第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第二章生物的遺傳與變異

本章內(nèi)容概覽

遺傳和變異是生命的基本特征之一，也是生命能在生物圈中延續(xù)、發(fā)展的根

本所在。本章內(nèi)容在上一章闡述了生命個體水平上的延續(xù)、發(fā)展之后，進一步從

基因水平探討生命的延續(xù)和發(fā)展。本章教材體現(xiàn)了學科內(nèi)在邏輯與我們認知規(guī)律

的統(tǒng)一，抓住''基因"這一關(guān)鍵詞，以基因為線索貫穿全章。本章依次介紹了生

物個體的性狀與基因的關(guān)系，親代基因傳遞到子代的過程，控制相對性狀的成對

基因之間的關(guān)系，以及人的性別遺傳問題，最后，在認識生物普遍存在遺傳和變

異的基礎(chǔ)上，提出生物的性狀既受基因控制，又受環(huán)境影響，這樣對性狀與基因

的關(guān)系、遺傳與變異問題的理解更加全面。

本章教材注意從我們的生活經(jīng)驗出發(fā)，從創(chuàng)設(shè)情境中提出問題，激發(fā)我們主

動探究，自主獲得知識、技能和積極的情感體驗。同時重視科學史和科學方法,

注意科學與社會、科學與生活的緊密聯(lián)系。

重點難點提示

本章重點：

1.性狀是由基因控制的。

2.基因、DNA和染色體之間的關(guān)系。

3.基因經(jīng)生殖細胞在親子代間的傳遞。

4.控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。

5.人的性別差異由性染色體決定。

6.生男生女機會均等的原因。

7.基因和環(huán)境共同影響生物的性狀。

本章難點：

1.基因在親子代間的傳遞特點及意義。

2.孟德爾豌豆雜交實驗的解釋。

3.如何根據(jù)性狀的表現(xiàn)來推斷生物的基因組成。

4.禁止近親結(jié)婚的原因。

第一節(jié)基因控制生物的性狀

學習目標：

1.舉例說出生物的性狀和相對性狀。

2.舉例說出生物的性狀是由基因控制的。

3.關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響

知識點一遺傳和變異

1.遺傳

（1）概念：親子間的相似性叫做遺傳。

（2）舉例：種瓜得瓜，種豆得豆；父親是雙眼皮，兒子也是雙眼皮。

2.變異

（1）概念：親子間及子代個體間的差異叫做變異。

（2）舉例：一豬生九仔,連母十個樣。

,點撥、

①遺傳強調(diào)的是“親子間”性狀的相似性，而變異除了強調(diào)“親子間”的差異，還有

“子代個體間”的差異。

②遺傳的實質(zhì)是生物通過生殖過程的基因傳遞，是物種得以延續(xù)的重要內(nèi)因；變異促

進了生物的進化和發(fā)展。

③遺傳是相對的，而變異是絕對的。

<）

知識點二生物的性狀

1.教材第25頁“觀察與思考”全解

教材插圖展示了豌豆種子的形狀（圓粒和皺粒）、番茄果實的顏色（紅色和黃

色）、兔的毛色（黑色和白色）、雞冠的形狀（玫瑰冠和單冠），這些都屬于生物的

性狀，而且同一性狀都有不同的表現(xiàn)形式。

人體也有許多的相對性狀，如有耳垂和無耳垂、單眼皮和雙眼皮、舌能卷曲

和不能卷曲、大拇指能向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲等（下圖），這些都是我

們?nèi)庋劭梢杂^察到的形態(tài)特征，都是人的性狀。

小組成員之間可以相互觀察上述性狀，將調(diào)查結(jié)果記入下述表格，并與其他

小組進行比較。

大拇指能向大拇指不能

欣傳性狀有耳垂無耳垂雙眼皮單眼皮能卷舌不能卷舌

背側(cè)彎曲向背側(cè)彎曲

調(diào)查人數(shù)

比例

2.性狀

(1)概念：性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。

(2)舉例：任何生物都具有許許多多的性狀，有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如蘋果

的顏色、形狀、大小，人的臉型、高矮等；有的是生理特性，如蘋果的味道、人

的血型等；有的是行為方式，如人慣用左手或右手、動物的食草特性等。

(3)特點：有些性狀通過肉眼能看到，有些性狀靠肉眼是看不到的；生物的

性狀是相對穩(wěn)定的，而且能夠遺傳。

3.相對性狀(重點難點)

(1)概念：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。

(2)舉例：番茄果實的紅色與黃色、人的單眼皮與雙眼皮、雞的光腿與毛腿、

小麥穗的有芒與無芒。

點撥

①一般采用排除法：先按同種生物，再按同種性狀，最后按不同表現(xiàn)形式，逐一排除。

②要抓住“兩個相同”和“一個不同”：“兩個相同”即同種生物、同一性狀，“一

個不同”即不同表現(xiàn)形式。如兔子的黑毛和白毛，描述的是同種生物一一兔子、同一性狀

一兔毛的顏色，而且有黑色和白色兩種不同的表現(xiàn)形式，所以是一對相對性狀。

\----------------------------------------------------------------------------------------------------------)

知識點三基因控制生物的性狀(重點)

1.教材第27頁“資料分析”全解(轉(zhuǎn)基因鼠的啟示)

(1)轉(zhuǎn)基因超級鼠概述：1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：美

國的兩個實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠?？茖W家

利用顯微注射技術(shù)，成功地將大鼠生長激素基因?qū)胍粋€小鼠的受精卵里去，結(jié)

