秋天的顏色的詩歌秋天很美，秋天到底是什么顏色的？秋天是黃色的，樹葉變黃，落在地上，給樹媽媽增添養(yǎng)料；玉米也在對大家頻頻點頭，很惹人喜愛；梨子黃澄澄的，一位果農(nóng)走進來，梨映黃了他的臉，他樂開了花。秋天是紅色的，樹葉變紅，為大地增添了一份色彩；菊花也在開放，染紅了一個個地方。辣椒說，秋天是紅色的，玉米說，秋天是黃色的，茄子說，秋天是紫色的?！锾?，真是個顏色豐富的世界??！2.《秋天的色彩》小詩《秋天的色彩》菊花說秋天是黃色的，菊花為什么說秋天是黃色的嗎？到了秋天所有的菊花都開了，到處都是黃色的，所以我說秋天是黃色的。楓葉說秋天是紅色的。小朋友為什么楓葉說秋天是紅色的嗎？到了秋天我們楓樹的葉子都變成了紅色，就像火一樣紅，當然秋天就是紅色的了。松樹說秋天是綠色的，松樹為什么說秋天是綠色的呢？秋天來了，我們松樹還和以前一樣綠，所以秋天是綠色的。大地說秋天是彩色的。大地為什么說秋天是彩色的呢？喂！小朋友你們好！我是大地，花花草草還有樹木都是生長在我身上的孩子，到了秋天他們變成了黃色，有的變成了綠色，有的變成了紅色，我也就變成了彩色的了，所以我說秋天是彩色的。3.《秋天的色彩》小詩《秋天的色彩》菊花說秋天是黃色的，菊花為什么說秋天是黃色的嗎？到了秋天所有的菊花都開了，到處都是黃色的，所以我說秋天是黃色的。楓葉說秋天是紅色的。小朋友為什么楓葉說秋天是紅色的嗎？到了秋天我們楓樹的葉子都變成了紅色，就像火一樣紅，當然秋天就是紅色的了。松樹說秋天是綠色的，松樹為什么說秋天是綠色的呢？秋天來了，我們松樹還和以前一樣綠，所以秋天是綠色的。大地說秋天是彩色的。大地為什么說秋天是彩色的呢？喂！小朋友你們好！我是大地，花花草草還有樹木都是生長在我身上的孩子，到了秋天他們變成了黃色，有的變成了綠色，有的變成了紅色，我也就變成了彩色的了，所以我說秋天是彩色的。秋雨——————————————————————————————蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多?！捕际蔷艏氝x有秋色的〕秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸漢·劉徹《秋風辭》荊溪白石出，天寒紅葉稀這兩句寫深秋景色：溪水下降，白石露出，紅葉飄零，所余不多。唐·王維《闕題二首·山中》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色騖：鳥名，野鴨。齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長空藍而映水，形成一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》寒山轉蒼翠，秋水日潺湲潺湲：流水聲。唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜唐·王昌齡《長信秋詞五首》：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。〞寒潭映白月，秋雨上青苔唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》遠岸秋沙白，連山晚照紅唐·杜甫《秋野五首》活動目標：1、理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語“黃澄澄〞、“紅彤彤〞、“金燦燦〞、“綠油油〞。2、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動；3.感受詩歌的樂趣?；顒訙蕚洌?、秋天的背景圖，各種水果假設干，四個小籃子3、水彩筆或油畫棒一盒。活動過程：一、導入部分：今天；老師把豐富多彩的秋天請到我們教室來了，大家想不想看呀？〔出示背景圖〕紅紅的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天里有這么多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做“秋天的顏色〞，大家想不想聽？恩，讓我們豎起我們的小耳朵，聽聽詩歌里面都有誰？二、欣賞散文詩1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀？2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話？等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。楓葉是怎么說的？它為什么說秋天是紅彤彤的？除了楓葉是紅彤彤的，秋天里還有什么是紅彤彤的，它們也可以說秋天是紅彤彤的呢？香蕉說了什么呀？它為