崗位能力訓(xùn)練項(xiàng)目

崗位能力要求

崗位：采購專員

主要崗位職責(zé)：

1、了解和掌握市場行情，做好公司有關(guān)物料的采購工作；

2、嚴(yán)格執(zhí)行公司的采購計(jì)劃.做好訂單的下達(dá)工作，確保所采購的物料符合規(guī)格

和要求、質(zhì)量有保證；

3、編制采購進(jìn)度計(jì)劃.并做好交貨期的控制工作；

4、做好物料市場的行情調(diào)查；

5、查證進(jìn)料的品質(zhì)與數(shù)量；

6、處理進(jìn)料品質(zhì)和數(shù)量異常；

7、與供應(yīng)商就有關(guān)交貨期、交貨量進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。

主要能力要求：

1、具有采購管理、生產(chǎn)管理和市場營銷等相關(guān)知識(shí)

2、具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力

3、具有較強(qiáng)的溝通能力，善于與供應(yīng)商溝通；

4、具有信息收集及處理能力；

崗位能力訓(xùn)練

企業(yè)/行業(yè)采購與供應(yīng)鏈調(diào)研

訓(xùn)練目的

通過本次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生了解企業(yè)/行業(yè)采購情況和供應(yīng)鏈運(yùn)行情況，運(yùn)用

所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和供應(yīng)鏈管理意識(shí)。

訓(xùn)練組織

1、分組：按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每組3-5

人。

2、調(diào)研渠道：通過網(wǎng)絡(luò)和實(shí)際企業(yè)調(diào)研相結(jié)合。

3、調(diào)研企業(yè)：選擇制造業(yè)企業(yè)和流通業(yè)企業(yè)，最好是校企合作企業(yè)。

4、調(diào)研方式：實(shí)際企業(yè)調(diào)研采用訪談?wù){(diào)研，行業(yè)情況可以采用網(wǎng)絡(luò)資料收集。

5、學(xué)生制定調(diào)研計(jì)劃并擬定訪談提綱，教師進(jìn)行必要指導(dǎo)。

訓(xùn)練內(nèi)容

1、調(diào)研某個(gè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)情況和經(jīng)營情況，了解企業(yè)日常采購業(yè)務(wù)情況、供應(yīng)

商情況和客戶情況；了解企業(yè)整個(gè)業(yè)務(wù)運(yùn)營情況。

2、通過對(duì)單個(gè)企業(yè)情況的了解，描述企業(yè)采購方式和采購流程。

3、進(jìn)一步描述企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)行情況。

訓(xùn)練要求

每組提交一份調(diào)研報(bào)告，該報(bào)告至少包括以下內(nèi)容：

1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、供應(yīng)商情況、客戶情況）

2、企業(yè)采購方式、采購業(yè)務(wù)基本流程

3、企業(yè)所在行業(yè)的供應(yīng)鏈的運(yùn)作情況

附件：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評(píng)價(jià)單

任務(wù)工作單

學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈

任務(wù)名稱企業(yè)/行業(yè)采購與供應(yīng)鏈調(diào)研

任務(wù)描述1、調(diào)研某個(gè)企業(yè)主營業(yè)務(wù)情況和經(jīng)營情況，了解企業(yè)日常采購業(yè)務(wù)情況、供應(yīng)商情況和客戶

情況；了解企業(yè)整個(gè)業(yè)務(wù)運(yùn)營情況。

2、通過對(duì)單個(gè)企業(yè)情況的了解，描述企業(yè)采購方式和采購流程。

3、進(jìn)一步描述企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)行情況。

任務(wù)要求提交一份調(diào)研報(bào)告，該報(bào)告至少包括以下內(nèi)容：

1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、供應(yīng)商情況、客戶情況）

2、企業(yè)采購方式、采購業(yè)務(wù)基本流程

3、企業(yè)所在行業(yè)的供應(yīng)鏈的運(yùn)作情況

任務(wù)資訊

本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求，設(shè)計(jì)一份采購質(zhì)量解決報(bào)告。為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備采購的

質(zhì)量控制知識(shí)，請(qǐng)回答以下資訊問題。

1、什么是采購與采購管理？

2、一般的企業(yè)采購業(yè)務(wù)流程是怎樣的？

3、采購管理和供應(yīng)鏈管理包括哪些內(nèi)容？

任務(wù)實(shí)施:

1、回答資訊問題，做好知識(shí)準(zhǔn)備：

2、了解企業(yè)的基本情況；

3、了解企業(yè)采購流程和供應(yīng)鏈運(yùn)作情況

4、站在供應(yīng)鏈的高度認(rèn)識(shí)采購問題；

5、提出供應(yīng)鏈與采購的協(xié)同管理策略。

任務(wù)檢查單

學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈

任務(wù)名稱企業(yè)/行業(yè)采購與供應(yīng)鏈調(diào)研

檢查項(xiàng)目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查

準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料，

為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。

掌握知識(shí)能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理

論知識(shí)。

運(yùn)用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合

理地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)

習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識(shí)。

工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲

不茍，保證每個(gè)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。

團(tuán)隊(duì)合作積極與他人合作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，能夠

共同完成工作任務(wù)。

運(yùn)用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行

二手資料的查詢。

完成情況能夠按照工作要求，按時(shí)保質(zhì)保量

地完成工作任務(wù)。

結(jié)果質(zhì)量能夠利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，正確地編制中

長期采購計(jì)劃。

班級(jí)姓名第組

檢查評(píng)價(jià)

教師簽字時(shí)間

任務(wù)評(píng)價(jià)單

學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈

任務(wù)名稱企業(yè)/行業(yè)采購與供應(yīng)鏈調(diào)研

評(píng)價(jià)類別評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)

理論知識(shí)引導(dǎo)問題回答

(20%)

理論知識(shí)運(yùn)用(10%)

專業(yè)能力

任務(wù)完成情況(10%)

(40%)

任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)

任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)

方法能力查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)

(20%)解決問題方法(10%)

社會(huì)能力團(tuán)隊(duì)合作(10%)

(20%)敬業(yè)精神(10%)

班級(jí)姓名成績

評(píng)價(jià)評(píng)語

教師簽字時(shí)間

崗位能力訓(xùn)練項(xiàng)目

職業(yè)能力要求

崗位：采購總監(jiān)

主要崗位職責(zé)：

1、參與企業(yè)規(guī)劃目標(biāo)、規(guī)章制度、重點(diǎn)工作計(jì)劃的制訂，并組織貫徹執(zhí)行；

2、根據(jù)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)制訂采購戰(zhàn)略規(guī)劃，為重大采購決策提供建議和信息支持；

3、組織制定采購部相關(guān)規(guī)章制度、工作規(guī)范和工作計(jì)劃，并監(jiān)督、檢查執(zhí)行情

況；

4、審核采購工作計(jì)劃的制訂、分解、實(shí)施及考核，并準(zhǔn)確傳達(dá)和執(zhí)行企業(yè)的指

導(dǎo)精神

5、匯總、審核下級(jí)上報(bào)的月度預(yù)算，并參加企業(yè)月度預(yù)算分析和平衡會(huì)議

6、審查部門預(yù)算外的臨時(shí)性采購需求，審核臨時(shí)采購計(jì)劃，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)

