部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三

交流平臺(tái)

本單元我們讀了特別有意思的民間故事。讀到了

好的故事，我們會(huì)忍不住要跟別人分享，講給別人聽。

為了讓故事更有新鮮感，可以來(lái)點(diǎn)兒小創(chuàng)作。

可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講。

如，講《獵人海力布》，用海力布的口吻講述，會(huì)更

加親切，讓人有身臨其境的感覺(jué)。也可以大膽想象，

為故事增加合理的情節(jié)。如，講《牛郎織女》，可以

說(shuō)說(shuō)老牛是怎么知道織女下凡時(shí)間的。

還可以變換情節(jié)的順序，先講結(jié)局，設(shè)置一些懸

念吸引聽眾。如，先說(shuō)有一塊石頭是一位獵人變的，

再講獵人海力布的故事。

交流平臺(tái)學(xué)習(xí)目標(biāo)

能交流在課內(nèi)外閱讀中讀到的民間故事，分享民

間故事。

講民間故事方法提點(diǎn)

1.改變?nèi)朔Q。如果作者是用第三人稱寫的，講故事時(shí)

可以把自己設(shè)想成故事中的人物，用第一人稱來(lái)講述。

2.補(bǔ)充情節(jié)。大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。

3.來(lái)變換情節(jié)順序，講講故事。

4.續(xù)編故事。可以將故事繼續(xù)編下去，說(shuō)說(shuō)之后發(fā)生

了什么。

5.刻畫人物。具體講述人物的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言動(dòng)作

和心理活動(dòng)使人物形象更鮮活。

6.改變結(jié)構(gòu)，設(shè)置懸念。

交流平臺(tái)內(nèi)容指導(dǎo)

把課內(nèi)外讀到的特別有意思的民間故事，講給別

人聽。

如講《獵人海力布》時(shí)，可以把自己設(shè)想成故事

中的人物，以他的口吻講，會(huì)更加親切，讓聽眾有身

臨其境的感覺(jué)；

如講《牛郎織女》時(shí)，可以想象一下老牛是怎么

知道織女下凡時(shí)間的對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充；可以站在

聽眾的角度，試著回答自己在閱讀中產(chǎn)生的疑問(wèn)；還

可以大膽想象，續(xù)編故事，如海力布變成石頭后還會(huì)

發(fā)生什么事，與大家產(chǎn)生情感上的共鳴。

最后運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，配上相應(yīng)的動(dòng)作和表

情，使講述的故事更加繪聲繪色，使聽眾感悟到民間

故事的魅力，感受分享的快樂(lè)。

交流平臺(tái)交流例子

A：我在講述《獵人海力布》的故事時(shí)，嘗試了

一下?lián)Q成第一人稱來(lái)講，的確很有新意，而且特別親

切，仿佛自己就是獵人海力布。

B：那太有趣了，把自己想象成海力布，就能更切

身地體會(huì)到海力布的舍己為人的崇高品質(zhì)了。讓我們

設(shè)想一下，海力布變成石頭后還會(huì)發(fā)生什么樣的故事

呢？

C：我覺(jué)得后來(lái)的故事是這樣的：洪水過(guò)后，村民

們又返回村子，看到海力布變成的石頭，都泣不成聲。

大家商議去找小白蛇，看看她有沒(méi)有辦法救海力布。

小白蛇聽說(shuō)了海力布的遭遇后，不禁潸然淚下，

決定去找她的父王說(shuō)：“也許唯有鄉(xiāng)親們的真心才能

感動(dòng)上天，令石的海力布再次為人”老龍王從此以后,

鄉(xiāng)親們守著這個(gè)不知道能不能實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，每日循著

