2024屆江蘇省南京師范大附屬中學中考沖刺卷歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．斯塔夫里阿諾斯寫道：“由于擁有日益增長的自主權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨特所以自治市的自由民從開頭就表現(xiàn)出自信和獨立，這種自信和獨立是歐亞大陸其他任何地方所沒有的?！边@里的“它們”指的是A．中古西歐的城市B．大化改新后的日本C．中古西歐的莊園D．民主政治下的雅典2．毛澤東曾評論說：康熙皇帝頭一個偉大貢獻是打下了今天我們國家所擁有的這塊領(lǐng)土，我們今天繼承的這大塊版圖基本上是康熙時牢固地確定了的。清朝康熙皇帝為維護國家統(tǒng)一和抗擊外國侵略而采取的措施有①平定回部大小和卓貴族叛亂②平定準噶爾部叛亂③冊封班禪額爾德尼④從荷蘭殖民者手中收復A．①②③④B．②③C．②③④D．②3．把新時代中國特色社會主義思想確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導思想的會議是（）A．黨的十六大 B．黨的十七大 C．黨的十八大 D．黨的十九大4．20世紀五六十年代，非洲先后有三十多個國家取得獨立。下列屬于這一時期的獨立事件的有：①埃及宣告獨立②阿爾及利亞宣告獨立③納米比亞宣告獨立④尼日利亞宣告獨立A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．相傳,黃帝建造宮室,制作衣裳,還教人們挖井,發(fā)明舟車,為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。這些神話傳說,反映了()A．后人對華夏始祖黃帝的尊敬 B．黃帝有許多發(fā)明流傳于世C．黃帝是我國古代偉大的發(fā)明家 D．黃帝堪稱我國古代帝王的杰出代表6．中華民族五千年文明歷史孕育了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，下列表述符合史實的一項①春秋戰(zhàn)國時的“百家爭鳴”為中華傳統(tǒng)文化體系奠定基礎(chǔ)②春秋時期商鞅變法，其敢為人先的精神激勵后人③秦始皇將隸書作為全國規(guī)范文字，維護了國家統(tǒng)一④司馬遷秉筆直書，其作品《史記》成為史書的典范A．①②B．①④C．②③D．③④7．2018年是周恩來總理誕辰120周年。下列能夠反映周總理外交風采的史實是A．參加開羅會議，發(fā)表《開羅宣言》B．參加重慶談判，簽訂《雙十協(xié)定》C．參加亞非會議，提出“求同存異”方針D．簽署《中美聯(lián)合公報》，中美正式建交8．下列選項中，屬于冷戰(zhàn)的產(chǎn)物的是A．德國分裂B．二戰(zhàn)后，德國被分區(qū)占領(lǐng)C．杜魯門主義的提出D．蘇聯(lián)解體9．下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是A．仁者愛人 B．謙虛好學 C．有教無類 D．溫故知新10．英國首相撒切爾夫人說：“社會有一個梯子和一張安全網(wǎng)，梯子用來供人們自己努力改善生活，安全網(wǎng)則用來防止人們跌入深淵?！蔽闹械摹鞍踩W(wǎng)”指的是A．社會扶貧制度 B．社會保障制度 C．“以工代賑” D．計算機網(wǎng)絡(luò)11．觀察表格，以下表述正確的是國家總?cè)丝冢▎挝唬喝f人）農(nóng)村人口百分比城市人口百分比英國（1851年）約180048％52％法國（1851年）約360075％25％中國（1851年）約4320089％11％A．英國的城市化水平最高，推動了工業(yè)革命的到來B．中國城市化水平最低，主要由于人口太多C．工業(yè)化是近代化國家城市化的基礎(chǔ)D．法國沒有進行工業(yè)革命，所以城市化水平不高12．新中國成立初期，中國政府為打破美國等西方資本主義國家的遏制，為國內(nèi)經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造有利的國際條件，開展了積極的外交活動。下列事件符合題意的是（）①提出“和平共處五項原則”②參加萬隆會議提出“求同存異”外交方針③中美建交④重返聯(lián)合國⑤香港、澳門回歸。A．①②③④⑤ B．①② C．③④ D．③④⑤二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．史稱“得人者昌”，“失賢者亡”。試結(jié)合唐代前期百余年用人方面的史實加以說明，并總結(jié)其經(jīng)驗教訓。14．世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀，世界格局經(jīng)歷了多次大變動，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學知識回答問題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實質(zhì)是什么？形成這一格局的兩次會議，分別對中國造成了什么影響？二戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了美蘇主導世界的兩極格局，這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實施？為此，美國采取哪些措施？“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局出現(xiàn)多極化趨勢，哪些因素推動了多極化趨勢？結(jié)合所學知識思考，影響國際關(guān)系格局演變的決定性因素是什么？你覺得我國當前應該如何應對國際格局的演變？15．一戰(zhàn)后，巴黎和會上中國外交的失敗，引發(fā)了中國偉大的五四運動。2019年是五四愛國運動多少年？反映五四運動的反帝愛國性質(zhì)的口號是什么？五四運動后期的主力和運動中心是哪里？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

