中考物理專項復(fù)習(xí)第四單元機械與人課時11杠桿滑輪目錄01.教材知識過關(guān)02.模擬考題01教材知識過關(guān)1.杠桿基礎(chǔ)定義在力的作用下能繞著

________

轉(zhuǎn)動的硬棒圖示固定點五要素距離續(xù)表易失分點力臂是從支點到力的作用線的距離,而不是從支點到力的作用點的距離.2.杠桿的分類及應(yīng)用省力杠桿費力杠桿等臂杠桿圖示力臂力____

力____

力不省也不費力距離____

距離____

距離不省也不費距離應(yīng)用羊角錘、鍘刀、撬棒、起子、鋼絲鉗、動滑輪等船槳、釣魚竿、鑷子、筷子、食品夾等托盤天平、定滑輪、蹺蹺板等

省費費省提分指南需要較大的力時,一般選擇省力杠桿；為了使用方便,想要省距離時,一般選擇費力杠桿.1.杠桿的平衡狀態(tài)：杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動.

動力臂阻力反比小定滑輪動滑輪滑輪組圖示定義軸固定不動的滑輪軸隨物體一起運動的滑輪由定滑輪和動滑輪組合而成的裝置實質(zhì)______

杠桿動力臂為阻力臂二倍的杠桿——等臂定滑輪動滑輪滑輪組特點不能

______

,可以_______________省一半的力,費一倍的距離既省力,又可以改變力的方向動力方向改變不改變有可能改變，也有可能不改變省力改變力的方向續(xù)表定滑輪動滑輪滑輪組注：不計繩重、滑輪重、繩與滑輪間的摩擦.續(xù)表1.斜面（1）定義:一個與水平面成一定夾角的傾斜平面.（2）特點:斜面是一種省力的簡單機械.

例1

[2023臨沂中考]

2023年2月10日，航天員費俊龍、張陸在機械臂的輔助下完成了中國空間站全面建成后航天員的首次出艙活動.機械臂類似人的手臂，具有抓住、拉回、鎖死等功能.下圖所示工具，正常使用時與機械臂屬于同一類杠桿的是(

)

DA.瓶起子B.鋼絲鉗C.核桃夾D.食品夾[解析]

機械臂類似人的手臂，在使用機械臂時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿.瓶起子、鋼絲鉗、核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿.食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，D符合題意.例2

[2023武漢期末]

如圖所示是自行車手閘.手閘可看成杠桿,支點是___（選填圖中的字母）,這是一種______（選填“省力”“等臂”或“費力”）杠桿.捏手閘時A省力大于動力作用點移動的距離______（選填“大于”“等于”或“小于”）阻力作用點移動的距離.解題通法判斷杠桿類型的方法

C

近

解題通法杠桿再平衡問題杠桿兩端的力或力臂變化后.方法一：分別計算變化后的動力與動力臂、阻力與阻力臂的乘積.比較乘積結(jié)果，乘積大的那端下沉，乘積小的那端上升.方法二：分別計算動力與動力臂、阻力與阻力臂乘積的變化量.比較乘積變化量，增加時結(jié)果大的那端下沉，減少時結(jié)果大的那端上升.

甲乙[答案]

如圖所示.

解題通法1.力臂的畫法步驟具體作法①找點②畫線畫力的作用線（用虛線）③作垂線④標示標法1:用實線,標垂直符號，兩端加箭頭,旁邊標字母標法2:用虛線,標垂直符號，加大括號,旁邊標字母注意：要根據(jù)杠桿的類型判斷動力和阻力的大小.比如省力杠桿，動力小于阻力，表示動力的線段長度應(yīng)小于阻力的.2.杠桿最小力的作法（1）首先找到杠桿上離支點最遠的點,這個點一般就是最小力的作用點;（2）連接支點和最小力的作用點,即為最小力的力臂;（3）作該力臂的垂線,在正確的方向上（動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動的方向相反,若動力與阻力的作用點在支點同側(cè),則動力和阻力指向杠桿異側(cè);若動力與阻力的作用點在支點異側(cè),則動力和阻力指向杠桿同側(cè)）作出最小力的示意圖.例6

如圖所示，用四個滑輪組分別勻速提升重力相同的物體，若不計滑輪重、繩重及摩擦，其中拉力最小的是(

)

BA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

甲乙D

◆杠桿作圖◆

規(guī)范答題注意事項1.認真審題，明確所畫的力或力臂.2.正確找出力的作用點、方向和大小并正確寫出力的符號.3.確定支點位置，從支點向力的作用線（可以延長）作垂線并標出垂直符號，標出支點和垂足之間的距離,并標出力臂的符號.實驗裝置實驗器材帶支架的杠桿、質(zhì)量相等的鉤碼若干設(shè)計與進行實驗1.選擇杠桿的中點作為支點的好處:消除杠桿自重對實驗的影響2.實驗前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,具體的做法是杠桿的哪端高,平衡螺母就往哪端調(diào)3.實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的:方便實驗過程中測量力臂和避免杠桿自重對實驗的影響續(xù)表設(shè)計與進行實驗續(xù)表設(shè)計與進行實驗續(xù)表交流與反思續(xù)表交流與反思3.在實驗過程中,可把右側(cè)的鉤碼去掉,換成彈簧測力計,這樣做的好處是能夠直接測出拉力大小,實驗操作更方便.若彈簧測力計從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿,則拉力力臂變小,彈簧測力計示數(shù)變大結(jié)論續(xù)表例

一題通關(guān)

在“探究杠桿平衡條件”實驗中：【進行實驗與收集證據(jù)】圖1（1）[2023達州中考改編]

實驗前，杠桿狀態(tài)如圖1所示，此時杠桿____（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài).若使如圖1所示的杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié).是右（2）實驗中，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的相同的鉤碼，第1、2次實驗中杠桿平衡時的數(shù)據(jù)已填入下表.圖2是第3次實驗中杠桿平衡時的情景，此次實驗中杠桿右側(cè)的阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)①為___，②為_

_____.1

圖2

【分析與論證】（3）分析實驗數(shù)據(jù)，可歸納出杠桿的平衡條件：__________________________________________.

