廣東省汕頭市西臚中學(xué)高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
廣東省汕頭市西臚中學(xué)高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
廣東省汕頭市西臚中學(xué)高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
廣東省汕頭市西臚中學(xué)高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
廣東省汕頭市西臚中學(xué)高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
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文檔簡介

廣東省汕頭市西臚中學(xué)高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.為加強(qiáng)食品安全管理,某市質(zhì)監(jiān)局?jǐn)M招聘專業(yè)技術(shù)人員x名,行政管理人員y名,若x、y滿足,則z=3x+3y的最大值為()A.4B.12C.18D.24參考答案:B考點(diǎn):二元一次不等式(組)與平面區(qū)域..專題:不等式的解法及應(yīng)用.分析:首先作出已知不等式組所對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖,然后設(shè)直線l:z=3x+3y,將直線l進(jìn)行平移,可得當(dāng)直線l經(jīng)過交點(diǎn)P(2,2)時(shí),z達(dá)到最大值,且x,y都是正整數(shù),從而得到z的最大值.解答:解:將不等式組,對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域作出,即圖中的三角形及其內(nèi)部設(shè)直線l:z=3x+3y,將直線l進(jìn)行平移,當(dāng)l越向上平移時(shí),z的值越大.當(dāng)直線l經(jīng)過直線y=x與y=﹣x+4的交點(diǎn)P(2,2)時(shí),z有最大值,且x,y都是正整數(shù)∴z的最大值是2×3+3×2=12故選B.點(diǎn)評(píng):本題給出目標(biāo)函數(shù)和線性約束條件,要我們求目標(biāo)函數(shù)的最大值,著重考查了簡單線性規(guī)劃及其應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題.2.函數(shù)的圖象大致是 (

)參考答案:C3.把函數(shù)的圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)都縮小到原來的一半,縱坐標(biāo)保持不變,再把圖像向左平移個(gè)單位,這時(shí)對(duì)應(yīng)于這個(gè)圖像的解析式是

)A、

B、

C、

D、參考答案:A4.如右圖,某幾何體的主(正)視圖與左(側(cè))視圖都是邊長為1的正方形,且體積為,則該幾何體的俯視圖可以是

參考答案:C若俯視圖為A,則該幾何體為邊長為1的正方體,體積為1,不成立。若俯視圖為B,則該幾何體為圓柱,體積為,不成立。若俯視圖為C,則該幾何體為三棱柱,體積為,成立。若俯視圖為D,則該幾何體為圓柱,體積為,不成立。所以只有C成立,所以選C.5.不等式的解集記為,關(guān)于的不等式的解集記為,已知的充分不必要條件,則實(shí)數(shù)的取值范圍是

A.

B.

C.

D.

參考答案:A略6.已知函數(shù)的定義域?yàn)镸,集合,則集合= (

) A. B.(0,2) C.[0,2] D.參考答案:A略7.設(shè)是公比為q的等比數(shù)列,是它的前n項(xiàng)和,若是等差數(shù)列,則q的值等于(

)A.1

B.2

C.3

D.4參考答案:答案:A8.已知向量,,若,則的值為(

)

A.

B.1

C.

D.參考答案:D略9.已知函數(shù),則在

A.上單調(diào)遞增

B.上單調(diào)遞增

C.上單調(diào)遞減

D.上單調(diào)遞減參考答案:B略10.函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn)為

A.0.5或1

B.(0.5,1)

C.1

D.0.5參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.設(shè)全集U={1,2,3,4},集合A={x|x2﹣5x+4<0,x∈Z},則?UA=.參考答案:{1,4}【考點(diǎn)】1F:補(bǔ)集及其運(yùn)算.【分析】求出集合A中的元素,從而求出A的補(bǔ)集即可.【解答】解:U={1,2,3,4},A={x|x2﹣5x+4<0,x∈Z}={x|1<x<4,x∈Z}={2,3},則?UA={1,4},故答案為:{1,4}.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了集合的運(yùn)算,考查不等式問題,是一道基礎(chǔ)題.12.已知函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn)分別為x1,x2,且,,記分別以為橫、縱坐標(biāo)的點(diǎn)表示的平面區(qū)域?yàn)镈,若函數(shù)的圖象上存在區(qū)域D內(nèi)的點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為