海力布曾經(jīng)的足跡，奔走于崇山峻嶺之間。

平日里，打到了獵物，大家都會(huì)一起分享，遇到

了身處危難的人，他們也會(huì)伸出援助之手。春天，海

力布頭上有五顏六色的花環(huán)；夏日，海力布有遮陽(yáng)避

暑的草帽。

D:秋天，海力布有掛滿谷粒水果的風(fēng)衣冬日，海

力布有御寒的棉衣。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，

鄉(xiāng)親們都不曾忘記海力布的大恩大德。百年以后，那

塊叫海力布的石頭竟不見了。

E：這樣的故事結(jié)尾我太喜歡了，海力布那么善良

勇敢，怎么會(huì)永遠(yuǎn)是一塊石頭呢！你勾起了我講故事

的欲望，我想講《魯班造傘》的故事。

很久很久以前，世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候，人們出

門很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣的；下雨天,

衣服被淋得濕漉漉的。魯班想：要是能做個(gè)東西既能

遮太陽(yáng)又能擋雨，那該多好哇！

一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽

然看見許多孩子“撲通撲通”跳到荷花塘里去玩水，

一會(huì)兒，一群孩子都摘了荷葉，把荷葉倒過(guò)來(lái)頂在腦

袋上。

魯班覺(jué)得挺好玩，就問(wèn)他們：“你們頭上頂著荷

葉干什么呀？"小孩子七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“魯班

師傅，您瞧，太陽(yáng)像個(gè)大火球，我們頭上頂著荷葉，

就不怕曬了?！濒敯嘧ミ^(guò)荷葉，仔細(xì)瞧了又瞧，荷葉

圓圓的，一面有幾絲葉脈，往頭上一罩，既輕巧又涼

快。

魯班心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去找了一

根竹子，劈成許多細(xì)細(xì)的條條，照著荷葉葉脈的樣子,

扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙

在竹架子上。“好啦，好啦！”他高興得叫起來(lái)，“這

東西既能擋雨遮太陽(yáng)，又輕輕巧巧?！?/p>

魯班的妻子聽見他大呼小叫的，趕緊從屋里跑出

來(lái)問(wèn)他：“出了什么事？”魯班把剛做成的東西遞給

妻子，說(shuō)：“你試試這玩意兒，以后大家出門帶著它,

就不怕雨淋太陽(yáng)曬了。”

魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò),

不過(guò)，雨停了，太陽(yáng)下山了，還拿著這么個(gè)東西走路,

就不方便了。要是能把它收攏起來(lái)，那才好呢?！?/p>

“對(duì)，對(duì)！”魯班聽了很高興，就跟妻子一起動(dòng)

手，把這東西改成可以活動(dòng)的，用它時(shí)，就把它撐開;