行

7、組織建立物資采購的供應(yīng)系統(tǒng)，多方面開拓供應(yīng)渠道，并對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行管理

8、指導(dǎo)、監(jiān)督、考核部門人員，根據(jù)工作需要提出人事調(diào)整建議，控制部門人

事費(fèi)用和人員編制

9、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

主要能力要求：

1、具有戰(zhàn)略規(guī)劃能力、管理能力、決策能力

2、具有優(yōu)秀的市場拓展、項(xiàng)目協(xié)調(diào)、談判能力

3、能夠結(jié)合企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和市場發(fā)展趨勢(shì)，制訂有效的采購戰(zhàn)略

3、能夠進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和優(yōu)化流程

4、具備優(yōu)秀的目標(biāo)管理能力，確保采購部的指標(biāo)符合公司發(fā)展要求

崗位能力訓(xùn)練

洞察企業(yè)采購戰(zhàn)略規(guī)劃

訓(xùn)練目的

通過本次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生明晰采購戰(zhàn)略規(guī)劃制定的基本概念，企業(yè)采購戰(zhàn)

略與企業(yè)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和企業(yè)競爭戰(zhàn)略之間的關(guān)系。進(jìn)一步了解企業(yè)采購戰(zhàn)略制定

的過程和采購戰(zhàn)略的提出依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和知識(shí)運(yùn)用能力。

訓(xùn)練組織

1、按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)''的原則，進(jìn)行分組，每組3-5人。

2、調(diào)研渠道：網(wǎng)絡(luò)二手資料調(diào)研和實(shí)際企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研相結(jié)合。

3、調(diào)研企業(yè)：類型不限，優(yōu)先選擇制造型企業(yè)和流通型企業(yè)，最好是校企

合作企業(yè)，至少需對(duì)1家企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研。

4、調(diào)研方式：采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和現(xiàn)場企業(yè)調(diào)查相結(jié)合的方法。實(shí)際企業(yè)現(xiàn)場

調(diào)研需提前擬定訪談提綱，對(duì)企業(yè)采購中層以上崗位人員進(jìn)行訪談。

訓(xùn)練內(nèi)容

1、調(diào)研選定企業(yè)的基本信息，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營現(xiàn)狀、采購狀況、所處行業(yè)

供應(yīng)鏈特征、供應(yīng)鏈上的主要節(jié)點(diǎn)企業(yè)的基本情況；

2、調(diào)研選定企業(yè)的企業(yè)競爭戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和采購戰(zhàn)略情況；

3、基于調(diào)研信息對(duì)該企業(yè)采購戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成調(diào)研報(bào)告。

訓(xùn)練要求

每組提交一份調(diào)研報(bào)告，該報(bào)告至少包括以下內(nèi)容：

1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈情況、

供應(yīng)商情況、采購狀況等）

2、企業(yè)所采取的競爭戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和采購戰(zhàn)略，說明企業(yè)現(xiàn)有戰(zhàn)略的

內(nèi)在關(guān)聯(lián)性

3、應(yīng)用本章所學(xué)知識(shí)分析和評(píng)價(jià)該企業(yè)采購戰(zhàn)略規(guī)劃

附：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評(píng)價(jià)單

任務(wù)工作單

學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與采購戰(zhàn)略

任務(wù)名稱洞察采購戰(zhàn)略規(guī)劃

任務(wù)描述1、調(diào)研選定企業(yè)的基本信息，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營現(xiàn)狀、采購狀況、所處行業(yè)供應(yīng)鏈特

征、供應(yīng)鏈上的主要節(jié)點(diǎn)企業(yè)的基本情況；

2,調(diào)研選定企業(yè)的企業(yè)競爭戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和采購戰(zhàn)略情況；

3、基于調(diào)研信息對(duì)該企業(yè)采購戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成調(diào)研報(bào)告。

任務(wù)要求每組提交一份調(diào)研報(bào)告，該報(bào)告至少包括以下內(nèi)容：

1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈情況、供應(yīng)商情況、

采購狀況等）

2、企業(yè)所采取的競爭戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和采購戰(zhàn)略，說明企業(yè)現(xiàn)有戰(zhàn)略的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性

3、應(yīng)用本章所學(xué)知識(shí)分析和評(píng)價(jià)該企業(yè)采購戰(zhàn)略規(guī)劃

任務(wù)資訊

本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求制定合適的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和采購戰(zhàn)略。為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備戰(zhàn)

略分析和制定的知識(shí)，請(qǐng)回答以下資訊問題。

1、企業(yè)競爭戰(zhàn)略定位有哪幾種，這幾種分別適合什么樣的市場需求品類特點(diǎn)？

2、供應(yīng)鏈戰(zhàn)略有哪幾種？分別適合哪種企業(yè)競爭戰(zhàn)略定位？

3、采購戰(zhàn)略有哪幾種？分別適合哪種供應(yīng)鏈戰(zhàn)略？

任務(wù)實(shí)施：

1、回答資訊問題，做好知識(shí)準(zhǔn)備；

2、根據(jù)該企業(yè)市場需求品類特點(diǎn)，制定合適的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和采購戰(zhàn)略。

任務(wù)檢查單

學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與采購戰(zhàn)略

任務(wù)名稱洞察采購戰(zhàn)略規(guī)劃

檢查項(xiàng)目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查

準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料，

為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。

掌握知識(shí)能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理

論知識(shí)。

運(yùn)用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合

理地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)

習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識(shí)。

工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲

不茍，保證每個(gè)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。

團(tuán)隊(duì)合作積極與他人合作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，能夠

共同完成工作任務(wù)。

運(yùn)用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行

二手資料的查詢。

完成情況能夠按照工作要求，按時(shí)保質(zhì)保量

地完成工作任務(wù)。

結(jié)果質(zhì)量能夠根據(jù)市場需求品類特點(diǎn)，制定

合適的供應(yīng)鏈戰(zhàn)略和采購戰(zhàn)略。

班級(jí)姓名第組

檢查評(píng)價(jià)

教師簽字時(shí)間

任務(wù)評(píng)價(jià)單

學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與采購戰(zhàn)略

任務(wù)名稱洞察采購戰(zhàn)略規(guī)劃

評(píng)價(jià)類別評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)

理論知識(shí)引導(dǎo)問題回答

(20%)

理論知識(shí)運(yùn)用(10%)

專業(yè)能力

任務(wù)完成情況(10%)

(40%)

任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)

任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)

方法能力查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)

(20%)解決問題方法(10%)

社會(huì)能力邏輯思維(10%)

(20%)敬業(yè)精神(10%)

班級(jí)姓名成績

評(píng)價(jià)評(píng)語

教師簽字時(shí)間

崗位能力訓(xùn)練項(xiàng)目

職業(yè)能力要求

高層崗位：某科技公司供應(yīng)鏈流程管理專家（側(cè)重采購體系搭建與管

理）

主要崗位職責(zé)：

1、搭建公司采購流程體系，負(fù)責(zé)供應(yīng)商的準(zhǔn)入認(rèn)證及價(jià)格談判等業(yè)務(wù)；

2、搭建公司采購委員會(huì)體系并組織日常運(yùn)作，管理采購的重大決策和風(fēng)險(xiǎn)；

3、組織開展供應(yīng)商評(píng)價(jià)和分類，落實(shí)供應(yīng)商的分層分級(jí)管理；

4、根據(jù)工作需要，組織跨部門采購工作小組推動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目高效、規(guī)范推進(jìn)，確