參考答案:13.若點(diǎn)(2,8)在冪函數(shù)的圖象上,則此冪函數(shù)為

.參考答案:14.已知命題:,,則為

.參考答案:,試題分析:由全稱命題的否定為特稱命題,得為.考點(diǎn):全稱命題的否定.【注意事項(xiàng)】求解特稱命題或全稱命題的否定,千萬別忽視了改變量詞;另外,要注意一些量詞的否定的書寫方法,如:“都是”的否定為“不都是”,別弄成“都不是.15.已知點(diǎn)為等邊三角形的中心,,直線過點(diǎn)交線段于點(diǎn),交線段于點(diǎn),則的最大值為

.參考答案:略16.已知函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,1),則不等式的解為

.參考答案:略17.已知實(shí)數(shù)x,y滿足,則的最小值為_______.參考答案:1【分析】實(shí)數(shù)滿足表示點(diǎn)在直線上,可以看作點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,最小值是原點(diǎn)到直線的距離,根據(jù)點(diǎn)到直線的距離公式求解.【詳解】因?yàn)閷?shí)數(shù)滿足=1所以表示直線上點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,故的最小值為原點(diǎn)到直線的距離,即,故的最小值為1.【點(diǎn)睛】本題考查點(diǎn)到點(diǎn),點(diǎn)到直線的距離公式,此題的關(guān)鍵在于的最小值所表示的幾何意義的識(shí)別.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知數(shù)列,,,.(1)求證:為等比數(shù)列,并求出通項(xiàng)公式;(2)記數(shù)列的前項(xiàng)和為且,求.參考答案:(Ⅰ)由題意得,得. …1分且,,所以,且,所以為等比數(shù)列. …3分所以通項(xiàng)公式. …5分

19.如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是平行四邊形,PC⊥平面ABCD,PB=PD,點(diǎn)Q是棱PC上異于P、C的一點(diǎn).(1)求證:;(2)過點(diǎn)Q和的AD平面截四棱錐得到截面ADQF(點(diǎn)F在棱PB上),求證:.參考答案:(1)證明:平面,平面,所以,記,交于點(diǎn),平行四邊形對(duì)角線互相平分,則為的中點(diǎn),又中,,所以,又,,平面,所以平面,又平面所以;(2)四邊形是平行四邊形,所以,又平面,平面,所以平面,又平面,平面平面,所以,又,所以.20.已知函數(shù).(1)若,解不等式;(2)若存在實(shí)數(shù),使得不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.參考答案:(1)不等式可化為,則或或解得,所以不等式的解集為.(2)不等式等價(jià)于即,因?yàn)槿舸嬖趯?shí)數(shù),使得不等式成立,則,解得,實(shí)數(shù)的取值范圍是.21.(本小題滿分12分)某學(xué)校共有教職工900人,分成三個(gè)批次進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),在三個(gè)批次中男、女教職工人數(shù)如左表所示.已知在全體教職工中隨機(jī)抽取1名,抽到第二批次中女教職工的概率是0.16.(1)求的值;(2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全體教職工中抽取54名做培訓(xùn)效果的調(diào)查,問應(yīng)在第三批次中抽取教職工多少名?(3)已知,求第三批次中女教職工比男教職工多的概率.參考答案:解:(1)由,解得.

……………3分

(2)第三批次的人數(shù)為,

設(shè)應(yīng)在第三批次中抽取名,則,解得.

∴應(yīng)在第三批次中抽取12名.

……………6分

(3)設(shè)第三批次中女教職工比男教職工多的事件為,第三批次女教職工和男教職工數(shù)記為數(shù)對(duì),由(2)知,則基本事件總數(shù)有:

,共9個(gè),而事件包含的基本事件有:共4個(gè),∴.

……12分略22.(本小題滿分13分)已知函數(shù)f(x)和g(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)解不等式g(x)≥f(x)-|x-1|;

(3)若h(x)=g(x)-f(x)+1在[-1,1]上是增

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