初中人教版八年級下冊期末物理質(zhì)量測試真題A卷答案一、選擇題1．下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（）A．八年級學(xué)生所受的重力大約為500NB．八年級學(xué)生游泳時排開水的體積約為0.5m3C．八年級學(xué)生立定跳遠的成績一般為5m左右D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內(nèi)的氣壓大約為0.8×105N/m22．汽車在平直公路上勻速行駛，下列說法正確的是（）A．汽車對地面的壓力和汽車的重力是一對平衡力B．汽車的牽引力和它所受的阻力是一對平衡力C．汽車的重力和它所受到的阻力是一對平衡力D．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力3．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是（）A．實驗中小車可以從斜面不同位置由靜止開始滑下B．小車最終會停下來說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因C．根據(jù)在圖中三個表面的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律D．如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動4．日常生活很多實例需要改變壓強，下圖所示的實例中，是為了增大壓強的是（）A．斧刃磨得很鋒利 B．坦克裝有寬大的履帶C．在鐵軌下鋪枕木 D．書包背帶做得很寬5．如圖所示，四種現(xiàn)象中屬于利用大氣壓強的是（）A．活塞式抽水機把水從地下抽上來B．用力壓氣球，氣球變癟了C．自制噴泉D．孔明燈能上天6．如圖所示，是自卸車的示意圖。車廂部分可視為杠桿，其中A為貨物，B為液壓支撐桿。則下列分析正確的是（）A．C點是支點，物體A放在車廂后部可省力B．C點是支點，物體A放在車廂前部可省力C．B點是支點，液壓支撐桿施加的力是動力，貨物重力是阻力D．B點是支點，物體A放在車廂前部可省力7．水平臺上放有兩個完全相同的燒杯，分別盛有甲、乙兩種液體。將質(zhì)量相等、體積不等的正方體物塊M、N分別放入兩杯中，靜止時如圖所示，液面剛好相平。則（）A．M受到的浮力大于N受到的浮力B．M的密度小于N的密度C．甲液體對杯底的壓強大于乙液體對杯底的壓強D．若將N也放入甲液體中靜止時，N沉在杯底8．如圖所示，是水平地面，物體在水平拉力的作用下，從點勻速直線運動到點，段拉力為，做的功為，功率為；段拉力為200牛，做的功為，功率為，則（）A．， B．，C．， D．，二、填空題9．力是物體對物體的______，用手把氣球壓癟，氣球形狀的改變叫做______；氣球力圖恢復(fù)其原來的形狀，會對手產(chǎn)生力，這種力稱為______。10．如圖，汽車“漂移”是一項高難度汽車表演。當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時，車對地面的壓力和地面對車的支持力________（選填“是”或“不是”）一對平衡力，若此時突然剎車且同時轉(zhuǎn)動方向盤，地面對汽車的摩擦力改變了汽車的________，由于汽車具有________仍繼續(xù)向原來方向運動，導(dǎo)致汽車急轉(zhuǎn)彎發(fā)生“漂移”。11．據(jù)報道：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來，結(jié)果下陷得更快更深。搶救隊員把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼……”（1）報道中描述___________的過程對泥沼的壓強增大；（2）報道中描述___________的過程對泥沼的壓強減小，你判斷的依據(jù)是：___________。12．運輸飛機一邊在空中水平勻速飛行，一邊往地面投放救災(zāi)物資，在這個過程中，飛機的重力勢能______；物資下落過程中動能______。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）。13．小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有_____；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向______（填“左”或“右”）的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用力F拉著小車向左水平勻速運動（如圖乙），則木塊受到的摩擦力方向向______（填“左”或“右”）；定義：f=μN，f為滑動摩擦力，μ滑動摩擦系數(shù)，N正壓力。