保項(xiàng)目目標(biāo)按時(shí)達(dá)成。

主要能力要求：

1、5年以上電子元器件類產(chǎn)品采購管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉采購認(rèn)證、供應(yīng)商管理流程；

2、熟悉采購委員會(huì)運(yùn)作與管理；

3、具有較高的成本意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)；

4、具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力及一定的抗壓能力；

5、誠信正直，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。

中層崗位：某科技公司供應(yīng)鏈管理經(jīng)理（側(cè)重采購管理）

主要崗位職責(zé)：

1、對(duì)公司整個(gè)供應(yīng)鏈的運(yùn)作負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)并改善公司物流，供應(yīng)鏈系統(tǒng)，制定并

完善切實(shí)可行的采購，生產(chǎn)，倉儲(chǔ)，配送等管理工作流程，并實(shí)施監(jiān)控和管理;

2、貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，流程；

3、優(yōu)化各項(xiàng)規(guī)章，流程；

4、負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及管理。

主要能力要求：

1、5年以上企業(yè)供應(yīng)商、采購、物料、庫存管理或相關(guān)工作經(jīng)歷；

2、具有團(tuán)隊(duì)精神，責(zé)任心強(qiáng)，工作踏實(shí)；

3、思路清晰，善于溝通，具有團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)驗(yàn)。

基層崗位：某科技公司供應(yīng)鏈管理專員（側(cè)重采購執(zhí)行）

主要崗位職責(zé)：

1、根據(jù)相關(guān)材料的市場行情及公司內(nèi)部需求，評(píng)估供應(yīng)關(guān)系，評(píng)審后制定采購

策略及供應(yīng)商合作配置；

2、負(fù)責(zé)對(duì)公司材料供應(yīng)商、物流公司向上級(jí)提交合作準(zhǔn)入及退出意見；

3、負(fù)責(zé)對(duì)供應(yīng)商數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)維護(hù)；

4、負(fù)責(zé)供應(yīng)商交期、品質(zhì)、價(jià)格、服務(wù)等考核與評(píng)估，提升供應(yīng)商之交期達(dá)成

率、品質(zhì)達(dá)成率，滿足生產(chǎn)；

5、對(duì)委托部門提交的新材料開發(fā)委托，進(jìn)行供應(yīng)資源調(diào)查分析；

6、負(fù)責(zé)供應(yīng)商檔案管理體系的建立、資料完整性審核與監(jiān)察、供應(yīng)商管理相關(guān)

制度的編制。

主要能力要求：

1、豐富的采購業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)；

2、產(chǎn)品分析以及供應(yīng)商開發(fā)能力；

3、較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力。

崗位能力訓(xùn)練

采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)調(diào)研

訓(xùn)練目的

通過本次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生了解企業(yè)采購和供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)構(gòu)情況，運(yùn)

用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和供應(yīng)鏈系統(tǒng)觀。

訓(xùn)練組織

1、分組：按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每

組3-5人。

2、調(diào)研渠道：網(wǎng)絡(luò)二手資料調(diào)研和實(shí)際企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研相結(jié)合。

3、調(diào)研企業(yè)：類型不限，優(yōu)先選擇制造型企業(yè)和流通型企業(yè)，最好是校企

合作企業(yè)，至少需對(duì)1家企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研。

4、調(diào)研方式：實(shí)際企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研需提前擬定訪談提綱（不少于5個(gè)問題，

教師進(jìn)行必要指導(dǎo)），對(duì)企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理中層以上崗位人員進(jìn)行訪談；該

企業(yè)所在行業(yè)背景情況可以采用網(wǎng)絡(luò)資料收集。

訓(xùn)練內(nèi)容

1、調(diào)研選定企業(yè)的基本信息，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營現(xiàn)狀、所處行業(yè)供應(yīng)鏈特

征、供應(yīng)鏈上的主要主體（尤其是上游）；

2、調(diào)研選定企業(yè)的采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)，如采購與供應(yīng)鏈管理的協(xié)

同關(guān)系、采購與供應(yīng)鏈管理相關(guān)崗位的層級(jí)、組織結(jié)構(gòu)對(duì)采購業(yè)務(wù)流程的適配情

況、相關(guān)崗位情況等；

3、基于調(diào)研信息對(duì)該企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成調(diào)研報(bào)告。

訓(xùn)練要求

每組提交一份調(diào)研報(bào)告，該報(bào)告至少包括以下內(nèi)容：

1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈情況、

供應(yīng)商情況等）

2、企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)（畫出組織結(jié)構(gòu)圖，并用文字解讀）

3、企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理核心崗位情況（選擇2-3個(gè)核心崗位描述崗位職

責(zé)和能力要求）

4、思考與評(píng)價(jià)（應(yīng)用本章所學(xué)知識(shí)分析該企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)

構(gòu)，如類型、特征、優(yōu)缺點(diǎn)等，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營和運(yùn)作情況加以評(píng)價(jià)）

附件：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評(píng)價(jià)單

任務(wù)工作單

學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈的組織結(jié)構(gòu)

任務(wù)名稱企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)調(diào)研

任務(wù)描述1、調(diào)研選定企業(yè)的基本信息，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營現(xiàn)狀、所處行業(yè)供應(yīng)鏈特征、供應(yīng)鏈上的主

要主體（尤其是上游）；

2、調(diào)研選定企業(yè)的采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)，如采購與供應(yīng)鏈管理的協(xié)同關(guān)系、采購與供

應(yīng)鏈管理相關(guān)崗位的層級(jí)、組織結(jié)構(gòu)對(duì)采購業(yè)務(wù)流程的適配情況、相關(guān)崗位情況等；

3、基于調(diào)研信息對(duì)該企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)

3、形成調(diào)研報(bào)告。

任務(wù)要求每組提交一份調(diào)研報(bào)告，該報(bào)告至少包括以下內(nèi)容：

1、企業(yè)的基本概況（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、企業(yè)所在行業(yè)供應(yīng)鏈情況、供應(yīng)商情況等）

2、企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)（畫出組織結(jié)構(gòu)圖，并用文字解讀）

3、企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理核心崗位情況（選擇2-3個(gè)核心崗位描述崗位職責(zé)和能力要求）

4、思考與評(píng)價(jià)（應(yīng)用本章所學(xué)知識(shí)分析該企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)構(gòu)，如類型、特

征、優(yōu)缺點(diǎn)、是否相融合相協(xié)同等，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營和運(yùn)作情況加以評(píng)價(jià)）

任務(wù)資訊

為完成任務(wù)，應(yīng)該具備采購和供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)的知識(shí)，請(qǐng)回答以下資訊問題。

1、什么是組織結(jié)構(gòu)？什么是采購和供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)構(gòu)？

