煤氣中毒的預(yù)防與急救教學(xué)目標：1、使同學(xué)充分熟悉什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心，了解并把握煤氣中毒的搶救法。2、通過這次的主題班會，提高同學(xué)的防煤氣中毒的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。3、學(xué)會如何應(yīng)急、自救與愛護。教學(xué)重點：1、了解什么是煤氣中毒。2、煤氣中毒的搶救措施及應(yīng)急方法。教學(xué)難點：1、煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？課前預(yù)備：1、了解自己親戚及四周鄰居中,有沒有發(fā)生過煤氣中毒的大事及如何搶救治療的。2、提問同學(xué)，假如遇到煤氣中毒的患者，你預(yù)備怎么做？教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時候有沒有問自己熟悉的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?二、學(xué)習(xí)新課：1、煤氣中毒的季節(jié)和緣由（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不留意,就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）由于天氣的問題，關(guān)閉全部窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽視，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。2、煤氣中毒的過程我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產(chǎn)生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)全部的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常狀況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能準時供應(yīng)全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。3、煤氣的癥狀一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白丟失攜帶氧氣的力量而是人發(fā)生中毒。中毒前期消失的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最終經(jīng)常由于嚴峻缺氧而窒息死亡。4.急救的方法假如發(fā)覺煤氣中毒的患者，首先應(yīng)當馬上打開門窗，將患者移到空氣新奇`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。三、班會過程提要1、問答題（1）假如你煤氣中毒了，你該怎么辦？（2）目前我國北方很多地區(qū)冬季取暖仍采納煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，是什么緣由導(dǎo)致煤氣中毒呢？（3）如何預(yù)防煤氣中毒？嘗試舉例加以說明。2，實例分析爭論煤氣中毒考研女生掙扎打開一扇門救了三條命北碚區(qū)文星灣西師校外，3個在校外租房預(yù)備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生準時打開門，3人幸免于難。小李是原西師文學(xué)院的自考生。7月份畢業(yè)后，她和另外兩個同樣預(yù)備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時許，3人在有空調(diào)的客廳里看書，廚房在燒開水?！辈恢^了多久，我們都覺得頭暈，全身沒力氣……”小郭說，她和另一個同學(xué)慢慢沒了力氣，趴在書桌上動不了；小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了，剛說完，她也癱倒在地。但小李并沒放棄盼望，她漸漸往門邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她最終站了起來，門被打開了，一股新奇空氣進來?！拔耶敃r只有一個念頭，不打開門大家都要完蛋?！毙±钫f。約過了10分鐘，小李體力有所恢復(fù)，打電話叫來同學(xué)，她們被送往校醫(yī)院。事后發(fā)覺，因當時刮大風(fēng)將窗戶關(guān)死，并將爐火吹熄，造成屋中3人中毒。（1）、小組爭論，這個實例說明白什么現(xiàn)象？（2）、假如這種現(xiàn)象發(fā)生在你身上，你怎么處理？四、課后小結(jié)1、通過這次主題班會，同學(xué)門都基本把握了什么是煤氣中毒，以及發(fā)生了煤氣中毒該實行的措施。2、讓同學(xué)在思想上，意識上要懂的自