假設(shè)木塊質(zhì)量為0.8kg，與小車間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.4，則f=______N，則該彈簧測力計的分度值是_______N，此時F______f（填“>”“=”“<”）。14．如圖所示，是一款新型跑車，當(dāng)它在水平路面上疾駛時，跑車對地面的壓力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）跑車自身受到的重力；“漂移”是一種危險的汽車表演項目，即在汽車急駛過程中突然剎車，汽車由于______仍要向前運動，同時轉(zhuǎn)動方向盤，汽車急轉(zhuǎn)彎，就會達到預(yù)期的表演效果。15．如圖所示，當(dāng)用鑷子夾取物體時，鑷子就相當(dāng)于______（選填“省力”或“費力”）杠桿，它的支點在______點。若要用較小的力夾起物體，則手壓的地方應(yīng)盡量靠近______點。16．如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運動了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運動了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_______W2，P1_______P2（選填“>”、“<”或“=”）。三、解答題17．如圖所示，一重力為G的棋子被吸附在豎直的磁性黑板上，請作出該靜止的棋子所受力的示意圖。18．如圖所示，支點為O的杠桿在力F1和F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，請作出力F1的力臂L1和力臂L2的力F2。19．若用一個定滑輪和兩個動滑輪組成滑輪組提升重物，請你用畫線代替繩子，畫出最省力的繞線方法。20．興趣小組同學(xué)用橡皮泥和彈簧測力計探究影響重力大小的因素。（1）他們所用彈簧測力計如圖所示，此彈簧測力計的分度值是_______，所能測量的最大力是________；在使用它測量力前，應(yīng)先進行的調(diào)節(jié)是_________。（2）在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，同學(xué)們實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：質(zhì)量m/kg0.060.100.180.220.320.34重力G/N0.61.01.82.23.23.4①探究過程中還用到的測量工具是___________。②分析表中實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的_______是一定值，于是我們可得出的結(jié)論：________。（3）探究物體重力大小跟物體形狀的關(guān)系時，同學(xué)們用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。被測物體橡皮泥1橡皮泥2橡皮泥3橡皮泥4形狀長方體三棱柱四棱錐球形重力/N4.23.83.64.4同學(xué)們根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體重力大小與物體形狀有關(guān)。他們形成這一錯誤結(jié)論的主要原因是_______。21．小德學(xué)習(xí)小組在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，所用彈簧測力計如A圖所示，所選若干個木塊均相同（足夠多），每個重力為1N。（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做______運動，根據(jù)______條件可知，木塊所受滑動摩擦力的大小等于其所受拉力大小。（2）如圖B，在同一次實驗中，小德用不同的速度勻速拉木塊時，觀察到每次彈簧測力計示數(shù)相同，可判斷滑動摩擦力的大小與物體運動的______無關(guān)。（3）同組小強用同一木塊分別做了如上圖所示的甲、乙、丙三個實驗。