幼兒園保育保教工作計劃大班（通用17篇）幼兒園工作安排須要剛好評估和調(diào)整，確保其能夠隨著幼兒的發(fā)展而不斷改變。以下是我為大家收集的幼兒園工作安排范文，僅供參考，希望能給您帶來一些啟示。

幼兒園保育保教工作安排

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。

2、老師制定班級、主題活動實施安排及周逐日活動安排。

3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。

4、老師仔細教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場地開展嬉戲活動。

5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，激勵幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。

(二)探討制定課題方案。

(三)制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日安排。

(四)本月有兩大節(jié)日：老師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)學(xué)問。

(五)參與年段集體備課活動。

(六)教學(xué)內(nèi)容：

健康領(lǐng)域：

1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。

3、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。

社會領(lǐng)域：

1、喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、相識幼兒園里的人和自己的同伴，相識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受四周成人的關(guān)切和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴共享的樂趣。

幼兒園大班保育工作安排

新學(xué)期已經(jīng)起先了，我們會以仔細的看法對待自己的工作。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學(xué)期的工作安排如下：

一、工作目標1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

二、詳細措施(一)做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.激勵幼兒主動參與晨間熬煉活動。培育幼兒的自我愛護意識。指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2.幼兒進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲地、親善地指導(dǎo)和幫助幼兒駕馭進餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會運用、收放自己的物品。

3.接著培育幼兒的自理實力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學(xué)做一些力所能及的事。在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標記的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教化，教幼兒如何運用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

4.在午睡時間，細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特殊關(guān)注,剛好幫幼兒蓋被子等。

5.仔細幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

(二)幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在保教中要做到有機結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。

(三)加強幼兒平安意識的培育，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。確保幼兒平安。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)覺問題剛好改進，并落實各項平安措施，強化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培育幼兒自我愛護的意識和高度的應(yīng)變實力。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

(四)仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每天視察幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。視察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護意識，不追逐、不隨意離開集體，要留意平安。

(五)在組織活動中，留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。仔細做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培育幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園大班保育工作安排

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們大班的各項工作任務(wù)尤為繁重，因此我們更要堅持不懈地努力，我們?nèi)焕蠋熡行拍钔瓿晒ぷ鳎邮芴魬?zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在寧大幼兒園將要度過的最終一個學(xué)期。我們將會在這一學(xué)期為孩子們創(chuàng)設(shè)歡樂健康的生活及教學(xué)環(huán)境，為孩子們在寧大幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。但是不論工作任務(wù)多么繁雜，我們?nèi)焕蠋熓冀K認為幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以我們也依據(jù)本班幼兒的特點特制定了以下保育工作安排：

一、主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境。

1、我班三位老師之間主動溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，盡最大努力為幼兒創(chuàng)建良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。無論哪位老師上早班，我們都堅持每天開窗通風(fēng)、堅持用消毒液清潔桌面，將窗臺和床頭擦拭干凈，老師的教具用完后也順手整理歸放整齊，班內(nèi)老師相互監(jiān)督、相互提示，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)平安健康的環(huán)境。

2、讓孩子樹立“愛班如家”思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，只要發(fā)覺班內(nèi)有垃圾，就剛好清理;同時注意幼兒良好生活常規(guī)的培育，培育幼兒養(yǎng)成將用完的學(xué)具按要求歸放整齊的習(xí)慣。

二、嚴格執(zhí)行幼兒園的一日生活作息制度，合理地支配幼兒的一日生活。

1、仔細實行幼兒園一日生活作息制度，做好各環(huán)節(jié)連接緊湊。

同時讓幼兒入睡前將自己的衣物整齊歸類擺放，女孩頭飾放入指定小筐內(nèi)，并保持右側(cè)臥微屈雙腿和仰臥、全身自然放松的正確睡姿，以助于幼兒增進身體發(fā)育，并挨個檢查幼兒手中是否有小玩具等，培育幼兒良好的午睡習(xí)慣。(3)每次幼兒洗手時必有一位老師站在水房門口提示幼兒卷袖子、抹肥皂、擦手、防止幼兒在水房打鬧玩水，以免弄濕衣服不利于健康。(4)進餐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教化：為了激勵幼兒在進餐時有一個良好的習(xí)慣，我班老師開學(xué)初在進餐時也實行了很多的方法，如隨時監(jiān)督提示、激勵、競賽形式、表揚激勵等方法。而在小摯友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法，我們班的進餐習(xí)慣比上學(xué)期好多了。

三、杜絕可能，防患于未然。

在春季各種傳染病到來之前，我們除了每餐前用消毒液清潔桌面外，還堅持讓幼兒在進餐前用消毒液浸泡手，另外，每天還堅持熏醋消毒，定期晾曬被褥，杜絕一切可能，以免病菌的滋生有損幼兒的健康。

四、嚴抓不懈幼兒平安教化，確保每位幼兒的身體健康。

幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。特殊是在練習(xí)跳繩時提示幼兒留意平安，在活動時保持肯定的距離。在平常也讓幼兒了解生活中常見的一些平安標記，知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，解除一切擔(dān)心全因素，同時對幼兒進行隨機教化，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應(yīng)變實力。

我班三位老師將會在本學(xué)期使我班幼兒在各方面都養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每位幼兒的身心素養(yǎng)都有肯定程度的提高，為使孩子們在各方面能有更大程度的進步，我們將會再接再厲，爭取為孩子們的健康歡樂成長營造更平安、更和諧、更健康的衛(wèi)生及生活環(huán)境。

