PAGEPAGE1附件3單元作業(yè)設(shè)計表城鄉(xiāng)分類城區(qū)學(xué)科數(shù)學(xué)年級六冊次第12冊第幾單元二教材人教版主題百分?jǐn)?shù)（二）單元課時數(shù)5單元分析課標(biāo)要求《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）版》在“課程內(nèi)容”的“第二學(xué)段”中提出“結(jié)合具體情景，探索百分?jǐn)?shù)的意義，能解決與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的實際問題感受百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計意義。”教材分析本單元的內(nèi)容是在學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算、能用分?jǐn)?shù)四則運算解決實際問題、會解決一般性的百分?jǐn)?shù)實際問題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。主要涉及折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)的特殊應(yīng)用。通過這些與生活實際密切相關(guān)的知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步了解百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，提高靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。學(xué)情分析這一單元主要包括折扣、成數(shù)、稅率、利率具體部分的內(nèi)容。這部分知識內(nèi)容充分體現(xiàn)百分?jǐn)?shù)在實際生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。通過教學(xué)活動的探究，使學(xué)生體會到百分?jǐn)?shù)就在我們的生活當(dāng)中，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。概念多、題型多從而導(dǎo)致學(xué)生對這部分知識的梳理不是很有條理。教學(xué)內(nèi)容序號課題對應(yīng)教材內(nèi)容及頁碼課時數(shù)1折扣教科書第8頁1課時2成數(shù)教科書第9頁1課時3稅率教科書第10頁1課時4利率教科書第11頁1課時5解決問題教科書第12頁1課時單元設(shè)計目標(biāo)1.使學(xué)生理解折扣、成數(shù)、稅率、利率的含義，知道它們在生活中的應(yīng)用，會進行相關(guān)計算。2.使學(xué)生聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗進行分析、比較、抽象、概括、歸納、推理等活動，提高解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值，獲得成功的體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。單元設(shè)計說明問題。使學(xué)生能從數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。學(xué)科知識、思維和方法解決問題。本單元第（1）課時課題課時1 折扣——促銷活動中的數(shù)學(xué)問題適用類型課后作業(yè)本課題第幾課時第1課時課時目標(biāo)（可加行)序號內(nèi)容1理解“打折”的含義，會解答有關(guān)“打折”的實際問題。2題。3使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問題，并能正確應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。題目屬性（難度系數(shù)為0－1；來源分為原創(chuàng)、改編；可加行）題號對應(yīng)課時目標(biāo)題型難度系數(shù)預(yù)設(shè)時長來源課時設(shè)計說明1目標(biāo)1判斷題0.81分鐘改編評促學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。