2、組織結(jié)構(gòu)有哪些常見類型？各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

3、采購的組織結(jié)構(gòu)有哪些常見類型？各有什么優(yōu)缺點(diǎn)和適用性？

4、采購職能在供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)中處于何種位置？

任務(wù)實(shí)施：

5、回答資訊問題，做好知識(shí)準(zhǔn)備；

6、通過網(wǎng)絡(luò)，調(diào)查企業(yè)的基本情況及其行業(yè)供應(yīng)鏈的基本特征；

7、實(shí)地走訪，訪談企業(yè)采購和供應(yīng)鏈管理的組織結(jié)構(gòu)情況，了解企業(yè)供應(yīng)鏈及采購業(yè)務(wù)運(yùn)作情況；

8、分析企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)的類型、特點(diǎn)；

9、站在供應(yīng)鏈的視角下，結(jié)合企業(yè)運(yùn)作情況認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)其組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣。

任務(wù)檢查單

學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈的組織結(jié)構(gòu)

任務(wù)名稱企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)調(diào)研

檢查項(xiàng)目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查

準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料，為

完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。

掌握知識(shí)能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理論

知識(shí)。

運(yùn)用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合理

地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)

習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識(shí)。

工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲

不茍，保證每個(gè)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。

團(tuán)隊(duì)合作積極與他人合作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，能夠

共同完成工作任務(wù)。

運(yùn)用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行二

手資料的查詢。

完成情況能夠按照工作要求，按時(shí)保質(zhì)保量地

完成工作任務(wù)。

結(jié)果質(zhì)量能夠條理化呈現(xiàn)調(diào)研數(shù)據(jù)，并進(jìn)行自

己的分析和評(píng)價(jià)。

班級(jí)姓名第組

檢查評(píng)價(jià)

教師簽字時(shí)間

任務(wù)評(píng)價(jià)單

學(xué)習(xí)單元采購與供應(yīng)鏈的組織結(jié)構(gòu)

任務(wù)名稱企業(yè)采購與供應(yīng)鏈組織結(jié)構(gòu)調(diào)研

評(píng)價(jià)類別評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)

理論知識(shí)資訊問題回答

(20%)

理論知識(shí)運(yùn)用(10%)

專業(yè)能力

任務(wù)完成情況(10%)

(40%)

任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)

任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)

方法能力查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)

(20%)解決問題方法(10%)

社會(huì)能力團(tuán)隊(duì)合作(10%)

(20%)敬業(yè)精神(10%)

班級(jí)姓名成績

評(píng)價(jià)評(píng)語

教師簽字時(shí)間

崗位能力訓(xùn)練項(xiàng)目

職業(yè)能力要求

崗位1:供應(yīng)商關(guān)系專員

主要崗位職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)協(xié)助供應(yīng)商主管進(jìn)行供應(yīng)商的維護(hù)和供應(yīng)商的拓展工作

2.定期開展市場行情調(diào)查，收集整理市場信息，匯報(bào)供應(yīng)商情況及編制分析報(bào)

告

3.負(fù)責(zé)供應(yīng)商數(shù)據(jù)庫的建立與維護(hù)，保證數(shù)據(jù)及時(shí)更新和正常使用

4.協(xié)助供應(yīng)商主管處理供應(yīng)商關(guān)系，以及其他行政日常事務(wù)的處理

5.協(xié)助部門主管約訪供應(yīng)商及不定期回訪合作的供應(yīng)商

6.配合供應(yīng)商主管利用各種方式及渠道掌握供應(yīng)商及市場動(dòng)態(tài)

7.能及時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作

主要能力要求：

1、具有一定的供應(yīng)商管理工作經(jīng)驗(yàn)

2.具有市場開拓和市場調(diào)研的能力

3.具有比較好的溝通與協(xié)調(diào)能力

4.具備供應(yīng)商管理系統(tǒng)/ERP系統(tǒng)/SAP系統(tǒng)的操作能力

崗位2：供應(yīng)商主管

主要崗位職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)供應(yīng)商及供應(yīng)渠道的開發(fā)，并根據(jù)公司發(fā)展需要制訂供應(yīng)商開發(fā)計(jì)劃

2.維護(hù)和發(fā)展與重要供應(yīng)商的關(guān)系，掌握供應(yīng)商的變化情況

3.創(chuàng)建符合公司發(fā)展需求的供應(yīng)鏈條，建立全面的供應(yīng)商開發(fā)、考核機(jī)制

4.對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)價(jià)、分級(jí)，并對(duì)其進(jìn)行月度、季度、年終考核的評(píng)審及淘汰

5.負(fù)責(zé)定期對(duì)供應(yīng)商數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理

6.對(duì)市場行情進(jìn)行調(diào)查，并給予獨(dú)立的評(píng)估意見

7.參與采購合同及采購過程的成本分析與審核

8.安排部門的日常工作，協(xié)調(diào)本部門內(nèi)部及與其他部門的關(guān)系

主要能力要求：

1、具有豐富的供應(yīng)商管理工作經(jīng)驗(yàn)

2.熟悉相關(guān)品質(zhì)系統(tǒng)和品類管理工作

3、具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和邏輯思維能力

4.具有較強(qiáng)的談判能力

5.熟悉供應(yīng)商管理系統(tǒng)/ERP系統(tǒng)/SAP系統(tǒng)

崗位能力訓(xùn)練

建立與維護(hù)供應(yīng)商關(guān)系

訓(xùn)練目的

1、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生掌握根據(jù)現(xiàn)有供應(yīng)商的資料，運(yùn)用供應(yīng)商關(guān)系分

類方法，選擇伙伴型供應(yīng)商；

2、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生掌握建立供應(yīng)商檔案的方法。

訓(xùn)練組織

1、以小組為單位分工完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，每個(gè)組員完成相應(yīng)任務(wù)并署名。

2、綜合實(shí)訓(xùn)室內(nèi)每人一臺(tái)上網(wǎng)電腦，并按照采購與供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)軟件。

訓(xùn)練背景資料

AAA公司是一家以生產(chǎn)普通自行車為主，同時(shí)也生產(chǎn)山地自行車的企業(yè)。

公司采購部根據(jù)制訂的26寸山地自行車零部件采購計(jì)劃擬外購自行車輪胎。

AAA公司在與自行車零部件供應(yīng)商合作過程中，供應(yīng)商主管對(duì)現(xiàn)有供應(yīng)

商進(jìn)行評(píng)價(jià)，選擇可以建立合作伙伴的供應(yīng)商，通過對(duì)擬合作的供應(yīng)商進(jìn)行跟

蹤考察，選擇與恒久橡膠公司建立合作伙伴關(guān)系。供應(yīng)商關(guān)系專員需要為恒久

橡膠公司建立供應(yīng)商檔案。恒久橡膠公司基本信息如表所示。

恒久橡膠公司基本信息表

公司名稱恒久橡膠公司成立年份2004

地址河北省廊坊市三河市黃土莊鎮(zhèn)北注冊(cè)資金10億

電營許可證號(hào)33102200699

傳否上市否

郵箱地址kcfu@供應(yīng)商聯(lián)系人許川

官網(wǎng)地址聯(lián)系人電/p>

訓(xùn)練要求

1、以供應(yīng)商主管的身份對(duì)現(xiàn)有供應(yīng)商建立和維護(hù)合作伙伴關(guān)系；

2、以供應(yīng)商關(guān)系專員的身份將恒久橡膠公司的相關(guān)信息錄入了采購管理

系統(tǒng)中。

附：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評(píng)價(jià)單

任務(wù)工作單

學(xué)習(xí)單元供應(yīng)商關(guān)系管理

任務(wù)名稱建立與維護(hù)供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系

任務(wù)描述AAA公司在與自行車零部件供應(yīng)商合作過程中，供應(yīng)商主管對(duì)現(xiàn)有供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)價(jià)，選