幼兒園大班保育工作安排

保育工作是幼兒教化重要的組成部分，保育目標是促進幼兒對環(huán)境的相識，培育自信等良好特性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不行低估的影響，自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們，要怎樣言傳身教的實施好教化行為，怎樣在教化學(xué)中協(xié)作老師的活動開展，怎樣做好自己的生活衛(wèi)生和保育工作等。都是我要仔細思索的問題，而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進行下去，特作如下安排：

一、本學(xué)期我在大大二班，本班有67位幼兒，男生35人，女生32人。我每天早晨入園，首先是開窗通風(fēng)，并清掃衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并幫助老師做好晨、午檢工作，在日常的保教工作中，我堅持以“平安第一”，注意培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；主動協(xié)作班主任的各項工作，孩子之間寵愛打鬧，但我們依舊在人數(shù)多的狀況下，做到平安零事故，這與幼兒園常以“平安第一”的宗旨及我們保育員的付出是分不開的。

二、保育員的我，要嚴格遵守保健醫(yī)生的衛(wèi)生消毒制度，加大對工作的責(zé)任心，對幼兒帶藥要仔細檢查并做好記錄，對無藥名或不知道的藥不給孩子喂，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

三、能夠依據(jù)天氣狀況做好三餐的保溫柔保潔工作，能夠發(fā)覺和訂正幼兒不良的睡眠姿態(tài)，能依據(jù)天氣和活動量的改變，提示幼兒增減衣服，妥當保管好幼兒園的危急物品，防止意外事故的發(fā)生。

四、主動協(xié)作班上老師的教學(xué)工作，維持正常的教化教學(xué)秩序，輔導(dǎo)幼兒，有時候老師顧及不到的就須要我的加入與參加，幼兒的教化不僅僅是老師的工作，同時也是保育員的一項任務(wù)，努力做到與各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教化和保育水平。

只有酷愛自己所從事的職業(yè)，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任，對于工作，我始終都盡力做到最好，但仍存在許多不足之處，我會更加努力學(xué)習(xí)。

大班上學(xué)期保育總結(jié)。

幼兒園保育保教工作安排

繁忙的新學(xué)期又起先了，全班幼兒心情都比較穩(wěn)定，基本的常規(guī)能正常進行，小班一學(xué)年的成果有目共睹。

1、通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。

2、主題活動開展得比較順當。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

1、班級綜合評估。

上學(xué)期我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面實力的培育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成主動向上的班風(fēng)，無論是幼兒、老師還是家長都特別友愛團結(jié)。

2、幼兒體檢結(jié)果。

我園幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的視力、聽力有問題，在分班之后，這也將是本學(xué)期日常生活中須要留意的地方。

3、班級特色教化開展得不夠生動。

1、加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理實力。

2、加強平安衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教化環(huán)境，促進幼兒主動地發(fā)展。

4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。

1、仔細開展主題教化活動、嬉戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。

2、加強平安、衛(wèi)生教化，保證幼兒健康成長。

3、切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4、開展環(huán)境教化，提高幼兒的環(huán)境意識。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。

1、仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生教化貫穿于幼兒一日活動當中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理實力。

4、定期檢查教室環(huán)境，剛好發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。

5、對我班的體弱兒和肥胖兒，我們將多與家長聯(lián)系，激勵幼兒主動參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。

1、圍繞“我長大了”、“國慶節(jié)”、“我們都是好摯友”等主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思索、學(xué)會學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充溢自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒足夠的時間和空間開展嬉戲。剛好關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的須要，把握時機，適時引導(dǎo)。

3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁。

（1）家校路路通，針對孩子的狀況，剛好與家長互動、溝通。

（2）班級網(wǎng)頁，平常留意剛好更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教化學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方式，仔細做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

1、營造環(huán)境教化的'氛圍。

幼兒對四周環(huán)境的相識是通過環(huán)境與自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)主動為幼兒營造環(huán)境教化的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)剛好更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2、采納多種形式，開展環(huán)保教化。

開展多種形式的教化手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實地視察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教化，首先要常常組織幼兒去實地視察，例如，幼兒在公路邊視察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。

3、把環(huán)保教化納入教學(xué)活動之中。

在設(shè)計教學(xué)活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教化的內(nèi)容。

4、增加環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡潔的圖案、標記，告知幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

1、做好開學(xué)報名收費及宣揚工作，搞好班級衛(wèi)生。

2、做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3、做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教化，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按安排開展教化教學(xué)工作。

4、仔細制定各類安排。

5、教授新早操，編排韻律操和器械操。

6、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。

7、加強幼兒的平安教化，形成自我愛護意識。

8、充溢豐富自然角，培育幼兒視察照看動植物的習(xí)慣。

9、結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教化。

1、協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

2、結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教化活動。

3、有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動。

4、主動開展角色嬉戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。

5、有安排的進行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增加好用性和互動性。

1、利用漫步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征。

2、同時抓好平安教化，接著增加幼兒的自我愛護意識。

3、不斷充溢與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

4、激勵幼兒自己動手照看自然角動植物，進一步增加其責(zé)隨意識。

5、仔細做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6、用好“家校通”，主動主動地與家長聯(lián)系，達到家園共育。

7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理實力競賽。

1、組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。

2、仔細協(xié)作園部打算迎新系列活動。

3、接著加強午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4、在班中進行“才藝之星”故事表演競賽。

5、接著更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校通進行家園溝通。

6、布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教化，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手實力，協(xié)作園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

1、接著加強幼兒的平安、禮貌教化，杜絕意外事故發(fā)生。

2、接著做好防凍保暖工作。

3、做好學(xué)期各類工作。

4、評比班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。

5、評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單。

6、做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。

7、對幼兒進行寒假平安教化。

幼兒園大班保育工作安排

一、指導(dǎo)思想：

堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教化，發(fā)展幼兒，使他們健康歡樂的成長。

班級狀況分析：

二、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展狀況分析1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食狀況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍舊很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能嫻熟的運用筷子，如：單金翔。

