鳥，身體大部為黑色，肩和腹部白色。民間傳說聽見它叫將有喜事來臨，所以叫喜鵲。喜鵲在中國是喜慶、吉祥的象征。喜鵲

què

樹和喜鵲6

聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。zhǐwō只窩單我會認(rèn)孤jūhūzhāojìnɡ居招鄰呼靜ɡūdānlín都種zhònɡdōulè樂

你用什么好辦法記住這些生字的呢？孤單丷倒八孑子字旁我會認(rèn)偏旁樂zhǒnɡ（種子）zhònɡ（種樹）lè（快樂）yuè（音樂）種多音字只zhī（一只）zhǐ（只有）1．樹上只(

)有一只(

)鳥。2．小白兔把種(

)子種(

)在地里。3．聽著這優(yōu)美的音樂(

)，大家很快樂(

)。zhī

zhǐzhǒnɡ

zhònɡlè

yuèzhǐzhīzhǒnɡzhònɡyuèlè．．．．．．選一選，填一填讀一讀從前喜鵲孤單后來鄰居快樂hu

鳥窩睡覺都有招呼嘰嘰喳喳安安靜靜嘰嘰喳喳地叫

安安靜靜地睡覺quèzhājī都居靜呼快樂招窩種孤鄰只呼快樂單居招提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫

同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評一評。我會讀課文樹喜鵲課文的主人公是誰呢？從前，樹很（），喜鵲也很（）。后來，樹有了（），喜鵲也有了（）。樹很（），喜鵲也很（）。快樂快樂鄰居孤單孤單鄰居填一填：獨(dú)自一人。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。

讀一讀第一段，你知道“孤單”是什么意思嗎？孤單在平時(shí)的閱讀中，我們會遇到很多新的不理解的詞語，這時(shí)候就可以讀一讀前后的句子，根據(jù)句子意思來理解這個(gè)詞語的意思。這種方法稱為“聯(lián)系上下文”。為什么樹和喜鵲都很孤單呢

你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)人在家里，爸爸媽媽都不在家，也沒有朋友陪著你，自己一個(gè)人是什么感覺呢？從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。

我能把“孤單”的感覺讀出來。

后來，這里種了好多好多的樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。好多好多收拾收拾熱鬧熱鬧開心開心打聽打聽意思意思學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……照樣子說一說樹的鄰居是誰喜鵲的鄰居又是誰呢

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。有了鄰居的喜鵲還孤單嗎？他們一起做什么呢？嘰嘰喳喳安安靜靜平平安安快快樂樂許許多多高高興興……照樣子說一說jīzhā

因?yàn)樗麄冇辛肃従?，有了朋友，一同玩樂，一同游戲，共同享受快樂的生活。朋友間的友情是十分珍貴的。為什么樹和喜鵲都很快樂呢

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。

你能把喜鵲和樹的快樂讀出來嗎？

每天早上，我們說說笑笑，打著招呼一起（）。下課，我們一起（）。下午放學(xué)，我們又說說笑笑地一起（）。我很快樂，伙伴們也（）。說說你和小伙伴抱抱你的好朋友，對他說：“因?yàn)橛心愕呐惆?，我很快樂！”樹很孤單，喜鵲也很孤單。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹很快樂，喜鵲也很快樂。讀一讀，說一說。請你用“也”說一句話吧！書寫指導(dǎo)：中間的豎要又直又正，最后一橫要長。單dān孤單組詞：孤單單獨(dú)造句：一棵大樹孤單地長在懸崖邊上。音序：D

部首：丷結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：尸字頭上部要小，撇要長，“古”的橫伸在尸字頭外。居jū鄰居組詞：居住鄰居造句：我有一個(gè)好鄰居。音序：J

部首:尸結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：右邊的“刀”的撇穿插到提手旁橫和提的下邊。右邊口略扁，比提手旁略高。招zhāo招呼組詞：招呼招工造句：見了長輩我們要主動打招呼。音序：Z

部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：口字旁要寫在橫中線上面，右邊部分的橫穿插到口字旁下面。呼hū招呼組詞：招呼呼應(yīng)造句：同學(xué)們大聲呼喊著加油。音序：H

部首：口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：豎心旁左點(diǎn)垂，右點(diǎn)平，右部撇為豎撇，上段宜直，捺和撇對稱，要舒展?？靕uài快樂組詞：快樂愉快造句：我們快樂地跳起舞來。音序：K

部首：忄結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左右對稱，豎鉤在豎中線上，位置要放正。下面兩點(diǎn)左右對稱。樂lè快樂組詞：歡樂快樂造句：節(jié)日的校園里到處都充了

歡樂的笑聲。音序：L

部首：丿結(jié)構(gòu):獨(dú)體第1課時(shí)第2課時(shí)孫悟空的本領(lǐng)可真大，他最擅長什么？如果你擁有這個(gè)神奇的本領(lǐng)，你最想變成什么？七十二變第1課時(shí)17

我變成了______一棵樹通讀課文，隨文識字自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音。遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀通順。自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字詞，將它們摘抄下來。長句子多讀幾遍，讀通課文。希望癢癢的形狀