由此可得出的結(jié)論是______時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）小強還想探究滑動摩擦力和接觸面受到的壓力大小的定量關(guān)系，在甲實驗基礎(chǔ)上，疊放的木塊又分別增加至兩個、三個，根據(jù)收集到的接觸面受到的壓力和對應(yīng)滑動摩擦力的大小繪制圖像如C圖所示。①依據(jù)圖像及相關(guān)信息分析證據(jù)可得出結(jié)論：______。②在此實驗中，可疊放木塊數(shù)目最多為______塊。二22．小亮用注射器做了以下幾個物理小實驗：（1）用容積為2.5mL的注射器、刻度尺和量程為0﹣10N的彈簧測力計測量大氣壓的值。①把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；②如圖甲所示安裝好實驗器材，水平向右緩慢拉動注射器外筒，當(dāng)注射器中的活塞相對外筒剛開始滑動時，記下圖中彈簧測力計的示數(shù)為___________N；③用刻度尺測出注射器___________長度為5cm；④算出大氣壓強值為___________Pa。另一位同學(xué)，僅將所用的注射器更換為容積為10mL的注射器重新進行實驗，卻無法測出大氣壓值，其原因可能是___________。（2）圖乙中，注射器內(nèi)密封有剛燒開的水，向下拉動活塞，水重新沸騰。這是由于拉動活塞后，液面上方氣壓___________（選填“升高”或“降低”）使液體沸點降低。（3）圖丙中，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用注射器在兩船之間的水面沿圖示方向向前快速噴水，兩船將___________（選填“靜止不動”、“相互分開”或“相互靠近”）。（4）圖丁是自制潛水艇模型，向外拉注射器活塞，原來懸浮的潛水艇模型將___________（選填“上浮”或“下沉”）二23．明明探究浮力大小與哪些因素實驗時，提出如下幾種猜想：①浮力大小可能與物體的重有關(guān)；②浮力大小可能與物體浸入液體體積有關(guān)；③浮力大小可能與物體浸入液體深度有關(guān)；④浮力大小可能與液體密度有關(guān)。（1）他在彈簧測力計下端掛一鐵塊，依次把鐵塊緩緩浸入水中不同位置，如圖甲所示。由實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)可知：猜想______是正確的，猜想______是錯誤的；（2）圖乙中能正確表示鐵塊所受浮力大小與浸入液體深度關(guān)系的是______；（3）明明將重3N的石塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中，石塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，是為了驗證浮力大小與______的關(guān)系。由測得數(shù)據(jù)可得鹽水密度為______kg/m3，已知水的密度為1.0×103kg/m3。24．如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，木塊B被撞得越遠。反映出物體的動能與物體的___________（選填“質(zhì)量”、“速度”或“高度”）有關(guān)。（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時，質(zhì)量越___________的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的___________（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。（3）請在圖中畫出斜面上的小球A受到的重力示意圖。（_______）25．（探究名稱）探究杠桿的平衡條件（猜想與假設(shè)）猜想一：動力×動力臂=阻力×阻力臂；猜想二：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。（設(shè)計實驗與進行實驗）（1）如圖甲所示，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）如圖乙所示，小明同學(xué)掛上鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記錄的數(shù)據(jù)如下表：（3）改變鉤碼的______和鉤碼的位置，重復(fù)上述實驗兩次，記錄的數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動力間距離/阻力間距離/小明11.050.51021.5101.01531.0102.05小紅和小明40.8151.01051.4151.010（分析與論證）根據(jù)小明同學(xué)的數(shù)據(jù)可驗證猜想______（選填“二”或“一和二”）是正確的。