2目標(biāo)1填空題0.71分鐘改編3目標(biāo)1填空題0.71分鐘原創(chuàng)4目標(biāo)2解決問題說理0.64分鐘原創(chuàng)5目標(biāo)2解決問題0.64分鐘原創(chuàng)6目標(biāo)3解決問題說理0.410分鐘原創(chuàng)全場七折全場七折題號作業(yè)層次作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計意圖參考答案及評價設(shè)計1基礎(chǔ)性作業(yè)折扣的起源元原價：16元（改編）1.辨一辨,說法正確的在（ ）里畫?！捌哒邸笔鞘裁匆馑迹緼.現(xiàn)價比原價便宜)B.現(xiàn)價比原價便宜）B.現(xiàn)價是原價的十分之七.( )D.現(xiàn)價是原價的70%。( )理解概念練習(xí)通過文具店打折的生活情境理解折扣的實際含義，把折扣與百分?jǐn)?shù)問題有效的聯(lián)系起來。二維碼提供有興趣的同調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性又拓展學(xué)生的知識。參考答案:1.A、C、D畫星 級評價標(biāo)準(zhǔn)理解折扣的實際含義、選擇正確、按時完成、書寫工整。不完全理解折扣的含義、答案有錯、按時完成、書寫工整。不完全理解折扣的含義、答案有錯。2基礎(chǔ)性作業(yè)宜（ ）元。基本練習(xí)通過解決書包售價和文具盒便宜多少的問題，把折扣問題轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)問題，進一步掌握相關(guān)問題的數(shù)量關(guān)系。參考答案: 47.6 4.8星 級評價標(biāo)準(zhǔn)掌握折扣問題數(shù)量關(guān)系、解答正確、按時完成、書寫工整。掌握成數(shù)問題數(shù)量關(guān)系、沒按時完成。不完全掌握成數(shù)問題數(shù)量關(guān)系、沒按時完成。星級評價標(biāo)準(zhǔn)能星級評價標(biāo)準(zhǔn)能正確熟練解決兩種折扣的問題體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。正確解決兩種折扣的問題。不完全解決兩種折扣的問題、熟練程度不高。3基礎(chǔ)性作業(yè)基礎(chǔ)拓展練習(xí)補充國外折扣的方式，豐富折扣知識的理解，增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。參考答案: 47.6星 級評價標(biāo)準(zhǔn)理解國外折扣的含義、解答正確、按時完成、書寫工整。解答正確、沒按時完成。4提升性作業(yè)智慧加油站(原創(chuàng))4.聰聰說兩家鞋店價格是一樣的。你同意他的說法嗎？為什么？請你算一算。原價：80元萬達鞋店:打6折添加微信立減8元。中閩百匯鞋店:添加微信立減8元,再打6折。對比練習(xí)對比兩種折扣方法（先打折再減8元與先減8元再打折的不同），提高解決百分?jǐn)?shù)問題的能力，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。參考答案:聰聰?shù)恼f法是錯誤的。80×60%-8=40元（80-8）×60%=43.2元中閩百匯鞋店的鞋更貴。5提升性作業(yè)11100元，再打4折，最后這件皮衣售價是200元。這件皮衣原價是多少？變式練習(xí)結(jié)合實際生活情況，求原價。解決有關(guān)折扣問題，提高學(xué)生解決百分?jǐn)?shù)問題的能力。參考答案:200÷40%-100=400（元星 級評價標(biāo)準(zhǔn)能正確熟練解決折扣的問題、體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。正確解決兩種折扣的問題、按時完成、書寫工整。解決兩種折扣的問題的熟練程度不高。6拓展性作業(yè)素養(yǎng)提高館元我的理由是:實踐性、綜合性練習(xí)轉(zhuǎn)換求折扣的角度，利用所學(xué)的折扣知識，幫商家解決設(shè)計促銷方案的問題。讓學(xué)生結(jié)合生活實際通過比較、分析提高解決百分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。是學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值。參考答案:我的理由是:60×100+25000=8500（元）60×160×80%=7680（元）8500-7680=820（元）60×（1-80%）×160×36%=691.2（元）820>691.2達不到2500元的利潤。我修改的方案是:我的理由是：