2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能供應(yīng)自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說;有的幼兒特別好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、特性倔強。能關(guān)切弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會限制不住自己違反紀律。

3、智育方面：能仔細進行教學(xué)活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講解并描述，能相識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、體育方面：能主動參與體育熬煉，如會立定跳遠、左右手輪番拍球、單腳平衡站立。

5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了肯定的提高，但是折紙進步不大，這學(xué)期要加強。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣3、坐、站、行、睡姿態(tài)正確4、活動用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要整理并放回原處。

6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時姿態(tài)正確。

8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

五、平安及消防工作：

1、日常生活種平安常識與規(guī)則的了解及遵守，過公路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能留意平安。

2、有關(guān)平安標記的相識，交通規(guī)則的遵守，自我愛護意識的初步形成。

3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

六、教學(xué)活動目標：

社會。

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗以大帶小的歡樂。

3、情愿聽從成人和同伴的勸說不做危急的事。

4、能辨別是非，正確對己對人，與人爭辯時能據(jù)理力爭，堅持正確的看法。

語言。

1、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能依據(jù)不憐憫景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行溝通。

2、堅持說一般話，發(fā)音精確。

3、能清晰連貫的講解并描述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

4、對文字有愛好，主動學(xué)認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿態(tài)上的要求。

數(shù)學(xué)。

1、相識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相像的物品。

2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。

3、能以自身為中心區(qū)分左右。

4、相識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5、能在老師的提示下，對感性閱歷進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思索和解決問題的實力。

科學(xué)。

1、探究生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學(xué)閱歷，形成正確的對人，對事物以及對物的看法。

2、能夠運用簡潔的工具和科學(xué)材料進行各種小制作活動，會依據(jù)須要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具有肯定的創(chuàng)建性。

3、具有良好的視察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜愛的方式記錄探究發(fā)覺的過程和現(xiàn)象，形成肯定的科學(xué)嚴謹?shù)目捶ā?/p>

音樂。

1、主動主動的參加音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、觀賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得歡樂和美感。

3、情愿嘗試運用某種樂器。

健康。

1、知道生活中的一些特別的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事務(wù)的方法。

2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養(yǎng)成英勇，不怕困難的良好品質(zhì)。

美術(shù)。

1、情愿參與各種美術(shù)活動，在活動中有肯定創(chuàng)建性的表現(xiàn)。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出肯定的獨特性。

3、能比較嫻熟的運用剪刀，剪貼比較困難的平面圖案。

六、嬉戲：

(一)創(chuàng)建性嬉戲1、角色嬉戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房。

1)孩子邀請參與其他活動區(qū)的好摯友來做客，"爸爸"、"媽媽"提示與孩子一同接待小客人。

2)激勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。

3)重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。

4)熟識全班小摯友的姓名文字，在老師的幫助下設(shè)立姓名卡，剛好填寫每次存取款的詳細數(shù)字，+表示存款，_表示取款。

5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時間整理用具。

初步了解并駕馭理發(fā)的工作程序，正確運用嬉戲材料，制定嬉戲規(guī)則。

2、建構(gòu)嬉戲：建筑角。

(1)學(xué)習(xí)對稱的方法，整齊地建立嬉戲。

(2)用積木搭建樓房，協(xié)助材料合理運用。

(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。

3、表演嬉戲：小舞臺。

(1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)肯定的節(jié)奏感。

(2)能與同伴一起商議節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶。

(3)能依據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)建編動作。

(二)規(guī)則嬉戲。

1)幼兒能與同伴友好合作，共同嬉戲。

2)培育幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的實力。

3)遵守嬉戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決嬉戲中出現(xiàn)的問題。

4)能夠主動、獨立主動嬉戲。

2、音樂嬉戲1)幼兒學(xué)會運用協(xié)助材料，如錄音機等。

2)知道如何運用空間因素進行創(chuàng)建性動作的表現(xiàn)。

3)能與同伴合作嬉戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作歡樂。

3、體育嬉戲1)滿意幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種須要，培育幼兒對熬煉的愛好。

2)訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機能，學(xué)習(xí)技能，增加體質(zhì)，體驗克服困難，取得勝利的喜悅。

3)在嬉戲中作到協(xié)調(diào)一樣，增加集體觀念。

4、語言嬉戲1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培育口頭表達實力。

2)精確把握指令，傳遞有微小區(qū)分的信息。

3)能視察到畫面的細致改變，依據(jù)對畫面的理解擴句和縮句。

七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主。

2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、觀賞。

3、自然角：增加自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并讓幼兒記錄。

a種子發(fā)芽b蝌蚪生長c植物生長d蠶的生長過程e根莖吸水4、家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容。

5、區(qū)域活動：增加材料、固定位置、貼不同標記。

七、家長工作：

1、開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。。

2、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教化幼兒的有效方法。

3、細心組織和支配親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教化，真正做到家園協(xié)作一樣。

4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優(yōu)點賜予確定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

5、每月更換家長園地內(nèi)容，激勵家長撰寫家教閱歷文章，并在班級家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。

6、家長幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問7、對于個別較特別的幼兒，如嬌氣、自理實力較差、膽小等，賜予個別溝通，與家長共同尋求教化方法。

8、吸引有特長的家長參加到活動中，共同設(shè)計主題活動的開展。圍繞課程主題，主動開展家園互動，幫助家長剛好了解幼兒園教化活動的內(nèi)容和要求。

9、向家長定期發(fā)放家教及育兒學(xué)問宣揚資料。

10、對將來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。

幼兒園大班保教工作安排

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，仔細執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，制定合理保教安排，把幼兒園平安、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。下面就是我給大家?guī)淼拇蟀啾＝坦ぷ靼才牛Ｍ軒椭酱蠹?