擇可以建立合作伙伴的供應(yīng)商，通過對(duì)擬合作的供應(yīng)商進(jìn)行跟蹤考察，選擇與恒久橡膠公司

建立合作伙伴關(guān)系。同時(shí)，供應(yīng)商關(guān)系專員需要為恒久橡膠公司建立供應(yīng)商檔案。

任務(wù)要求以供應(yīng)商主管的身份對(duì)現(xiàn)有供應(yīng)商建立和維護(hù)合作伙伴關(guān)系；以供應(yīng)商關(guān)系專員的身份將恒

久橡膠公司的相關(guān)信息錄入了采購管理系統(tǒng)中。

任務(wù)資訊

本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求對(duì)自行車零部件供應(yīng)商進(jìn)行細(xì)分，選擇伙伴型供應(yīng)商，建立和維

護(hù)與供應(yīng)商的合作伙伴關(guān)系。

為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備與供應(yīng)商調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)回答以下資訊問題。

1、如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行細(xì)分？

2、供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系需要的條件是什么？

任務(wù)實(shí)施：

1、回答資訊問題，做好知識(shí)準(zhǔn)備

2、建立與維護(hù)供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系

提示：按照以下步驟進(jìn)行：

步驟1：對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行分類:。

步驟2：建立供應(yīng)商伙伴關(guān)系。

步驟3：維護(hù)供應(yīng)商伙伴關(guān)系。

3,錄入伙伴型供應(yīng)商資料，進(jìn)入供應(yīng)商池，進(jìn)行分類管理。

任務(wù)檢查單

學(xué)習(xí)單元供應(yīng)商關(guān)系管理

任務(wù)名稱建立與維護(hù)供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系

檢查項(xiàng)目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查

準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料，

為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。

掌握知識(shí)能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理

論知識(shí)。

運(yùn)用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合

理地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)

習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識(shí)。

工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲

不茍，保證每個(gè)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。

團(tuán)隊(duì)合作積極與他人合作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，能夠

共同完成工作任務(wù)。

運(yùn)用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行

二手資料的查詢。

完成情況能夠按照工作要求，按時(shí)保質(zhì)保量

地完成工作任務(wù)。

結(jié)果質(zhì)量能夠選擇適合的標(biāo)準(zhǔn)和正確的方法

選擇一家供應(yīng)商

班級(jí)姓名第組

檢查評(píng)價(jià)

教師簽字時(shí)間

任務(wù)評(píng)價(jià)單

學(xué)習(xí)單元供應(yīng)商關(guān)系管理

任務(wù)名稱建立與維護(hù)供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系

評(píng)價(jià)類別評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)

理論知識(shí)引導(dǎo)問題回答

(20%)

理論知識(shí)運(yùn)用(10%)

專業(yè)能力

任務(wù)完成情況(10%)

(40%)

任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)

任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)

方法能力查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)

(20%)解決問題方法(10%)

社會(huì)能力團(tuán)隊(duì)合作(10%)

(20%)敬業(yè)精神(10%)

班級(jí)姓名成績

評(píng)價(jià)評(píng)語

教師簽字時(shí)間

崗位能力訓(xùn)練項(xiàng)目

職業(yè)能力要求

崗位1:采購檢驗(yàn)專員

主要崗位職責(zé)：

1.協(xié)助采購質(zhì)量控制主管制定各類采購貨物的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)規(guī)范

2.協(xié)助采購質(zhì)量控制主管編制具體采購貨物的質(zhì)量檢驗(yàn)方案并實(shí)施

3.按照相關(guān)質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同使用部門人員對(duì)采購貨物進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)

4.按照公司規(guī)定的程序?qū)嵤z驗(yàn)工作，防止不合格產(chǎn)品入庫并投入使用

5.識(shí)別和認(rèn)真記錄各類貨物的質(zhì)量問題，填寫“檢驗(yàn)報(bào)告單”，做好質(zhì)量原始

記錄

6.定期對(duì)所檢貨物的質(zhì)量情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，形成報(bào)告并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)

7.協(xié)助采購專員定期對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)估，對(duì)供應(yīng)商提出質(zhì)量改進(jìn)建議

8.對(duì)于不合格產(chǎn)品提出處理意見

9.檢驗(yàn)儀器、量規(guī)和試驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)

主要能力要求：

1、具有一定的采購檢驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)

2、具有質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析能力

3、掌握相應(yīng)的質(zhì)量控制理論、手段與方法

4、具備IS09001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)與流程的應(yīng)用能力

5.具有辦公軟件和企業(yè)信息系統(tǒng)操作能力

崗位2：采購跟單專員

1、保證供應(yīng)商按時(shí)交貨，了解供應(yīng)商，有選擇地與供應(yīng)商建立良好的合作關(guān)

系

2、協(xié)助采購主管對(duì)各項(xiàng)采購作業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行客觀的預(yù)測(cè)和合理的規(guī)劃，避免要

求的供應(yīng)時(shí)間過短

3、對(duì)重要物資的采購，要求對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行實(shí)地查證，并約定實(shí)地查證時(shí)間

4、要求供應(yīng)商提供生產(chǎn)計(jì)劃或生產(chǎn)日程表，據(jù)此掌握和督促生產(chǎn)進(jìn)度

5、定期將供應(yīng)商累計(jì)交貨的結(jié)果，包括數(shù)量、質(zhì)量等，以報(bào)表形式反饋給供

應(yīng)商，以督促供應(yīng)商按時(shí)交貨

6、如果供應(yīng)商不能按時(shí)交貨，聯(lián)系供應(yīng)商，獲得確切的交貨時(shí)間，及時(shí)通知

物料需求部門

7、定期或不定期常駐供應(yīng)商，對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查

主要能力要求：

1、具備一定采購工作經(jīng)驗(yàn)

2、具備采購控制、生產(chǎn)計(jì)劃控制的相關(guān)知識(shí)

3、具有預(yù)測(cè)分析和時(shí)間管理能力

4、具有溝通和協(xié)調(diào)能力

5、具有具有辦公軟件和企業(yè)信息系統(tǒng)操作能力

崗位3：采購成本專員

1、協(xié)助采購成本控制主管指定采購成本控制目標(biāo)、采購成本控制計(jì)劃

2、協(xié)肋采購成本控制主管完成采購成本降低方案的編制

3、按照主管的要求實(shí)施采購策劃，能夠進(jìn)行成本分析工作

4、負(fù)責(zé)定期編制內(nèi)部采購成本分析報(bào)表

5、按照領(lǐng)導(dǎo)要求編制采購成本分析報(bào)告；

6、根據(jù)實(shí)際情況向其他部門提供精準(zhǔn)的各類采購成本分析報(bào)告

7、負(fù)責(zé)其他與采購成本核算、分析、控制有關(guān)的事項(xiàng)

主要能力要求：

1、具有一定的采購成本分析工作經(jīng)驗(yàn)

3.具備采購，統(tǒng)計(jì)、商務(wù)、信息管理以及法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)