果使生出的小鼠變成了大鼠，這是因為小鼠獲得了大鼠的生長激素基因。轉(zhuǎn)基因

超級鼠比與它同胎出生的對照小鼠的生長速度快2?3倍，體積大1倍。這項研

究被譽為分子生物學技術(shù)發(fā)展的里11程碑。

（2）實驗過程（如圖7-2-1-3）

在雌雄小鼠交配后，從雌鼠輸

卵管中取出核尚未融合的受精

卵（這種受精卵適宜轉(zhuǎn)入大鼠

生長激素基因）

核未融合的受精卵

，顯微注射器

/將事先準備好的大鼠生長

4激素基因吸入顯微注射器

固定細胞激素基因中，在顯微鏡下將大鼠生長

的吸管激素基因注入小鼠核尚未

融合的受精卵內(nèi)的卵細胞

細胞核或精子細胞核中

）將已經(jīng)導入大鼠生長激素

將受精卵注勺基因的受精卵，注入小鼠的

人代孕小鼠

的輸卵管輸卵管中

V_____________________________

一段時間后，小鼠生下幼鼠，

一幼鼠差別很小，但在生長發(fā)育

\的過程中，轉(zhuǎn)入大鼠生長激素

生出的幼鼠基因的小鼠生長速度比普通小

鼠快2~3倍,體積大1倍

圖7-2-1-3

2.基因控制生物的性狀

獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的實驗研究的性狀是鼠的個體大小，將大鼠的生長激素基

因轉(zhuǎn)入到小鼠的基因組中，培育出的小鼠生長發(fā)育加快，表現(xiàn)出了轉(zhuǎn)入基因控制

的性狀?？梢?，生物的性狀是由基因控制的。

3.性狀的表現(xiàn)還受環(huán)境的影響

生物的性狀是由基因控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到環(huán)境的影響。例

如大家熟悉的青蘿卜，地上部分顯示綠色，地下部分顯示白色，盡管細胞中含有

的遺傳物質(zhì)是一樣的，但是這兩部分所處的環(huán)境條件不同，地上部分有光照，能

合成葉綠素，顯示綠色，而地下部分不見光，不能合成葉綠素，顯示白色。生物

體的許多性狀明顯地表現(xiàn)出了是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。

4.轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應用

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)

把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,

培育出轉(zhuǎn)基因生物的技術(shù)。

（2）轉(zhuǎn)基因生物

把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，

培育出的生物就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這樣的生物稱為轉(zhuǎn)基因生物。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用

①轉(zhuǎn)基因食品：又稱現(xiàn)代生物技術(shù)食品，是指利用DNA重組技術(shù)（轉(zhuǎn)基因技

術(shù)）將供體基因植入受體生物（包括植物、動物、微生物等）后生產(chǎn)的食品原料、

成品及食品添加劑，使其在營養(yǎng)品質(zhì)、消費品質(zhì)等方面向人類所需要的目標轉(zhuǎn)變。

②轉(zhuǎn)基因藥品：如科學家將人的胰島素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,

胰島素基因成功地在大腸桿菌中得以表達，過程如圖7-2T-4所示。

③轉(zhuǎn)基因作物：如轉(zhuǎn)基因玉米、轉(zhuǎn)基因大豆等。

④轉(zhuǎn)基因動物：如轉(zhuǎn)基因牛、轉(zhuǎn)基因豬等。

人胰島索基因

切開大腸桿菌

將人胰島索基因連接到

的環(huán)狀DNA

大腸桿菌的環(huán)狀DNA中

將新的環(huán)狀DNA

轉(zhuǎn)入大腸桿菌」-如挑選出可以生產(chǎn)

--------------?大腸桿菌胰島素

胰島素的大腸桿菌

圖7-2-1-4

重點內(nèi)容總結(jié)

（遺傳:親子間的相似性

代變異：親子間及子代個體間的差異

WJ概念:生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱

控性狀［相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式

制

‘轉(zhuǎn)基因過程：取核未融合的受精卵（小鼠）T將大鼠生長激素基

物因注入核未融合的受精卵的卵細胞細胞核或精子細胞核

的

（轉(zhuǎn)基因鼠的啟示（內(nèi)一將已導入了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠的

11輸卵管中一在子宮內(nèi)發(fā)育,最終產(chǎn)出

狀

轉(zhuǎn)基因鼠的性狀變化:轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎出生的小鼠的生長

基因控、速度快2?3倍,體積大1倍

制生物＜

［基因決定生物的性狀

生物性狀的表現(xiàn)

的性狀［環(huán)境影響性狀的表現(xiàn)

‘轉(zhuǎn)基因食品

、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用，轉(zhuǎn)基因藥品

.轉(zhuǎn)基因生物

易誤易混警示

誤認為生物的性狀只受基因的控制

性狀是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等。生物的性狀主要受

基因控制，同時性狀的表現(xiàn)也會受到環(huán)境因素的影響，生物的性狀是基因和環(huán)境

共同作用的結(jié)果。

綜合提升訓練

1.（2014?成都）“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，說明自然界中存在

著（）

A.變異B.進化C.遺傳D.繁殖

2.（教材內(nèi)容全解例2變式）（2014?成都）下列描述中不屬于相對性狀的是

（）

A.蘋果的紅色與黃色B.人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)