不用時(shí)，就把它收攏。這東西是什么呀？就是咱們今

天用的傘。

F：哦，原來(lái)傘是魯班發(fā)明的呀！看來(lái)善于觀察，

勤于動(dòng)腦、動(dòng)手，就會(huì)有很多發(fā)明創(chuàng)造，我決定把這

個(gè)故事講給家人聽。

G：是啊！經(jīng)典的民間故事之所以能經(jīng)久不衰，

都是人們口口相傳的緣故，這就是分享，分享是一種

快樂(lè)，把好的故事傳遞給身邊的人，也就傳遞了一份

快樂(lè)，讓我們做一個(gè)民間故事的傳承者，共同品鑒民

間故事的魅力。

H：海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬離的部分就可以用第一

人稱講。

我聽到鳥兒們的議論，大吃一驚。我急忙跑回家

對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能

住了！大家聽了感到奇怪，住得好好的，為什么要搬

家呢？盡管我焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信我。

我急得掉下了眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)，我說(shuō)的話千真

萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！

I：我來(lái)講講《牛郎織女》中老牛是怎么知道織女

下凡時(shí)間的。

原來(lái)，老牛是天上犯了事的神仙金牛星，得和仙

女們會(huì)在第二天下凡，其中的織女心靈手巧，織得一

手好彩錦，而且心地善良。老牛心里非常高興，想：

“織女正適合做我家牛郎的妻子。平日里他待我不薄,

如果我能促成他這段美滿的姻緣，也算做了一件好事。

J:在我國(guó)有一塊叫“海力布”的石頭。據(jù)說(shuō)，這

塊石頭是由一個(gè)名叫海力布的獵人變成的。故事是這

樣的……

詞句段運(yùn)用

◎讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同。

鼻子都?xì)馔崃藲饧睌?/p>

前怕狼后怕虎畏首畏尾

一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴

打開天窗說(shuō)亮話直言不諱

吃水不忘挖井人飲水思源

類似詞語(yǔ)拓展

趕鴨子上架強(qiáng)人所難

雞蛋里挑骨頭吹毛求疵

此地?zé)o銀三百兩欲蓋彌彰

屋漏偏逢連夜雨禍不單行

詞句段運(yùn)用指導(dǎo)

左邊是俗語(yǔ)，右邊是成語(yǔ)。俗語(yǔ)和成語(yǔ)都是漢語(yǔ)

中的約定俗成的語(yǔ)言形式,關(guān)系密切。

俗語(yǔ)是漢語(yǔ)語(yǔ)匯里為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語(yǔ)

中流傳，具有口語(yǔ)性和通俗性的語(yǔ)言單位，是通俗并

廣泛流行的定型的語(yǔ)句，簡(jiǎn)練而形象化。

成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定

短語(yǔ)，來(lái)自于古代經(jīng)典著作、歷史故事和人們的口頭

故事。它是比詞的含義更豐富而語(yǔ)法功能又相當(dāng)于詞

的語(yǔ)言單位，而且富有深刻的思想內(nèi)涵，簡(jiǎn)短精辟，

易記易用。

參考答案：

以上兩組組詞語(yǔ)，左右兩邊意思相同，左為俗語(yǔ),

右為成語(yǔ)。

左邊的詞語(yǔ)是俗語(yǔ)，俗語(yǔ)的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表達(dá)

上更形象，更具體，更生活化，具有口語(yǔ)色彩，容易

讓人理解；行文時(shí)能夠增強(qiáng)說(shuō)服力和表達(dá)效果；

右邊是成語(yǔ)以精練為特色，文字上趨向典雅，表

達(dá)形式整齊，言簡(jiǎn)意賅。比較書面化，理解起來(lái)稍顯

晦澀。

◎仿照下面的例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說(shuō)得

更具體。

一只狼看見小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。

狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自己在下游，不可能

弄臟上游的水。狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)

自己還沒(méi)有出生。狼惱羞成怒地說(shuō)：“即使你辯解得

再好，我也不會(huì)放過(guò)你?！庇谑牵桶研⊙虺粤?。

狼來(lái)到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼非常想

吃小羊，就故意找硝兒，說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了!