而小紅同學(xué)則認為小明同學(xué)每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點到力的作用點的距離，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動力或阻力的______進行實驗；于是，小紅同學(xué)協(xié)助小明同學(xué)按圖丙方式進行實驗，獲得表中后兩組數(shù)據(jù)。綜合分析表中數(shù)據(jù)可驗證猜想______是錯誤的。若要驗證另一種猜想是否正確，必須添加的測量工具是______。通過以上研究，小明同學(xué)真正理解了力臂是支點到______的距離。26．如圖所示，是一輛質(zhì)量為500kg的無人駕駛清掃車在平直的公路上勻速行駛，在行駛過程中該車受到的阻力等于車重的0.12倍，若每個車輪與地面的接觸面積為100cm2（g取10N/kg）求：（1）無人駕駛清掃車所受重力G。（2）無人駕駛清掃車所受牽引力F牽。（3）無人駕駛清掃車對地面的壓強p。27．如圖甲所示，一個底面積為4×10﹣2m2的薄壁圓柱形容器置于水平地面上，裝有0.3m深的水?，F(xiàn)將質(zhì)量為1.6kg的物體A放入其中，物體A漂浮于水面，有的體積露出水面，如圖乙所示，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：（1）容器中水的質(zhì)量（2）物體A的密度（3）放入A后如圖乙，容器底部受到水的壓強比圖甲增大多少（4）給物體A施加一個豎直向下的力F使物體A恰好浸沒水中靜止，如圖丙所示求力F的大小。28．如圖所示，光滑帶槽的輕質(zhì)長木條AB可以繞支點O轉(zhuǎn)動，木條的A端用豎直細線連接在地板上，OB長為0.5m，在木條的B端通過細線懸掛一個質(zhì)量為240g、高為30cm的均勻圓柱體木塊，B端正下方放一盛滿水的溢水杯?，F(xiàn)將木塊緩慢浸入溢水杯中，當(dāng)木塊底面浸到水下10cm深處時，從溢水口處溢出1.0N的水，此時杠桿處于水平平衡狀態(tài)（不考慮細線的伸長）。求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）若將一質(zhì)量為100g的小球從B點沿槽向A端勻速運動，經(jīng)4s的時間，系在A端細繩的拉力恰好等于0N，則小球的運動速度為多少?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．A解析：A【詳解】A．八年級學(xué)生所受的重力大約為500N，符合實際，故A符合題意；B．八年級學(xué)生游泳時排開水的體積約為0.05m3，故B不符合題意；C．八年級學(xué)生立定跳遠的成績一般為2m左右，故C不符合題意；D．“六一”兒童節(jié)期間小朋友玩耍的充氣氣球內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓，大約為1.1×105N/m2，故D不符合題意。故選A。2．B解析：B【詳解】A．汽車對地面的壓力和汽車的重力，方向都是豎直向下，不符合二力平衡條件，故A錯誤；B．汽車的牽引力和它所受的阻力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上，符合二力平衡條件，故B正確；C．汽車的重力和它所受到的阻力，不是作用在同一條直線上，不符合二力平衡條件，故C錯誤；D．汽車對地面的壓力作用在地面上，地面對汽車的支持力作用在汽車上，不符合二力平衡條件，故D錯誤。故選B。3．D解析：D【詳解】A．為了保證小車到達斜面底端時的初速度相同，需要讓小車從同一高度滑下，故A錯誤；B．小車最終會停下來是因為受到阻力的影響，這說明力是改變物體運動的原因，而不是維持運動的原因，故B錯誤；C．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，再進行推理得出的，故C錯誤；D．如果小車到達水平面時所受外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小車將保持原來運動狀態(tài)不變，小車將做勻速直線運動，故D正確。故選D。