一年級(jí)下冊(cè)音樂教案 1.2 讀童謠 做個(gè)好娃娃｜人教版_第1頁
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課型教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)2教學(xué)過程(通案)個(gè)性修改(手要給大家講一個(gè)故麻煩嗎？他們發(fā)現(xiàn)最近人們老管理員傳達(dá)這些給人們“5個(gè)管理員是怎么說話的呢？”..”聽一聽，用小手指指到哪了？”“那現(xiàn)在老師一句，你們一句一起來唱一下好嗎？”“現(xiàn)在老師來一遍，小朋友們仔細(xì)觀察，看看老師在什么地方用了什么動(dòng)作？”的作用“捂嘴就是讓我們停頓一下對(duì)不對(duì)？現(xiàn)在跟著老師一起做一遍”“非常棒!現(xiàn)在老師來唱上一句，你們接后面動(dòng)物說話的聲音并加入動(dòng)作，我看看哪個(gè)組做的最好？”(示范)“你們能不能用手上的動(dòng)作來表現(xiàn)這些小動(dòng)物呢？比如小“現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)跟我玩?zhèn)€拍手的游戲，小朋友們安靜的欣賞，仔細(xì)看一看哦?！笨纯茨膫€(gè)組做的好？哪個(gè)組唱的好？”創(chuàng)“老師給大家?guī)Я艘恍┬菲?，我們看看它們是誰？”(了解樂器名稱、樂器音色以及樂器使用手法？)“我們能不能用它們給這首歌曲加伴奏呢？”(示范多種“請(qǐng)優(yōu)秀組當(dāng)小樂手，其余兩組為歌唱組，一組為表演組”什么？從這首歌曲中你們學(xué)會(huì)點(diǎn)叫做“休止符”，你們都記住了嗎？希望我們大家都做一個(gè)好娃娃?！?/p>

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