實驗次數(shù)12.50.220.25220.151.50.231.50.1①②圖3（4）為了進一步驗證實驗結(jié)論，又做了圖3所示的實驗，在杠桿水平平衡時：

1

[答案]

如圖所示.【交流與合作】（5）讓杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量______,支點在杠桿的中點是為了消除杠桿______對平衡的影響.力臂自重

一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律[解析]

只進行一次實驗得出杠桿平衡條件的結(jié)論很具有偶然性，不合理.要進行多次實驗，總結(jié)杠桿平衡條件.（7）下列四個因素中,不會帶來實驗誤差的是___.（填序號）AA.鐵架臺自身的重力很大

B.每個鉤碼的重力不完全相等C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大

D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大【拓展】圖4（8）[2023濟寧中考]

桿秤就是杠桿平衡條件的一個應(yīng)用，是中國最古老也是現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂玫囊环N稱質(zhì)量的簡易工具，由帶有秤星的秤桿、秤砣、提紐等組成.如圖4所示，此桿秤有兩個提紐，使用它稱較重的物體時，常用離秤鉤較____（選填“近”或“遠”）的提紐.近

1.[2023恩施州中考]

我們用掃把掃地，左手握住柄的末端，右手向前推掃柄時，掃把是(

)

BA.省力杠桿

B.費力杠桿

C.等臂杠桿

D.都不正確2.[2023益陽中考]

下列設(shè)施或設(shè)備在使用過程中屬于費力杠桿的是(

)

BA.噴水壺的壓縮手柄B.船槳C.水龍頭旋柄D.碾磨的推桿3.【古代科技題】[2023宜昌中考]

如圖為我國古人運送巨木的勞動情境示意圖，他們通過橫桿、支架、石塊等，將巨木的一端抬起.當巨木太重無法抬起時，下列改進方法可行的是(

)

DA.減少橫桿右端的人數(shù)

B.將支架向右移動C.橫桿右端的人向支架靠近

D.減小橫桿上懸繩與支架間的距離

選項解釋是否可行A不可行B不可行C不可行D可行4.[2023贛州期末]

佳佳同學(xué)在勞動教育實踐活動中參與修剪了園子里的枝葉,有些樹枝比較粗硬不易修剪.如圖所示，是三種類型剪刀的示意圖，請你為她選擇一把合適的剪刀.你會選擇___（選填“A”“B”或“C”）剪刀,這樣選擇是為了______.ABCC省力

[答案]

如圖所示.

A

D

02模擬考題基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題1.[2023長治期末]

學(xué)校的消防工作關(guān)系著學(xué)生的生命安全.在消防知識進課堂的活動中，消防員為同學(xué)們介紹了干粉滅火器的使用方法:如圖所示，使用時站在安全位置，先拔出保險銷，再對準火焰根部用力按下壓把.下列工具在正常使用時和壓把屬于同類杠桿的是(

)

AA.開瓶器

B.釣魚竿

C.托盤天平

D.筷子

B

D

4.[2023晉中期末]

一輛汽車陷進了泥潭，小明設(shè)計出甲、乙兩種安裝滑輪的方案，均可將汽車從泥潭中拉出，如圖所示.兩種方案使用相同的滑輪和繩子，下列說法正確的是(

)

甲乙CA.甲方案中使用的是動滑輪

B.乙方案中使用的是定滑輪C.甲方案可以改變力的方向

D.乙方案可以省距離二、填空題

圖1圖260[解析]

對題圖2的分析如下.

6.[2023武漢期末]

用同一滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式勻速拉同一物體，使物體在水平面上移動的距離相同.請判斷，使用定滑輪拉物體的是圖____；最省距離的是圖____；最省力的是圖____.甲乙丙甲丙乙三、作圖題

甲乙[答案]

如圖所示.四、簡答題8.[2023福州質(zhì)檢]

如圖,小夢用核桃夾為奶奶開核桃，為了能用更小的力夾開核桃，請你給她提一條建議，并說明理由.

五、實驗題甲9.[2023寧德質(zhì)檢]

我國民俗活動豐富多彩,如圖甲所示，在立夏時節(jié),有的地方會給孩子稱體重,俗稱“立夏秤人”.小明發(fā)現(xiàn)桿秤的平衡與所學(xué)的杠桿平衡原理相同,他利用實驗室的杠桿探究“杠桿的平衡條件”.乙（1）將杠桿置于支架上,如圖乙所示.要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié);右（2）在杠桿的兩端分別掛上鉤碼,使杠桿平衡;改變鉤碼個數(shù)和懸掛的位置,使杠桿重新