13/13學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………………密…………………封…………………線…………………一、積累與運(yùn)用（25分）1．加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．東坡右手執(zhí)卷（juàn）端天啟壬（rén）戌秋日若嘯（xiào）呼狀石青糝（sǎn）之 峨冠（guān）而多髯（rán）有奇（qí）巧人舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（jī）各隱卷底衣褶（zhě）中 為（wéi）宮室、器皿、人物珠可歷歷數(shù)（shǔ）也鉤畫了了（liǎoliǎo）神情與蘇、黃不屬（shǔ） 矯（jiāo）首昂視居右者椎髻（jì）仰面佛印絕類彌勒（lè）舟尾橫臥一楫（jí）2．加點(diǎn)的字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．罔不因勢(shì)象形（根據(jù)）而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（還）其兩膝相比者（比較）嘗貽余核舟一（曾經(jīng)） 高可二黍許（上下）能以徑寸之木（用）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（挑選）神情與蘇、黃不屬（屬于） 明有奇巧人（奇特）舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（零數(shù)）左手倚一衡木（橫）清風(fēng)徐來(lái)，水波不興（緩緩地）嘗貽余核舟一（贈(zèng)）中峨冠而多髯者為東坡（高）雕欄相望焉（看見(jiàn)）臥右膝，詘右臂支船（彎曲）3．對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的理解有錯(cuò)誤的是（）（2分）A．嘗貽余核舟一（貽：贈(zèng)） B．能以徑寸之木（徑：直） C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（奇：驚奇） D．石青糝之（石青：一種青色顏料，這里指“用石青”）4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉 B．中軒敞者為艙 C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) D．其人視端容寂5．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．蘇、黃共閱一手卷。譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。） B．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。譯文：（這是挑選了桃核中修長(zhǎng)的刻成的。） C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。） D．罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。譯文：（都能就著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。）6．下列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．明有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn)。 B．中峨冠/而多髯者/為東坡。 C．中軒敞者/為艙。 D．虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻E．蓋/簡(jiǎn)/桃核修狹者/為之。7．與“為人五；為窗八”中“為”字用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．中峨冠而多髯者為東坡 B．中軒敞者為艙 C．不足為外人道也 D．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之8．古詩(shī)文填空。（1）成語(yǔ)“秋水伊人”源自《蒹葭》中的詩(shī)句“_________，_________。”（2）小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩(shī)中的“_________，_________”這兩句就是佐證。（《關(guān)雎》）（3）《桃花源記》中，描述老人和小孩都高高興興，自得其樂(lè)的句子是：，。9．學(xué)完《詩(shī)經(jīng)二首》后，八年級(jí)某班擬開(kāi)展以“讀讀《詩(shī)經(jīng)》”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）【讀詩(shī)句，說(shuō)成語(yǔ)】據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)粘＿\(yùn)用的成語(yǔ)，有一百多個(gè)出自《詩(shī)經(jīng)》。請(qǐng)根據(jù)下列詩(shī)句提取成語(yǔ)并解釋。（3分）①兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷。（《詩(shī)經(jīng)?大雅?云漢》）成語(yǔ)：解釋：②羔裘豹飾，孔武有力。（《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?羔裘》）成語(yǔ)：解釋：③投我以桃，報(bào)之以李。（《詩(shī)經(jīng)?大雅?抑》）成語(yǔ)：解釋：（2）【讀名句，說(shuō)啟示】《詩(shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)句已經(jīng)演化成為名言警句，下面是習(xí)近平同志引用過(guò)的詩(shī)句及其出處和釋義，你從中得到了哪些啟示？（3分）詩(shī)句：靡不有初，鮮克有終。典出：《詩(shī)經(jīng)?大雅?蕩》釋義：沒(méi)有人不肯善始，但很少有人能做到善始善終。____________________________________________________________________________________________________________________________ （3）【讀詩(shī)經(jīng)，說(shuō)影響】通過(guò)這次閱讀《詩(shī)經(jīng)》的活動(dòng)，你感受到這部詩(shī)集對(duì)中國(guó)的文化產(chǎn)生了怎樣的影響？