C.人的身高與肥胖D.家兔毛的黑色與白色

3.下列性狀的變化不是由基因控制的是（）

A.小鼠生出轉(zhuǎn)基因超級鼠B.經(jīng)常曬太陽使皮膚變得較黑

C.雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子D.紅果番茄的植株上結(jié)出黃果番茄

4.研究人員把抗除草劑的基因連接到玉米細胞的DNA分子上，使玉米獲得了

抗除草劑的能力。這個事實可以說明（）

A.基因控制生物的性狀B.基因存在于生物細胞的DNA分子上

C.生物的性狀都可以遺傳D.玉米具有了抗除草劑的能力是嫁接的結(jié)果

5.科學工作者將一種普通（產(chǎn)量不高）的矮稈（抗倒伏能力強）小麥與一種高

產(chǎn)的高稈（抗倒伏能力差）小麥作親本進行雜交，在后代中出現(xiàn)了普通高

稈、普通矮稈、高產(chǎn)高稈、高產(chǎn)矮稈四種類型的小麥，選出其中的高產(chǎn)矮

稈植株進行繁殖和培育，再經(jīng)過若干代的選擇培育后便得到高產(chǎn)矮稈的新

品種小麥。請回答：

（1）題中涉及的小麥性狀有,相對性狀有。

（2）為了實現(xiàn)高產(chǎn)抗倒伏，你將選擇類型的小麥品種進一步推廣。

（3）性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫做o

（4）雜交后代中出現(xiàn)了普通高桿和高產(chǎn)矮桿的新類型，這種現(xiàn)象叫

做o

6.（典型例題剖析例3變式）圖7-2-1-5是用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠

的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

圖7-2-1-5

(1)此圖為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程，在這項研究中，被研究的性狀

是，控制這個性狀的基因是o

(2)注射過的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠，而未受注射

的受精卵發(fā)育成鼠。

(3)由此可知，在生物傳種接代的過程中，傳給后代的是。

(4)轉(zhuǎn)基因超級鼠的出生運用的是哪一種現(xiàn)代生物技術(shù)？它的出生有什么

意義？

“第二節(jié)基因在親子代間的傳遞

學習目標：

1.描述基因、DNA和染色體之間的關(guān)系。

2.描述生殖過程中染色體數(shù)量的變化。

3.說出基因以生殖細胞在親子代間的傳遞。

知識點一基因、DNA和染色體

1.性狀的遺傳

基因控制生物體的性狀，在生物體的傳種接代過程中，傳下去的是控制性狀

的基因。因此，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代。在

有性生殖過程中，子代是由親代的精子和卵細胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，

子代和親代的聯(lián)系就是精子和卵細胞。因此，精子和卵細胞就是基因在親代和子

代間傳遞的“橋梁”。

2.DNA

(1)概述:DNA又稱為脫氧核糖核酸，是生物主要的遺傳物質(zhì)，攜帶著大量的

遺傳信息。DNA主要位于細胞核內(nèi)的染色體上。

,撥展、

DNA是主要的遺傳物質(zhì)

目前已有充分的科學研究資料表明，絕大多數(shù)生物都是以DNA作為遺傳物質(zhì)的，只有

少數(shù)病毒(如煙草花葉病毒)不含有DNA,只含有RNA,在這種情況下，RNA就起著遺傳物

質(zhì)的作用。值得注意的是，任何一種生物，其遺傳物質(zhì)是固定的，要么是DNA,要么是RNA,

不存在主要、次要之分。

\___________________________________________________7

(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)：DNA分子是長長的鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個螺旋形的梯子，這

樣的結(jié)構(gòu)也稱為雙螺旋結(jié)構(gòu)。

3.基因

(1)概念:基因是有遺傳效應的DNA片段,是遺傳物質(zhì)的基本單位。

(2)作用：基因控制生物的性狀。DNA分子含有許多有遺傳功能的片段，其中

不同的片段含有不同的遺傳信息，這些遺傳信息分別控制著不同的性狀,這些片

段就是基因。如有的基因控制著人眼皮的單雙，有的基因控制著人的血型等。

4.染色體

(1)概念：細胞核內(nèi)存在著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)

叫染色體(或染色質(zhì))。

（2）組成：主要由蛋白質(zhì)分子和DNA分子構(gòu)成（如圖7-2-2-2所示）。細胞核

內(nèi)的DNA分子和它所攜帶的基

因大多有規(guī)律地集中在染色體

上。

（3）存在形式：每一種生物

細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都

是一定的，而且在體細胞中是成

對存在的。例如，人的體細胞中

含有23對染色體，馬的體細胞

中含有32對染色體，水稻的體

細胞中含有12對染色體。

5.染色體、DNA、基因之間的

關(guān)系（重點）

一般情況下，一條染色體中含有一個DNA分子，

一個DNA分子上含有多個基因。在生物體細胞中，染

色體成對存在，DNA分子和基因也是成對存在的，成

對的基因位于成對的染色體上。如人的體細胞中23

對染色體，包含23對DNA分子，含有數(shù)萬對基因。

染色體、DNA和基因的關(guān)系可用圖7-2-2-3表示。

/撥展、

①在生物的生殖細胞中，染色體是成單存在的，染色體上的基因也是成單存在的。如

人的生殖細胞中有23條染色體（均不成對）；23個DNA分子，含有數(shù)萬個基因（均不成

對）。

②同一物種染色體的數(shù)目是穩(wěn)定不變的，如果缺少或增多，形成的后代個體就可能出

現(xiàn)異常，導致遺傳病，甚至死亡。

、③基因并不是DNA分子上的任意一個片段，DNA分子中還有無遺傳效應的片段。,

6.教材第30頁“觀察與思考”全解

（1）教材圖示是一個女性體細胞內(nèi)染色體的排序圖。染色體可通過特殊染色

清楚地辨別出來。圖中一共有46條染色體，每兩條形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似的染色體組

合在一起，共有23對。在人體內(nèi)，染色體是成對存在的，仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)，

