信息技術(shù)-基礎模塊-《維護信息系統(tǒng)》+單元總結(jié) 教學設計1.6_第1頁
信息技術(shù)-基礎模塊-《維護信息系統(tǒng)》+單元總結(jié) 教學設計1.6_第2頁
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文檔簡介

教學設計范例（1）用戶權(quán)限管理基礎知識（2）信息系統(tǒng)測試與維（1）根據(jù)課前學習任務表，閱讀教材、上網(wǎng)查詢（2）使用身邊的信息技術(shù)設備，了解系統(tǒng)設置自帶的用戶設置和測試維護功（2）編制在線測試問卷，根據(jù)學生測試結(jié)果分析學情學生通過課前自學完成本課學習內(nèi)容進行知識體系的預建構(gòu)；通過操作身邊的信息技術(shù)設備，了解系統(tǒng)用戶設置與測試維護用戶權(quán)限管理與系統(tǒng)維以真實案例展示因用戶權(quán)限管理（如未設置用戶權(quán)和系統(tǒng)維護不到位（未及時更新系統(tǒng)和修補漏洞癱瘓和發(fā)生嚴重安全事件的事例，講述用戶權(quán)限管通過真實案例加強學生對信息安全重要性的認識，培養(yǎng)學生的信息安任務1學生選派代表，根據(jù)課前自學情況，展示對用戶權(quán)（1）組織學生選派代表，（2）對學生講述內(nèi)容進行教師進行點評梳理，幫助學生自主完成基礎知識體系的知識（1）信息系統(tǒng)中用戶的（3）用戶創(chuàng)建及簡單權(quán)學生聽課，了解知識、學知識教師通過知識技能的講解示范，幫助學生創(chuàng)建用戶及權(quán)限設置操作進行用戶創(chuàng)建及權(quán)限設置組織指導學生完成實踐體讓學生通過實任務2知識系統(tǒng)測試與維護的作用聽課并觀察教師講解示范操作系統(tǒng)測試與維護的作用（2）講解常用的系統(tǒng)測試（3）進行不同操作系統(tǒng)平臺的測試與維護的操作示范幫助學生掌握任務2在教師指導下進行系統(tǒng)測（1）指導學生使用工具軟件進行系統(tǒng)測試與維護的（2）引導學生在多種操作系統(tǒng)平臺下，測試不同類（1）在不同類型的操作系統(tǒng)中，進行用戶權(quán)限第2學時任務3題選取本單元學習過程中主詢解決學習問題的案例，網(wǎng)查詢信息的心得總結(jié)，并進行總結(jié)梳理通過學生對個人經(jīng)驗的總結(jié)，教師適當梳理，幫助學生培養(yǎng)獨立自主解決在學習和運用信息技術(shù)過程中解決疑難問本單元學習的知識點、能與教師、同學協(xié)作，共同完成知識技能樹（思維導

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