第二單元我們周圍的空氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)1．【2020·金昌】關(guān)于“加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集”的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是(

)A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，然后檢驗(yàn)裝置的氣密性B．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面C．導(dǎo)氣管口開始產(chǎn)生氣泡時(shí)，立即用裝滿水的集氣瓶收集氣體D．裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管D返回新知對(duì)點(diǎn)練2．【2021·東營(yíng)模擬】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是(

)A．高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時(shí)，始終收集不到較純的O2——裝置漏氣B．高錳酸鉀制氧氣用排水法收集造成倒吸——結(jié)束時(shí)未撤導(dǎo)管就撤走酒精燈C．做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)造成集氣瓶底炸裂——?jiǎng)傸c(diǎn)燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶D．給試管里的固體加熱時(shí)造成試管炸裂——固定時(shí)未將試管口略向下傾斜【點(diǎn)撥】高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時(shí)，若裝置漏氣，則會(huì)始終收集不到較純的O2，A分析合理；加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若結(jié)束時(shí)未撤導(dǎo)管就撤走酒精燈，會(huì)導(dǎo)致水槽中的水發(fā)生倒吸，B分析合理；做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)造成集氣瓶底炸裂的原因是沒有事先在瓶?jī)?nèi)加少量水或在瓶底鋪一層細(xì)沙，而與剛點(diǎn)燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶無關(guān)，C分析不合理；給試管里的固體加熱時(shí)，試管口未略向下傾斜，會(huì)導(dǎo)致冷凝水倒流，炸裂試管，D分析合理。返回【答案】C3．【2021·株洲改編】O2是人類生活不可缺少的物質(zhì)，制取O2的方法很多。請(qǐng)回答下列問題：(1)KMnO4分解法：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________________。(2)KClO3分解法：應(yīng)選用圖中的__________(填圖中裝置對(duì)應(yīng)的字母)作發(fā)生裝置。(3)H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為________________。A催化作用(4)可以用C所示裝置來收集O2，體現(xiàn)了O2____________________________的性質(zhì)。(5)已知N2的沸點(diǎn)為－196℃，O2的沸點(diǎn)為－183℃。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為________(填“先”或“后”)蒸發(fā)出來的氣體。不易溶于水且不與水反應(yīng)返回后4．【2021·永州改編】某同學(xué)做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。實(shí)驗(yàn)步驟：①用排水法收集好一瓶氧氣。②……③用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入盛滿氧氣的集氣瓶中，燃燒停止后，取出坩堝鉗。④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，通過分析，回答下列問題：(1)步驟②具體操作為_______________________________________________。在水下蓋上玻璃片，移出水面，【點(diǎn)撥】本題運(yùn)用記憶法解答。(1)步驟②具體操作為在水下蓋上玻璃片，移出水面，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上(2)步驟③操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實(shí)驗(yàn)操作的主要目的是________________________，其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________。使木炭與氧氣充分反應(yīng)【點(diǎn)撥】將燒紅的木炭伸入集氣瓶中時(shí)，應(yīng)緩慢伸入，可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)，效果更好。木炭的主要成分是碳，與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳。(3)步驟④操作中，可觀察到澄清石灰水__________。變渾濁返回【點(diǎn)撥】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使澄清石灰水變渾濁。5．【2021·金華節(jié)選】實(shí)驗(yàn)室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四種藥品及如圖所示裝置。提優(yōu)分類練根據(jù)要求完成下列問題。(1)根據(jù)提供的藥品，寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取O2的符號(hào)表達(dá)式_________________________________________________________________________________。返回(2)選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品；④收集氣體；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序?yàn)開____________。返回⑥③②④①⑤6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開展O2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_________。(2)上述裝置中有錯(cuò)誤的是________。(3)若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。(4)細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________________。返回分液漏斗Bb劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體7．【2021·宜昌】探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)。(1)如圖1是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。①觀察到火焰的顏色是______________________；②反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________。明亮的藍(lán)紫色(2)圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式是_______________________________________，選擇的發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào)，下同)；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________；AB②可以選擇裝置C收集氧氣，其原因是_________________________________；③可見，選擇氣體的發(fā)生裝置要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和____________，選擇氣體的收集裝置要依據(jù)____________________________。返回氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)反應(yīng)條件氣體的密度和溶解性8．【中考·新疆】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，②__________。(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________________________，若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口________(填“a”或“b”)進(jìn)入。用E裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，E裝置中水的作用是__________________________________。試管集氣瓶a防止高溫熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂(3)若用過