一、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為工作指南，落實《綱要》中保教合一、保教并重的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞園務(wù)安排，堅持以人為本，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，提倡化管理，提高保教質(zhì)量。

二、工作目標：

1、把孩子的健康平安工作放在首位，強化平安防范意識，確保幼兒平安。依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強平安健康教化，提高幼兒對平安健康的相識，把健康教化滲透到幼兒的一日生活中。

2、加強保育員及后勤隊伍建設(shè)，增加保教人員的服務(wù)意識，規(guī)范各類物品的進出庫制度，確保各項保教工作落到位，做得實。

三、主要工作：

(一)優(yōu)化后勤工作人員隊伍，制定各項制度不斷增加保教人員的服務(wù)意識。

1、加強保育人員的培訓(xùn)與教化，以《保育員一日工作規(guī)范》為指導(dǎo)，制定考勤、衛(wèi)生消毒等工作制度，使保育工作細化、量化，增加工作責(zé)任心，每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個字，主動主動做好各項幼兒園規(guī)定的清掃與消毒整理工作，幫助班級老師共同完成教化任務(wù)。

2、加強平安教化，開學(xué)初學(xué)習(xí)各項平安管理細則，堅固樹立保教人員的平安意識，開展各項活動培育幼兒的自我愛護意識與實力，把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

3、加強環(huán)境衛(wèi)生檢查，實行包干區(qū)衛(wèi)生檢查細則，在保干區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教室內(nèi)無灰塵、蛛網(wǎng)，清潔完好，物品放置有序，特殊是幼兒的儲物柜，要求衣物食品分類擺放，干凈整齊。

1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理發(fā)展須要為依據(jù)。在各項制度基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的實際狀況進行適當?shù)恼{(diào)整。使制度更加符合實際狀況,真正發(fā)揮其作用。

2、加強保健工作的檢查力度,特殊是加大全托幼兒生活的護理、健康狀況及衛(wèi)生消毒狀況的不定期抽查，落實保健制度，使各項內(nèi)容真正做到深化人心。自覺執(zhí)行好各項制度。

3、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際狀況制定保健安排。通過保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核，提高保育人員的護理學(xué)問和水平。

4、對身體出現(xiàn)異樣的幼兒,要剛好與家長取得聯(lián)系,仔細分析緣由。找尋解決問題的方法。

5、通過宣揚窗、家園欄、家教講座等聯(lián)系方式做好幼兒保健工作的宣揚。

6、合理制定幼兒食譜，確保幼兒養(yǎng)分和生長發(fā)育須要。

7、堅持做好衛(wèi)生消毒工作，做好記錄，并開展定期與不定期的檢查工作。

8、加強秋冬季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率限制在最低限度。

9、做好工作資料收集。

又是一個金秋的好季節(jié)，我們在收獲成果的同時，也欣喜地迎來了新一年播種的起先。新的學(xué)年已經(jīng)起先，為了使班級各項工作得以有條不紊地順當開展，使幼兒發(fā)揮的潛能，獲得的發(fā)展，現(xiàn)特制定大二班保教工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想。

悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在驚慌而又有序的氛圍中起先了。在新學(xué)期里，我們將接著深化貫徹《x。

市教化指南》精神，加強學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

二、基本狀況分析。

經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能主動參與老師組織的各項活動;大部分幼兒能主動運用一般話進行交往;口語實力和動手實力都有較大的進步;幼兒的生活自理實力和自我愛護實力有肯定的提高;大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的主動性不高;有些幼兒口語表達實力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風(fēng)光 前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)切較少等，這些問題需漸漸改進。

三、詳細目標。

(一)保育工作。

1、自己穿脫衣服，折疊衣服。

2、會正確運用筷子進餐，寧靜進餐，保持桌面整齊，餐后會擦桌和擦嘴。

3、多喝開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整齊。能自己折疊被。

4、不舒適能剛好告知老師。

5、依據(jù)天氣改變指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施：

1、餐前向幼兒提要求，餐后提示幼兒。

2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服競賽。

3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教化幼兒用心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。

4、進行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域。

1、身體健康，常常保持主動、開心的心情。

2、知道一些平安常識，不玩危急物品和危急嬉戲。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實力，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我愛護意識和自我愛護實力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。

5、主動、自動參與體育活動，能探究和駕馭多種運動器械的運用，有肯定的創(chuàng)建性。

6、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的限制實力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺壓小摯友。

8、有事能主動告知老師。

措施：

1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教化，培育幼兒關(guān)切他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動后，簡潔評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。

3、激勵幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領(lǐng)域。

1、樂意和四周的人交談，會運用一般話和禮貌語言進行交往。

2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并主動做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。

5、四周生活中常見的簡潔標記和文字符號感愛好，初步對書寫產(chǎn)生愛好。

6、堅持一日生活中運用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本精確。

措施：

1、激勵幼兒在嬉戲和日常生活中用一般話與人交往，表達自己的所見所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語言角，培育幼兒對文字的愛好，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講解并描述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

4、通過“小小播報員”，讓幼兒講解并描述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、主動主動地發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有依次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官視察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、用心地進行視察、操作、試驗活動，會做簡潔的視察記錄，樂于表達自己發(fā)覺、視察和探究的過程、結(jié)果。