你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“我怎

么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒

流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的?！?/p>

狼氣沖沖地說(shuō)：“就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙！

我聽說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話！”可憐的小羊

喊道：“啊，親愛(ài)的狼先生，那是不可能的，去年我

還沒(méi)有出生??！"狼不想再爭(zhēng)辯了，翻著牙，逼近小

羊，大聲嚷道：“你這個(gè)壞蛋！說(shuō)我壞話的不是你，

就是你爸爸，反正都一樣?！闭f(shuō)著就往小羊身上撲去,

吃掉了小羊。

指導(dǎo)點(diǎn)撥詳寫提示

L充分發(fā)揮想象力，想象初次見面時(shí)，牛郎和織

女是怎樣把自己的情況告訴對(duì)方的。

2.適當(dāng)增加對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、理等方面

的描述，可以把故事情節(jié)說(shuō)得更具體。

3.講故事時(shí)，為把故事說(shuō)得更精彩，就要豐富故

事的細(xì)節(jié)，不僅可以適當(dāng)添加人物對(duì)話，還可以細(xì)致

描繪人物形象。

例如，牛郎織女初次見面時(shí)牛郎、織女的穿著打

扮，他們說(shuō)了些什么，他們說(shuō)話時(shí)有什么神情動(dòng)作，

這些都可以展開想象講具體。

參考答案1

牛郎聽到這兒，從樹林里走出來(lái)，雙手托著紗衣,

說(shuō)：“姑娘，別著急，你的衣裳在這兒。”姑娘穿上

衣裳，她很奇怪，問(wèn)牛郎：“你為什么要拿我的衣裳

呢？”牛郎說(shuō)：“是我養(yǎng)的牛告訴我要這樣做的，它

說(shuō)穿粉紅色紗衣的仙女就是我的妻子。”織女倒是沒(méi)

有感到驚訝，她一邊梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊問(wèn)牛

郎：“那你叫什么名字？住在哪兒？家里還有什么人

呢？”牛郎說(shuō)：“我叫牛郎，就住在山前邊的一間草

房里。我爹娘都死了，從前我跟著哥哥嫂子一起生活,

我每天拼命地干活，但是他們對(duì)我非常不好，讓我睡

在牛棚里。后來(lái)他們給了我一頭老牛和一輛破車，就

把我趕了出來(lái)，我現(xiàn)在跟老，。

牛相依為命?！惫媚锫牭贸隽松?，又同情他，又

愛(ài)惜他，就把自己的情形也告訴了他，她說(shuō)：“我是

天上王母娘娘的外孫女，名字叫織女。每天早晨和傍

晚，王母娘娘拿我織的彩錦裝飾天空，因?yàn)樾枰牟?/p>

錦多，她就叫我成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息。

既勞累又沒(méi)有自由，我總想離開天上，到人間來(lái)見識(shí)

見識(shí)。”牛郎問(wèn)：“那你是怎么來(lái)到人間的呢？”織

女說(shuō)：“下午，王母娘娘喝千年釀的葡萄酒，多喝了

點(diǎn)兒，靠在寶座上直打瞌睡，看樣子不會(huì)馬上醒來(lái)。

所以我就偷偷溜到人間來(lái)了。”

參考答案2

牛郎織女初次見面的情節(jié)，我們可以把它說(shuō)得更

具體：

姑娘穿上了那件粉紅色的紗衣，一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的

黑頭發(fā)，一邊微笑著跟牛郎談話。牛郎誠(chéng)懇地說(shuō)：“我

叫牛郎，家就在那邊的山里。本來(lái)，我是住在山外邊

的村子里的，可是狠心的哥哥嫂子怕我跟他們爭(zhēng)奪家

產(chǎn)，就把我趕出來(lái)了。我只有一輛破車和一頭老牛。

老牛是我最好的朋友，就是它告訴我你們?cè)谶@兒的，

也是它讓我拿走你的衣服的，它還說(shuō)穿這件粉紅色紗

衣的仙女就是我的妻子。

織女聽得出了神，臉上露出憐惜的表情。她真誠(chéng)

地說(shuō)：“我是天上王母娘娘的外孫女，專門織彩錦的,

叫織女。每天早晨和傍晚，外祖母要拿我織的彩錦裝

飾天空，那就是燦爛的云霞。外祖母需要的彩錦很多,

她就叫我成天成夜地織，一會(huì)兒也不讓休息。我只能

待在機(jī)房里，雙手一刻。

不停歇地織布，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了就像

生活在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。我常常納悶：人人都說(shuō)天

上好，可天上沒(méi)有自由，有什么好的呢？我總想離開

天上，到人間來(lái)，哪怕只是一天半天呢，也可以見識(shí)