我修改的方案是:好消息! 童裝打四八折我的理由是:820÷[60×(1-80%)×160]≈43%打四八折，可以達到2500元又是顧客喜歡的數(shù)字。2500元又有利促銷就行。）我修改的方案是:我修改的方案是:我修改的方案是:我修改的方案是:好消息! 童裝打四八折！我的理由是:我的理由是：820÷[60×(1-80%)×160]≈43%打四八折，可以達到2500元的利潤四八”諧是發(fā)”又是顧客喜歡的數(shù)字。（答案不唯一只要利潤2500元又有利促銷就行。）星 級評價標(biāo)準(zhǔn)能正確熟練設(shè)計折扣方案、結(jié)合折扣知識和生活實際說理、體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。能正確設(shè)計折扣方案、結(jié)合折扣知識說理、體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。折扣方案設(shè)計不完全。本課時總評評價方式本課時總評評價方式星數(shù)生評（ ）顆生評（ ）顆師評（ ）顆用時（）分鐘共得（）顆★教師評價： 課時總評價根據(jù)各題的評價標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)生自評、學(xué)生互評、訂正后再評的情況，算出本課時作業(yè)總星數(shù)。最后由教師對作業(yè)總體完成情況進行評語評價。體現(xiàn)評價主體多元化、評價方式多樣化，促成學(xué)生完成本課時作業(yè)目標(biāo)的同時，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課時總評：共得（）顆本單元第（2）課時課題課時2 成數(shù)——生產(chǎn)生活中的數(shù)學(xué)適用類型課后作業(yè)本課題第幾課時第2課時課時目標(biāo)（可加行)序號內(nèi)容1明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題。2通過成數(shù)的計算，進一步掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。3感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣題目屬性（難度系數(shù)為0－1；來源分為原創(chuàng)、改編；可加行）題號對應(yīng)課時目標(biāo)題型難度系數(shù)預(yù)設(shè)時長來源課時設(shè)計說明1目標(biāo)1判斷題0.82分鐘原創(chuàng)養(yǎng)提升館”整合跨學(xué)科知識，借助語文學(xué)科中的一首打油詩，讓學(xué)生通過理解詩意，解決金的含量問題。使學(xué)生不但體會成數(shù)變與不變之間的聯(lián)系，而且調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。二維碼提供有興趣的同學(xué)掃一掃，“成數(shù)課成數(shù)的知識對作業(yè)進行反饋，讓學(xué)生體會的數(shù)學(xué)無處不在。2目標(biāo)1選擇題0.73分鐘改編3目標(biāo)2解決問題0.64分鐘原創(chuàng)4目標(biāo)2解決問題0.54分鐘原創(chuàng)5目標(biāo)3解決問題0.46分鐘改造PAGEPAGE10星 級評價標(biāo)準(zhǔn)理星 級評價標(biāo)準(zhǔn)理“成數(shù)的含義，能正確熟練地進行成數(shù)與百分?jǐn)?shù)之間的互化、答案正確、書寫美觀。理“成數(shù)的含義，能正確地進行成數(shù)與百分?jǐn)?shù)之間的互化、答案正確。題號作業(yè)層次作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計意圖參考答案及評價設(shè)計1基礎(chǔ)性作業(yè)。 成數(shù)知識知多少多））） ）基本知識對比練習(xí)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的課后延時的情景，通過辨一辨，理解“成數(shù)”的含義，學(xué)會成數(shù)與百分?jǐn)?shù)之間的互化。二維碼提供有興趣的同調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性又拓展學(xué)生的知識。參考答案:B和D的答案后面畫2提升性作業(yè)）探究性練習(xí)百分?jǐn)?shù)問題，通過舉例、論證總結(jié)規(guī)律，提高學(xué)生解決成數(shù)應(yīng)用題的能力。