4、喜愛數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡潔的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保學(xué)問，能珍惜自然資源關(guān)切四周生活環(huán)境，主動參與種植和飼養(yǎng)活動。

措施：

1、自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒視察探究。

2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。

3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行視察探究。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)覺和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色調(diào)、形態(tài)的美，豐富感性閱歷。

2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和閱歷。

3、樂于參與舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡潔的節(jié)奏表演。

4、樂于運用各種工具、材料、費舊物品，依據(jù)肯定的主題，用自己喜愛的形式富有特性和創(chuàng)建性地表現(xiàn)事物形象。

5、樂于與同伴一起進行消遣、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有肯定的表現(xiàn)技能，并樂于溝通意思表現(xiàn)的評價。

措施：

1、設(shè)置表演角，供應(yīng)表演的材料，讓幼兒自由表演。

2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培育幼兒創(chuàng)建力，動手實力和對美的感受力。

3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

4、通過唱歌競賽，繪畫競賽培育幼兒的繪畫和音樂感受力。

四、家長工作。

幼兒園教化離不開家長的協(xié)作，尤其是新課程改革更須要家長的理解、支持和協(xié)作。因此我們要主動主動地與家長取得聯(lián)系，仔細聽取家長的看法。本學(xué)期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄，教化平臺等，讓家長同步了解班級主題開展狀況、客觀的相識自己孩子的發(fā)展狀況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需協(xié)作的各個事項，同時，還要注意充分發(fā)揮家委會的作用，就教化的詳細問題進行溝通、探討，加強家長的參加意識，不斷形成家長和老師之間的教化合力。

五、每月工作支配。

1、各類安排制訂。

2、幼兒進行好習(xí)慣好常規(guī)的教化活動。

3、開展“愛的教化”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4、召開幼兒家長會。

5、“老師節(jié)”、“慶十一”、“愛牙日”、“推普周”、“中秋節(jié)”活動。

6、做好接種麻疹疫苗的宣揚工作;幼兒園平安工作。

1、慶十一活動。

2、開展“愛的教化”主題活動;環(huán)境布置檢查。

1、幼兒遠足活動。

2、開展“金色的秋天”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

3、早操、律動評比。

4、開放家長半日活動。

5、預(yù)防秋季傳染病;平安工作。

1、幼兒廣播操、跳繩、拍球競賽。

2、班級質(zhì)量調(diào)研，幼兒發(fā)展性指標測試。

3、開展“我的身體”主題活動，并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4、開展冬季熬煉，增加幼兒體質(zhì)。

1、各類資料歸檔。

2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

3、做好放寒假的各項打算工作。

新的一學(xué)期又起先了，我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班，班上共有幼兒40人，其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。

除三位插班幼兒外，其他幼兒經(jīng)過小、中班兩年的園內(nèi)生活，大部分都已形成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，自理實力大有提高，能開心的上幼兒園。入園、離園時會主動的用禮貌用語給老師打招呼。

但有少數(shù)幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱;有幾個幼兒特性稍強;還有部分幼兒進餐較慢、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生。

針對班上幼兒的實際狀況，本期我將以新《綱要》為工作指南，以新學(xué)習(xí)的老師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，重點圍繞園內(nèi)的工作安排，仔細貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度，特制定本期保育工作安排如下：

一、加強自身的保育意識，仔細學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標。當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。仔細做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作，活動室、午睡室的開窗通風(fēng)工作。平常做到一日一小搞，一周一大搞，班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無臭味。

二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定心情，盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜愛幼兒園生活，

1.學(xué)會正確地洗手、洗臉，不將手指、雜物等放在嘴里。

2.培育幼兒能開心、寧靜地進餐、細嚼慢咽、不挑食、不剩飯菜。

3.培育幼兒的自理實力：教幼兒學(xué)習(xí)有序地穿脫衣服、鞋襪，午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置，并學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

4.細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。

三、對幼兒進行思想品德教化。

1、能和小摯友友好相處、相互關(guān)切、相互幫助。

2、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。

3、能愛惜幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。

4、自己能做的事自己做，情愿為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動運用禮貌用語：早、好、再見、感謝、別客氣等。

5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。

6、進一步培育幼兒愛父母、愛集體的情感，喜愛幼兒園，情愿參與幼兒園的各種集體活動。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以“塑品牌、顯特色”為目標，老師依據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進一步改善幼兒的嬉戲環(huán)境，讓孩子們在開心的嬉戲活動中，體驗社會生活，熬煉交往實力，培育合作精神。以生氣勃勃的各項嬉戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

二、保教隊伍現(xiàn)狀狀況分析：

1、上學(xué)期中期，幼兒園對現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子做了較大的調(diào)整，特殊在教化教學(xué)管理領(lǐng)域增設(shè)教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領(lǐng)域帶頭人來分期進行。

2、本學(xué)期，由于有一個老師的離崗，我們也汲取了一名有豐富代班閱歷的諶賽佳老師加入了我們這個團隊，在原來各組配班的人員上會有所調(diào)整，另外在愛好班老師的任務(wù)安排下也會有所調(diào)整，也請各位老師主動協(xié)作我們的工作支配。

三、上學(xué)期主要取得成果和存在問題：

主要成果：

1、在各位老師的主動協(xié)作下，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名。

2、圍繞新課本幼兒園教化資源包實施，進行了有效數(shù)學(xué)教學(xué)的策略與方法的探討，一是數(shù)學(xué)教學(xué)與共同性主題教化活動的有效融合，二是一日生活中數(shù)學(xué)教化的滲透，三是有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的探討。

