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學習即是通過閱讀、聽講、討論、觀看、理解、探究、試驗、實踐等手段獲得學問或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化的行為方式。下面是我收集整理的體育學習心得體會大全，大家一起來看看吧。

體育學習心得體會大全1

體育，刺眼間都上了許多年了，其中的感覺也是頗深的，從小就喜愛玩的我，特殊愛上體育課，在家里呆了許多年，就喜愛和小伙伴成天玩耍，愛運動。我還記得剛上高校那天聽說體育課可以喜愛學什么就學什么，當時是喜從中來。第一次上體育課時，老師們在那講說是喜愛學什么就可以到老師那邊報名，我們幾個同寢室的哥們，一起來到體適能那個老師那里報名，想的緣由很簡潔，就是好好在大一熬煉下自己。在體適能那段日子的體育課上，真的是見識不少關于體育熬煉的事情，特殊是熬煉技巧的學習，老師的講解很是到位，那年的時間跟著老師學到了許多許多，了解了太極拳，長拳，并且在考試時親自自己打了一套太極，那是我第一次真真正正的打太極拳，以前都是在別的地方看，從來沒打過，那次的練習讓我終身難忘，我是那樣的記憶，那樣的清楚。

民族體育，第一次聽到這個課程名時，很想知道究竟是什么體育，只是知道是關于少數(shù)民族的體育，我就在選課的第一時間就登選課網站，很快就得到了民族體育的這門課，我和許多同學一樣，見到了我們的老師，一位和氣可親的大伯，我是這樣的認為的，感覺他和我大伯的修養(yǎng)挺似得，都是一副面帶笑容的智者，我就在自我介紹后，離開了操場，到后來我們上課時，許多時間，老師都是讓我們樂觀動手，我們從踢毽子到射飛鏢，一個一個的練習，訓練，我們老師為了民運會的事也是很忙，很少有時間管我們，我們很自覺地練習，大家其樂融融的，我們快樂的訓練。快樂而玩耍的度過了我們的民族體育。

我們要考試了，我們的考試老師的原則是熬煉和消遣一起?？荚嚧蠹叶紩^的，只是分數(shù)的多少而已，我們一共考了兩個星期，一個星期是踢毽子，另一個是射飛鏢。我們考試時老師的原則是仔細，是一位盡職盡責的老師。很仔細的結束了考試，只是最終一節(jié)時，老師對于大家的表現(xiàn)有點不興奮，對于大家不記得自己的成果這點我是認為是自己的責任，我那會也是沒有記得太清晰自己的，是讓我的伴侶記得。還好，都以一個我自己比較滿足的成果結束了民族體育的課程。

在此，記述下自己對民族體育的心得。同時感覺我在高校的體育收獲頗豐。

體育學習心得體會大全2

通過這次培訓，使我提高了熟悉，理清了思路，對于今后如何更好的提高自己體育專業(yè)水平必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己體育專業(yè)技能不斷提高。這次培訓我覺得有以下幾點收獲：

一、準時、到位。這次培訓就似乎和專家面對面，了解了國內體育教學的動向，仔細的閱讀名師的文章，我感到了一種從未有過的開闊，讓我茅塞頓開。

二、開闊眼界。這次培訓我們看了名師很多優(yōu)秀的文章、上課實錄，開闊了我的視野，也增加了我無窮的力氣與信念。

三、我覺得每一位名師身上都出現(xiàn)著很多亮點，他們廣博的學識，睿智的思想，篤實的精神，對教育的喜愛都深深地影響和感染著我。

四、努力提高自身課堂效率。培育同學把握學習方法，讓同學勇于探究，鼓舞同學自主、合作、探究地學習，同時，老師要對合作學習進行指導，不能袖手旁觀，要真正關注同學，深化到合作學習中去，了解他們合作的效果、爭論的焦點、思索的疑難點，提高學習效率。

我覺得這次研修是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，它讓我們的業(yè)務水平不斷地提高，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學力量更上一個臺階。

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進入到高校的校內之后，我就開頭對自己的運動和身體沒那么注意，假如不是由于每周一次的體育課我可能都不會去跑步或是熬煉，所以高校校內里面的體育課也對于我而言相當?shù)闹匾?，我也信任許多的高校生都是這樣的，在進入高校之后，對高校校內里的全部的事物都布滿了期盼和奇怪???，高校生活也是無比的豐富多彩，體育熬煉也就漸漸的淡出我們的生活當中。

剛來到高校的時候，自己的奇怪???和對高校的憧憬讓我們無心顧及自己的身體和運動狀況，在漸漸的熟識了校內生活適應了高校的學習節(jié)奏之后，我也感覺自己在漸漸的變得懶散和墮落，每天除了上課就是待在寢室，也沒有任何的課外活動，每天都枯燥乏味的過著兩點一線的生活，就連吃飯也都是點外賣。這次的體育課也讓我體會到了運動的重要，身體是革命的本錢，不管是做什么，前提都是需要有一個良好的身體，這樣才能夠有更好的機會去制造屬于自己的價值，也才能更好的抓緊生命當中的全部機遇。

之所以對身體和運動有一個重新的熟悉，也是由于這段時間，由于考試的緣由體育課也都取消了，所以在長時間沒有運動的狀況之下，自己的體力也慢慢的減弱了，就連短短幾百米的長度跑下來都感到無比的困難和吃力，所以我也對自己的身體感到了肯定的懷疑，也很慶幸自己準時的發(fā)覺了自身的問題，也準時的意識到了體育熬煉對我的重要。盼望自己的發(fā)覺也還不算很晚，我也還有機會去彌補自己的不足，改正自己錯誤的思想。