依據(jù)材料“自主權(quán)”“自治市”“自由民”等可判斷，“它們”指的是中古西歐的城市。結(jié)合課本所學可知，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建主加緊了對城市市民的剝削。十一二世紀，法國一些城市展開了與封建主的斗爭。有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得了自治權(quán)。A項符合題意。BCD三項不合題意，故選擇A。2、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，康熙皇帝為維護國家統(tǒng)一和抗擊外國侵略而采取的措施是平定準噶爾叛亂和組織雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄侵略，冊封班禪額爾德尼，②③符合題意；①平定回部貴族叛亂是乾隆皇帝，不符合題意；④從荷蘭手中收復的是明末清初的鄭成功，不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。3、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，中共十九大上，新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導思想，D符合題意；中共十六大確立的指導思想是“三個代表”，A排除；十七大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。B排除；黨的十八大確立的指導思想是科學發(fā)展觀，C排除。故此題選擇D。4、B【解析】

依據(jù)題干“20世紀五六十年代”的信息，結(jié)合所學知識可知，20世紀五六十年代非洲獲得獨立的國家有埃及、阿爾及利亞、尼日利亞，符合題意；納米比亞宣告獨立的時間是1990年，③不符合題意，排除含有③的ACD三項；故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的關(guān)鍵信息干“20世紀五六十年代”，結(jié)合非洲獲得獨立的相關(guān)史實解答問題，需要學生具備扎實的基本功，能夠利用排除法解答問題，納米比亞宣告獨立的時間是1990年，不屬于20世紀五六十年代非洲獨立的事件。5、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，黃帝建造宮室、制作衣裳、還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。后人尊稱他為“人文始祖”，他和炎帝聯(lián)合打敗蚩尤部落，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。A符合題意，故選A?！军c睛】本題難度較低，考查學生的識記能力。孫中山曾說“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！边@是孫中山先生對黃帝的評價。神州軒轅就是神州大地、華夏始祖——黃帝。相傳，黃帝聯(lián)合炎帝部落打敗蚩尤后，他還建造宮室、制作衣裳、教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世衣食住行奠定基礎(chǔ)。6、B【解析】

依據(jù)所學可知，春秋戰(zhàn)國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代，這一時期出現(xiàn)了諸子百家彼此詰難，相互爭鳴的盛況空前的學術(shù)局面，史稱百家爭鳴，在中國思想發(fā)展史上占有重要的地位，為中華傳統(tǒng)文化體系奠定基礎(chǔ)，①符合題意；戰(zhàn)國時期的商鞅變法，使秦國成為當時最強大的國家，②說法錯誤；秦始皇將小篆作為全國規(guī)范文字，維護了國家統(tǒng)一，③說法錯誤；司馬遷是稀罕著名的史學家，他秉筆直書，其作品《史記》成為史書的典范，④符合題意；故選B。7、C【解析】結(jié)合所學知識可知，1955年周恩來率領(lǐng)的中國代表團在萬隆參加第一次亞非會議。會議上周恩來總理提出了“求同存異”的方針，為會議的圓滿成功做出了重大的貢獻，也是新中國建國初期重要的外交成就之一，選項C符合題意；而選項AD與周恩來總理無關(guān)，選項B參加重慶談判，簽訂《雙十協(xié)定》，是國共談判，不屬于外交談判。因此只有選項C符合題意，故選C。8、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，隨著冷戰(zhàn)進行,美蘇在各自占領(lǐng)區(qū)扶植建立起相互對抗的兩個國家,德國由此分裂,直到近半個世紀后伴隨蘇聯(lián)的結(jié)束才最終再度完成統(tǒng)一。A符合題意。第二次世界大戰(zhàn)后期，在雅爾塔等國際會議上，美、英、蘇等國討論了結(jié)束戰(zhàn)爭、處理戰(zhàn)爭遺留問題和戰(zhàn)后和平等問題，二戰(zhàn)后，德國被分區(qū)占領(lǐng)。B不符合題意。杜魯門主義的提出是冷戰(zhàn)開始的標志，C不符合題意。戈爾巴喬夫不成功的改革，激化了社會矛盾，促使東歐聚變，最終導致蘇聯(lián)解體，D不符合題意。綜上所述，故選A。9、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，孔子創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，有教無類。體現(xiàn)了將人看作是平等的，故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。【點睛】本題的限定詞語是“將人看作是平等的”。本題可以采用排除法。仁者愛人是孔子在政治上的主張，邀請統(tǒng)治者體察民情。謙虛好學、溫故知新是孔子教育學生的學習態(tài)度。由此可以排除ABD項。即可得出正確答案。10、B【解析】