3、立足幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程在實施教材的科學(xué)性、好用性、本土性和有效操作模式探討，形成了一些有價值的反思案例和教學(xué)案例，形成幼兒用書、老師指導(dǎo)用書和親子手冊有價值的試驗反饋看法，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。

4、在學(xué)習(xí)借鑒別人閱歷的基礎(chǔ)上，開展幼兒園早操活動設(shè)，實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、嬉戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、熬煉身體、促進發(fā)展。

存在的問題：

1、幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性、嬉戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、熬煉身體、促進發(fā)展。

2、安排開展的音樂、美術(shù)觀賞教學(xué)課案因園內(nèi)大型活動影響未如期實施，提高幼兒音樂和美術(shù)觀賞水平。

3、老師在選擇性活動理論與實踐探討方面還存在一些問題和不足，一是一些老師對幼兒活動狀況視察內(nèi)容的分析找不準問題的關(guān)鍵與理論結(jié)合點，分析泛泛而談，有探討價值的視察案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠，老師對幼兒參加活動狀況的了解和有效指導(dǎo)及活動區(qū)材料管理是改進的方向。

4、共同性活動實施過程中，老師對幼兒已有閱歷的分析與拓展還不夠，老師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠剛好，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強于生成的狀況，共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應(yīng)性要求還有肯定差距。

1、在教研組隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干老師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的老師還不成熟;青年老師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強教研實力，以評比“優(yōu)秀領(lǐng)域老師”、“藝術(shù)專長老師”等活動來促進不同層面老師的的專業(yè)成長體制。

2、有安排做好不同發(fā)展層次老師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗老師的培訓(xùn)目標是幫助新老師走進適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施，熟識幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學(xué)實踐中熟識運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對老師在視察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動探討工作實踐，要強化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并在常常性的視察案例寫作練筆與溝通中提高。

3、借鑒上學(xué)期早操活動探討的閱歷，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間嬉戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、嬉戲性、自主性。

4、接著做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》，教材的試驗探討工作，要在強化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo)，實施選擇性活動管理有效性探討，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。

5、總結(jié)上學(xué)期教研工作閱歷，結(jié)合本學(xué)期各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有安排、有重點實施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題探討，并形成園本的課題探討，以提高我園數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、安排性。

6、注意老師日常聽課與評課活動的探討性和實效性。引導(dǎo)聽課老師有效記錄幼兒的“學(xué)”和老師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、詳細性和理論性。

7、加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。

8、加強幼兒平安教化，開展相關(guān)的教學(xué)活動，并組織一次交通平安演習(xí)和食品平安講座。

9、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教化網(wǎng)絡(luò)。

10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教化意義的熱點事務(wù)，開展多種形式的教化教學(xué)活動，推動創(chuàng)文工作的扎實開展。

五、詳細工作和措施：

(一)加強教學(xué)與科研工作管理，促進師幼共同成長。

1、加強保教隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)與實力。

(1)在教研組織形式上，將班級活動與特色活動教研相結(jié)合，既滿意日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持老師進行專業(yè)探討。通過組建不同類型的教研組來擔(dān)當不同類型的教研任務(wù)。

(2)抓教研組長隊伍建設(shè)。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)隨意識、領(lǐng)先意識。在新課程與園本研修項目探討與實踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先，熟識內(nèi)化課程理論，并以高度的責(zé)隨意識協(xié)作保教主任指導(dǎo)本級老師工作;要擅長管理，以誠待人，能夠?qū)⒈炯壚蠋熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿意不同層次和須要的老師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查探討實力、決策設(shè)計實力、組織執(zhí)行實力、反思調(diào)整實力，使她們能夠通過廣泛聽取老師看法，梳理有價值的探討問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高年級教研有效性。

(3)落實教研管理制度，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮老師的最大潛能，推動老師整體性專業(yè)化成長與特性化成長。首先是要仔細落實上個學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助、領(lǐng)域老師集中備課、教研組定期溝通、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注意人文關(guān)懷的管理制度，引導(dǎo)老師在和諧、互動、合作、自主的學(xué)習(xí)團體成長;在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、視察選擇性活動組織狀況，隨查老師備課、教學(xué)反思、工作日志、《寶寶成長冊》、老師視察記錄、教化隨筆等案頭資料，全面駕馭老師一線工作的真實狀況做好剛好的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會制度，在“安排、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。

(4)量化教研工作目標，注意中青年老師和骨干老師的分類管理。一是要求每位老師每學(xué)期讀一本教化教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教化隨筆(主題活動實施小結(jié))、四篇視察記錄、每周一篇教化反思、每學(xué)期參加一個教學(xué)探討課題，在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干老師、青年潛力型老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)探討課，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。二是各課題探討組、教研組圍繞探討內(nèi)容開展教學(xué)實踐探討，每學(xué)期有安排、有總結(jié)、每周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動，原始過程資料(錄像、圖片、研討安排、記錄、教案、說課、聽課、評課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善。

2、以課程建設(shè)項目實施為抓手，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標，加強課程管理，開展園本研修。

(1)全園老師接著以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)，實施幼兒共同性與選擇性活動探討實踐。

我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先、探討為重的精神，加強課程理論學(xué)習(xí)，注意依據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實際狀況關(guān)注幼兒愛好與實力發(fā)展須要，合理制定教學(xué)目標、安排和主題，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，注意園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實施中要立足實際，做好幼兒用書和老師指導(dǎo)用書的反饋看法整理，注意優(yōu)秀主題活動案例的整理。