參考答案: B星 級評價標(biāo)準(zhǔn)正確理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用路清晰，答案正確，書寫美觀正確理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用路不夠清晰，答案正確。星 級評價標(biāo)準(zhǔn)會收集星 級評價標(biāo)準(zhǔn)會收集數(shù)學(xué)信息、正確熟練地解決有關(guān)成數(shù)的實際問題、解答正確。會收集數(shù)學(xué)信息、正確地解決有關(guān)成數(shù)的實際問題、解答正確思路不夠清晰。會收集數(shù)學(xué)信息、解決有關(guān)成數(shù)的實際問題、解答不夠正確。3提升性作業(yè)智慧加油站易錯點練習(xí)參考答案:通過閱讀對話，收集數(shù)學(xué)信息。再理解相關(guān)的成數(shù)18÷（1＋20%）＝15（萬人）18×95%－15＝2.1（萬人）的含義的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的解決百分?jǐn)?shù)問題的經(jīng)驗，分析數(shù)量關(guān)系，提高解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。這種汽車的定價18每輛汽車能獲利多少呢？能獲利兩成。雙“11”快到了，我們要搞促銷要的，就按定價的九五折出售！4提升性作業(yè)靖土樓2023年正月初五比正月初四的旅游人數(shù)少了多少萬人次？（用兩種方法解決）方法多樣化結(jié)合東南花都的旅游情景，解決成數(shù)的實際問題，能用多種方法解決百分?jǐn)?shù)的參考答案:方法一：2.4×（1＋17%）＝2.808（萬人）2.808×（1－13%）＝2.44296（萬人）實際問題，提高解決有關(guān)百2.808－2.44296＝0.36504（萬人）分?jǐn)?shù)的實際問題的能力，感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)方法二：系。2.4×（1＋17%）×13%＝0.36504（萬人）星 級評價標(biāo)準(zhǔn)星 級評價標(biāo)準(zhǔn)借助語數(shù)學(xué)科整合的魅力解決古典成數(shù)名題，解答正確、思路清晰。借助語數(shù)學(xué)科整合的魅力解決古典成數(shù)名題，解答正確。借助語數(shù)學(xué)科整合的魅力解決古典成數(shù)名題解答不完全正。星級評價標(biāo)準(zhǔn)能用兩種方法解決百分?jǐn)?shù)的實際問題，解正確、答思路清晰。能用兩種方法解決百分?jǐn)?shù)的實際問題，解正確。能用一種方法解決百分?jǐn)?shù)的實際問題，解正確。5拓展性作業(yè)素養(yǎng)提高館跨學(xué)科練習(xí)參考答案:整合跨學(xué)科知識，借助語文學(xué)科中的一首打油詩，讓學(xué)生通16÷（16＋4）×100%=80%＝八成過理解詩意，解決金的含量問題。使學(xué)生不但體會成數(shù)變與不4變之間的聯(lián)系，而且調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。1本課時總評評價方式本課時總評評價方式星數(shù)生評（ ）顆生評（ ）顆師評（ ）顆 利用本課時資源評價根據(jù)各題的評價標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)生自評、學(xué)生互評、訂正后再評的情況，算出本課時作業(yè)總星數(shù)。并利用利用本課時資源評價，最后由學(xué)生對作業(yè)總體完成情況進行評語評價。體現(xiàn)評價主體多元化、評價方式多樣化，促成學(xué)生完成本課時作業(yè)目標(biāo)的同時，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課時總評：共得（）顆本單元第（3）課時課題課時3 稅率——我是稅務(wù)小達人適用類型課后作業(yè)本課題第幾課時第3課時課時目標(biāo)（可加行)序號內(nèi)容1了解“納稅”及“稅率”的含義，并能進行有關(guān)應(yīng)納稅額的計算。2通過解決生活中有關(guān)稅率的問題，自主探索學(xué)習(xí)，體會到知識之間是相互聯(lián)系的。3認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。題目屬性（難度系數(shù)為0－1；來源分為原創(chuàng)、改編；可加行）題號對應(yīng)課時目標(biāo)題型難度系數(shù)預(yù)設(shè)時長來源課時設(shè)計說明1目標(biāo)1填空題0.71分鐘改編稅率問題離學(xué)生相對比較陌生，本課時以“我是小小會計師”為主題。