本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學校班主任十一月工作總結本文是學校班主任十一月工作總結的范本，針對學校班主任十一月工作總結做了肯定整理修編，該范文內(nèi)容完整，嚴謹有效，可直接套用。下面跟我來看下。

11月份工作結束，作為班主任應當盡心盡力，那么對這一個月的工作不妨總結一番。下面是我為大家整理的“學校班主任十一月工作總結”。

學校班主任十一月工作總結1

作為一班之“主”的班主任既是班級工作的舵手，又是同學成才的導師，還是同學靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教

“老師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對老師的新要求?，F(xiàn)代教育的進展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是同學心理的塑造者，是同學心理健康的維護者”。作為一名心理保健工，或許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握同學的心理，因勢利導地促進各種類型同學的健康成長，將對教育工作成敗有打算性的作用。

如何做好同學思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培育同學健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。每個同學的素養(yǎng)、才能、學問、共性和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學中間，與同學交伴侶，熟識每一個同學的狀況。準時了解同學中間存在的問題，區(qū)分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實際動身，詳細問題詳細分析，把握同學思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任關心后進生不能急于求成，對臨時后進的同學要留意敬重和愛惜他們，要苦口婆心、循循善誘，教育同學要動之以情，曉之以理，既不損害同學的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點，鼓舞其進步。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流淌紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓斥，而是關心他總結教訓，提高熟悉，并指出了努力方向。最終，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難受。不過，我從你的眼神中發(fā)覺，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W保證?”回答是確定的，效果也是抱負的，班主任教育同學，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使同學的思想問題得到解決。

3、重視心理健康，做同學的心理“醫(yī)生”。由于部分同學心理素養(yǎng)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶擔心甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育同學心理素養(yǎng)的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培育現(xiàn)代意識、競爭意識，培育開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交力量、創(chuàng)新力量和承受挫折的力量，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進同學共性心理的健康進展。

二、細心策劃主題班會

主題班會融思想性、學問性、趣味性、藝術性、參加性于一體，寓教于樂，陶治同學的情操，轉變和提高同學的思想熟悉。我留意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合同學實際，各種類型的主題班會課對同學的思想道德、藝術審美力量、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了很多主題班隊活動。如《愛惜我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正患病破壞，危及人類的生存，激發(fā)同學喜愛地球的情感，培育同學與自然和諧相處的綠色文明意識，讓同學從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，樂觀參加環(huán)境愛護的行動。

三、與日俱進，探究德育新方法

班主任要依據(jù)新時期德育工作消失的新問題、新狀況，與日俱進，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著同學，由于同學不僅聽其言，而且觀其行。要求同學做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響同學，培育同學高尚的道德情操，關心同學樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對同學要布滿愛心，做同學的德育工作要想同學之所想、急同學之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的同學、生病的同學，班主任應當關懷照看，組織同學送暖和，給同學解決實際困難和詳細問題，把做思想政治工作同解決同學實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個喜愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關懷愛惜時，她很難過，有一種失落感，一個人靜靜地流淚。我知道了她的狀況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導她：大人的事情我們無法轉變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能熬煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：學校生守則、日常行為道德等，建立同學操行評分制，每日依據(jù)學習、生活各項活動的狀況總結評分并加以嘉獎、懲處，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成同學的自覺行動，從而為做好德育工作供應機制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法確定是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長期有意識地留意這三個方面，一個良好道德共性是肯定可以培育出來的。

學校班主任十一月工作總結2

都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力。四個多月轉瞬即逝，經(jīng)受的酸甜苦辣真的許多，但同學和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧11月份的班主任工作，可以總結為以下幾點：

一、加強常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境

其實，這個時候的同學大部分都能很自覺很刻苦地學習，基本學習氛圍深厚。但也有個別同學，自制力差，必需得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學，上課倒是能聽講，但不愿動筆，課后作業(yè)也馬虎應付，于是我特地為他定專座、轉床位，與他簽訂協(xié)議，并支配干部同學監(jiān)督;

二、一切以同學的為主，親密關注同學的狀態(tài)