(2)立足課題探討，與實踐相結(jié)合。

堅持將課題探討作為老師專業(yè)成長的舞臺，要求專任老師人人擔(dān)當課題工作，人人有成果積累，并放手讓具有肯定閱歷的教研長和業(yè)務(wù)骨干老師獨立擔(dān)當課題探討的組織工作，在探討中做到探討深化，操作務(wù)實，資料規(guī)范完整，教學(xué)探討、教學(xué)實錄、探討隨筆、視察記錄、閱歷文章和論文等都圍繞探討主題、體現(xiàn)探討過程。

本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動如何深化生活”的基礎(chǔ)上，立足于《老師在數(shù)學(xué)活動中教學(xué)方法的有效運用的實踐與探討》為園本課題的探討方向，探討的重點主要是老師在數(shù)學(xué)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，一日生活中數(shù)學(xué)教化的滲透，數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。綜合運用理論學(xué)習(xí)、案例分析、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式;在組織過程中采納集體性的全園活動和年級組教研活動相結(jié)合;注意開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。注意發(fā)揮老師參加活動的自主性，采納自我舉薦和領(lǐng)導(dǎo)決策相結(jié)合等方式支配講座、示范等任務(wù)，同時注意年級教研團隊建設(shè)，在每一個勝利的示范教學(xué)和講座共享中都凝合全體老師的才智。

(2)為老師搭建“領(lǐng)域老師”、“骨干老師”、“潛力老師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。

針對老師有安排地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，依據(jù)老師的不同需求供應(yīng)幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對安排。老師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例探討。每月師徒間相互聽課，新老師聽老老師兩次，老老師聽新老師兩次，并現(xiàn)場說課評課，提高新老師“課例評析”實力。逐步提高老師教學(xué)實力，激發(fā)老師潛力，奠定骨干老師基礎(chǔ)。

(二)堅持保教并重，仔細做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。

1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教化，除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿態(tài)培育和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教化，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展平安用電、用火、愛護自身平安等的教化，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒平安自救自護常識教化及演練活動。

2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)覺、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯狀況、睡眠、大小便有無異樣。檢查幼兒是否攜帶擔(dān)心全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康狀況。

3、做好幼兒保健工作的宣揚。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治學(xué)問宣揚，幼兒身心保健宣揚與指導(dǎo)。

4、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和安排免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率限制在最低限度。

5、科學(xué)合理地支配幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性嬉戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分熬煉幼兒機體，增加幼兒體質(zhì)。

6、注意幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。要求老師和幼兒交摯友，形成民主、同等、寬松、開心的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。

(三)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教化網(wǎng)絡(luò)。

1、加強家長工作的實效性，提倡特性化指導(dǎo)和服務(wù)。

(1)每月一期的家園欄除周教學(xué)安排、“溫馨提示”、課程實施、近期開展的主題活動介紹外，各班老師要依據(jù)本班幼兒實際狀況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教學(xué)問的宣揚服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣揚欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。

(2)有重點、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座。本學(xué)期小班以“小班幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”、中班以“幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”和大班“幼小連接”為主題作專題家長會與家長講座。

(4)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外，保證隨時接待和解答廣闊家長提出的各種問題，包括向家長做耐性細致的說明。

(5)嘗試在一些班級建立班級博客，進一步拓展家園溝通互動的平臺。

五、20x。

學(xué)年上學(xué)期月主要工作支配：

2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作，各班要依據(jù)本班近期教化目標與內(nèi)容支配進行室內(nèi)外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學(xué)第一周的教化安排、完成相應(yīng)備課，做好開學(xué)打算。

3、完成第一期家園欄(含園刊、班刊)的出刊工作。

4、張貼歡迎標語，營造開學(xué)氛圍，迎接小摯友的報名。

5、開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的起先、

6、環(huán)境布置與每月主題更改。

7、家長會的召開。

8、第三屆家委會的成立和召開。

1、小、中、大班的親子春游活動。

2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和開展。

3、語言領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和開展。

4、中小班食品平安講座。

5、大班組交通平安演習(xí)。

1、其次屆閱讀節(jié)活動的開展。

2、各年組班級組織開展一次家長助教活動。

3、策劃六一活動方案。

1、六一活動方案的確立。

2、保育員技能競賽活動。

1、六一文藝匯演。

2、老師技能比武：創(chuàng)意手工diy競賽及各年級幼兒早操活動創(chuàng)編。

3、幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標測查與匯總分析。

1、發(fā)放"家長調(diào)查問卷"。

2、大班畢業(yè)典禮。

3、中小班期末匯報活動。

3、老師期末評估。

4、班級財產(chǎn)清理。

5、做好各口資料的收集、整理歸檔工作。

一、指導(dǎo)思想。

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新老師教化觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教化資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅持保教結(jié)合的原則，努力提高老師的各項實力水平，進一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的特性，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析。

(一)老師現(xiàn)狀：

1、我園共有6個班級，本學(xué)期老師隊伍又進行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦老師5名，自聘老師2名，合同老師1名，實習(xí)老師1名，原有老師公辦老師3名，共12名。以據(jù)目前的狀況，對二期課改的推動和發(fā)展存在較大的問題。因此加強新老師隊伍建設(shè)，特殊是常規(guī)的保教工作學(xué)問學(xué)習(xí)顯得更為重要。老師隊伍發(fā)展不平衡，思想教化和教化教學(xué)實力應(yīng)努力抓緊。

2、進一步提高教研工作質(zhì)量,提高對老師的實踐指導(dǎo)實力。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但老師參加不強，學(xué)習(xí)、探討氛圍不熱，老師本身不擅長進行指責(zé)與自我指責(zé)，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

3、從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善。

4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，老師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參加性不夠。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1、本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部格外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，確定了孩子的特性、實力的參差不一。

2、孩子的自主性、視察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)建力有待于進一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。