每道題都涉及不同的稅種的稅率?！爸腔垩菥殘觥笨疾閷W(xué)生對“納稅”及“稅率”的含義了解，并讓學(xué)生進行有關(guān)應(yīng)納稅額的計算?！爸腔奂佑驼尽币詫W(xué)生熟悉的生活場景為情境，讓學(xué)生從“素養(yǎng)提升館”綜合利用所學(xué)知識計算稅前收入問題。使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。并借助發(fā)達的科技信息，讓學(xué)有余力且有興趣的學(xué)生上網(wǎng)查詢更多有關(guān)稅收的種類和信息，與同學(xué)或家長交流，拓寬學(xué)生的知識面，促進對本課知識點更全面的了解。二維碼設(shè)計“稅”字趣談，讓有興趣的同學(xué)掃一掃，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，拓寬學(xué)生的知識面。實踐題家長或同學(xué)參與，同時最后的評價也調(diào)整為家長或同學(xué)的評價，使評價多元化，以評促學(xué)。2目標(biāo)1填空題0.71分鐘原創(chuàng)3目標(biāo)1解決問題0.62分鐘原創(chuàng)4目標(biāo)2解決問題0.54分鐘原創(chuàng)5目標(biāo)2解決問題0.54分鐘原創(chuàng)6目標(biāo)2解決問題0.45分鐘改編7目標(biāo)3實踐題0.4不限時原創(chuàng)星 級評價標(biāo)準(zhǔn)理解“納星 級評價標(biāo)準(zhǔn)理解“納稅”的含義及有關(guān)應(yīng)納稅額的計算方法、解答正確、書寫美觀。理解“納稅”的含義及有關(guān)應(yīng)納稅額的計算方法、解答正確。星 級評價標(biāo)準(zhǔn)能正確熟練地進行有關(guān)應(yīng)納稅額的計算、解答正確。能進行有關(guān)應(yīng)納稅額的計算。題號作業(yè)層次作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計意圖參考答案及評價設(shè)計1基礎(chǔ)性作業(yè)知識演練場基本概念練習(xí)參考答案:“稅”字趣談借助填空的方式，鞏固消費稅、增值稅、個人所得稅“納稅”的含義及有關(guān)應(yīng)納稅額的計算方法。稅率等幾類。二維碼設(shè)計“稅”字趣應(yīng)納稅額＝應(yīng)納稅所得額× 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，拓寬學(xué)生的知識面。2基礎(chǔ)性作業(yè)(改編）2.向日葵書店8月份的營業(yè)額中應(yīng)納稅的部分是120008月份應(yīng)繳納關(guān)稅基本知識練習(xí)參考答案:360營業(yè)稅（ ）元。能進行有關(guān)應(yīng)納稅額的計算。優(yōu)惠政策優(yōu)惠政策3基礎(chǔ)性作業(yè)年5月1消費稅基本知識練習(xí)以消費稅為情境，讓學(xué)生能進行有關(guān)應(yīng)納稅額的計算的同時，對學(xué)生進行吸煙有害健康的教育。參考答案:224星級評價標(biāo)準(zhǔn)能正確熟練地進行有關(guān)消費稅額的計算、能正確地進行有關(guān)消費稅額的計算、解答正確。4提升性作業(yè)智慧加油站契稅綜合練習(xí)參考答案:100×96%＝96（萬元）（原創(chuàng)）4.東東家準(zhǔn)備在蘭錦里小區(qū)購買一套標(biāo)價100萬元的商2萬元，開盤時選擇一次性付清房款，購房時還要按照實際房價的1.5%繳納契稅，購房時他們家需要再付多少萬元？弘橋·蘭錦里 1.開盤時一次性付清房款，可享受九六折優(yōu)惠。以學(xué)校附近新開發(fā)的樓盤（蘭錦里）契稅為情境，考查學(xué)生靈活利用解決百分?jǐn)?shù)問題的數(shù)量關(guān)系，解決生活中有關(guān)稅率的問題。96×1.5%＝1.44（萬元）96＋1.44－4＝93.44（萬元）星級評價標(biāo)準(zhǔn)正確熟練地解決以契稅為情境的百分?jǐn)?shù)問題，解答正確、思路2.預(yù)交2萬元可抵4萬元。清晰。正確解決以契稅為情境的百分?jǐn)?shù)問題，解答正確、思路不夠清晰。會解決以契稅為情境的百分?jǐn)?shù)問題，解答正確不夠完整。5提升性作業(yè)6增值稅變式練習(xí)參考答案:以解決增值稅問題為情境，從不同角度解決稅率的＋60000×12%＝12144（元）問題。