二戰(zhàn)后，英、法等國實行社會福利政策，國家運用社會保障政策和社會服務(wù)開支，來保障個人和家庭的最低收入，保障其經(jīng)濟安全，并保證所有公民能享受到較好的社會服務(wù),從而防止貧富分化，穩(wěn)定社會秩序，這與材料中“防止人們跌入深淵”一致，故B符合題意。社會扶貧制度是新中國改革開放時期的民生舉措；“以工代賑”是20世紀30年代羅斯福新政的舉措；計算機網(wǎng)絡(luò)是第三次科技革命時期的科技成就。故ACD不符合題意。故選B。11、C【解析】

依據(jù)題干及所學可知，工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市的規(guī)模越來越大，因此工業(yè)化是近代化國家城市化的基礎(chǔ)，故C符合題意；“英國的城市化水平最高，推動工業(yè)化革命的到來”這一選項不符合第一次工業(yè)革命的時間，并且混淆了兩者的關(guān)系，故A不符合題意；城市化水平的高低取決于人口比例，故B不符合題意；英國是最早進行工業(yè)革命的國家，法國進行工業(yè)革命的時間晚于英國，故D不符合題意；故本題選C。12、B【解析】本題主要考查新中國成立初期的外交成就。①項1953年底周恩來在接見印度代表團時首次提出“和平共處五項原則”；②項1955年周恩來參加萬隆會議，提出“求同存異”外交方針；故B項①②正確；③項中美建交是在1979年；④項重返聯(lián)合國是在1971年；⑤項香港、澳門回歸分布是1997年、1999年，③④⑤三項都不屬于新中國成立初期的外交成就，排除。故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”。“開元”以后用人失當，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗教訓：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴重。【解析】

通過材料考查唐代前期百余年用人方面的史實相關(guān)的知識點。題文信息提示：唐代前期百余年用人方面的史實及經(jīng)驗教訓。結(jié)合所學歷史知識分析：唐太宗重用魏征、房玄齡、杜如晦，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)"貞觀之治"；武則天重視人才，任用賢臣，如姚崇等，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，重視官員的選用與考核，任姚崇、宋璟等為相，出現(xiàn)"開元盛世"。"開元"以后用人失當，任李林甫、楊國忠等為相，釀成"安史之亂"。經(jīng)驗教訓：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏已灾敝G者，任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴重。根據(jù)要求即可回答：唐太宗重視用人，聽取規(guī)勸，調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)“貞觀之治”；武則天廣攬人才，破格用人，使社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展；唐玄宗在開元年間，選賢任能，重視官員的選拔和考核，任命姚崇、宋璟等，出現(xiàn)“開元盛世”。“開元”以后用人失當，寵信奸臣李林甫、楊國忠等為相，釀成“安史之亂”。經(jīng)驗教訓：完善科舉制度，有利于人才選拔；要用德才兼?zhèn)洹⒏矣谥敝G的人；任人唯親，姑息養(yǎng)奸，危害嚴重。14、（1）帝國主義重新瓜分殖民地和勢力范圍；巴黎和會引發(fā)了五四運動，華盛頓會議打擊了日本獨占中國的計劃，使中國回到列強共同支配的局面。（2）冷戰(zhàn)政策；提出杜魯門主義、實施馬歇爾計劃、建立北約。（3）兩極格局的結(jié)束，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國的發(fā)展、經(jīng)濟全球化的推動等。（4）國際力量對比的變化；加強國際交流和合作、堅持和平共處五項原則、大力推行改革開放，增強綜合國力等?！窘馕觥浚?）第一問，依據(jù)所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義列強通過巴黎和會和華盛頓會議，建立凡爾賽—華盛頓體系。這個體系的實質(zhì)是一戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界和勢力范圍，奴役殖民地和半殖民地的體系。第二問，依據(jù)所學知識可知，巴黎和會無視中國的合法權(quán)益，把原來德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本，引發(fā)了中國的五四運動；華盛頓會議中，與會九國代表簽署了《九國公約》，使中國再次處于幾個帝國主義國家的共同支配之下。（2）第一問，依據(jù)所學知識可知，第二次世界大戰(zhàn)中的1945年2月，在蘇聯(lián)的雅爾塔召開了會議，雅爾塔會議奠定了二戰(zhàn)后兩極格局（雅爾塔體系）的基礎(chǔ)。二戰(zhàn)后美蘇之間為了爭奪世界霸權(quán)，展開了冷戰(zhàn)政策。所以，這一格局的表現(xiàn)主要是冷戰(zhàn)政策的實施。第二問，依據(jù)所學知識可知，冷戰(zhàn)政策政治上推行杜魯門主義；經(jīng)濟上實行馬歇爾計劃；軍事上成立北大西洋公約組織。（3）依據(jù)所學知識可知，1991