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（20分）（一）閱讀文言文，完成下列各題，共10分?！炯住看^坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也?！疽摇恳皇咳松飘?，作鼠一軸①，獻(xiàn)之縣令。令初不知愛(ài)，漫懸于壁。旦而過(guò)之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。【注】①軸：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。10.【甲】文介紹了，【乙】文中評(píng)價(jià)畫作精美的詞語(yǔ)是。（2分）11.解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。 （2分）①佛印絕類彌勒類：②臥右膝，詘右臂支船詘：③一士人善畫善：④旦而過(guò)之，軸必墜地旦：12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。（4分）①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。譯文：②令初不知愛(ài)，漫懸于壁。譯文：【幫幫你】在《古漢語(yǔ)常用字字典》中，“漫”常用的義項(xiàng)有：①水漲，淹；②遍；③無(wú)邊無(wú)際；④隨便。13.請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)，〔乙〕文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀文言文，完成下列各題，共10分。與致虛妹丈書高爾儼昨宵樂(lè)甚！碧天一色，澄澈如晝，又松竹影交加翠影被①面月光灑落酒杯中波動(dòng)影搖。吹洞簫數(shù)闕，清和婉妙，聽(tīng)之怡然；響絕余音，猶繞耳間不退。出戶一望，空曠無(wú)際。大醉后筆墨繚亂，已不復(fù)記憶。今晨于袖中得紙幅，出而視之，則所謂“筆墨繚亂”者也。然亦殊可愛(ài)，以為有殆蕩②之趣。把筆效之，不能及已③．因即以昨日所就者請(qǐng)正。（選自《歷代小品尺牘》）【注釋】①被：遮蓋。②殆蕩：這里指書法舒放曠達(dá)③已：句末語(yǔ)氣詞14.解釋下列各組加點(diǎn)詞（3分）①【數(shù)】A．吹洞簫數(shù)闕B．扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）②【及】A．不能及已B．及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（《孫權(quán)勸學(xué)》）③【就】A．因即以昨日所就者請(qǐng)正B．此人可就見(jiàn)（《隆中對(duì)》）15.用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）（2分）又松竹影交加翠影被面月光灑落酒杯中波動(dòng)影搖16.依據(jù)字形，領(lǐng)會(huì)詞義，體會(huì)情味。參考示例，給“婉妙”做批注。（2分）【示例】響絕余音，猶繞耳間不退：“絕”和“繞”是絞絲旁，和絲絨有關(guān)。“絕”義為“斷絕”，“繞”義為“纏繞”，一“絕”一“繞”，寫出了簫聲雖止，但仍如絲如縷，縈繞耳畔，作者的陶醉之情躍然紙上?！九ⅰ壳搴屯衩睿篲___________________________________________________________________________________________________________________________17.這篇小品文讀來(lái)“趣”味盎然，作者認(rèn)為，昨夜紙幅“有駘蕩之趣”，你還從文中發(fā)現(xiàn)哪些“趣”？閱讀全文，說(shuō)出你感受最深的一種“趣”，簡(jiǎn)要陳述。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________三、課外閱讀理解（25分）（一）閱讀文章，完成下列各題，共10分?；哪械娜斖鮿Ρ倨嚧┬杏诿Ｃ８瓯谝呀?jīng)很久了。人們初開(kāi)始的興趣早已變成了朦朧的睡意。公路像條細(xì)細(xì)的帶子在沙漠中甩來(lái)甩去，不知盡頭在何處。有人不停地在后悔，應(yīng)該走另一條國(guó)道的，是我等少數(shù)幾個(gè)出的點(diǎn)子，說(shuō)走這條路可以看到五彩城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的五彩城直到我們走到了天黑，看到一顆好大的月亮，也沒(méi)有見(jiàn)到它的蹤影。旅途上的事情是不能憑美麗的想象來(lái)完成的。慢慢地我也沒(méi)有了什么興趣。除了沙漠還是沙漠，而且沙漠的顏色還不是金黃色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石。在公路的兩邊鋪向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。胡楊呢？紅柳呢？幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過(guò)去了。有時(shí)出現(xiàn)的不高的丘陵，也僅夠讓視線有個(gè)起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。②窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車，弱小的一葉扁舟樣地在大海的波濤中翻涌。③中間在什么地方吃了一頓午飯，然后就昏昏沉沉睡著了。醒來(lái)已是半下午了，車子還是不急不躁地跑著。我又一次地把頭靠在窗戶上，無(wú)聊地看著已不成風(fēng)景的風(fēng)景。就在這時(shí)，我竟然看到了一種熟悉的植物，是的，是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物﹣﹣葦！起先我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，以為是看錯(cuò)了，當(dāng)這種植物又一次在我的視線中出現(xiàn)的時(shí)候，我真正地看清了，是葦。④在我的感覺(jué)里，葦是屬于弱者，弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的，所謂“蕓蕓眾生”。群居才能產(chǎn)生勇氣，才能產(chǎn)生平衡，才能產(chǎn)生力量，才會(huì)便于生存。葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞。我曾在雙臺(tái)河口濕地保護(hù)區(qū)，在我的家鄉(xiāng)渤海灣，在孫犁筆下的白洋淀，都看到過(guò)面積逾十萬(wàn)畝甚至百萬(wàn)畝的大蘆葦蕩。那一望無(wú)際的蘆葦，像纖腰裊娜的女子，一群群相擁相攜地在風(fēng)中悠悠起舞?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”《詩(shī)經(jīng)》中對(duì)一位玉人的思念也是以這美麗的植物為襯物。作為一種最為古老的植物，葦給人們帶來(lái)的總是美好的向往。很多的女孩借用了葦?shù)拿郑鞘且环N帶有情感的、內(nèi)涵豐富的、柔韌的、溫馨的表達(dá)與體現(xiàn)。⑤可眼前這些葦卻顯得這般瘦削，不成氣勢(shì)。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生?；蛳耠ｑ罄险?，以幾許羊胡迎風(fēng)，揚(yáng)看著不多的時(shí)日。我想象不到在這樣荒涼（不只是荒涼，簡(jiǎn)直是恐怖）的地方，怎么會(huì)有葦?shù)闹参锷L(zhǎng)。是鳥的羽翅？是風(fēng)的神力？她們真的不該誕生在這里。在白洋淀、沙家浜，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆，在渤海灣、黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁，歡快地歌唱。⑥這該是植物中的弱女子啊，給她一片（不，哪怕是一點(diǎn)）水，她就敢生根、發(fā)芽、開(kāi)花，搖曳出一片星火，一片陽(yáng)光。那確實(shí)是一小片水，好像是修路開(kāi)挖出的低洼地，僅僅是存留的一點(diǎn)點(diǎn)雨水，而絕不會(huì)是人為的故意，她們就結(jié)伴地生長(zhǎng)起來(lái)，那是多么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦，況且在這樣的地方她們別說(shuō)孤芳，連群艷也無(wú)可奪目。如果不是我惺忪中的一瞥，一個(gè)王姓男子也就同她們連一目的交情也錯(cuò)過(guò)了。⑦那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn)，而她們的長(zhǎng)大，還不是借助那一點(diǎn)水嗎？看她們的樣子，也就是剛剛過(guò)了童年而進(jìn)入了青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會(huì)搖曳、會(huì)掙扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌動(dòng)，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。⑧不過(guò)我想，既然作為一種生命，站立于這個(gè)世界上，就有她生命存在的意義和可能。這個(gè)生命就會(huì)不講方式，不圖后果地向上生長(zhǎng)，直至呼出最后一息。葦，或被風(fēng)收去，或被沙掩埋，都會(huì)以她最后的努力，度過(guò)她最美麗的時(shí)光。葦，你的意思不是萎，是偉！想起金克木《生命》一詩(shī)中有一句“生命是低氣壓的太息，是伴著蘆葦啜泣的哈欠?！卑底孕α?，這不知寫于何時(shí)何背景的詩(shī)句，有些明了又有些不明，我這時(shí)倒是想改一句：“生命是伴著啜泣與哈欠的蘆葦?！雹嵛鞑浚瓯?，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。18.本文主體是寫“葦”，而開(kāi)篇卻用較多筆墨寫了“荒漠”，這樣寫有什么用意？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________19.第④段中“葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞。”這句話中“蕩漾”好在哪里？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________20.從修辭的角度賞析第⑤段劃線的句子。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________21.作者寫葦，顯然不僅僅是在寫葦，作者運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者所要表達(dá)的情感是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________22.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎闹械摹叭敗苯o你帶來(lái)的啟發(fā)（要求80字以內(nèi)）。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，回答下列各題，共15分。陜北的山祁玉江①陜北真是一個(gè)神奇而美妙的地方。說(shuō)它神奇而美妙，并不只是因?yàn)樗牡叵侣癫亓硕嗌偈?、煤炭、天然氣等富集的礦產(chǎn)資源，也不只是因?yàn)樗牡厣鲜a(chǎn)了多少瓜果梨棗、五谷雜糧等綠色食品，更不只是因?yàn)樯谒归L(zhǎng)于斯的那些純樸善良的山民們和世世代代涌現(xiàn)出的英雄人物，而更多的則是因?yàn)樗纳僵仼伾衿娑烂畹年儽钡纳?②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陜北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質(zhì)和精神寄托，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。③我生在陜北，長(zhǎng)在陜北，曾經(jīng)和陜北的山零距離地親吻過(guò)。在這茫茫的大山深處，我扶過(guò)犁，拾過(guò)糞；吞過(guò)糠，咽過(guò)菜；淌過(guò)汗，流過(guò)淚。一切都是那么無(wú)助，那么渺茫。我對(duì)生我養(yǎng)我的陜北的山，鄙視過(guò)，厭倦過(guò)，一度竟然埋怨起我的祖先為什么不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠(yuǎn)落后的千山萬(wàn)壑中，使得日后的子孫們?cè)谶@里永遠(yuǎn)地受苦受難，千回百轉(zhuǎn)走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們?cè)僖膊灰芸嗍茈y了。④但是現(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)是多么的無(wú)知，多么的任性，多么的忘本!