成對的染色體不但形態(tài)、大小相似，在相對位置上所染成的顏色也相似。

（2）染色體主要由蛋白質(zhì)分子和DNA分子組成，DNA分子由兩條長鏈盤旋而成,

呈規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA分子上具有特定遺傳效應的片段就是基因。

知識點二基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞

1.問題的發(fā)現(xiàn)

生物體細胞內(nèi)的染色體是如何保持一定的數(shù)目而沒有增加或減少呢？最初

的時候，人們認為生殖細胞（精子和卵細胞）內(nèi)的染色體和體細胞一樣，都是成

對存在的。當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體數(shù)就會翻一番，發(fā)育成的

子代新個體所有細胞的染色體數(shù)都成倍增加，DNA和基因也成倍增加。這樣下去，

生物體細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)就會越來越多。然而事實并非如此，以人來說，雖然代

代相傳，但是每個正常人的體細胞中都只有23對染色體，基因數(shù)也沒有改變,

這是為什么呢？

2.科學家的研究

（1）1883年，比利時的胚胎學家比耐登在對體細胞里只有兩對染色體的馬蛔

蟲進行研究時發(fā)現(xiàn)，馬蛔蟲的精子和卵細胞都只有兩條染色體（由每對里的一條

組成），而受精卵則又恢復為兩對染色體。

（2）1890-1891年，科學家通過對多種生物的觀察研究，證實了在形成精子或

卵細胞的細胞分裂過程中，染色體數(shù)都要減少一半，而且不是任意的一半，是每

對染色體中各有一條進人精子或卵細胞。

3.生殖過程中染色體的變化（重點難點）

（1）形成生殖細胞時，染色體數(shù)目減半

生物在形成生殖細胞的細胞分裂過程中，體細胞中成對的染色體分開，分別

進入不同的生殖細胞中，這樣形成的生殖細胞中的染色體數(shù)目是體細胞的一半,

并且不是任意的一半，而是每對染色體中的一條進入生殖細胞中。例如，人的體

細胞中染色體為23對,而生殖細胞（精子或卵細胞）中染色體只有23條。

（2）形成受精卵時，精子與卵細胞內(nèi)的染色體

配對

當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，精子和

卵細胞中的染色體組合在一起，受精卵內(nèi)的染色

體數(shù)目又恢復到原來體細胞中的數(shù)目。例如，人

的精子和卵細胞結(jié)合時，精子中的23條染色體和

卵細胞中的23條染色體組合到一起，形成23對

染色體,這和人體細胞中的染色體數(shù)目是相同的o

由受精卵發(fā)育形成的子代新個體的體細胞中的染

色體就和原來的親代體細胞中的染色體數(shù)目是一

樣的（如圖7-2-24所示），這樣就保證了親子代

間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。

4.生殖過程中基因的變化（重點）

位于成對染色體上的成對基因，在形成生殖細胞時，隨著染色體的分開而分

開，分別進入不同的生殖細胞中，因此，精子和卵細胞內(nèi)的基因也是體細胞的一

半。精子和卵細胞結(jié)合時，成單的基因又恢復成對，這一對基因一個來自父方.、

一個來自母方，因此，受精卵內(nèi)具有父母雙方的基因，由受精卵發(fā)育形成的子代

就會表現(xiàn)出父母雙方的性狀。

5.教材第32頁“插圖”全解（圖773生殖過程中染色體的變化）

若父方和母方的體細胞中只有一對染色體，則在形成生殖細胞時，成對的染

色體分開，分別進入不同生殖細胞中，即生殖細胞內(nèi)只有一條染色體。當精子和

卵細胞完成受精作用形成受精卵時，精子和卵細胞內(nèi)的染色體組合到一起，形成

一對染色體，即受精卵以及由受精卵發(fā)育形成的新個體的體細胞中都含有一對染

色體，如圖7-2-2-5所示，在每對染色體上用A或a表示成對的基因。

能形成卵細胞的細胞

圖731-5

重點內(nèi)容總結(jié)

（DNA:主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu)

萋因、DNA和染色體\基因：具有遺傳效應的DNA片段，控制生物的性狀

基因

〔染色體：主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,體細胞中成對存在

在親

子代j基因經(jīng)精子父方（染色體成對2%）-＞精子（染色體數(shù)減半n）

間的或卵細胞的母方（染色體成對2初一卵細胞（染色體數(shù)減半n）-

傳遞?傳遞

新個體（染色體成對2%）―受精卵（染色體成對2n）

易誤易混警示

1.生殖過程中染色體的變化

生物體細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，而且成對存在。在形成生殖細

胞時，成對的染色體分開，精子或卵細胞內(nèi)的染色體是體細胞的一半，而且不是

任意的一半，是每對染色體中的一條。精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，精子和

卵細胞內(nèi)的染色體組合，使染色體的數(shù)目恢復到體細胞的水平。

2.誤認為性狀是通過生殖過程直接傳遞的

性狀本身不會直接傳遞給子代，性狀是由基因控制的。遺傳的實質(zhì)是親代通

過生殖過程把基因傳遞給子代，再由基因控制子代性狀的表現(xiàn)，即生殖細胞是聯(lián)

系上下代之舊的“橋梁

綜合提升訓練

I.下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是（）

A.控制生物的性狀B.主要存在于細胞核中

C.含有特定的遺傳信息D.所有生物的基因都是一樣的

2.（典型例題剖析例2變式）人的正常卵細胞中有23條染色體，有關(guān)該細胞細胞核

中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系，表述正確的是（）

A.染色體＞DNA＞基因B.染色體＜DNA＜基因

C.染色體=DNA＜基因D.染色體=DNA＞基因

、下列有關(guān)DNA的敘述中，正確的是（）

①DNA就是染色體②一個DNA分子中含有一個基因③DNA與蛋白質(zhì)等構(gòu)

成染色體④DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)

A.①@B.②@C.③@D.①?