讓學(xué)生了解多樣的稅星級評價標(biāo)準(zhǔn)種的稅率。正確熟練地解決以增值稅為情境的百分?jǐn)?shù)問題，解答正確、思路清晰。正確解決以增值稅為情境的百分?jǐn)?shù)問題，解答正確、思路不夠清晰。會解決以增值稅為情境的百分?jǐn)?shù)問題，解答正確不夠完整。6拓展性作業(yè)素養(yǎng)提高館個人所得稅綜合練習(xí)參考答案:3000×30%＝90（元）（改編）6.閱讀下面材料，解決問題。繳納所得額中不超過3000元的部分稅率為3%，超過3000元至12000元的部分稅率為10%。以解決個人所得稅的問題為情境，綜合利用所學(xué)知識計算稅前收入。提高學(xué)生解決百分?jǐn)?shù)問題的能力，認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，體會到數(shù)學(xué)與生活的110－90＝20（元）20÷10%＝200（元）3000＋200＝3200（元）3200＋2500＋1000＋1000＋5000＝12700（元）稅前五險住房貸子女教個人密切聯(lián)系。收入一金款專項育專項所得稅？元2500元1000元1000元110元每月應(yīng)納稅所得額=稅前收入－5000元－專項扣除（五險一金等）－專項附加扣除－依法確定的其他扣除。（注：住房貸款專項扣除與子女教育專項扣除均屬于專項附加扣除）你能算出小英爸爸的稅前收入嗎？星 級評價標(biāo)準(zhǔn)會收集、整理有關(guān)個人所得稅的數(shù)學(xué)信息，正確熟練地計算思路清晰。會收集、整理有關(guān)個人所得稅的數(shù)學(xué)信息，正確地計算稅前收入、解答正確、思路不夠清晰。會收集、整理有關(guān)個人所得稅的數(shù)學(xué)信息，會計算稅前收入解答不完整。7拓展性作業(yè)綜合實踐練習(xí)借助發(fā)達的科技信息，讓學(xué)有余力且有興趣的學(xué)生上網(wǎng)查詢更多有關(guān)稅收的種類和信息，與同學(xué)或家長交流，拓寬學(xué)生的知識面，促進對本課知識點更全面的了解。參考答案:（略）星 級評價標(biāo)準(zhǔn)主動查詢有關(guān)稅收的種類和信息，主動與同學(xué)或家長交流、記錄的信息完整。主動查詢有關(guān)稅收的種類和信息，主動與同學(xué)或家長交流、記錄的信息比較完整。查詢有關(guān)稅收的種類和信息，與同學(xué)或家長交流、記錄的信息本課時總評評價方式本課時總評評價方式星數(shù)生評（ ）顆生評（ ）顆師評（ ）顆用時（ ）分鐘 共得（ ）顆★ 家長或同學(xué)評價： 課時總評價根據(jù)各題的評價標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)生自評、學(xué)生互評、訂正后再評的情況，算出本課時作業(yè)總星數(shù)。最后由學(xué)生或教師對作業(yè)總體完成情況進行評語評價。體現(xiàn)評價主體多元化、評價方式多樣化，促成學(xué)生完成本課時作業(yè)目標(biāo)的同時，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不夠完整。本課時總評：共得（ ）顆PAGEPAGE20本單元第（4）課時課題課時4利率——我是小小理財家適用類型課后作業(yè)本課題第幾課時第4課時課時目標(biāo)（可加行)序號內(nèi)容1使學(xué)生初步了解“本金”、“利息”、“利率”等術(shù)語的含義，學(xué)會計算利息的基本方法。2在探究解決問題的過程中，通過分析、計算、主動探索，進一步增強應(yīng)用意識和解決問題的能力。3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)生從小理財?shù)囊庾R。題號對應(yīng)課時目標(biāo)題型難度系數(shù)預(yù)設(shè)時長來源課時設(shè)計說明1目標(biāo)1填空0.82分鐘改造本課時以“我是小小理財家”為主題展開設(shè)計。知識演練場主要評價，目的是讓家長參與培養(yǎng)學(xué)生的理財意識。2目標(biāo)1解決問題0.83分鐘改造3目標(biāo)2解決問題0.65分鐘原創(chuàng)4目標(biāo)2選擇題0.55分鐘原創(chuàng)5目標(biāo)3實踐題0.38分鐘原創(chuàng)存期年利率活期0.35%存期年利率活期0.35%整存整取一年1.75%二年2.25%三年2.75%題號作業(yè)層次作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計意圖參考答案及評價設(shè)計1基礎(chǔ)性作業(yè)利率對生活的影響概念考核參考答案:考核本課時幾個基本概念的含義的理解以及三者之本金、利息、利率本金、利率、存期星級評價標(biāo)準(zhǔn)付的錢叫做 ；單位時間（如1年、1月、1日間的數(shù)量關(guān)系式，為下面的知識的應(yīng)用做下鋪墊。