4.具有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織能力

5.具有財(cái)務(wù)系統(tǒng)的操作能力

職業(yè)能力訓(xùn)練

填寫退貨單、制定交貨延誤解決方案、分析采購成本

訓(xùn)練目的

1、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生掌握退貨單據(jù)的編制方法。

2、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生能夠明確造成交貨延遲的主要原因，在發(fā)生延誤

時(shí)能夠采取相應(yīng)方法來解決問題。

3、通過本次訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)曲線方法分析供應(yīng)商成本的基

本思路，掌握學(xué)習(xí)曲線分析法。

訓(xùn)練組織

1、以小組為單位分工完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，每個(gè)組員完成相應(yīng)任務(wù)并署名。

2、綜合實(shí)訓(xùn)室內(nèi)每人一臺(tái)上網(wǎng)電腦，并按照采購與供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)軟件。

訓(xùn)練背景資料

AAA公司定期向恒久橡膠公司采購自行車輪胎。2018年2月1日，負(fù)責(zé)倉

庫管理的采購檢驗(yàn)專員在檢驗(yàn)貨物過程中，發(fā)現(xiàn)訂單編號(hào)為CGDD20180118012

的自行車輪胎（物料編號(hào)：5741200027；規(guī)格型號(hào)：COUNTRYDRY2；單價(jià)：

51.30元）出現(xiàn)了“輪胎重量不足、紋理及色澤不符”等質(zhì)量問題。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，300

條輪胎中不合格率為4%。他將相關(guān)情況反饋給了廠家，對(duì)方同意換貨。

采購質(zhì)量主管安排采購檢驗(yàn)專員編制一張退貨單（編號(hào)：TH20180201001）,

并記錄供應(yīng)商的供貨質(zhì)量問題，督促供應(yīng)商提出改進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤。

恒久橡膠公司供貨一直非常準(zhǔn)時(shí)，近期有些批次的自行車輪胎出現(xiàn)延期交貨

的情況。采購進(jìn)度控制主管安排采購訂單專員分析交貨延遲的原因，并提出解決

方案。

AAA公司準(zhǔn)備采購一種新型的自行車輪胎，已知學(xué)習(xí)曲線為80%°AAA公

司采購成本主管指派采購成本專員根據(jù)供應(yīng)商報(bào)價(jià)，對(duì)這種新型的自行車輪胎進(jìn)

行采購成本分析。采購成本專員了解到，公司準(zhǔn)備采購300條，同時(shí)收到供應(yīng)商

的報(bào)價(jià)是每條69元。自行車輪胎的單位成本如下：

物料40元

人工10元（單位產(chǎn)品平均每小時(shí)10元，共1小時(shí)）

制造費(fèi)用10元（假設(shè)是人工成本的100%）

總成本60元

利潤9元（以總成本的15%計(jì)）

單位價(jià)格69元

采購成本專員通過調(diào)查還了解到，行業(yè)工資標(biāo)準(zhǔn)為8元/小時(shí)，單位產(chǎn)品所

耗用的物料為200克，該物料市場批發(fā)價(jià)格為150元/千克。

訓(xùn)練要求

1、以采購檢驗(yàn)專員的身份編制退貨單并跟蹤質(zhì)量問題。

2、以采購訂單專員的身份分析交貨延遲原因，提出解決方案。

3、以采購成本專員的身份思考下列問題：

(1)如果AAA公司追加300條輪胎訂單，按照給定學(xué)習(xí)曲線的期望收

益，單位產(chǎn)品的價(jià)格是多少？

(2)如果期間費(fèi)用率為10%,成本利潤率為15%,銷售稅率為10%,用

成本加成法計(jì)算，該產(chǎn)品的出廠價(jià)格是多少？

附：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評(píng)價(jià)單

任務(wù)工作單1

學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程

任務(wù)名稱填寫退貨單據(jù)

任務(wù)描述2018年2月1日，負(fù)責(zé)倉庫管理的采購檢驗(yàn)專員在檢驗(yàn)貨物過程中，發(fā)現(xiàn)訂單編號(hào)為

CGDD20180118012的自行車輪胎（物料編號(hào):5741200027；規(guī)格型號(hào)：COUNTRYDRY2；

單價(jià)：51.30元）出現(xiàn)了“輪胎重量不足、紋理及色澤不符”等質(zhì)量問題。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，300條輪

胎中不合格率為4%。他將相關(guān)情況反饋給了廠家，對(duì)方同意換貨。

采購質(zhì)量主管當(dāng)天安排采購檢驗(yàn)專員編制了一張退貨單（編號(hào)：TH20180201001）,記錄

供應(yīng)商的供貨質(zhì)量問題，并督促供應(yīng)商提出改進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤。

任務(wù)要求以采購檢驗(yàn)專員的身份在采購管理系統(tǒng)中編制退貨單

任務(wù)資訊

本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求，設(shè)計(jì)一份采購質(zhì)量解決報(bào)告。為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備采購的

質(zhì)量控制知識(shí)，請(qǐng)回答以下資訊問題。

1、什么是質(zhì)量和質(zhì)量規(guī)范？質(zhì)量和質(zhì)量規(guī)范有哪些不同？

3、用什么方法檢驗(yàn)采購物資的質(zhì)量，出現(xiàn)質(zhì)量問題，一般解決的途徑是什么？

任務(wù)實(shí)施：

1、回答資訊問題，做好知識(shí)準(zhǔn)備；

2、根據(jù)采購驗(yàn)收結(jié)果，填寫退貨單。

任務(wù)工作單2

學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程

任務(wù)名稱制定交貨延誤解決方案

任務(wù)描述恒久橡膠公司向AAA公司供貨一直非常準(zhǔn)時(shí)，近期有些批次的自行車輪胎出現(xiàn)延期交貨的

情況。AAA公司采購進(jìn)度控制主管安排采購跟單專員分析交貨延遲的原因，并提出解決方案。

任務(wù)要求以采購跟單專員的身份分析交貨延誤的原因，并提出解決方案。

任務(wù)資訊

本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，擬定一份延遲交貨的解決方案。為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備采購進(jìn)度

控制相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)回答以下資訊問題。

1、造成延期交貨有哪些原因，應(yīng)如何處理？

2、如何進(jìn)行物料的跟催？

任務(wù)實(shí)施：

1、回答資訊問題，做好知識(shí)準(zhǔn)備;

2、分析交貨延期的原因；

3、提出解決方案。

任務(wù)工作單3

學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程

任務(wù)名稱分析采購成本

任務(wù)描述AAA公司準(zhǔn)備采購一種新型的自行車輪胎，已知學(xué)習(xí)曲線為80%oAAA公司采購成本

主管陳平指派采購成本專員根據(jù)供應(yīng)商報(bào)價(jià)，對(duì)這種新型的自行車輪胎進(jìn)行采購成本分析。

采購成本專員張思慧了解到，公司準(zhǔn)備采購300條，同時(shí)收到供應(yīng)商的報(bào)價(jià)是每條69元。自

行車輪胎的單位成本如下：

物料40元

人工10元（單位產(chǎn)品平均每小時(shí)10元，共1小時(shí)）

制造費(fèi)用10元（假設(shè)是人工成本的100%）

總成本60元

利潤9元（以總成本的15%計(jì)）

單位價(jià)格69元

采購成本專員通過調(diào)查了解到，行業(yè)工資標(biāo)準(zhǔn)為8元/小時(shí)，單位產(chǎn)品所耗用的物料為

200克，該物料市場批發(fā)價(jià)格為150元/千克。

任務(wù)要求以采購成本專員張思慧的身份分析采購成本

任務(wù)資訊

本任務(wù)是根據(jù)所給的任務(wù)素材資料，要求運(yùn)用所學(xué)的成本分析方法進(jìn)行采購成本分析。為完成該任務(wù)，應(yīng)