3、增加幼兒的探究意識，雖然去視察，但視察效果不明顯，表現(xiàn)許多孩子不會視察，隨意性很強，對探究不感愛好。

三、主要工作目標。

1、落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。

2、圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。

3、提高老師綜合實力，培育一專多能的老師;培育幼兒富有特性的發(fā)展。

4、加大對外宣揚力度，增加家長的育兒觀念，親密家園聯(lián)系。

四、詳細工作內(nèi)容及措施。

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)。

加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教化理論指導(dǎo)工作。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟識，本學(xué)期將深化學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際，真正達到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、歡樂成長。

(二)規(guī)范管理，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培育。比照幼兒一日常規(guī)要求強化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往實力及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。

2、確保戶外活動時間。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。

3、注意環(huán)境的教化功能。剛好了解幼兒所需進行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教化性于一體。留意內(nèi)容的新奇性和思想性、幼兒的參加性和創(chuàng)建性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到剛好更新、定期更換。

4、開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參加的原則，讓每一個孩子成為活動的主子。本學(xué)年將實行幼兒故事競賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒特性發(fā)展，提高幼兒素養(yǎng)。

(三)開展有效教研，鉆研課程改革。

1、扎實推動“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動，開展每周四支配老師開展觀摩溝通研討活動，促進老師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，激勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2、合理制定課程安排。各班要具體仔細地制定好《幼兒園周活動安排表》，合理支配教化教學(xué)活動，其目標和內(nèi)容必需科學(xué)，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。

3、發(fā)揮骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)嬉戲、科學(xué)、語言)。

4、教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。為新老老師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教化活動常規(guī)》等主題教化活動等進行研討。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教化教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力發(fā)展須要,有安排、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。

(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一樣教化。

1、在家長會、家長開放日、宣揚欄中結(jié)合實例宣揚正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2、通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長溝通幼兒在家狀況，讓家長了解本園、本班狀況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、常常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教化的一樣。

3、激勵各班利用節(jié)日、主題活動實行“家園同樂”活動等，進一步親密家園聯(lián)系。

4、接著發(fā)揮家長委員會的作用，每班評比出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作狀況。

五、月份支配。

1、各班進行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

2、小班段召開新生家長會。

3、安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，開展平安、常規(guī)教化。

4、周安排、區(qū)域、半日安排等各項書面材料的調(diào)整。

5、加強對幼兒進行平安意識教化及良好行為習(xí)慣的培育。

6、各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。

7、各班組織中秋節(jié)主題系列活動。

8、制定并開展老師節(jié)系列活動。

9、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

10、本園開展《指南》專題講座。

11、開展老師讀書活動——《老師要學(xué)陶行知》。

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動。

3、組織老師參與卡拉ok競賽。

4、檢查各班級的出操狀況。

5、保教常規(guī)工作檢查。

6、角色嬉戲?qū)ｎ}講座。

7、組織幼兒秋游。

8、教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。

9、開展新老師教學(xué)活動觀摩研討活動。

10、參與鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

11、小班段活動：幼兒自理實力競賽。

1、期中召開家長會，進行階段小結(jié)，開展各類談心溝通活動，實行“家長開放月”系列活動。

2、組織20x。

屆新安排老師進行匯報課評比。

3、結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

4、組織幼兒參與安海鎮(zhèn)幼兒講故事競賽。

5、開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比溝通活動。

6、公辦園新老師匯報展示課評比活動。

7、表演嬉戲?qū)ｎ}講座。

8、中班段活動：幼兒歌表演活動。

1、組織保育員參與鎮(zhèn)級技能競賽。

2、組織幼兒參與鎮(zhèn)級自理實力競賽。

3、籌備其次屆親子才藝競賽。

4、老師書面材料檢查。

5、班級常規(guī)檢查。

6、結(jié)構(gòu)嬉戲?qū)ｎ}講座。

7、大班段活動：幼兒拍皮球競賽。

1、組織開展慶元旦活動。

2、實行親子活動、家長開放活動。

3、各班級對幼兒發(fā)展狀況進行全面評估、分析和總結(jié)。

4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作安排。

5、做好各項檔案資料的整理歸類工作。

6、各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。

幼兒園大班保教工作安排

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了肯定的進步，各種實力都有肯定的提高，幼兒園大班保教工作安排。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī)；大部分幼兒能主動運用一般話交往；口語實力和動手實力都有較大的進步，生活實力有肯定的提高；大部分幼兒能做到愛惜物品，愛護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。

但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的主動性不高；個別幼兒自我限制實力較差，有時會影響集體教學(xué)活動；有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集風(fēng)光 前表演；極個別幼兒須要促進和別人溝通、交往的實力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教化方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。

（一）健康領(lǐng)域。

1、身體健康，常常保持主動、開心的心情。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實力，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我愛護意識和自我愛護實力；知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識。

4、主動、自動參與體育活動，能探究和駕馭多種運動器械的運用，有肯定的創(chuàng)建性。

5、動作協(xié)調(diào)、敏捷，不怕困難，具有肯定的限制實力。

（二）社會領(lǐng)域。

1、歡樂、主動地參與與幼兒園的各項活動，自信念強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、共享，謙讓，有憐憫心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)切和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感謝和愛心；知道中國是個多民族的國家，寵愛中國的風(fēng)景名勝，敬重國旗，為自己是中國人而驕傲，幼教文案《幼兒園大班保教工作安排》。

7、樂于運用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

（三）語言領(lǐng)域。

1、樂意和四周的人交談，會運用一般話和禮貌語言進行交往。

2、寧靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并主動做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清晰、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書、觀賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、仿照、表演等形式來必需一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作品。

5、對四周生活中常見的