(shí)光易逝的感慨。3、與“我們站在這形神兼?zhèn)涞纳倥镜袂?，就?tīng)得見(jiàn)她銀鈴般的笑聲”修辭手法不相同的是（）A.被譽(yù)為“宋元南戲活化石”的莆仙戲唱腔豐富，余韻萬(wàn)里長(zhǎng)。B.她半天也沒(méi)動(dòng)一下眼皮子，盯著木雕上惟妙惟肖的各色人等陷入遐想。C.一家人要去春暉藝術(shù)館參觀木雕作品，小麗的心呀，一下子飛到了天上。D.“帆船頭，大海衫，紅黑褲子保平安”，說(shuō)的是湄洲女的發(fā)型和服飾內(nèi)涵。4、下列詞語(yǔ)與句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近的一項(xiàng)是（）今年，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬旗幟鮮明、擲地有聲地提出要把讀書(shū)活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓。A.字字珠璣 B.聲勢(shì)浩大 C.鏗鏘有力 D.無(wú)聲無(wú)息5、請(qǐng)選擇合適的后半句，組成完整的讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，用于學(xué)校電子顯示屏滾動(dòng)播放。朗朗書(shū)聲滿校園，（）A.春風(fēng)拂面書(shū)香來(lái) B.讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮C.汲取知識(shí)的力量 D.陣陣墨香溢心田6、下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的是（）A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。B.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。C.水是眼波橫，山是眉峰聚。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。7、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A.偏避間斷隔壁見(jiàn)微知著B(niǎo).鴻鵠俱有耽擱司空見(jiàn)慣C.驚惶靈感熏陶萬(wàn)像更新D.嚴(yán)峻殘暴憧憬追根求源8、讀下面語(yǔ)段，比喻句填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。進(jìn)入天山，藍(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽(yáng)下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像。那融化的雪花從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像。A.白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花千萬(wàn)條閃亮的銀鏈B.銀色的大海上飄著幾片美麗的白帆千萬(wàn)條閃亮的瀑布9、下面宣傳語(yǔ)中四字詞語(yǔ)之間銜接不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.萬(wàn)眾一心，眾志成城；奉獻(xiàn)愛(ài)心，支援災(zāi)區(qū)。（街頭橫幅）B.反對(duì)邪教，關(guān)愛(ài)家庭；珍惜生命，崇尚科學(xué)。（社區(qū)標(biāo)語(yǔ)牌）C.保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏；愛(ài)護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘。（公園告示牌）D.潤(rùn)肺化痰，止咳平喘；護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣。（藥品廣告）10、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.座無(wú)虛席萬(wàn)像更新魚(yú)貫而入 B.逃之夭夭見(jiàn)微知著實(shí)事求是C.百煉成鋼蜂擁而至積勞成急 D.落慌而逃司空見(jiàn)慣發(fā)憤圖強(qiáng)11、下邊的書(shū)法作品，楷書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽。這是書(shū)法家（）的作品。A.柳公權(quán) B.顏真卿 C.歐陽(yáng)詢 D.趙孟頫12、翻開(kāi)（），你會(huì)看到一個(gè)人如何變成自己的國(guó)王，一座荒島如何變成微型文明社會(huì)。A.《騎鵝旅行記》 B.《愛(ài)麗絲漫游奇境》C.《魯濱遜漂流記》 D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》13、下列加點(diǎn)詞意思有誤的一項(xiàng)是（）A.春城無(wú)處不飛花（春天的京城。）B.我以日始初時(shí)去人近（認(rèn)為。）C.最是一年春好處（好處。）D.蕭蕭暮雨子規(guī)啼（形容雨聲。）14、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A.纖纖擢素手（伸出）要留清白在人間（高尚的節(jié)操）B.弈秋，通國(guó)之善弈者也（擅長(zhǎng)）伯牙善鼓琴（喜歡）C.為是其智弗若與（不如）當(dāng)春乃發(fā)生（產(chǎn)生、出現(xiàn)）D.游園不值（不值得）絕勝煙柳滿皇都（遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)）15、下面加點(diǎn)字的意思完全相同的一組是（）A.為是其智弗若與——孰為汝多知乎B.湯湯乎若流水——及其日中如探湯C.孔指以示兒——我以日初出遠(yuǎn)D.孰為汝多知乎——不知為不知，是知也二、按要求完成句子。（10分）16、_____________，要留清白在人間。17、小學(xué)六年我們積累了許多名言警句，與學(xué)識(shí)豐富的人聊天我不禁感慨：__________________，勝讀十年書(shū)；聽(tīng)了老師的批評(píng)，我內(nèi)心想到：__________________，忠言逆耳利于行。在身處困境時(shí)，我知道了要有__________________，__________________，__________________的意識(shí)。18、同學(xué)之間的情誼多么深厚呀！這真是“____________，天涯若比鄰”。小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是光陰似箭、____________（寫(xiě)一個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）。我們即將升入中學(xué)了，我想以“______”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）來(lái)告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。19、在《十五夜望月》中，王建用“______，______”表達(dá)了身在異鄉(xiāng)對(duì)朋友的深切思念。20、（名言活用）老師用“_____________，____________?！备嬖V我們書(shū)的價(jià)值很多，讀書(shū)要下苦功夫?！奥愤b知馬力，________________?！敝挥泻腿讼嗵幘昧耍趴梢钥闯鲆粋€(gè)人的品德如何。“窮則變________，________?！备嬖V人們，遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得通融、屈伸。