鱷魚狐貍

丁零巧克力香腸繼續(xù)

糖醋抬頭麻煩集中識字鱷魚è圖片識字：我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來。歸類識字：腸場楊暢湯chánɡ楊樹魔法師，手法不尋常。換成土字旁，建成大廣場。換成提手旁，彩旗迎風(fēng)揚(yáng)。換成申字旁，人人心歡暢。加上三點(diǎn)水，做成鮮魚湯。變回月字旁，助人好心腸。創(chuàng)編兒歌，區(qū)分形近字：圖片識記：香腸我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！練習(xí)讀句子：我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。這時(shí)候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！象聲詞學(xué)習(xí)：潺潺轟隆啾啾

淅淅瀝瀝……丁你還知道哪些象聲詞？零dīnɡlínɡ傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。圖片識字：撓癢癢yǎnɡ梳理情節(jié)朗讀第1—4自然段，邊讀邊想：“我”為什么要變成一棵樹？弄清變化的原因。朗讀第5—8自然段，了解“我”變成了一棵什么樣的樹。默讀第9—23自然段，了解“我”變成樹之后經(jīng)歷的事情。默讀課文，感悟想象默讀課文，找出你覺得想象有趣的句段。和同桌說說自己認(rèn)為想象有趣的那些句段。合作分享分享課文中有趣的想象，品讀句子，感受想象的奇妙。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！讀了這兩句話，你覺得哪些想象特別有趣？表演體驗(yàn)：“身上癢癢的”“小樹枝正從我身上冒出來”聽范讀，閉眼想象“我”變成樹的過程。我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。這些鳥窩和我們平時(shí)看到的鳥窩有哪些不一樣的地方？交流分享，用語言描述自己見過的鳥窩。同桌合作，一起畫一畫鳥窩的形狀。有各種形狀，會跳舞。“我”邀請了哪些小動物住進(jìn)鳥窩？我會請白小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來。交流想象想一想：鳥窩的形狀只有這些嗎？還可以邀請哪些小動物？媽媽還帶了哪些食物呢？英英變成的這棵樹，樹上長的鳥窩跟平常見到的不一樣；鳥窩里住的動物，也和我們想象的不一樣。這就是作者想象的不同尋常。文中像這樣有意思的想象還有很多，請大家默讀課文，把你覺得想象奇特的地方用橫線畫下來，寫寫批注。復(fù)習(xí)詞語，檢查認(rèn)讀：形狀狐貍擔(dān)心丁零失望

背包巧克力香腸面包花生牛奶繼續(xù)

飯菜排骨麻煩第2課時(shí)回顧課文關(guān)注結(jié)尾：自由讀文章結(jié)尾，說說英英的媽媽是怎么知道英英的秘密的?；仡欓_頭：英英為什么不想回家吃飯？尋找線索：找一找，故事中哪些地方提到了吃飯？

總結(jié)釋疑：整篇故事結(jié)構(gòu)緊湊，開頭寫英英不想吃飯，希望自己變成一棵樹并真的變成了一棵樹，然后寫媽媽住進(jìn)樹里送來各種食物，最后寫英英餓到流口水，想吃飯，又回歸現(xiàn)實(shí)。所以媽媽知道了英英的秘密。復(fù)述課文概括關(guān)鍵情節(jié)，復(fù)述課文。關(guān)鍵情節(jié)：“喊吃飯”“不想吃飯”“爸爸吃飯”“想吃飯”寫法訓(xùn)練，放飛想象大膽想象：你變成某個(gè)事物之后會發(fā)生什么神奇的事情呢？交流匯報(bào)交流匯報(bào)：重點(diǎn)講述自己變成某個(gè)事物以后會發(fā)生什么奇妙的事情。同桌相互學(xué)習(xí)，交流分享。全班分享，集體評議。我想變成一間屋，給流浪的人兒貓兒住。我想變成毛毛蟲，歷經(jīng)破繭成蝶的痛。我更想變成黑洞，那是宇宙之外的空間，告訴人類“我們”有什么不同。我想變小詩欣賞：小詩中的“我”想變成什么？一間屋毛毛蟲黑洞知識補(bǔ)充破繭成蝶：

指肉蟲或者毛毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈的努力，化為蝴蝶的過程。破繭成蝶：黑洞仿照練筆仿照小詩，完成《我想變》的書面練筆。仔細(xì)觀察，指導(dǎo)寫字希望癢癢的形狀

鱷魚狐貍

丁零巧克力香腸繼續(xù)

糖醋抬頭麻煩指導(dǎo)書寫找出“狐、貍”這2個(gè)字的相同點(diǎn)。狐貍狐貍是一種動物，這兩個(gè)字都是反犬旁。你還知道哪些反犬旁的字？狗貓獅狼豬猴猩獨(dú)狠猜獵狡猾“繼、續(xù)”都是絞絲旁。注意：“繼”字右邊里面的“米”最后一筆為點(diǎn)。繼續(xù)找到文中有“繼續(xù)”一詞的句子，理解“繼續(xù)”的意思?！肮緡！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種