4.（典型例題剖析例3變式）下列圖示中能正確表示生殖細胞的是（）

ABCD

圖7-2-2-11

5.馬和驢交配產(chǎn)下騾。馬的體細胞中的染色體數(shù)為64條，而驢的體細胞中的染色體

數(shù)為66條，根據(jù)染色體在形成生殖細胞過程中的傳遞規(guī)律，騾體細胞中的染色體

數(shù)為（）

A.64條B.66條

C.65條D.130條

八蒙蒙和楚楚是姐妹,她們之間所表現(xiàn)的性狀有許多差異，其根本原因是（）

A.她們從父親的精子和母親的卵細胞中所獲得的基因不同

B.她們的生活環(huán)境和所攝入的營養(yǎng)物質(zhì)不同

C.她們的父母親在形成生殖細胞時發(fā)生了基因突變

D.以上三項都是

7.如圖7-2-2-12表示基因、染色體、DNA、性狀和細胞核等生物學名詞之間的相互關(guān)

系，請將其填寫完整：

②聾成--------存在于_______

…2|二1｛基因產(chǎn)＞

染色體------*③

蛋白質(zhì)上7成

圖7-2-2-12

①是；②是；③是。

8.(典型例題剖析例4變式)圖7-2-2-13表示人的生

殖和發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答下列

問題：

(1)a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數(shù)

目為條。

(2)A表示a、b分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細

胞c、d分別叫做_和________，它們的染

色體數(shù)目均為素，比a、b減少了o

(3)B過程為，形成的e細胞叫,

它的染色體數(shù)目為.對，又恢復到與圖7-2-2-13

一樣的數(shù)目。

(4)C過程叫of細胞是女兒的體細胞，其染色體數(shù)目為條。

(5)由上述可以看出，人類親子代的體細胞中染色體數(shù)目是的。生物體紐

胞中的每一對染色體都是一條來自,一條來自,因此后代個倒

具有的遺傳物質(zhì)。

第三節(jié)基因的顯性和隱性

學習目標:

1.舉例說出什么是顯性性狀，什么是隱性性狀。

2.舉例說出基因的顯性和隱性，描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。

3.說明近親結(jié)婚的危害，認同優(yōu)生優(yōu)育。

4.增強實事求是的科學態(tài)度和運用科學方法解釋生命科學的有關(guān)問題的能力。

知識點一孟德爾的豌豆雜交實驗

1.孟德爾

孟德爾于1822年生于奧地利一個貧寒的農(nóng)民家庭，從小愛勞動，喜歡自然

科學和數(shù)學。他在1858?1865的8年間，做了多種植物的雜交實驗，尤其對具

有不同性狀的豌豆的雜交實驗做得最多。孟德爾選用具有明顯相對性狀的純種豌

豆，進行人工控制的傳粉雜交，研究相對性狀的遺傳。經(jīng)過大量的統(tǒng)計分析和深

入的思考，于1865年發(fā)表的論文《植物雜交實驗》中提出了遺傳單位是基因的

觀點，并揭示了遺傳學的兩個基本規(guī)律一一分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。

2.孟德爾選擇豌豆作為雜交實驗材料的原因

(1)豌豆是典型的自花傳粉植物，在花被未展開時就已經(jīng)完成了傳粉，所以

在自然條件下，豌豆能避免外來花粉的干擾，實驗結(jié)果更加可靠。

(2)豌豆有易于區(qū)分的相對性狀。例如，豌豆植株有高莖的和矮莖的，種皮

有光滑的和皺縮的。豌豆的這些性狀能夠穩(wěn)定地遺傳下去，用這些易于區(qū)分的、

穩(wěn)定的性狀進行豌豆品種間的雜交，實驗結(jié)果很容易觀察和分析。

3.孟德爾的豌豆雜交實驗

(1)孟德爾將高莖豌豆種子和矮莖豌豆種子種植下去，結(jié)果分別長出了高莖

豌豆和矮莖豌豆。

(2)在豌豆未進行自花傳粉前，將矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆

(或?qū)⒏咔o豌豆的花粉授給去掉雄蕊的矮莖豌豆)。

(3)一段時間后，收獲雜交后的豌豆種子(雜交子一代種子)。

(4)孟德爾將雜交后的豌豆種子種下去，發(fā)現(xiàn)長出的全部是高莖豌豆。

(5)孟德爾又把子一代雜種高莖豌豆的種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的子二代

植株有高莖的也有矮莖的，高莖與矮莖的比例約為3:1。孟德爾又做了黃色豌豆

和綠色豌豆、圓粒豌豆和皺粒豌豆等的雜交實驗，都得到了類似的結(jié)果。

4.孟德爾對實驗現(xiàn)象的解釋(重點難點)

(1)對實驗現(xiàn)象的解釋(用遺傳圖解表示，如圖7-2-3-2)

親代

配子

子一代

子一代

的配子

子二代

圖723-2

總結(jié)

遺傳圖解的寫法

一寫親代基因型(組成)中間要用“X”相乘，二定親代生殖胞，幾種類型要記牢，三

寫后代基因型，精卵結(jié)合要分清，顯性在前隱在后，各種概率要算明，四寫后代表現(xiàn)型，

顯性隱性需分清，所有字母箭頭連，這樣才能寫周全。

\___________________________________7

(2)孟德爾的豌豆雜交實驗要點歸納

①相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。具有相對性狀的兩個純種個體雜交

時，子一代表現(xiàn)出的性狀，叫做顯性性狀，未表現(xiàn)的性狀，叫做隱性性狀。如豌

豆的高莖和矮莖是一對相對性狀，純種的高莖豌豆和矮莖豌豆的雜交后代只表現(xiàn)

