1自然單元重組單元12(一)課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中屬于“造型·表在發(fā)展學(xué)生“具有個性化想與情感”，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用色彩進(jìn)行表達(dá)。體悟裝飾色彩的應(yīng)(★以上關(guān)于課標(biāo)要求的描述參考《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中相關(guān)內(nèi)容：(1)課程基本理念：通過美術(shù)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)美術(shù)表現(xiàn)得多樣性，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和能夠創(chuàng)造性地使用色彩工具及材料，運用色彩這一美術(shù)語言進(jìn)行表達(dá)的能力。(2)課程設(shè)計思路：“造動方式既強調(diào)形成創(chuàng)意，又注2習(xí)領(lǐng)域的相同點，而區(qū)別在于學(xué)習(xí)領(lǐng)域提供了上述美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間、美術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與現(xiàn)實社方面相綜合的活動，旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力和探究發(fā)現(xiàn)能力。四個學(xué)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域各有側(cè)重，又互相交融、緊密相關(guān)，形成造型·表現(xiàn)”、(二)教材分析頻、藝術(shù)品實物為媒介，引導(dǎo)學(xué)生通過了解裝飾圖現(xiàn)力強的美術(shù)作品中的色彩特點、應(yīng)用及表現(xiàn)，升華運用裝飾色彩的表現(xiàn)方法，學(xué)會裝點、探究畫家是如何使用繪畫工具和色彩表達(dá)情感的，讓感情，(三)學(xué)情分析經(jīng)具備一定的色彩基限于知識的儲備和淺顯簡單的理解，缺乏對知識的升華和綜合生活貼近的具有地方性特色的民間美術(shù)內(nèi)容，便于學(xué)生對發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)美術(shù)遺存的關(guān)注和保護(hù)以及對傳統(tǒng)文化的自三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)3序號123審美可以合理的計，關(guān)注家護(hù)傳統(tǒng)文4解會色高對5色情用46生四、單元作業(yè)設(shè)計思路學(xué)校周課時比例及作業(yè)難易程度、作業(yè)量，本單元作進(jìn)地達(dá)到鞏固單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的目的。在學(xué)合單元作業(yè)進(jìn)行實踐練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)和運用色彩解、表現(xiàn)、創(chuàng)作美術(shù)的能力，以及多途徑、多角度探索新美的眼光感受生活、看待世界，傳達(dá)內(nèi)心情感的習(xí)慣；樹于教師通過對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果進(jìn)行分析，進(jìn)助教師調(diào)整課堂教學(xué)的方法、內(nèi)容容量、、學(xué)習(xí)能力差異性的基礎(chǔ)上，按不同難度設(shè)計單元作業(yè)況選擇難度適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)完成。體現(xiàn)分層設(shè)計、分類五、課時作業(yè)識，能夠有規(guī)律、有目的地完成裝飾性的色彩搭配，做到作業(yè)1喜愛的裝飾色彩，按一定的色彩搭配規(guī)律和形式美5指標(biāo)一定的色彩搭配，按習(xí)，使花瓶具有裝作業(yè)2公亭，歷史悠久。四個攢角下的木雕，其中一塊工匠非專業(yè)的漆色使得這處裝飾木雕的顏色格格不入、讓讓你修繕塊神獸木雕，重新進(jìn)行配色，你會選擇什么顏色6：約10分鐘獸木雕接近的顏色(同類色、鄰近色)。選擇合適的顏色(考慮建筑朝代、造型)。和徐公亭整體風(fēng)格選擇合適的顏色進(jìn)等各種方法完成作業(yè)的過程。強化學(xué)生對裝飾色彩的認(rèn)識和原理，了解色彩及其在藝術(shù)和生活中的應(yīng)用，并運用作業(yè)1想。色彩鮮血火焰7：約5分鐘指標(biāo)作業(yè)2基礎(chǔ)上，運用你磚黛瓦；古街古巷彌漫著濃郁的歷史氣息……(二)從古鎮(zhèn)民間美術(shù)中尋找能夠體現(xiàn)家鄉(xiāng)文化的色彩，來表閣、肘閣、穿心閣；花鼓燈；)(三)用適當(dāng)?shù)纳屎凸ぞ弑磉_(dá)出你對家鄉(xiāng)的某種特殊的情感，鐘的地理特點樣貌特色。8家鄉(xiāng)的特殊情感展現(xiàn)具有個述和動手實踐的形式呈現(xiàn)，作業(yè)1主要通過學(xué)生對色素的了解，從而認(rèn)識色彩與情感表達(dá)的關(guān)系。作業(yè)2通過理論色彩表現(xiàn)對家鄉(xiāng)不同的情感表達(dá)，同時用色彩呈現(xiàn)對古鎮(zhèn)風(fēng)六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)(一)單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容A.濃淡對比B.冷暖對比C.明暗對比D.互補對比A.高純