PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新部編版五年級語文上冊期末考試及答案【全面】班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。fánsuǒhuǎnghūlǐnliètuíbàixiányìxiāoqiǎnqīnlüèxiázhǎi二、用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。1.太陽出來了，明晃(huànghuǎng)晃的。照得我眼睛發(fā)疼，走路都搖晃(huànghuǎng)起來。2.當(dāng)時，歹徒恐嚇(xiàhè)我們的時候，有幾個膽小的被嚇(xiàhè)暈(yūnyùn)了。3.學(xué)校食堂為我們提供(gōnggòng)了各種各樣的食品。三、比一比，再組詞。幕（_______）植（_______）塔（_______）津（_______）（_______）慕（_______）殖（_______）搭（_______）律（_______）（_______）四、我能把詞語補充完整，再選詞填空。國（____）民安理直氣（____）民不（____）生負荊請（____）完（____）歸趙詩情（____）意失魂落（____）金壁輝（____）眾星（____）月一知半（____）（____）口不提相（____）為命1．許多小園（____________）般環(huán)繞在圓明園周圍。2．妹妹（_____________）地說:“我沒有拿哥哥的玩具?！?．東東是個苦命的孩子，現(xiàn)在與奶奶（_______________）。4．小弟弟做錯了事，不敢承認錯誤，對媽媽（____）自己的錯誤。五、我能選詞填空。嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格（1）一向神情（________）的爸爸，今天怎么笑了？（2）我們已經(jīng)習(xí)慣了，老師在學(xué)習(xí)上從來都是這樣（________）要求我們的?？拷平咏?）諸葛亮下令把船（______）曹軍水寨受箭。（2）請大家不要（______）現(xiàn)場，這里很危險。（3）這個人性格很古怪，很難（______）。六、按要求修改句子。1.這對了不起的父與子，真令人敬佩。（改為反問句）________________________________________2.為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改為反問句）________________________________________3.沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。（改為反問句）________________________________________4.現(xiàn)在臺灣“光復(fù)”了，我們不可能不講國語。（改為肯定句）________________________________________5.這是很強烈的民族精神，很濃厚的愛國情意。（改為反問句）________________________________________6.通往廣場的路不只有一條?。ǜ臑榉磫柧洌_______________________________________七、按課本內(nèi)容填空。1.一排排搭石，任人走，任人________，它們聯(lián)結(jié)著________________，也聯(lián)結(jié)著_______________的情感。這句話運用了借物________________的手法，贊揚了搭石____________的精神和鄉(xiāng)親們______________________的美好品質(zhì)。2.《將相和》一文中“將”指________，“相”指________，“和”是________之意。課文以________兩國的矛盾為背景，記敘了__________、__________、__________三個故事，寫出了將相之間由________到________的過程。3.在兩條腿的動物里面，________跑得最快。陸地上跑得最快的動物是__________。科學(xué)家認為________的傳播速度是最快的。4.現(xiàn)在很多同學(xué)都沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛寫的詞中的句子“__________________”，也可以用毛澤東的詞句“_____________”來勸他們珍惜時間，從小好好學(xué)習(xí)。八、課內(nèi)閱讀憶讀書（節(jié)選）一談到讀書，我的話就多了！我會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學(xué)過那個字的一半。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。一知半解：__________________________________2．從第二段中“含淚上床”你體會到什么？__________________________________________________3．“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？____________________________________________________4．“越看越明白”的含義是什么？