能正確理解幾個基本概念的含義以及三者。 二維碼掃一掃讓有興趣的同學(xué)聽聽“利率對生活的影響”拓展學(xué)生對利率的知識的了解，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。之間的數(shù)量關(guān)系式、理解幾個基本概念的含義以及三者之間的數(shù)量關(guān)系式、答案不完全正確。2基礎(chǔ)性作業(yè)2022年11月中國銀行存款利率表如下：數(shù)量關(guān)系基本練習(xí)參考答案:設(shè)計現(xiàn)實生活情景，理（1）8000×2.70%×2=解本金、利息、利率三者之間的關(guān)系，通過解決利息、(2)（54725-50000）÷50000÷2=（改編）2.只列式不計算。年12月歡歡媽媽把8000兩年。到期時可以取回多少錢呢？利率的問題，進一步增強應(yīng)用意識和解決問題的能力。星級評價標(biāo)準(zhǔn)理解本金、利息、利率三者之間的數(shù)量關(guān)。系、正確熟練解答、（2）歡歡爸爸說：“我現(xiàn)在把這5萬元存入中國銀行，到期后就可領(lǐng)回54125元?！闭垎査媪藥啄?？理解本金、利息、利。率三者之間的數(shù)量關(guān)系、熟練程度不夠。星 級評價標(biāo)準(zhǔn)靈活星 級評價標(biāo)準(zhǔn)靈活利用學(xué)所得利率知識解決合理存款和還款的問題、正確選擇、書寫美觀。3提升性作業(yè)智慧加油站（原創(chuàng)）3.歡歡爸爸分期付款買了一輛車，購車時首付8萬元，從第二年起，以后每年應(yīng)付車款4萬元及上一年剩余欠款的利息，已知剩余欠款的年利率為4%，全部還款后應(yīng)付的利息是多少？你對這樣的付款方式有何看法。 售價：20萬應(yīng)用性練習(xí)聯(lián)系現(xiàn)實生活，靈活解決有關(guān)利息的問題，進一步增強應(yīng)用意識和解決問題的能力。通過說看法，培養(yǎng)學(xué)生的理財意識。參考答案:（20-8）÷4=3(年)（12+8+4）×4%=9600（元）金情況選擇。星 級評價標(biāo)準(zhǔn)正確熟練地解決有關(guān)利息的問題、有較強的應(yīng)用意識和模型意識、結(jié)合數(shù)學(xué)知識和生活實際說理。正確解決有關(guān)利息的問題、不能結(jié)合數(shù)學(xué)知識和生活實際說理。解決有關(guān)利息的問題不完全正確、不能結(jié)合數(shù)學(xué)知識和生活實際說理。4提升性作業(yè)（原創(chuàng)）4.辨一辨，在正確答案后面的（ ）里畫。（1）2022年12月歡歡準(zhǔn)備將2萬元壓歲錢存入中國銀行，哪種存款方式滿三年后獲得的利息多？A.存一年后，連本帶息再存二年（ ）B.存二年后連本帶息再存一年。（ ）C.存三年期的。（ ）（2）歡歡的叔叔找銀行申請了一筆貸款，本金100萬元，年利率4.35%，期限1年，下面哪種還款方式比較劃算？變式練習(xí)利用學(xué)所得利率知識解決合理存款和還款的問題，提高學(xué)生應(yīng)用意識和解決問題的能力，使學(xué)生感受到學(xué)數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會合理理財。參考答案:（1）C畫（2）A畫本課時總評評價方式星數(shù)生本課時總評評價方式星數(shù)生評（ ）顆生評（ ）顆師評（ ）顆A.到期一次還本付息。( )利用學(xué)所得利率知識B.先支付利息，從本金中扣除，實際放款90萬元，到期還本。解決合理存款和還款( )的問題、選擇一個正確。5拓展性作業(yè)素養(yǎng)提高館綜合實踐練習(xí)答案不唯一星 級評價標(biāo)準(zhǔn)（原創(chuàng)）5.小小理財家。以優(yōu)帶差、能力互補，不同層次學(xué)習(xí)能力的學(xué)生為一小組，讓學(xué)生利用所學(xué)的利率知識調(diào)查分析，設(shè)計合適的儲蓄方案，培養(yǎng)學(xué)生解決問題和小組合作的能力。使學(xué)生感受到學(xué)數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會合理理財。解決問題的能力、結(jié)合所需知識和實際情況，選擇合適的儲蓄方案、能正確熟練地計算和說理。能結(jié)合所需知識和實際情況，選擇合適的儲蓄方案、能正確計算和說理。