4．A解析：A【詳解】A．斧刃磨得很鋒利，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故A符合題意；B．坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，增大受力面積減小車對地面的壓強，保護路面，故B不符合題意；C．在鐵軌下面鋪枕木，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；D．書包背帶做的較寬，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意。故選A。5．A解析：A【詳解】A．抽水機是利用水面上方的大氣壓將水壓上去，故A符合題意；B．氣球變癟，是由于受力的作用，使形狀發(fā)生了改變，故B不符合題意；C．由于左側(cè)的水壓大，使右側(cè)管中的水噴出，故C不符合題意；D．孔明燈是利用空氣浮力上升的，故D不符合題意。故選A。6．A解析：A【詳解】由圖可知車廂繞著點C轉(zhuǎn)動，所以C點為支點；當(dāng)物體A放在車廂的后部時，動力臂大于阻力臂，因此省力。如圖所示故A正確，BCD錯誤。故選A。7．C解析：C【詳解】A．物塊M在甲中漂浮，則F浮M=GM物塊N在乙中懸浮，則F浮N=GN而兩物塊質(zhì)量相等，由G=mg可知GM=GN所以M受到的浮力等于N受到的浮力，不符合題意；B．M的體積小于N的體積，兩物塊質(zhì)量相等，根據(jù)ρ=可知，M的密度大于N的密度，不符合題意；C．M排開液體的體積小于N排開液體的體積，又知M受到的浮力等于N受到的浮力；根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，甲液體的密度大于乙液體的密度，即ρ甲＞ρ乙兩液面相平，深度相等，根據(jù)p=ρ液gh可知，甲液體對杯底的壓強大于乙液體對懷底的壓強，符合題意；D．物塊N在乙中懸浮，則ρN=ρ乙又因為ρ甲＞ρ乙所以ρN＜ρ甲故將N放入甲液體中靜止時，N漂浮，不符合題意。故選C。8．D解析：D【詳解】從點勻速直線運動到P點時，做的功為W1=F1s1=300N×4m=1200J從P點勻速直線運動到點時，F(xiàn)2做的功為W2=F2s2=200N×6m=1200J則W1∶W2=1200J∶1200J=1∶1從點勻速直線運動到點，故OP段與PQ段速度相同，由P===Fv則====故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。二、填空題9．作用形變彈力【詳解】[1]力是兩個物體之間的相互作用。[2]力可以改變物體的形狀，用手把氣球壓癟，氣球形狀發(fā)生變化，簡稱形變。[3]手對氣球有壓力，氣球由于發(fā)生彈性形變產(chǎn)生試圖恢復(fù)原狀的力，叫做彈力。10．不是運動狀態(tài)慣性【詳解】[1]當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時，車的上方流速大、壓強小，底盤下流速大、壓強小，會產(chǎn)生一個向上的升力，即此時汽車在豎直方向上受到三個力的作用，由于車對地面的壓力和地面對車的支持力大小不相等，所以這兩個力不是一對平衡力。[2]突然剎車且同時轉(zhuǎn)動方向盤，地面對汽車的摩擦力改變了汽車的運動方向和速度，即改變了汽車的運動狀態(tài)。[3]剎車后，車因為自身慣性的作用會繼續(xù)向原來方向運動，導(dǎo)致汽車急轉(zhuǎn)彎發(fā)生“漂移”。11．他掙扎著力圖把一只腳拔出來平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼壓力一定，接觸面積增大【詳解】（1）[1]他掙扎著力圖把一只腳拔出來時，對泥沼的壓力不變而與泥沼的接觸面積減小，故對泥沼的壓強變大，因此下陷得更快更深。（2）[2][3]平躺在泥沼上以蛙泳姿勢移離泥沼時，對泥沼的壓力不變，而與泥沼的接觸面積變大，故對泥沼的壓強變小。12．減小增大【詳解】[1]飛機水平勻速飛行時，高度未變，但因為投放物資，質(zhì)量減小，因此重力勢能減小。[2]物資在下落過程中，質(zhì)量未變，但速度變大，因此動能增大。13．F解析：慣性左左3.20.2=【詳解】[1]木塊和小車一起向右運動，當(dāng)小車受到障礙物作用處于靜止時，木塊由于慣性還要保持原來向右的運動狀態(tài)，所以，木塊會從車上的a點滑至b點。[2]由于木塊從a運動到b的過程是向右運動，所以，木塊受到的摩擦力方向向左。