請用自己的話說明。_____________________________________________________5．這部分講的主要內(nèi)容是什么？_____________________________________________________九、《溫情的處罰》完成下列各小題。溫情的處罰①有一位警察是自行車愛好者。一天清晨，他在大街上巡邏，突然發(fā)現(xiàn)一輛自行車飛速朝他使來。他下意識地拿出測速儀，開始測定他的速度有沒有違反交通規(guī)則。②騎自行車的人根本沒有發(fā)現(xiàn)有人在測他的速度，他像一匹野馬一樣，向前沖來。③測速儀顯示的速度已經(jīng)超過了規(guī)定的速度，他違規(guī)了！警察這么一想，覺得不對，天哪！他測的竟然是汽車的速度，也就是說，剛才那個騎手的速度，超過了汽車。④他驚呆了，他有點不相信一個人可以把自行車騎得像汽車一樣快。⑤他把這個騎車人攔住，車手是一個十五六歲的孩子。警察把測速儀顯示的速度告訴他，并指出他違反了交通規(guī)則，要對他進行罰款。警察讓他把學(xué)?；蛘呒彝サ淖≈犯嬖V他，否則將要重罰。孩子告訴警察，他是當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校的學(xué)生，因為他趕著上學(xué)，不然就要遲到了。警察笑著對孩子說：“原來你還是個學(xué)生，那么你先上學(xué)，以后我會與你聯(lián)系?！雹薏痪?，那個孩子的學(xué)校接到一封信，信來自哥本哈根最著名的自行車俱樂部。這個俱樂部曾經(jīng)培養(yǎng)過許多優(yōu)秀的自行車選手。信中說，歡迎那個叫斯卡斯代爾的孩子來參加他們的俱樂部，他們將為他提供一切訓(xùn)練條件，信中還夾著一張警察測定的車速單子。⑦學(xué)校有些驚訝，但他們還是鼓勵孩子去參加自行車俱樂部。⑧四年后，斯卡斯代爾成為了丹麥的自行車冠軍，并在奧運會上拿到了冠軍，也是丹麥在自行車運動會上的第一塊金牌。1．文中表現(xiàn)斯卡斯代爾騎車的速度之快的自然段是（）A．第一、二自然段 B．第二至四自然段C．第五自然段 D．第八、九自然段2．文中第7自然段說“學(xué)校有些驚訝”，原因是（）A．斯卡斯代爾一個普普通通的學(xué)生，竟然會得到哥本哈根最著名的自行車俱樂部的邀請。B．信中竟然夾著一張警察測定的車速單子。C．俱樂部將為斯卡斯代爾提供一切訓(xùn)練條件。D．斯卡斯代爾騎自行車的速度竟然超過了汽車的速度。3．懲罰給人的感覺是嚴(yán)厲的，而文本卻用“溫情”一詞來形容，這之間矛盾嗎？理解正確的一項是（）A．不矛盾，因為警察既處罰了那個孩子，又幫助了那個孩子。B．矛盾，警察沒有按條例處罰那個孩子，是包庇。C．不矛盾，溫情是來形容警察的內(nèi)心，他深知自己的職責(zé)，但更欣賞那個有潛能的孩子，他用溫情的“懲罰”幫助了那個孩子，成就那個孩子。D．不矛盾，警察沒有按條例處罰那個孩子，是對孩子的寬容。4．本文開頭交代“有一位警察是自行車愛好者”的作用是（）A．為下文警察向自行車俱樂部推薦孩子作輔墊。 B．交代警察的身份。C．埋下伏筆，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 D．開門見山，點名主題。5．斯卡斯代爾成為奧運冠軍后，面對那張警察測定的車速單子，他會想些什么呢？____________________________________________________6．俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”如果那位警察簡單地遵守“規(guī)矩”，結(jié)果會怎樣呢？___________________________________________________十、習(xí)作。老舍筆下濟南的冬天是詩情畫意、溫暖響晴的，那山，那城，那水，組成了一幅畫卷，作者用了靜態(tài)和動態(tài)描寫，冬天濟南的特點寫得很具體。假期里，我們也外出游玩，到過很多地方，請你也運用靜態(tài)和動態(tài)描寫，寫一寫你去過地方的特點，題目自擬。字數(shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、煩瑣恍惚凜冽頹敗閑逸消遣侵略狹窄2、huǎnghuànghèxiàyūngōng3、幕后植樹寶塔天津津津有味愛慕殖民搭車規(guī)律紀(jì)律4、泰壯聊罪璧畫魄煌拱解絕依眾星拱月理直氣壯相依為命絕口不提5、嚴(yán)肅嚴(yán)格逼近靠近接近6、這對了不起的父與子，難道不令人敬佩嗎？為了把祖國建設(shè)得更強盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？難道有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情嗎？現(xiàn)在臺灣“光復(fù)”了，我們講國語。難道這不是很強烈的民族精神，很濃厚的愛國情意嗎？難道通往廣場的路只有一條嗎？7、（1）踏故鄉(xiāng)的小路鄉(xiāng)親們美好喻人無私奉獻一心為他人著想（2）廉頗藺相如和好秦趙完璧歸趙澠池會見負荊請罪不和和（3）鴕鳥獵豹光（4）莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來急天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕8、1．知道得不全面，理解得也不透徹。2．作者對《三國演義》中的故事極為喜歡，特別著迷