見識(shí)人間的景物。當(dāng)我把這個(gè)想法跟別的姐妹們說(shuō)了

之后，她們也都有這種想法。下午，外祖母喝千年釀

的葡萄酒，多喝了點(diǎn)兒，靠在寶座上直打瞌睡，看樣

子不見得馬上就醒。我們見機(jī)會(huì)難得，就你拉我、我

拉你地溜出來(lái)，一齊飛到人間。我們飛到湖邊，看見

湖水清得可愛(ài)，就跳下去洗澡。我在機(jī)房里待得太久

了，現(xiàn)在能夠在湖水里無(wú)拘無(wú)束地游泳，心里真痛快,

想多玩一會(huì)兒，沒(méi)想到就落在了后邊。”

參考答案3

牛郎靜靜地聽著，過(guò)了一會(huì)兒，就聽見女子們上

岸的聲音。只聽見其中一個(gè)說(shuō)：“不早了，咱們趕緊

回去吧！咱們偷偷地跑到人間要是老人家知道了，不

知道要怎么罰我們呢！"過(guò)了一會(huì)兒，又聽見另一個(gè)

說(shuō)：“怎么，你們都走啦？難得來(lái)一趟，自由自在地

洗個(gè)澡，也不多玩一會(huì)兒。一哎呀！我的衣裳哪兒去

了？誰(shuí)瞧見我的衣裳啦？”

牛郎聽到這兒，雙手托著紗衣，從樹林里走出來(lái)

大聲說(shuō)：“姑娘，別著急，你的衣裳在這兒。我把它

放在樹樁上了。”說(shuō)著放下衣服，就轉(zhuǎn)過(guò)身。一陣窸

窸窣窣的聲音過(guò)后，一聲清脆的聲音傳來(lái)：“我穿好

了，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)吧?！迸＠梢姥赞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只見一位

二八年華的少女，身穿粉紅色的紗衣，面容燦若桃花。

她一邊梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊問(wèn)牛郎：“你

是誰(shuí)呀？這天都快黑了，你怎么還不回家？你的家人

不著急嗎？”

牛郎聽了織女的問(wèn)話，沉默片刻，才低聲說(shuō)：“我

沒(méi)名字，因?yàn)槲颐刻旆排＃蠹叶冀形遗＠?。我是個(gè)

孤兒，爹媽早死了。本來(lái)跟著哥哥嫂子過(guò)日子，但哥

哥嫂子待我很不好，總叫我吃剩飯，穿破衣裳，夜里

在牛棚里睡。不久前，哥哥嫂子又把我和老牛趕了出

來(lái)”

“那你現(xiàn)在住哪兒呢？"織女沒(méi)等牛郎說(shuō)完，就

擔(dān)心地問(wèn)。

牛郎微微一笑，說(shuō)：“哥哥嫂子這樣對(duì)待我，不

離開家有什么關(guān)系？如今,我在山前邊蓋了一間草房,

又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼。和我相依為

命的那頭老牛歸了我，親密的伙伴還在一塊兒，這樣

的日子過(guò)得也很快活。”

織女聽得出了神，又同情他，又愛(ài)惜他，就把自

己的情形也告訴了他：“我是天上王母娘娘的外孫女,

織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王

母娘娘拿我織的彩錦裝飾天空，就是那些燦爛的云霞,

什么東西也沒(méi)它們美麗。

王母娘娘需要的彩錦多，就叫我成天成夜地織，

一會(huì)兒也不許休息。我的身子老在機(jī)房里，手老在梭

子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里,

實(shí)在難受。我常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上

有什么好呢？沒(méi)有自由，又看不見什么。我總想離開

天上，到人間去，哪怕是一天半天，也可以見識(shí)見識(shí)

人間的景物。

我把這個(gè)想法跟別的仙女一說(shuō)，別的仙女也都說(shuō)

