2024年長沙縣師德師風遠程研修總結長沙縣中南小學龔創(chuàng)新今年四、五月間參加了長沙縣教育局舉辦的2024年師德師風遠程研修培訓。培訓期間，我從項目系統(tǒng)中精心挑選了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》解讀、《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》、儒家文化與教師發(fā)展------儒學的當代價值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園原典導讀：有德必言------《論語》導讀和孝為德本----《孝經》導讀、育人為本，維護教育教學公平、靜待花開------關注青少年的內心世界、加強師德教育忠誠黨的教育事業(yè)、何以為師-----教師職業(yè)理念與職業(yè)道德素養(yǎng)、孔子教育思想與新時代師德修養(yǎng)等法律法規(guī)和文件文獻并進行了認真、扎實地學習。這次師德師風遠程培訓學習，讓我對師德師風有了更深的理解。講座中，各位專家學者分享了許多真實而動人的案例，讓我看到了教師們在日常教學中的付出和堅守。他們以身作則，用行動詮釋著師德師風的真諦:對學生的關愛、對教育的執(zhí)著、對知識的敬畏、對公正的堅守。這些品質不僅深深地影響了學生，也在潛移默化中塑造了他們的人生觀和價值觀。通過聽取《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》解讀，我再一次懂得，作為一名教師，我們必須對工作懷有敬畏之心，不管是言行舉止還是態(tài)度表現(xiàn)，都必須體現(xiàn)尊師重教的精神。和學生說話要考慮教師的身份，不要脫口而出不適當?shù)难哉Z，牢記為人師表該有的樣子，認真負責，做一個優(yōu)秀的新時代教師。同時，我們也要不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學能力，做到以身作則、言傳身教，引領學生樹立正確的價值觀念和健全的思想品德。通過聽取儒家文化與教師發(fā)展、育人為本，維護教育教學公平、靜待花開------關注青少年的內心世界、加強師德教育忠誠黨的教育事業(yè)、何以為師-----教師職業(yè)理念與職業(yè)道德素養(yǎng)、孔子教育思想與新時代師德修養(yǎng)等講座，讓我進一步認識到,必須以熱愛為出發(fā)點，以尊重為前提，以責任為準則，以成長為目標，這才是作為小學教師最基本的道德素養(yǎng)。

這次培訓，更讓我認識到，作為一名小學教師，首先要有熱愛孩子的情懷。只有深切熱愛孩子，才能更好地關心和引導孩子的健康成長。同時，還要發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，從心理、生理、社會等多方面關心孩子，滿足他們的多方面需求，成為孩子們的良師益友，尊重他們的個性和發(fā)展特點，引導他們健康成長。平等、公正對待每個孩子，教學上多用鼓勵和贊賞的方式，這樣來激發(fā)每個孩子的自信和積極性，不歧視學困生，當孩子學習有困難時主動去幫助他輔導他。允許學生犯錯，多寬容多包容，時刻不忘記自己曾也是小孩子。教學同時，還注重加強與家長的溝通交流，讓家長共同來關注孩子的成長，這樣就能形成良好的育人合力。時刻牢記自己的責任和使命，在教學中，注重教學質量和教學效果，關注每一個孩子的學習情況和進步?？偟膩碚f，這次師德師風研修培訓是一次非常有價值的經歷。它讓我重新審視了教師這個職業(yè)，也讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我相信，在未來的教育工作中，我