[3]當(dāng)如圖乙所示固定木塊時，向左拉的小車，木塊相對于小車向右運動，因此木塊受到的摩擦力與木塊的運動方向相反，即摩擦力的方向向左。[4]由于木塊質(zhì)量為0.8kg，由知道，與小車間的正壓力故滑動摩擦大小[5][6]由圖知道，該彈簧測力計的分度值是0.2N，由于用力F拉著小車向左水平勻速運動，由平衡條件知道，此時此時F=f。14．小于慣性【詳解】[1]當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時，空氣流過汽車上方的速度大于流過汽車下方的速度，根據(jù)流速越大壓強越小，汽車受到空氣向上的壓強大于向下的壓強，汽車受到空氣向上的升力作用，所以汽車疾馳時，車對地面的壓力小于汽車受到的重力。[2]在某一瞬間突然剎車，同時轉(zhuǎn)動方向盤，因汽車具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)，仍要向前運動，同時摩擦力改變了汽車的運動狀態(tài)，形成漂移。15．費力AC【詳解】[1][2]如圖，在使用鑷子時，繞A點轉(zhuǎn)動，所以A是支點，動力臂小于阻力臂，故鑷子就相當(dāng)于費力杠桿。[3]動力垂直作用在點，阻力垂直作用在點，A為支點解析：費力AC【詳解】[1][2]如圖，在使用鑷子時，繞A點轉(zhuǎn)動，所以A是支點，動力臂小于阻力臂，故鑷子就相當(dāng)于費力杠桿。[3]動力垂直作用在點，阻力垂直作用在點，A為支點，由杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小。所以，要用較小的力夾起物體，應(yīng)該增大動力臂，即手壓的地方應(yīng)盡量靠近點。16．=<【詳解】[1]對物體在水平方向進行受力分析，物體受到拉力和滑動摩擦力，兩次拉動物體時物體都做勻速直線運動，說明物體水平方向處于二力平衡狀態(tài)，所以物體所受的拉力等于滑動摩擦力，解析：=<【詳解】[1]對物體在水平方向進行受力分析，物體受到拉力和滑動摩擦力，兩次拉動物體時物體都做勻速直線運動，說明物體水平方向處于二力平衡狀態(tài)，所以物體所受的拉力等于滑動摩擦力，因為滑動摩擦力和接觸面所受壓力及接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩次都在同一水平面上拉動，所以兩次物體所受滑動摩擦力大小相同，即兩次拉力相同，又因為兩次都沿著水平方向移動了10m，根據(jù)公式W=Fs可得，兩次拉力做的功相等。即W1=W2[2]兩次拉力大小相同，但第一次拉動時速度小于第二次，根據(jù)公式可知，第一次的功率小于第二次的功率。即P1<P2三、解答題17．【詳解】對棋子受力分析可知，在水平方向上，棋子受水平向左的黑板的支持力FN和水平向右的黑板的吸引力F；在豎直方向上，棋子受到豎直向下的重力G和豎直向上的黑板的摩擦力f，力的示意圖如下圖所示解析：【詳解】對棋子受力分析可知，在水平方向上，棋子受水平向左的黑板的支持力FN和水平向右的黑板的吸引力F；在豎直方向上，棋子受到豎直向下的重力G和豎直向上的黑板的摩擦力f，力的示意圖如下圖所示18．【詳解】杠桿中，力臂是過支點與力的作用線的垂線，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如圖所示：解析：【詳解】杠桿中，力臂是過支點與力的作用線的垂線，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如圖所示：19．【詳解】連接動滑輪繩子的段數(shù)越多就越省力，圖中一個定滑輪和兩個動滑輪，要組成最省力的滑輪組，連接時可從定滑輪開始，由內(nèi)向外依次繞線，如下圖所示解析：【詳解】連接動滑輪繩子的段數(shù)越多就越省力，圖中一個定滑輪和兩個動滑輪，要組成最省力的滑輪組，連接時可從定滑輪開始，由內(nèi)向外依次繞線，如下圖所示20．2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測力計上一個大格是解析：2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測力計上一個大格是1N，分為10個小格，分度值是0.2N，彈簧測力計的量程是0~5N，能測量的最大力是5N。[3]使用彈簧測力計前，應(yīng)檢查指針是否指在零刻度，指針沒有指零，將指針調(diào)到零刻線。（2）①[4]在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，除了測量物體的重力，還需要測量物體的質(zhì)量，用到天平。