該具備，請(qǐng)回答以下資訊問題。

1、供應(yīng)商的產(chǎn)品成本一般包括哪些項(xiàng)目？其中哪些為固定費(fèi)用，哪些為變動(dòng)費(fèi)用？

2、什么是學(xué)習(xí)曲線？學(xué)習(xí)曲線的原理是什么？

任務(wù)實(shí)施：

1、回答資訊問題，做好知識(shí)準(zhǔn)備;

2、運(yùn)用學(xué)習(xí)曲線分析供應(yīng)商成本。

任務(wù)檢查單

學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程

任務(wù)名稱填寫退貨單、制定交貨延遲解決方案、分析采購成本

檢查項(xiàng)目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查

準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料，

為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。

掌握知識(shí)能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理

論知識(shí)。

運(yùn)用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合

理地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)

習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識(shí)。

工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲

不茍，保證每個(gè)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。

團(tuán)隊(duì)合作積極與他人合作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，能夠

共同完成工作任務(wù)。

運(yùn)用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行

二手資料的查詢。

完成情況能夠按照工作要求，按時(shí)保質(zhì)保量

地完成工作任務(wù)。

結(jié)果質(zhì)量能夠利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，正確地編制中

長期采購計(jì)劃。

班級(jí)姓名第組

檢查評(píng)價(jià)

教師簽字時(shí)間

任務(wù)評(píng)價(jià)單

學(xué)習(xí)單元控制供應(yīng)鏈采購過程

任務(wù)名稱填寫退貨單、制定交貨延遲解決方案、分析采購成本

評(píng)價(jià)類別評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)

理論知識(shí)引導(dǎo)問題回答

(20%)

理論知識(shí)運(yùn)用(10%)

專業(yè)能力

任務(wù)完成情況(10%)

(40%)

任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)

任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)

方法能力查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)

(20%)解決問題方法(10%)

社會(huì)能力團(tuán)隊(duì)合作(10%)

(20%)敬業(yè)精神(10%)

班級(jí)姓名成績

評(píng)價(jià)評(píng)語

教師簽字時(shí)間

崗位能力訓(xùn)練項(xiàng)目

職業(yè)能力要求

崗位：供應(yīng)鏈采購經(jīng)理（某在線商貿(mào)公司）

主要崗位職責(zé)：

1、對(duì)公司平臺(tái)的銷售預(yù)測(cè)，對(duì)采購計(jì)劃和采購入庫情況進(jìn)行負(fù)責(zé)；

2、對(duì)供應(yīng)商的進(jìn)行評(píng)估，對(duì)采購價(jià)格及付款合同進(jìn)負(fù)責(zé)；

3、為庫存周轉(zhuǎn)負(fù)責(zé)，確保銷售和庫存匹配；

4、負(fù)責(zé)供應(yīng)商開發(fā)、并對(duì)采購成本、現(xiàn)金流提出管控計(jì)劃。

主要能力要求：

1、理解供應(yīng)鏈采購管理；

2、掌握采購流程管理、庫存控制、供應(yīng)商管理能力，精通整合優(yōu)化和成本控制;

3、具有優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力，組織能力和談判能力。

崗位能力訓(xùn)練

采購補(bǔ)貨策略制定

訓(xùn)練目的

通過本次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生應(yīng)用訂貨點(diǎn)采購法對(duì)企業(yè)的補(bǔ)貨采購策略進(jìn)行設(shè)計(jì)和具體

方案制定，在滿足客戶服務(wù)水平的基礎(chǔ)上盡量降低庫存相關(guān)成本，并進(jìn)一步考慮供應(yīng)鏈整體

優(yōu)化，提出供應(yīng)鏈庫存管理的建議，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)供應(yīng)鏈

集成化管理意識(shí)。

訓(xùn)練組織

1、分組：按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，將學(xué)生分為3-5人的小組。

2、獲得資訊：下發(fā)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)任務(wù)獲取相關(guān)知識(shí)、工具、數(shù)據(jù)等。

3、分析討論：就獲取的資訊進(jìn)行充分的小組討論，然后制定工作計(jì)劃，明確各自的分工，

對(duì)資料進(jìn)行加工處理，然后共同分析決定基本方案。討論-分工-分析-再討論的過程可能進(jìn)行

多輪。

4、制定方案：將小組制定的基本方案具體化，形成補(bǔ)貨采購策略和供應(yīng)鏈庫存管理建議。

5、成果匯報(bào)與評(píng)價(jià)：每組不少于30分鐘的匯報(bào)，老師評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)。

訓(xùn)練內(nèi)容

1、調(diào)研某個(gè)流通型企業(yè)，形式、規(guī)模不限，如學(xué)校小賣部、某個(gè)淘寶店鋪或微商、某個(gè)便

利店等，以容易實(shí)施為衡量標(biāo)準(zhǔn)。首先了解該企業(yè)的基本情況，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營狀況、所

處供應(yīng)鏈特征、供應(yīng)鏈上下游主體情況、采購補(bǔ)貨的方式、庫存控制狀況等；然后調(diào)研其歷

史銷售數(shù)據(jù)和采購數(shù)據(jù)，時(shí)間窗不限，可以是日、周、月或年度，涵蓋的商品品項(xiàng)越多越好。

2、對(duì)調(diào)研信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和處理，判斷其商品的需求規(guī)律（如是否確定，波動(dòng)程度）、

供應(yīng)規(guī)律（如訂貨提前期是否穩(wěn)定）；判斷其目前采用的采購周期、采購批量及庫存控制方

法等。

3、運(yùn)用再訂貨點(diǎn)方法，針對(duì)其銷售的商品設(shè)計(jì)補(bǔ)貨采購方案，包括選擇庫存檢查策略、選

擇庫存控制方法和訂貨模型、確定訂貨批量和訂貨時(shí)點(diǎn)等。

4、運(yùn)用供應(yīng)鏈庫存控制和管理的知識(shí)，結(jié)合該企業(yè)供應(yīng)鏈上下游情況和采購現(xiàn)狀，考慮供

應(yīng)鏈優(yōu)化和集成，設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈庫存管理方案和新的采購執(zhí)行流程。

5、將方案具體化、文字化，并制作PPT進(jìn)行展示。

訓(xùn)練要求

每組提交一份方案并進(jìn)行匯報(bào)，至少包括以下內(nèi)容：

1、企業(yè)背景信息（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、采購和庫存管理現(xiàn)狀、供應(yīng)鏈上下游情況、