高莖而不表現(xiàn)矮莖，則高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀。

②控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分。顯性基因控制顯性性狀,用大寫

英文字母(如D)表示；隱性基因控制隱性性狀，用相對應的小寫英文字母(如d)

表示。

③體細胞中的基因是成對存在的，生殖細胞只有成對基因中的一個。例如，

親代純種高莖豌豆的體細胞中成對的基因為DD,純種矮莖豌豆體細胞中成對的

基因為dd,子代體細胞中成對的基因分別來自親代雙方，即Dd。

④子一代(Dd)的生殖細胞，有的含有D基因，有的含有d基因。如果子一代

之間交配，攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結(jié)合機會相等，子二代決定豌豆高、矮

莖的基因組成會有DD、Dd、dd三種，表現(xiàn)出的性狀有高莖，也有矮莖?？梢?，

在子一代中，雖然隱性基因控制的性狀不表現(xiàn)，但它還會遺傳下去。

5.人的性狀遺傳

人的性狀遺傳也符合孟德爾用豌豆雜交實驗得出的結(jié)論，如在人的能卷舌和

不能卷舌的遺傳中，決定能卷舌的基因為顯性基因，用大寫英文字母A來表示,

決定不能卷舌的基因為隱性基因，用小寫英文字母a來表示。

當體細胞內(nèi)的這對基因都是顯性基因(AA)時，這個人肯定能卷舌；當這對基

因一個是顯性基因、一個是隱性基因(Aa)時，由于隱性基因a不能表現(xiàn)出來，這

個人也能卷舌；但當這對基因都是隱性基因(aa)時，這個人就不能卷舌了。

如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,其后代的基因組成可能有AA、Aa、aa三

種情況。遺傳圖解如圖7-2-34所示。

子代的基因組成AAAaAaaa

子代的性狀能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌

圖7-2-3”

知識點二禁止近親結(jié)婚

1.遺傳病

(1)概念：由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病叫遺傳病，其中相當一部分是由致

病基因引起的。

(2)人類常見病例：白化病、色盲、血友病、先天性愚型等。

(3)特點:①遺傳性。遺傳病患者的父母很可能是正常的，但是父母的生殖細

胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了異常變化，因而后代一生下來就患有某種疾病。如果這些

患者生兒育女，這些疾病可能會遺傳給后代。

②難以治愈。大多數(shù)遺傳病是很難治愈的。

(4)由致病基因引起的遺傳病有顯性遺傳病和隱性遺傳病之分

①顯性遺傳?。河娠@性致病基因控制的遺傳病，往往在婚配或生育前就已經(jīng)

表現(xiàn)出來。

②隱性遺傳病：由隱性致病基因控制的遺傳病，有下面兩種情況：

a.如果個體控制遺傳病的基因都是隱性基因(如基因組成為aa),表現(xiàn)為患

病，這也在婚配前或生育前就可察覺。

b.如果個體控制遺傳病的一對基因是雜合基因〔如基因組成為Aa),表現(xiàn)

正常，卻攜帶有隱性致病基因(a),婚配前或生育前一般無法察覺，但其后代攜

帶該致病基因的可能。

2.禁止近親結(jié)婚(難點)

(1)我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。

(2)直系血親與旁系血親(圖7-2-3-6)

①直系血親：指有直接血緣關(guān)系的血親，即生育自己與自己生育的上下各代

血親。

②旁系血親：指直系血親以外的血親，即非直系血親而在血緣上與自己同出

一源的親屬，如兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母等。

旁系血親直系血親旁系血親旁系血親

圖7-2-3-6近親（直系血親和旁系血親）圖譜

3.禁

止近親結(jié)婚的原因（難點）

人類的許多遺傳病是由隱性致病基因控制的，科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，每個人

都攜帶有一些不同的隱性致病基因。在隨機結(jié)婚的情況下，夫婦雙方攜帶相同致

病基因的機會很少,但是，在近親結(jié)婚的情況下，雙方從共同祖先那里繼承同一

致病基因的機會就會大大增加，雙方很可能都是同一致病基因的攜帶者。這樣，

他們所生的子女患隱性遺傳病的機會就會大大增加，往往要比非近親結(jié)婚者高出

幾倍、幾十倍，甚至上百倍。

血緣關(guān)系越近的人基因組成越相似，婚后所生子女患遺傳病的可能性就越大。

點撥

親緣關(guān)系越近的人，含有相同隱性致病基因的概率越大，這樣的人結(jié)婚，致病基因容

易形成隱性純合子。

4.教材第一36頁“插圖”全解（圖7-17白化病患者》

白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾病，患者由

于先天性缺乏酪氨酸酶，或酪氨酸酶功能減退，黑色素合成發(fā)生障礙。這類病人

通常是全身皮膚、毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素，因此表現(xiàn)為眼睛視網(wǎng)膜無色素，虹膜

和瞳孔呈現(xiàn)淡粉色，怕光，看東西時總是瞇著眼睛，皮膚、眉毛、頭發(fā)及其他體

毛都呈白色或白里帶黃。白化病為常染色體隱性遺傳病，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人

群中。

重點內(nèi)容總結(jié)