早有這種想法。正好今天下午王母娘娘喝了千年釀的

葡萄酒，多喝了點(diǎn)兒，靠在寶座上直打瞌睡，不見得

馬上就醒。我們見機(jī)會(huì)難得，就溜出來(lái)，一齊飛到人

間。我們飛到湖邊，看見湖水清得可愛(ài)，就跳下去洗

了個(gè)澡。因?yàn)槲冶魂P(guān)在機(jī)房里太久了，現(xiàn)在能夠在湖

水里無(wú)拘無(wú)束地游泳，心里真痛快，想多玩一會(huì)兒，

沒(méi)想到就落在后邊了。”

牛郎聽完織女的話，思考片刻，就誠(chéng)懇地對(duì)織女

說(shuō)：“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。

你能干活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在

人間過(guò)一輩子吧。”

織女看看面前的牛郎，身材頑長(zhǎng)，相貌清秀，一

雙眼睛簡(jiǎn)直像浸在水中的水晶一樣澄澈，想了想，爽

快地答應(yīng)了：“你說(shuō)得很對(duì)，咱們結(jié)婚，一塊兒過(guò)日

子吧?！?/p>

日積月累

乞巧

［唐］林杰

七夕今宵看碧雪，

牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，

穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

詩(shī)歌節(jié)奏劃分

乞巧

［唐］林杰

七夕/今宵/看碧霄，

牽牛/織女/渡河橋。

家家/乞巧/望秋月,

穿盡/紅絲/幾萬(wàn)條。

詩(shī)歌創(chuàng)作背景

幼年時(shí)的林杰，對(duì)乞巧這樣的美妙傳說(shuō)也很感興

趣，也和母親或者其他女性們一樣。仰頭觀看那深遠(yuǎn)

的夜空里燦爛的天河，觀看那天河兩旁耀眼的兩顆星,

期待看到這兩顆星的相聚，于是寫下了《乞巧》這首

詩(shī)。

古詩(shī)注釋及翻譯

乞巧

乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七，又名七夕。

節(jié)日舊俗，農(nóng)歷七月初七的晚上，女子在院子里陳設(shè)

瓜果，向織女星祈禱，請(qǐng)求幫助她們提高刺繡縫紉的

技巧。

《乞巧》以一詩(shī)描寫了民間七夕乞巧的盛況。

詩(shī)人簡(jiǎn)介

林杰，字智周，福建人，唐代詩(shī)人。小時(shí)候非常

聰明，六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章。又精書法棋藝。

死時(shí)年僅十七歲?！度圃?shī)》存其詩(shī)兩首《乞巧》《王

仙壇》。

七夕今宵看碧雪，

〔碧霄〕指浩瀚無(wú)際的青天。

霄：青天。

譯文：七夕晚上，望著碧藍(lán)的天空，

牽?？椗珊訕颉?/p>

譯文：（就好像看見）隔著“河”的牛郎織女在鵲橋

上相會(huì)。

家家乞巧望秋月，

譯文：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月

穿針），

穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

［盡］完。

［紅絲］紅線。

［幾萬(wàn)條］比喻多。

譯文：穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。

整體詩(shī)意

今天是七夕節(jié)，人們仰望浩瀚無(wú)際的青天，因?yàn)?/p>

有牛郎和織女在鵲橋相會(huì)家家戶戶的少女們對(duì)著秋月

穿針乞巧，穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。

解析

《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫民間七夕乞巧盛況

的古詩(shī)，也是一首想象豐富，流傳很廣的古詩(shī)。此詩(shī)

淺顯易懂，并且涉及到家喻戶曉的民間傳說(shuō)故事。表

達(dá)了人們乞取智巧、追求幸福的心愿。

欣賞詩(shī)

開頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。一年

一度的七夕又來(lái)到了，家家戶戶的人們情不自禁地抬

頭仰望浩瀚的天空，這是因?yàn)檫@一美麗的傳說(shuō)牽動(dòng)了

一顆顆善良美好的心靈，喚起人們美好的愿望和豐富

的想象。后兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡(jiǎn)明扼

要，形象生動(dòng)。詩(shī)人在詩(shī)中并沒(méi)有具