臘八粥1/31學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2、能把課文讀正確、流利。3、初步了解課文大意，理清文章層次。2/31請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，在讀準(zhǔn)字音基礎(chǔ)上，劃分文章段落。(5分鐘后我們來(lái)交流。)自學(xué)提醒13/31日積月累nuòchānshìcòuqiānxǐǒu糯米摻逝世湊遷徙偶然chánbǐróngqiàdiémǎojìchén饞彼此融洽疊卯忌辰qìbāo泣然剝花生4/31日積月累糯米摻逝世湊遷徙偶然饞彼此融洽疊卯忌辰

泣然剝花生5/31選擇正確讀音。遷徙（qiānxǐqītú）糯米（luònuònòu

）忌辰（jiānchénjìchén）√√√6/31日積月累人物煮粥為了紀(jì)念十八種干果象征意義“我”姥姥“我”母親我第三代幾個(gè)孩子供佛她母親我母親周總理十八羅漢各條戰(zhàn)線中國(guó)少年緊密團(tuán)結(jié)對(duì)親人濃濃愛與思念7/31

1、臘八粥來(lái)歷：是佛教寺煮來(lái)供佛，十八種干果象征十八羅漢。8/31

2、我母親煮臘八粥是紀(jì)念誰(shuí)？紀(jì)念她母親。9/31

3、我也煮臘八粥是為了紀(jì)念誰(shuí)？紀(jì)念我母親。10/31

4、第三代孩子也煮臘八粥又是為了紀(jì)念誰(shuí)？紀(jì)念周恩來(lái)爺爺。11/31

5、第三代孩子煮臘八粥里，紅棗、花生、粟子和各種豆子，不再代表十八羅漢而是象征：祖國(guó)各條戰(zhàn)線上少年緊密團(tuán)結(jié)、融洽、甜蜜地在一起。12/31

1、這篇文章內(nèi)容共包括“我”家?guī)状?？寫到煮臘八粥有那些人？我，母親，我奶奶，我第三代。13/31

2、找出與結(jié)尾段相照應(yīng)語(yǔ)句今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生。14/313，結(jié)合文章內(nèi)容，分析“泣然”所流露心理表達(dá)了我對(duì)母親思念和對(duì)周恩來(lái)紀(jì)念。15/314，一面從口袋里掏出一小張疊得很平整小日歷紙，在一九七六年一月八日下面，印著：“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō)：“您看，這是媽媽保留下來(lái)，周爺爺忌表，就是臘八！”這個(gè)句子表示了怎樣思想感情寫了對(duì)周爺爺深深喜愛，敬愛和思念之情!16/31以物為線索、以物寓情是一個(gè)很好寫作方法，它不但使文章寫作思緒顯得頗為清楚，同時(shí)也能促進(jìn)作者去反思自我、感悟生活。17/31普普通通臘八粥寄托著無(wú)限哀思與情意，是家事是國(guó)情。臘八粥是貫通全文一條線索，冰心在文章中寫到她外婆逝世了，她母親為了紀(jì)念她外婆，年年都煮臘八粥給兒女們吃。以后，冰心母親也逝世了，冰心為了紀(jì)念她母親，也年年給孩子們煮臘八粥吃?？烧f(shuō)是煮臘八粥一代傳一代，臘八粥傳遞著一代代親情。其實(shí)，蠟八粥在作者心目中，是有著比表面意思更深刻內(nèi)涵，臘八粥里蘊(yùn)含著，已經(jīng)不再是那糯米、紅糖與那十八種干果，而是包含著一代人對(duì)另一代人思念與尊敬。18/31快速瀏覽課文，想一想這篇文章圍繞臘八粥講了一件什么事？(5分鐘后我們來(lái)交流。)自學(xué)提醒219/31快速讀課文第一自然段，想一想，課文是從哪些字、詞、句寫出人們對(duì)臘八粥喜愛。（5分鐘后我們來(lái)交流）自學(xué)提醒320/31當(dāng)堂檢測(cè)聽寫字詞

挑揀腫脹沸騰21/311、把課文讀熟。2、搜集相關(guān)臘八粥材料。返回22/31臘八粥23/31學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠正確、流利、有感情朗誦課文。2、琢磨文中對(duì)人物心理描寫，學(xué)習(xí)文中人物對(duì)話描寫。3、經(jīng)過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫，體會(huì)“八兒”一家其樂融融。24/31

默讀課文2—8自然段，邊讀邊想，這部分表示了八兒（）心情？你是從哪些字、詞、句中體會(huì)到呢？（4分鐘后匯報(bào)）自學(xué)提醒125/31

自由讀課文9—13自然段，邊讀邊想，這部分描寫了八兒（）樣子？你是從哪些字、詞、句中體會(huì)到呢？（3分鐘后匯報(bào)）自學(xué)提醒226/31

“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜，我們倆光吃甜也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗；一共八碗，是嗎？”“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”27/31

快速瀏覽課文第14自然段，邊讀邊想，這部分描寫了八兒（）？你是怎樣體會(huì)到呢？（3分鐘后匯報(bào)）自學(xué)提醒328/31

鍋中一切，這在八兒，只能猜測(cè)……栗子會(huì)已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，赤飯豆會(huì)煮得滿身透腫成了患水鼓脹病那樣子了吧，花生仁兒吃來(lái)總已是面東東了！棗子必大了三四倍——要是真干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若作多了，它會(huì)起鍋巴……29/31

自由讀課文15-19自然段，邊讀邊想，這部分描寫了八兒（