三、古詩(shī)文積累。（10分）21、悟詩(shī)人品格?！吨袷分?，鄭燮借“咬定青山不放松，____________________”的竹子表達(dá)自己的鐵骨錚錚：《石灰吟》中，于謙把自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性融入詩(shī)句“粉骨碎身渾不怕，____________________”中。22、“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！薄吧賶巡慌?，____________！”面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的感嘆：你聰明的，告訴我，______________？蘇軾卻一反這種感傷之調(diào)，發(fā)出了：誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！____________的激勵(lì)之語(yǔ)。23、在北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕式中，二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)與古詩(shī)詞、古諺語(yǔ)融為一體。2月4日正逢立春，韓愈說(shuō)：“天街小雨潤(rùn)如酥，______________?！鼻迕鲿r(shí)節(jié)，杜牧吟誦“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，______________?！绷⑶飼r(shí)，杜牧又說(shuō)：“______________，臥看牽?？椗??！卑茁稌r(shí)，杜甫感嘆道：“露從今夜白，______________?！碑?dāng)冬奧會(huì)遇上古詩(shī)詞，便書(shū)寫(xiě)出中國(guó)人的浪漫。24、《為人民服務(wù)》中毛澤東引用司馬遷的名言，__________，__________，__________?！眮?lái)證明人死的意義不同。25、________，冷露無(wú)聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）詩(shī)中有情思：四、閱讀理解。（20分）26、閱讀短文，并按要求答題。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人，南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。選自《韓非子》1.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）必三百人____________（2）好一一聽(tīng)之____________2.為下面句子劃兩個(gè)停頓符號(hào)。齊宣王使人吹竽，必三百人，3.從這個(gè)故事中你得到什么啟示？______________________4.下列不屬于選自《韓非子》的寓言故事是（）A.自相矛盾 B.守株待兔 C.揠苗助長(zhǎng)27、讀名著片段，答題。時(shí)值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。行無(wú)數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霸靠；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰；“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見(jiàn)無(wú)益之人乎！不如回新野以避風(fēng)雪。”玄德曰：“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去?！憋w曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思?！毙略晃鸲嘌灾幌嚯S同去1.這一片段出自我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一的《______》，作者是______。有一個(gè)成語(yǔ)跟這一情節(jié)相關(guān)，此成語(yǔ)是______。2.給片段中畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.用波浪線畫(huà)出這段文字中的比喻句。4.解釋下面句子的意思。死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思。________________五、作文（30分）文明和諧值得稱贊，愛(ài)國(guó)敬業(yè)值得稱贊，誠(chéng)信友善值得稱贊，學(xué)會(huì)生存值得稱贊，熱愛(ài)科學(xué)值得稱贊……在你的生活中，誰(shuí)最值得稱贊？是自己，還是身邊的人？什么事最值得稱贊？請(qǐng)根據(jù)上面的提示，以《稱贊》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、D3、C4、A5、D6、D7、D8、A9、B10、B11、D12、C13、C14、A15、D二、按要求完成句子。（10分）16、粉骨碎身渾不怕17、①.聽(tīng)君一席話②.良藥苦口利于病③.窮則變④.變則通⑤.通則久18、①.海內(nèi)存知己②.日月如梭③.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰19、①.今夜月明人盡望?.不知秋思落誰(shuí)家20、①.讀書(shū)須用意②.一字值千金③.日久見(jiàn)人心④.變則通⑤.通則久三、古詩(shī)文積累。（10分）21、①.立根原在破巖中②.要留清白在人間22、①.老大徒傷悲②.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢③.休將白發(fā)唱黃雞23、①.草色遙看近卻無(wú)②.路上行人欲斷魂③.天階夜色涼如水④.月是故鄉(xiāng)明24、①人固有一死②或重于泰山③或輕于鴻毛25、中庭地白樹(shù)棲鴉四、閱讀理解。（20分）26、1.①.一定②.演奏2.齊宣王/使人/吹竽，必三百人，3.做人要實(shí)事求是，要有真才實(shí)學(xué)，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的。4.C27、1.①.三國(guó)演義②.羅貫中③.三顧茅廬2.：“，?！?.山如玉簇，林似銀裝。4.我連死都不怕，還怕冷嗎？只是擔(dān)心哥哥白費(fèi)心思。五、作文（30分）例文：稱贊早晨，雨沙沙地下著，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，給炎熱的五月帶來(lái)了一絲涼意。我邁著輕快的步子，懷著激動(dòng)的心情，去桂園小學(xué)參加深圳青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽深圳賽區(qū)決賽。進(jìn)入候考室，我的心砰砰地跳個(gè)不停，想：會(huì)不會(huì)背錯(cuò)臺(tái)詞？評(píng)委會(huì)不會(huì)不喜歡我？問(wèn)的問(wèn)題太難了怎么辦？我正想著，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，領(lǐng)我去考場(chǎng)。考場(chǎng)外有一排椅子，幾個(gè)小朋友正等著進(jìn)場(chǎng)。我走過(guò)去坐下，心里竟然有一些緊張。“紀(jì)！”老師大聲叫起來(lái)?！把?！到我了！”我騰地站起來(lái)，走進(jìn)了考場(chǎng)?？紙?chǎng)里坐著幾位評(píng)委，低著頭，似乎毫不在意我的出現(xiàn)。