②[5][6]由實驗數(shù)據(jù)可知，重力和質(zhì)量的比值是物體重力與質(zhì)量的比值是一個定值，可以得到物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比。（3）[7]用小刀雕刻橡皮泥的過程中，不僅形狀發(fā)生改變，質(zhì)量也發(fā)生了變化，從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯誤結(jié)論。21．勻速直線二力平衡速度壓力相同在接觸面粗糙程度相同的條件下，物體受到的滑動摩擦力大小與壓力大小成正比7【詳解】（1）[1][2]只有物體沿水平做勻速解析：勻速直線二力平衡速度壓力相同在接觸面粗糙程度相同的條件下，物體受到的滑動摩擦力大小與壓力大小成正比7【詳解】（1）[1][2]只有物體沿水平做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。為測量出滑動摩擦力的大小，實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受滑動摩擦力的大小等于其所受拉力大小。（2）[3]如圖B，在同一次實驗中，小德用不同的速度勻速拉木塊時，觀察到每次彈簧測力計示數(shù)相同，則受到的滑動摩擦力大小相同，故可判斷滑動摩擦力的大小與物體運動的速度無關(guān)。（3）[4]如上圖所示的甲、乙、丙三個實驗，同一木塊對支持面的壓力大小相同，木板粗糙程度最小，毛巾粗糙程度最大，物體在毛巾表面時運動時受到的摩擦力最大，由此可得出的結(jié)論是：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）①[5]接觸面受到的壓力和對應(yīng)滑動摩擦力的大小圖像為過原點的直線，故可得出：在接觸面粗糙程度相同的條件下，物體受到的滑動摩擦力大小與壓力大小成正比。②[6]故由A圖可知，測力計的量程為0～5N，根據(jù)C圖可知，當(dāng)壓力為3N時，滑動摩擦力大小為2.1N，因測力計最大能測量5N的拉力，故此時對應(yīng)的壓力大小F=因壓力大小等于物體的重力大小，而一個木塊的重力為1N，根據(jù)去尾法，在此實驗中，可疊放木塊數(shù)目最多為7塊。二22．排出注射器內(nèi)的空氣5.2有刻度部分1.04×105大氣壓力會變大，可能超過測力計的量程，故無法測出大氣壓力降低相互靠近下沉【詳解】解析：排出注射器內(nèi)的空氣5.2有刻度部分1.04×105大氣壓力會變大，可能超過測力計的量程，故無法測出大氣壓力降低相互靠近下沉【詳解】（1）[1]把注射器活塞推至注射器筒底端，目的是排出注射器內(nèi)的空氣。[2]由于注射器活塞頸部用繩與彈簧測力計的掛鉤相連，應(yīng)水平向右慢慢拉動注射器筒，這樣相當(dāng)于水平向右拉動彈簧測力計的掛鉤；當(dāng)注射器中的活塞開始運動時，說明此時拉力與大氣對活塞的壓力平衡，拉力等于大氣對活塞的壓力。故記下的彈簧測力計示數(shù)，就是大氣對活塞的壓力為5.2N。[3]用刻度尺測得注射器有刻度部分的長度為5cm。[4]注射器有刻度部分的容積為注射器活塞的橫截面積為由題知此時大氣壓的數(shù)值[5]僅將所用的注射器更換為容積為10mL的注射器重新進行實驗，故大氣壓力會變大，可能超過測力計的量程，故無法測出大氣壓力。（2）[6]圖中向外拉動注射器活塞，內(nèi)部空間增大，降低試管內(nèi)的氣壓，水的沸點降低，水會重新沸騰。（3）[7]兩只紙船浮在水面上靜止不動，兩只紙船兩側(cè)壓強都相等，用注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強減小，外側(cè)壓強不變，兩只紙船都在壓強差的作用下相互靠近。（4）[8]向外拉注射器的活塞時，試管內(nèi)氣壓變小，水進入試管，試管中的水增多，重力大于浮力，所以潛艇模型將下沉。二23．②③D液體密度1.2×103【詳解】（1）[1]由圖甲知，鐵塊排開水的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)也不同，即鐵塊受到的浮力不同，這說明猜想②是正確的。[2解析：②③D液體密度1.2×103【詳解】（1）[1]由圖甲知，鐵塊排開水的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)也不同，即鐵塊受到的浮力不同，這說明猜想②是正確的。[2]圖甲中的3、4次探究中，鐵塊浸沒水中的深度不同，但測力計的示數(shù)相同，即鐵塊所受的浮力相同，這說明猜想③是錯誤的。