如果當(dāng)初沒(méi)有汲取大山的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大山的磨礪，沒(méi)有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強(qiáng)，更不可能走出大山。⑤當(dāng)你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無(wú)際。那數(shù)不清的梁峁，千姿百態(tài)，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個(gè)個(gè)巨人……盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢(shì)待發(fā)。那層巒疊嶂的山脈，仿佛是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢(shì)?？傊螒{你怎么想象，想象什么就是什么。⑥陜北的山胸襟開(kāi)闊，無(wú)私無(wú)畏，可以容納世界的一切，包容人間萬(wàn)象。如果你走錯(cuò)了路，做錯(cuò)了事，它并不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬?jiān)趹牙?，教育你、鼓?lì)你、引領(lǐng)你重新振作精神，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。夜晚，睡在大山里就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。⑦如果你坐在高高的山巔，細(xì)細(xì)地觀察，認(rèn)真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有嘈雜，一片寂靜，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機(jī)器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進(jìn)大山，走上這高高的山梁，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風(fēng)的撫摸，你的精神會(huì)頓時(shí)為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄云外，驀然有一種返璞歸真的感覺(jué)。⑧我忽然明白了，陜北這塊貧瘠的土地上，為什么走出了像李自成、劉志丹、謝子長(zhǎng)這樣的無(wú)數(shù)英雄豪杰和革命志士；為什么產(chǎn)生了那么多悲歡離合的動(dòng)人故事和百唱不厭的像《走西口》《東方紅》等信天游歌曲；為什么毛澤東主席將長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的總后方選在了陜北，而且在這里一住就是13年；為什么陜北人是那樣的豪放，那樣的純樸，那樣的勤勞，那樣的堅(jiān)強(qiáng)!23.第①段畫橫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________24.結(jié)合具體語(yǔ)境，回答下面的問(wèn)題。 （2分）睡在大山里，為什么“就像睡在慈母的懷抱里一樣”，讓人感到“溫馨”而“甜蜜”？__________________________________________________________________________________________________________________________________25.比較閱讀第⑤段和下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。（3分）驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。（劉成章《安塞腰鼓》）陜北的山與“安塞腰鼓”給人哪些相似的感受？__________________________________________________________________________________________________________________________________26.文章第③段寫對(duì)山的鄙視、厭倦和怨恨，有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________27.結(jié)尾的四句“為什么……”，表明了作者怎樣的感悟？請(qǐng)聯(lián)系全文加以概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）?21世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，是一個(gè)信息化的時(shí)代，要生存，要發(fā)展，人與人之間就需要交往。在交往中獲得信息，在交往中尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，在交往中尋求理解，在交往中得到認(rèn)同……交往是一種本領(lǐng)，交往是一個(gè)過(guò)程，交往是一種體驗(yàn)。同學(xué)，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同學(xué)交往，和朋友交往……交往中你有過(guò)許多的感受和體驗(yàn)，有歡樂(lè)，也有煩惱；有痛苦，也有幸福，請(qǐng)以“交往”為話題寫一篇文章。28.要求：（1）題目自擬。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）可以寫自己，也可以寫別人，但必須圍繞“交往”這一話題作文。（4）文章要有真情實(shí)感。（5）不得少于600字。

參考答案1．D2．C3．C4．B5．D6．D7．D8．答案：（1）所謂伊人在水一方（2）窈窕淑女君子好逑（3）黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)9．（1）①兢兢業(yè)業(yè)；小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)。②孔武有力；非常威武有力。③投桃報(bào)李；他送給我桃，我拿李子回送他，泛指相互贈(zèng)答，友好往來(lái)。（2）【示例】做任何事情都要善始善終，這樣才會(huì)得到最好的結(jié)果。（3）【示例】它不僅豐富了中國(guó)的語(yǔ)言，影響了中國(guó)的文學(xué)，而且影響了中國(guó)人的思想，成為傳統(tǒng)文