歷史銷售數(shù)據(jù)和采購數(shù)據(jù)的基本情況）

2、信息和數(shù)據(jù)的分析過程及基本判斷

3、建議的采購補(bǔ)貨方案

4、供應(yīng)鏈庫存管理和協(xié)議采購的方案

附件：工作任務(wù)單、任務(wù)檢查單、任務(wù)評(píng)價(jià)單

任務(wù)工作單

學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈庫存控制與訂貨點(diǎn)采購

任務(wù)名稱采購補(bǔ)貨策略制定

任務(wù)描述1、調(diào)研某個(gè)流通型企業(yè)，形式、規(guī)模不限，如學(xué)校小賣部、某個(gè)淘寶店鋪或微商、某個(gè)便利

店等，以容易實(shí)施為衡量標(biāo)準(zhǔn)。首先了解該企業(yè)的基本情況，如主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營狀況、所處供

應(yīng)鏈特征、供應(yīng)鏈上下游主體情況、采購補(bǔ)貨的方式、庫存控制狀況等；然后調(diào)研其歷史銷售

數(shù)據(jù)和采購數(shù)據(jù)，時(shí)間窗不限，可以是日、周、月或年度，涵蓋的商品品項(xiàng)越多越好。

2、對(duì)調(diào)研信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和處理，判斷其商品的需求規(guī)律（如是否確定，波動(dòng)程度）、供

應(yīng)規(guī)律（如訂貨提前期是否穩(wěn)定）：判斷其目前采用的采購周期、采購批量及庫存控制方法等。

3、運(yùn)用再訂貨點(diǎn)方法，針對(duì)其銷售的商品設(shè)計(jì)補(bǔ)貨采購方案，包括選擇庫存檢查策略、選擇

庫存控制方法和訂貨模型、確定訂貨批量和訂貨時(shí)點(diǎn)等。

4、運(yùn)用供應(yīng)鏈庫存控制和管理的知識(shí)，結(jié)合該企業(yè)供應(yīng)鏈上下游情況和采購現(xiàn)狀，考慮供應(yīng)

鏈優(yōu)化和集成，設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈庫存管理方案和新的采購執(zhí)行流程。

5、將方案具體化、文字化，并制作PPT進(jìn)行展示.

任務(wù)要求每組提交一份方案并進(jìn)行匯報(bào)，至少包括以下內(nèi)容：

1、企業(yè)背景信息（企業(yè)簡介、主營業(yè)務(wù)情況、采購和庫存管理現(xiàn)狀、供應(yīng)鏈上下游情況、

歷史銷售數(shù)據(jù)和采購數(shù)據(jù)的基本情況）

2、信息和數(shù)據(jù)的分析過程及基本判斷

3、建議的采購補(bǔ)貨方案

4、供應(yīng)鏈庫存管理和協(xié)議采購的方案

任務(wù)資訊

為完成該任務(wù)，應(yīng)該具備訂貨點(diǎn)采購與供應(yīng)鏈庫存管理策略的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)回答以下資訊問題。

1、什么是訂貨點(diǎn)采購？

2、連續(xù)檢查的訂貨模型的決策變量是什么，該如何確定？

3、周期檢查的訂貨模型的決策變量是什么，該如何確定？

4、供應(yīng)鏈庫存管理區(qū)別于傳統(tǒng)庫存管理的主要特征是什么？

任務(wù)實(shí)施：

10、回答資訊問題，做好知識(shí)準(zhǔn)備；

11、調(diào)研企業(yè)信息、獲取歷史數(shù)據(jù)；

12、加工處理信息，判斷目前的采購狀況和庫存管理情況;

13、制定采購補(bǔ)貨策略，提出供應(yīng)鏈庫存管理建議。

5、形成并展示成果。

任務(wù)檢查單

學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈庫存控制與訂貨點(diǎn)采購

任務(wù)名稱采購補(bǔ)貨策略制定

檢查項(xiàng)目檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自查教師檢查

準(zhǔn)備工作能夠通過各種渠道查閱相關(guān)資料，

為完成任務(wù)做好準(zhǔn)備。

掌握知識(shí)能夠準(zhǔn)確地掌握本單元所涉及的理

論知識(shí)。

運(yùn)用能力在完成任務(wù)的過程中能夠正確、合

理地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

學(xué)習(xí)能力能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主地學(xué)

習(xí)，全面地掌握相關(guān)知識(shí)。

工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，工作態(tài)度認(rèn)真，一絲

不茍，保證每個(gè)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。

團(tuán)隊(duì)合作積極與他人合作，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，能夠

共同完成工作任務(wù)。

運(yùn)用工具能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源、工具書等進(jìn)行

二手資料的查詢。

完成情況能夠按照工作要求，按時(shí)保質(zhì)保量

地完成工作任務(wù)。

結(jié)果質(zhì)量能夠利用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，正確地編制中

長期采購計(jì)劃。

班級(jí)姓名第組

檢查評(píng)價(jià)

教師簽字時(shí)間

任務(wù)評(píng)價(jià)單

學(xué)習(xí)單元供應(yīng)鏈庫存控制與訂貨點(diǎn)采購

任務(wù)名稱采購補(bǔ)貨策略制定

評(píng)價(jià)類別評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)

理論知識(shí)引導(dǎo)問題回答

(20%)

理論知識(shí)運(yùn)用(10%)

專業(yè)能力

任務(wù)完成情況(10%)

(40%)

任務(wù)檢查全面性和準(zhǔn)確性(5%)

任務(wù)結(jié)果質(zhì)量(15%)

方法能力查找資料，自主學(xué)習(xí)(10%)

(20%)解決問題方法(10%)

社會(huì)能力團(tuán)隊(duì)合作(10%)

(20%)敬業(yè)精神(10%)

班級(jí)姓名成績

評(píng)價(jià)評(píng)語

教師簽字時(shí)間

崗位能力訓(xùn)練項(xiàng)目

職業(yè)能力要求

崗位1:采購計(jì)劃專員

主要崗位職責(zé)：

1.分析原材料、零部件歷史消耗數(shù)據(jù)，依據(jù)主生產(chǎn)計(jì)劃編制物料需求計(jì)劃；

2.依據(jù)物料需求計(jì)劃和物料的庫存情況，編制年度采購計(jì)劃；

3.匯總公司物資材料的月、季及年度的申購計(jì)劃，編制月、季采購計(jì)劃；

4.對(duì)非計(jì)劃備貨物料，根據(jù)訂單要求按單編制臨時(shí)采購計(jì)劃，以滿足供貨要

求；

5.跟蹤訂單情況，監(jiān)督采購物料及時(shí)到貨，保障庫存，并滿足銷售訂單及生產(chǎn)

需求；

6.完成上級(jí)交付的其他任務(wù)

主要能力要求：

1.具有一定的采購計(jì)劃工作經(jīng)驗(yàn)

2.具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德

2.熟悉采購計(jì)劃執(zhí)行和控制制度和方法

3.具有溝通協(xié)調(diào)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

4.具有清晰的邏輯思維和判斷能力

5.具有較強(qiáng)的文字表達(dá)和語言表達(dá)能力

6.能熟練操作辦公軟件

崗位2：采購計(jì)劃主管

主要崗位職責(zé)：

1.根據(jù)采購經(jīng)理的工作安排，做好采購計(jì)劃及預(yù)算管理工作

2.匯總公司物資材料的月、季及年度的申購計(jì)劃，組織編制月、季和年度采