（2）[3]鐵塊未浸沒時，彈簧測力計的示數(shù)隨著深度的增加而減小，即此時鐵塊所受的浮力隨著深度的增加而增加；鐵塊浸沒后，隨著深度變化，測力計示數(shù)不變，即鐵塊所受的浮力保持不變，那么正確的圖像是D圖。（3）[4]圖丙中，分別將石塊浸沒在水和鹽水中的同一深度，彈簧測力計的示數(shù)不同，則石塊所受的浮力不同，這說明浮力大小與液體密度有關(guān)。[5]石塊浸沒在水中時，受到的浮力F浮1=G-F示1=3N-2N=1N此時石塊的體積等于排開水的體積，則石塊的體積石塊浸沒在鹽水中受到的浮力F浮2=G-F示2=3N-1.8N=1.2N此時排開鹽水的體積等于石塊的體積，則水的密度24．速度大質(zhì)量【詳解】（1）[1]同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠說明運動的木塊做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有解析：速度大質(zhì)量【詳解】（1）[1]同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠說明運動的木塊做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有關(guān)，由此得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時，鋼球的速度越大，動能就越大。（2）[2][3]讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達斜面底端時的速度就是一定的，質(zhì)量大的把木塊推的遠；說明了動能的大小和質(zhì)量有關(guān)，在速度一定時，質(zhì)量越大，動能也就越大。（3）[4]小球在斜面上受到的重力的方向是豎直向下的，作用在小球的重心上，如圖所示：25．左數(shù)量一和二方向二刻度尺力的作用線【詳解】（1）[1]如圖甲所示，杠桿的右端下沉，說明杠桿的重心在支點的右端，故應(yīng)將杠桿的重心向左調(diào)節(jié)，即解析：左數(shù)量一和二方向二刻度尺力的作用線【詳解】（1）[1]如圖甲所示，杠桿的右端下沉，說明杠桿的重心在支點的右端，故應(yīng)將杠桿的重心向左調(diào)節(jié)，即兩端的螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（3）[2]小明的實驗中，動力和阻力均為鉤碼的重力，第3次實驗數(shù)據(jù)和第1次數(shù)據(jù)相比，動力和阻力及OB、OA間的距離都發(fā)生了改變，即改變鉤碼的數(shù)量和鉤碼的位置，重復(fù)上述實驗兩次，記錄的數(shù)據(jù)如下表。[3]小明的實驗中，因杠桿始終在水平位置平衡，由重力的方向豎直向下和力臂的定義，動力臂即間距離，阻力臂即間距離，在第1次實驗中第2次和第3次實驗中故小明同學(xué)的數(shù)據(jù)可驗證猜想一和二是正確的。[4]而小紅同學(xué)則認為小明同學(xué)每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點到力的作用點的距離，具有一定的特殊性，當(dāng)動力或阻力的方向與杠桿不垂直時，力臂則不等于支點到力的作用點的距離，故還應(yīng)改變動力或阻力的方向進行實驗。[5]小紅同學(xué)協(xié)助小明同學(xué)按圖丙方式進行實驗，根據(jù)故可驗證猜想二是錯誤的。[6]若要驗證另一種猜想是否正確，即力的方向與杠桿不垂直的情況，因此時動力臂不等于支點到力的作用點的距離，為了測量動力臂的大小，故必須添加測量長度的工具是刻度尺。[7]通過以上研究可知力臂不是支點到力的作用點的距離，小明同學(xué)真正理解了力臂是支點到力的作用線的距離。26．（1）5000N；（2）600N；（3）1.25×105Pa【詳解】解：（1）無人駕駛清掃車所受重力G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N（2）由題意知，無人駕駛清掃車行駛過程中該車解析：（1）5000N；（2）600N；（3）1.25×105Pa【詳解】解：（1）無人駕駛清掃車所受重力G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N（2）由題意知，無人駕駛清掃車行駛過程中該車受到的阻力f＝0.12G＝0.12×5000N＝600N因無人駕駛清掃車在水平路面上做勻速運動，由二力平衡原理，所