我以后，無論是在學校里面，還是之后畢業(yè)以后，我都會合理的支配時間，留出肯定的時間來進行體育熬煉，讓自己有一個合格的身體，擁有一個健康的體魄，才能夠在以后的生活和學習，甚至是將來的工作當中有更好的機會去努力和奮斗，我現(xiàn)在也正值年輕的時候，正是需要注意自己的身體，不要等到到時候老了落下一身的毛病才來懊悔，所以在現(xiàn)在有時間也有機會去仔細專心的熬煉身體，去享受運動帶給自己的舒適和滿意。

適當?shù)伢w育運動不僅僅可以讓我們身強體魄，更是可以提高我們身體的免疫力量，在生活當中，也有更加充分的精神和力氣去實現(xiàn)自己的幻想，去朝著自己的目標努力奮斗，所以不管是什么時候，我們都需要去仔細的堅持體育熬煉，只有、始終堅持下去了，終有一天可以感受到堅持不懈的運動帶給自己的收獲。

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在這次的體育課上，老師給我們講了很多，也讓我明白了高校的體育課和高中體育課有著怎么樣的差別。

或許在表面上看來都是差不多的，只不過是從教廣播體操變成了教太極拳，自由活動依舊是自由活動。但他所代表的意義是完全不一樣的，太極拳作為我國古代所傳承下來并且被我們所沿用至今是有著很重大的意義，它所代表的是一種文化的傳承，雖然它和廣播體操的目的性都是一樣的，都是讓我們練習從而做到強身健體的。但我卻也明白能夠這樣學習到太極拳對我們這樣的同學來說也是一種機遇，否則我想現(xiàn)在也沒有什么人會特地去學習這樣的東西了，大家每天都沉醉在手機和電腦的網絡世界里，人們的身體素養(yǎng)也是越來越差。

不說哪些中年人，光說是像我們這樣的高校生，現(xiàn)在的身體也沒有幾個是好的，都是有著很大的問題。在好幾年前就有這樣的一個概念，叫做亞健康，這也是的確存在的。現(xiàn)在的人一坐就是一天，同學坐著上課，白領坐著上班，而這樣的工作狀態(tài)，長時間的久坐則是會讓人的腰椎，脊椎，都會有所損傷，而讓我們上體育課的目的，也是為了讓我們在學習久了之后有這樣的一節(jié)體育課，讓我們能夠熬煉身體，不至于影響到我們正常的學習生活中去。

但這樣的問題其實也是普遍存在的，只要保持熬煉才能讓自己的身體始終處于一個健康的狀態(tài)，而長時間不規(guī)律的生活也會讓人的身材走形，在十多二十歲就有一個中年人才擁有的大肚子。這些也是在體育老師給我們講了之后我才真正明白了，而事實也的確這樣，包括我自己的身體也遠遠沒有之前的好了，這也讓我明白了體育課的重要性。所以在明白了這些之后我在上體育課時也在仔細聽課，就是為了讓自己能夠學習到更多熬煉的學問，從而恢復自己的健康。

而一個好的身體在面對疾病時也會有著更強的免疫力，這也能夠讓我們更好的投入到學習之中，免收一般疾病的困擾。我在以后不僅僅是自己做到，也會帶動身邊的同學一起在體育課時仔細聽課，在平常時候帶著他們一起熬煉身體，讓大家都能夠有一個好的身體條件，究竟作為同學確定是盼望對方能夠過得更好的。

體育學習心得體會大全5

20_年11月1日在學校的領導下，我有幸參與了雙柏一小老師課堂教學大練兵活動。我分別聽了雙柏一小的蘇賢桂老師、李金霖老師的英語課;姚玉華老師的科學課;李玉萍老師的思品課;以及尤國琴老師的音樂課和普嵐老師的美術課。使我大開眼界，受益匪淺，讓我對學校語文教學以外的科目有了更深刻的了解。這次聽課對我來說是提高，也是促進。在以后的教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀老師學習。下面我談談自己的體會。

一、老師的語言要具有藝術的魅力

人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住同學的心。執(zhí)教于《Happybirthday》的蘇賢桂老師語言富有感染力，為同學理解課文內容奠定了基礎，課堂語言簡潔，精確?????，他用自己揮灑自如的語言引領著同學。在講《Happybirthday》這一課時，他讓同學一邊玩嬉戲一邊相互用英語對話，一邊從中感悟，那自然親切、簡潔精確?????、聲情并茂的語言把同學的`思緒帶進了整篇課文的情節(jié)之中，讓大家體會到英語的魅力所在。最終使同學在學習英語中找到了愛好，把傳統(tǒng)的“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。

二、自讀感悟教學方式耳目一新

新課標中說到：同學的自讀感悟是第一位的，老師的引導調控是其次位的。著眼于同學自主進展的閱讀教學，應當是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！蔽蚁耄@幾位老師教學過程就是這種教學模式的一次充分呈現(xiàn)。

三、課堂教學評價的語言

對同學回答問題或對其課堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不行少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓舞、多表揚和多確定同學，關心同學享受勝利的喜悅，樹立深化學習和討論語文的信念。老師和同學都是評價的一員，同學的自評和互評能讓同學明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，同學的這一過程是他們不斷熟悉自我、進展自我的過程。在這一環(huán)節(jié)中，六位老師也都對同學的回答做出了相應、合理的評價。其中最令我印象深刻的是音樂課老師尤國琴的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的士氣和膽識”，“你說的觀點很有創(chuàng)見，特別珍貴，老師想請你再洪亮地說一遍”，“這段你再唱上一遍，老師信任你肯定會有新的感受和發(fā)覺”，以上這些評價，我認為既是對同學感悟結果的評價，也指向了同學的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法。同時，其激勵的效果也是