開學初，我召開“定目標，說抱負”主題班會，并將自己的中考目標寫在黑板上，讓同學盡快進入備考復習的狀態(tài);組織全班同學進行了中考百日宣誓，增加斗志;二模后，我又召開了“平穩(wěn)度高原期，給信念自己”的班會課，關心同學正確面對備考中的瓶頸期，適時調(diào)整，找到的狀態(tài);中考前，我組織同學召開了“考前支招，祝你勝利應考”的班會課，為同學做最終的鼓舞、安撫。而且每次?？己?，我都會和班里每個同學交談，了解同學狀態(tài)，關心指導;我還特意留意班里幾個波動較大的同學，常常跟他們溝通，給的關心。

三、依靠科任老師，做好的同學的學習方法指導和心理輔導

在有限的時間，制造的價值，必需要有科學的學習方法。因此，我引導同學遇到學習上的困惑時，要準時跟科任老師溝通，調(diào)整學習思路，提高學習效率。另外，我也常常跟科任老師溝通，親密關注班里的特別同學，賜予準時的心理疏導和關心。

四、加強家校聯(lián)系，齊力為同學加油鼓勁

幾乎每個周末，我都會給家長一個短信，提示家長多與同學溝通，多為同學鼓勁，多給同學自信。同學在校的一些動態(tài)，我都會準時跟家長溝通，讓家長準時了解小孩考前的一切的狀況，并協(xié)作老師一起做好同學考前的心理輔導?？梢哉f，三年下來，我們2班是一個包括全部同學和家長的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗，漸漸成長!很感謝家長們的理解和大力支持!

不負眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯的成果：陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學達到區(qū)屬分數(shù)線;語文全級分陳子晴114、數(shù)學全級分林曉嵐和許倬熙116、物理全級分許倬熙99。

很快樂，很懷念和二班的孩子渡過的這段時間，正由于有苦、有累、有汗，才會有好的收獲!我想我會在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)受中吸取閱歷，更多地關愛同學，更好地做好自己的工作。

學校班主任十一月工作總結3

11月份很快結束了，在領導和各位老師的關懷和關心下，順當走過了一學期?，F(xiàn)在就把11月份的工作狀況總結一下。

一、做好同學的思想工作，培育良好的道德品質

對初一新生，必需先規(guī)范同學的行為，提高同學素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對同學的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況在深化同學的學習，生活和活動中準時了解，關懷、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

我當班主任力爭做到兩點：

一是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;

二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的同學，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風與班風，鼓舞同學參加各項活動

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓同學做學習的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的力量，值日班干部每天輪番等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓舞同學參加各項活動：如樂觀參加學校組織各項活動，樂觀報名參與校運會，拔河競賽取得了其次名;20乘50接力第三名;廣播操競賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要同學齊心協(xié)力，一起來完成。

三、建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與同學一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云匠Ｎ伊粢馀c同學交伴侶，談心，在學習上賜予關懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學感到老師的暖和，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還留意培育他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。

1、教育同學努力學習，完成學習任務

同學的主要任務是學習，教育同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

2、關懷同學身心健康，促進同學全面進展

要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，把握肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好同學

同學與進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮如紐帶作用

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多教育同學，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、存在的不足，需要改進的地方

1、期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復習階段同學的心理輔導與思想教育。

2、同學盡管上課看起來好像很仔細，但是聽課效率仍舊不高。

在今后的班主任工作中，要更注意同學的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

學校班主任十一月工作總結4

時間過的真快，11月份的工作在忙勞碌碌中又結束了，在學校政教處的領導下，我的班主任工作開得很順當，回顧11月份來的工作，既取得成果，積累了實踐閱歷，又發(fā)覺了自身存在的很多不足，現(xiàn)將工作總結如下：