實驗過程:把純種矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的純種高莖豌豆（或反之）T

雜交子一代種子種下后植株全部是高莖豌豆一雜交子一代高莖豌

豆進行自交一種下子二代種子一植株有高有矮

孟德爾的豌

「相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分

豆雜交實驗

控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分

居因

實驗現(xiàn)象體細胞中的基因是成對存在的，生殖細胞只有成對基因中的

的顯

的解釋一個

性和

子一代的（如Dd）生殖細胞，有的含有D基因，有的含有d基因,

隱性如果子一代之間交配，攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結(jié)合機

會相相等

禁止近遺傳?。河蛇z傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病

親結(jié)婚直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚

禁止近親結(jié)婚

近親結(jié)婚婚后所生子女患遺傳病的概率增大

易誤易混警示

1.誤認為隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來

在生物體細胞內(nèi)，染色體是成對存在的，位于染色體上的基因也是成對存在

的?？刂葡鄬π誀畹幕蛴酗@性和隱性之分，當一個顯性基因和一個隱性基因同

時存在時，顯性基因控制的性狀表現(xiàn)出來，而隱性基因所控制的性狀被掩蓋，不

能表現(xiàn)，但是這個隱性基因并沒有受到顯性基因的影響，仍然能夠遺傳下去。當

兩個隱性基因在一起的時候，它所控制的性狀就表現(xiàn)出來，這時，生物就表現(xiàn)為

隱性性狀。

2.誤認為夫婦雙方，一方患遺傳病，后代就一定患遺傳病

人類的遺傳病有很多種，有相當一部分是由致病基因引起的，致病基因有顯

性和隱性之分。

遺傳病由顯性基因控制時，如果患病的一方是純合子（兩個基因都是顯性基

因），則生出的后代一定患遺傳病；如果患病的一方是雜合子（兩個基因一個是顯

性基因、一個是隱性基因），另一方表現(xiàn)正常，則生出的后代患遺傳病的概率為

50%o

遺傳病由隱性基因控制時，患病的一方一定含有兩個隱性基因。如果另一方

表現(xiàn)正常且是純合子，后代一定不會患遺傳??；如果另一方表現(xiàn)正常且是雜合子,

后代患遺傳病的概率為50%。

因此，夫婦雙方，一方患遺傳病，后代不一定患遺傳病。

綜合提升訓練

1.下列說法錯誤的是（）

A.人的體細胞中控制性狀的基因是成對存在的

B.控制人類性狀的基因都是顯性基因

C.人體中一個顯性基因和一個隱性基因成對存在時表現(xiàn)為顯性性狀

D.如果控制卷發(fā)的基因組成為dd,則控制直發(fā)的基因組成為DD或Dd

2.（2014?江蘇蘇州）用基因組成是AA的水蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組

成為aa的水蜜桃砧木上，所結(jié)水蜜桃果肉細胞的基因組成應該是（）

A.AAB.aaC.AaD.AA或aa

3.（典型例題剖析例4變式）番茄的果色有紅色和黃色之分,下表為某雜交實

驗的結(jié)果（基因用B、b表示）下列分析錯誤的是（）

組別親代子代

第一組紅果黃果黃果紅果

第二組黃果黃果黃果紅果

A.番茄的紅果和黃果是一對相對性狀

B.第二組子代黃果的基因組成都為Bb

C.第一組子代紅果的基因組成都為bb

D.第二組親代黃果的基因組成都為Bb

4.某飼養(yǎng)場的羊群由白羊和黑羊組成，且白毛基因?qū)诿驗轱@性。在基因

結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化的情況下，下列判斷不正確的是（）

A.一對白毛羊交配后可生下黑毛羊羔

B.一對白毛羊交配后可生下白毛羊羔

C.一對黑毛羊交配后可生下黑毛羊羔

D.一對黑毛羊交配后可生下白毛羊羔

5.（2015?四川廣元）人類能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對相對性狀，這對基

因在人群中應該是（）

A.能卷舌個體的基因組成都是AA

B.能卷舌個體的基因組成是AA或Aa

C.不能卷舌個體的基因組成都是Aa

D.不能卷舌個體的基因組成是aa或Aa

6.（典型例題剖析例4變式）（2014?成都）果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材

料，下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗，實驗結(jié)

果如下表所示，請分析回答下列問題：

實驗組別—二三

親代的表現(xiàn)型灰身X灰身灰身X灰身灰身X黑身

子代表現(xiàn)型及灰身1017551

數(shù)目黑身02549

（1）果蠅的體色既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)

形式在遺傳學上稱為性狀。

（2）根據(jù)第組實驗中親代與子代果蠅的表現(xiàn)型，可判斷身為隱

性性狀。

（3）若相關(guān)基因用B、b表示，請完成第三組實驗果蠅體色的遺傳圖解（圖I

7-2-3-11）：

親代的性狀表現(xiàn)灰身X黑身

親代的基因組成

生殖細胞的基因組成

子代的基因組成

子代的性狀表現(xiàn)灰身黑身

圖7-2-3-11

以上遺傳圖解說明，果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著代代

相傳。

7.某班40名同學進行有關(guān)“單雙眼皮遺傳”的模擬活動。老師告訴大家，眼

皮的單雙是一對相對性狀，決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因，決定單眼皮

的基因(a)是隱性基因。老師為每個小組準備了藍色、紅色卡片各兩張，其

中藍色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a,

兩張紅色卡片上也分別寫有A、a。然后，讓每位同學隨機抽取一張藍色卡片

和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題：

(1)卡片代表父母體內(nèi)的。

(2)若抽到兩張卡片，一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀

為O

(3)統(tǒng)計全班40名同學的抽取情況，預期子代單眼皮的理論值為

個。

圖7-2-3-12

(4)若某同學為雙眼皮，則他的基因組成可能是。

(5)若某同學的基因組成為Aa,請在圖7-2-3-12的圓圈中畫出其

體細胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

第四節(jié)人的性別和遺傳

學習目標:

1.說明人的性別是由染色體決定的。

2.通過精子與卵細胞隨機結(jié)合的模擬實驗，說明生男生女機會均等的原因。

3.能用科學的態(tài)度看待生男生女問題。

知識點一男女染色體的差別

1.性染色體

的人體細胞中有23對染色體，其中有一對與性別決定有關(guān)，這對染色體稱

為性染色體。

2.性染色體的發(fā)現(xiàn)

1902年，科學家在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細胞中有一對染色體與別的染色體

不同，其他成對的染色體的形態(tài)非常相似，而這一對染色體之間形態(tài)差別較大,

而且與性別有關(guān)，所以把這對染色體稱為性染色體。

3.男、女性染色體的區(qū)別（重點）

科學家把男性體細胞中的這對性染色體分別稱為X染色體（較大）和Y染色

體（較?。?；而女性體細胞中與此對應的

這對性染色體兩者是一樣的，都是X染

KhU也iiTKAHn行

色體。所以，男性的性染色體組成為XY,1234512345

KUM4XUixixnxxu

女性的性染色體組成為XX,而其余2267891067810

對染色體男、女都一樣，叫做常染色體

XXASHAtlAAAAlA4AA“??

（如圖7-2-4-1）o11121314151112131415

S4""IMJIa1??iAAAXXx*

16171819201617181920

4.教材第40頁“觀察與思考”全解

AA▲a1.一A-H

XY2122XX

觀察經(jīng)整理后的男、女成對染色體

m

排序圖可以發(fā)現(xiàn)，在男、女體細胞內(nèi)染圖7-2-4-

色體都是成對存在的，而且都是23對。其中前22對染色體男、女是一樣的，只

有最后一對染色體男、女具有差異，人的性別就是由這一對染色體決定的。因此，

這一對染色體被稱為性染色體。男性的兩條性染色體不一樣（X染色體和Y染色

體），女性的兩條性染色體是一樣的（均為X染色體）。

知識點二生男生女機會均等（重點）

1.教材第41頁“模擬實驗”全解（精子與卵細胞隨機結(jié)合）

（1）實驗目的：通過模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合，理解生男生女的機會是均

等的。

（2）實驗材料-：黑、白圍棋子，紙盒等。

（3）實驗步驟：①規(guī)定:黑圍棋子代表含Y染色體的精子，白圍棋子代表含X

染色體的精子和卵細胞。

②分組：學生三人一組，先將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒

中，這20枚圍棋子代表精子，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，這20枚

圍棋子代表卵細胞。

③一位同學負責從裝有“精子”的紙盒中隨機取一枚圍棋子；另一位同學負

責從裝有“卵細胞”的紙盒中隨機取一枚圍棋子；第三位同學負責記錄兩枚圍棋

子代表的性染色體組成。每次取完記錄后，再將圍棋子放回去，注意搖勻再取,

共記錄10次。

將記錄結(jié)果填入下面的表格中。

模擬次數(shù)第1次第2次第3次第4次...第10次總計

黑白結(jié)合

白白結(jié)合

④全班統(tǒng)計各個小組模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合的結(jié)果。

(4)結(jié)果：各個小組模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合的結(jié)果可能不同，但全班的

結(jié)果應該是含X染色體的精子和卵細胞結(jié)合的機會與含Y染色體的精子

和卵細胞結(jié)合的機會差不多。

(5)結(jié)論:含X染色體的精子和含Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合的機會均等。

(6)注意事項

①圍棋子要裝入黑色布袋或不透明的紙盒，要隨機拿取，避免挑選。

②為了使實驗的結(jié)果更能反映真實情況，可以擴大模擬的次數(shù)，統(tǒng)計全班甚

手全年極鱉驗數(shù)據(jù)。

「討論答案

1.小組模擬的次數(shù)只有10次，這樣的實驗結(jié)果與精子和卵細胞隨機結(jié)合的比例1：1可

能會有差異。

2.全班的實驗次數(shù)比小組實驗次數(shù)多，因此，全班同學的實驗結(jié)果更接近于1:1。

3.模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合的結(jié)果說明：含X和Y染色體的兩種精子與卵細胞的結(jié)

合是隨機的，所以，生男生女的機會是均等的。

2.人的性別決定

(1)男女生殖細胞內(nèi)的性染色體：男、女發(fā)育成熟后，女性在兩次月經(jīng)之間,

會排出一個含有X染色體的卵細胞；男性在一次生殖活動中會排出上億個精子,

這些精子從含有的性染色體來說只有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y

染色體的，而且數(shù)量是相等的。

(2)子代的性別取決于卵細

胞與哪種類型的精子結(jié)合：兩種

精子與卵細胞結(jié)合的機會是均

等的。如果母親的卵細胞與父親

含有X染色體的精子結(jié)合，受精

卵的性染色體組成就是XX,此受

精卵將來發(fā)育成女孩；如果母親

的卵細胞與父親含有Y染色體的

精子結(jié)合，受精卵的性染色體組

成就是XY,那么受精卵將來發(fā)育

成男孩(如圖7-2-4-3所示)。圖7-2-4-3

3.性染色體上含有與性別有關(guān)的基因

生物體性狀的遺傳是由基因控制的。性別是一種特殊的性狀，人的性別是由

性染色體上決定性別的基因控制的。

1990年，一位英國科學家通過研究，發(fā)現(xiàn)在Y染色體上只有一小段DNA是

決定雄性性別的，也就是一個基因。1992年，他進一步證明了這個基因決定睪丸

的形成。后來