壓歲錢能選擇一種儲蓄方案，正確計算利息。用時（ ）分鐘 共得（ ）顆★ 同學(xué)評價： 課時總評價本課時總評：共得（）顆根據(jù)各題的評價標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)生自評、學(xué)生互評、訂正后再評的情況，算出本課時作業(yè)總星數(shù)。最后由學(xué)生對作業(yè)總體完成情況進行評語評價。體現(xiàn)評價主體多元化、評價方式多樣化，促成學(xué)生完成本課時作業(yè)目標(biāo)的同時，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本單元第（5）課時課題課題5解決問題——促銷活動中的奧秘適用類型課后作業(yè)本課題第幾課時第5課時課時目標(biāo)（可加行)序號內(nèi)容1進一步理解打折的含義，理解生活中打折等常見的優(yōu)惠措施，并能根據(jù)實際情況選擇最佳的方案和策略。2通過小組合作和研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和處理信息的能力及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。3感受數(shù)學(xué)的魅力，能夠用數(shù)學(xué)的眼光來看待周圍的事物。題目屬性（難度系數(shù)為0－1；來源分為原創(chuàng)、改編；可加行）題號對應(yīng)課時目標(biāo)題型難度系數(shù)預(yù)設(shè)時長來源課時設(shè)計說明1目標(biāo)1填空題0.73分鐘原創(chuàng)銷方式，使學(xué)生對不同促銷方式有更深入的認(rèn)識。“知識演練場”納出兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系為下面的練習(xí)做鋪墊?！爸腔奂佑驼尽敝R設(shè)計促銷方案，讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光來看待周圍的事物，評促學(xué)。2目標(biāo)1填空說理題0.72分鐘改編3目標(biāo)2解決問題0.64分鐘改編4目標(biāo)2解決問題0.55分鐘原創(chuàng)5目標(biāo)3實踐題0.46分鐘原創(chuàng)題號作業(yè)層次作業(yè)內(nèi)容作業(yè)分析與設(shè)計意圖參考答案及評價設(shè)計1基礎(chǔ)性作業(yè)知識演練場基本練習(xí)對比、總結(jié)參考答案:兩家都一樣 沃爾碼古代商家如何促銷通過解決兩種常見的“打幾折”與“每滿100元減幾元”折扣方式的問題，分析、對比、歸納出兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，能根據(jù)實整百元比整百元少一點比整百元多一點星 級評價標(biāo)準(zhǔn)際情況選擇最佳的方案和策能正確熟練地解決兩略。種折扣方式的問題、會分析、對比、歸納二維碼讓有興趣的同學(xué)出兩者之間的區(qū)別與中閩百匯商場銷方式的折扣相同，當(dāng)價格（ ））兩種促銷方式折扣差距小。掃一掃看看“古代商家如何促銷”拓展學(xué)生對促銷知識的了解，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。聯(lián)系、解答正確、書寫美觀。能正確地解決兩種折扣方式的問題、歸納不完全、書寫美觀。能正確地解決兩種折扣方式的問題、歸納不完全。2基礎(chǔ)性作業(yè)變式練習(xí)參考答案: 7( 我是這樣想的： 。溝通生活中常見的優(yōu)惠措施與打幾折之間的聯(lián)系，使學(xué)生對不同促銷方式有更深入的理解。10張的價錢只算7張的價錢，也就是現(xiàn)價是原價的70%，也就是7折。星級評價標(biāo)準(zhǔn)理解生活中常見的優(yōu)惠措施與打幾折之間的聯(lián)系、正確熟練地解答、書寫美觀。理解生活中常見的優(yōu)惠措施與打幾折之間的聯(lián)系、正確解答、說理不充分。4提升性作業(yè)智慧加油站對比練習(xí)參考答案:3×30×60%-5=49(元）2.怎樣購買更劃算。3541理解生活中打折等常見的優(yōu)惠措施，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理信息的能力及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。30÷（4+1）×4×3=72（元）72×77%=55.44（元）陽光文具店買更劃算。星級評價標(biāo)準(zhǔn)能正確熟練