一、取得的成果

1、思想上高度重視，嚴抓同學的日常行為規(guī)范，培育良好的學習習慣

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特殊是一班級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、急躁工作，同學每取得一點進步，都是對我的勸慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線，學校常規(guī)的管理。開學之初，本人通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化了解每一位同學的基本狀況，把握同學的思想動態(tài)。針對新生剛入校，對學校日常管理的了解還不夠全面，我以入學教育為契機，首先嚴抓同學著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求同學比學校規(guī)定的時間提前非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過入學教育學校領導的講座，同學們開頭了解到學校的性質，學校常規(guī)，課堂常規(guī)，同學著裝發(fā)型基本標準，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和同學日常行為規(guī)范。養(yǎng)同學嚴謹?shù)膶W習工作作風。十月份，我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給同學宣講課堂常規(guī)，關心同學全面了解學校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導，同學漸漸熟識了學校的基本狀況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應到適應，由被動到自覺遵守的轉化，我還趁熱打鐵，依據(jù)校內(nèi)常規(guī)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質量關。經(jīng)過一個學期的努力，我班同學已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

2、制造學習環(huán)境，以活動促進展，樹立良好的行業(yè)意識。

為了培育同學的學習意識，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，使同學實踐性強、學問面廣、身體素養(yǎng)好、應變力量強的特點，熬煉同學的膽識和力量，使同學快速適應由學校到中學的角色轉變，在日常的學習生活中有意識地培育自己各方面的力量，工作。本學期，我組織同學進行了兩期的“學問競賽活動”，“學習心得溝通會”，調(diào)動了同學的口頭表達力量，利用主題班會“當水滴融_時”，家長會熬煉了同學的協(xié)作力量、組織力量。我還結合學期每個階段的活動，作為培育同學綜合素養(yǎng)的機會，如“軍訓”，“校內(nèi)文明規(guī)范月”等，這些活動有效地進展了同學們的特長，熬煉了他們的力量、身體素養(yǎng)，使他們學會協(xié)作、競爭、自我展現(xiàn)和自我推銷的道理，增加了班集體的分散力和向心力。在我的點化下，同學們結合專業(yè)特色，自己動手裝飾和美化教室環(huán)境，制造良好的文化氛圍，___。這個學期，同學普遍反映過得特殊緊急、充實。在教育過程中，通過豐富多彩的活動中學到學問，激發(fā)同學的進取心，從活動中學做人，又感受到班集體的力氣與暖和，增加班級的分散力，樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。

3、重視班干部隊伍的建設和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學第三周，我實行了“自我推舉、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團干部，這一舉措不單讓新生們感到新奇，有挑戰(zhàn)性，達到公正、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓同學們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我準時對他們的工作責任心和工作熱忱，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，討論針對一周內(nèi)班級的狀況和消失的問題，確定一下周的工作任務和工作重點。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，很多同學對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知狀況后，馬上深化同學當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，盼望同學賜予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會，給他們分析緣由，指教他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又漸漸好轉。讓班干部在工作實踐中得到熬煉，培育他們的工作方法、力量及合作精神，培育他們敢說敢做和仔細負責的態(tài)度，提高他們的組織力量、表達力量、交際力量和心理承受力量，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學們服務的精神，起到幫助班主任工作的作用。實際證明，經(jīng)過一個學期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標?，F(xiàn)我班班風穩(wěn)定，同學獨立、自覺、進取心強，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累很多珍貴的實踐閱歷。

二、今后努力方向

雖然取得肯定的成果，本學期中存在的問題還有待下一學期得到解決：

1、部分同學的口頭表達力量有待提高;

2、與科任老師、家長的聯(lián)系溝通還不夠，有待進一步加強;

3、班干部表率作用還不夠，獨擋一面的力量不待提高。

學校班主任十一月工作總結5

本學期我擔當九班級(2)班的班主任工作。通過一個學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個畢業(yè)班的班主任的確不簡單。在此我對11月份的班主任工作進行一下總結：

本學期的班務工作中，我始終堅持以抱負信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、平安教育、行為習慣教育作為重點，把自尊、自愛、自信、自強、自律作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴抓同學的日常行為規(guī)范，培育良好的學習習慣

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化了解每一位同學的基本狀況，把握同學的思想動態(tài)。首先嚴抓同學著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過一段時間