第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)端午節(jié)誦讀活動(dòng)方案方案一：小學(xué)端午節(jié)誦讀活動(dòng)——《屈原傳》創(chuàng)意表演活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂活動(dòng)準(zhǔn)備：1.安排學(xué)生進(jìn)行劇本創(chuàng)作，將《屈原傳》改編成小劇場(chǎng)形式，突出屈原的愛(ài)國(guó)主義情懷和勇敢精神。2.分配角色，讓學(xué)生通過(guò)面試或抽簽的方式?jīng)Q定演員陣容。3.準(zhǔn)備舞臺(tái)道具和服裝，確保舞臺(tái)布置與劇情相符?；顒?dòng)流程：1.歡迎致辭：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任上臺(tái)致辭，向全體師生介紹端午節(jié)的由來(lái)和意義。2.誦讀《屈原傳》：在介紹完端午節(jié)后，由學(xué)生分組進(jìn)行誦讀《屈原傳》。3.小劇場(chǎng)表演：學(xué)生們按照分配的角色進(jìn)行小劇場(chǎng)表演。4.評(píng)選表演：經(jīng)過(guò)評(píng)委評(píng)選，選出最佳表演、最佳演員等獎(jiǎng)項(xiàng)。5.舞蹈表演：利用端午節(jié)的特點(diǎn)，安排學(xué)生進(jìn)行舞蹈表演，展示端午節(jié)的活力與激情。6.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與端午節(jié)相關(guān)的游戲，增加互動(dòng)性，讓師生們更好地感受和體驗(yàn)端午節(jié)的樂(lè)趣。7.詩(shī)歌朗誦：選取一些與端午節(jié)有關(guān)的古代詩(shī)歌，讓學(xué)生進(jìn)行朗誦。8.端午美食品嘗：準(zhǔn)備好粽子、艾葉雞蛋等傳統(tǒng)端午節(jié)美食，讓師生們一起品嘗。9.活動(dòng)總結(jié)：由學(xué)生或老師上臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和感言。10.結(jié)束語(yǔ)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任上臺(tái)，向全體師生表示感謝，并祝福大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。方案二：小學(xué)端午節(jié)誦讀活動(dòng)——古詩(shī)誦讀比賽活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂活動(dòng)準(zhǔn)備：1.挑選一些與端午節(jié)有關(guān)的古代詩(shī)詞，準(zhǔn)備好詩(shī)詞本和獎(jiǎng)品。2.根據(jù)班級(jí)規(guī)模，確定參賽學(xué)生名額。3.規(guī)劃舞臺(tái)布置，準(zhǔn)備投影儀、麥克風(fēng)等設(shè)備。活動(dòng)流程：1.歡迎致辭：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任上臺(tái)致辭，向全體師生介紹端午節(jié)的由來(lái)和意義。2.詩(shī)詞欣賞：安排一些學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞的欣賞和解讀，讓師生們更好地了解端午節(jié)背后的文化。3.古詩(shī)誦讀比賽：分班級(jí)進(jìn)行比賽，每個(gè)班級(jí)推選2名學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)誦讀。評(píng)委評(píng)選最佳誦讀者，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。4.口頭報(bào)告：通過(guò)抽簽的方式，選出5名學(xué)生進(jìn)行端午節(jié)相關(guān)的口頭報(bào)告，展示學(xué)生的研究和表達(dá)能力。5.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些與端午節(jié)相關(guān)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如猜謎、猜燈謎等，增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛。6.小品表演：安排一些學(xué)生進(jìn)行端午節(jié)相關(guān)的小品表演，通過(guò)幽默的劇情和語(yǔ)言，讓師生們進(jìn)一步了解端午節(jié)的文化。7.誦讀墻：在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置詩(shī)詞墻，在誦讀比賽結(jié)束后，讓學(xué)生們將自己喜歡的古詩(shī)詞寫在墻上，共同欣賞和分享。8.活動(dòng)總結(jié)：由學(xué)生或老師上臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和感言。9.結(jié)束語(yǔ)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任上臺(tái)，向全體師生表示感謝，并祝福大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。方案三：小學(xué)端午節(jié)誦讀活動(dòng)——經(jīng)典故事誦讀分享會(huì)活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前一周活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書館活動(dòng)準(zhǔn)備：1.策劃一個(gè)端午節(jié)的經(jīng)典故事誦讀分享會(huì)，選擇一些與端午節(jié)有關(guān)的故事或傳說(shuō)。2.為每一位參與誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備一份故事誦讀材料，其中包含故事內(nèi)容和誦讀要求。3.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的音響設(shè)備、投影儀等?；顒?dòng)流程：1.歡迎致辭：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任上臺(tái)致辭，向全體師生介紹端午節(jié)的由來(lái)和意義。2.分享經(jīng)典故事：根據(jù)參與誦讀的學(xué)生人數(shù)，依次進(jìn)行故事的分享。每位學(xué)生誦讀完成后，可結(jié)合自己的理解和感悟進(jìn)行簡(jiǎn)短的分享。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：根據(jù)故事的情節(jié)設(shè)置一些與之相關(guān)的互動(dòng)游戲或問(wèn)答環(huán)節(jié)，增加現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的樂(lè)趣。4.聲音表達(dá)訓(xùn)練：進(jìn)行聲音表達(dá)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生如何正確、有感情地誦讀故事。5.欣賞才藝表演：安排一些學(xué)生進(jìn)行端午節(jié)相關(guān)的才藝表演，如舞蹈、歌曲等。6.評(píng)選優(yōu)秀誦讀者：經(jīng)過(guò)評(píng)委評(píng)選，選出最佳誦讀者，并頒發(fā)表彰證書和獎(jiǎng)品。7.誦讀分享會(huì)總結(jié)：由學(xué)生或老師上臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和感言。8.結(jié)束語(yǔ)：學(xué)校領(lǐng)