物理教師教學(xué)工作總結(jié)（通用23篇）在教學(xué)工作總結(jié)中，我們可以總結(jié)閱歷，提煉教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效果。以下是我為大家搜集整理的一些教學(xué)工作總結(jié)樣文，供大家參考。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

在上午，我們培訓(xùn)學(xué)員先后聽了一初中的程建敏老師、二初中的武金海老師、南京市第三中學(xué)文昌校區(qū)的祝x老師的同課異構(gòu)——《家庭電路與平安用電》。

程x老師以講稿為主線，問題層層深化，遵守學(xué)生的認知進程，增進學(xué)生知道學(xué)問和發(fā)展思維。武金海老師以聲情并茂的“表演”，緊扣學(xué)生心弦，學(xué)生聽得興致勃勃，不知不覺，在武老師幽默風(fēng)趣的語言中完本錢節(jié)課的學(xué)習(xí)。信任就算這些孩子們都成人了，也會記得武老師曾經(jīng)在物理課上做的“電路短路時，熔絲熔斷的現(xiàn)象”，生動的一課。祝燁華老師親善、親切，眼里只有學(xué)生，和學(xué)生的交換讓我根本看不出祝老師是借班上課的'?！啊∶鳌俏覀兌际熳R的摯友了，從小學(xué)就和我們一起了，怎么能我們夏天有空調(diào)吹，而不讓他家用空調(diào)呢？你能不能替他想想方法？”“都沒有用過試電筆啊，看樣子你們的爸爸媽媽都很珍寶你們啊”等——————這些語言豐富了祝老師課堂，并且祝老師利用優(yōu)質(zhì)的試驗器材，讓學(xué)生直觀的視察到短路、電路總功率所帶來的危害，有效的突破本節(jié)課的難點。在同一節(jié)課上，我看到了不同的老師的風(fēng)采，為我提高課堂教學(xué)，指明白方向。

在下午的培訓(xùn)中，我們聽取了南京市白下區(qū)中學(xué)教研室教研員孟耀俊老師關(guān)于《物理教學(xué)求真》的講座，我受益許多。孟耀俊老師酷愛教化事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那虛心謹慎、友善寬容的看法給我留下深化而美妙的印象。我經(jīng)常在摸索：為何他摸索的總那么深化？他的見解總是那么的深邃？他的角度總是那么恰到好處？通過他的講座，使我深受啟示。

在他的講座中，他具體論述了物理求真的意義：“求真”是一種心態(tài)，也是一種境域；求真務(wù)實是物理教化工作者的“常態(tài)”，也是一種工作方式、方法，是一種實事求是，虛心謹慎的看法。告知我們物理是關(guān)于自然界物理現(xiàn)象的一門學(xué)問，是一種理論體系。這里要留意的是：物理理論并不是自然事實本身，而是我們對自然的描寫與說明，事實不會變更而理論是可以不斷修正的，也是不斷發(fā)展的。新的現(xiàn)象、發(fā)覺、物理效應(yīng)等不斷納入理論框架，理論本身也漸漸發(fā)展、完善起來…。所以在我們的物理教學(xué)、探討和學(xué)習(xí)中要求真。

同時，孟老師還和我們溝通探討了當(dāng)前物理教學(xué)存在的主要問題，如：

1、物理概念出現(xiàn)的進程過于簡潔、物理概念不清、思維不周密、知道過于“粗淺”

2、反復(fù)訓(xùn)練，做題過量，考試成果過于看重；學(xué)校、教研部門、行政領(lǐng)導(dǎo)層層加碼，老師、學(xué)生苦不堪言（適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是必要的，有利于學(xué)生知道物理）。

3、沒有獎賞（教學(xué)評判）；我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)作業(yè)和考試，基本是通過“扣分”來操作，對學(xué)生學(xué)習(xí)成果沒有最少的敬重，對學(xué)習(xí)“合格”的學(xué)生沒有敬重，學(xué)生沒有“威歷”。

4、課堂結(jié)構(gòu)僵化（肯定范疇存在），各學(xué)校教學(xué)“模式”死板，

“15+30”、“30+15”、“731”等模式盛行，課堂應(yīng)有的規(guī)律被打亂，學(xué)生學(xué)習(xí)“被動”，老師“拉”著學(xué)生跑時間，“以人為本”體現(xiàn)不充分。

當(dāng)然最讓我佩服的是孟老師對課本的探討，如：勻速直線運動真的存在嗎？什么東西是“直的”？（光線是直的，我們一樣也是以“光線”來判定物體是否“直”，但是依據(jù)廣義相對論，光線遭到引力而曲折，那么，在地球重力的影響下，光線曲折了多少？如何“改正”它）更比如：探討滑動摩擦與轉(zhuǎn)動摩擦（靜摩擦）的試驗中，摩擦是什么？是在物體“滑動”或“轉(zhuǎn)動”時遭到的接觸面施加的一種“阻力”，（或有相對運動趨勢時遭到的力）通過這次培訓(xùn)，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融會在一起，翱翔在學(xué)問海洋中，沉醉不已，流連忘返。為此，我代表全部的老師誠心腸感這次培訓(xùn)我們的“專家、名師”，也期望以后類似的培訓(xùn)情勢持續(xù)下去。

物理老師的教學(xué)工作總結(jié)

我叫xxx，系漣源市古塘中學(xué)二級老師，xx年參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，xx年至20xx年任中初中語文教學(xué)，20xx年至今，因?qū)W校工作須要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué)。20xx年12月，被評聘為中學(xué)二級老師。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報中學(xué)物理一級老師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的'主要工作狀況匯報如下：

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，酷愛祖國、酷愛人民。忠誠黨的教化事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教化，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為老師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)切愛惜學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，聽從支配，工作看法得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會的一樣好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并主動向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

從教十一年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在工作中我非常注意鉆研教化理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有閱歷的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的閱歷教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際狀況，實行切實有效的措施進行管理;關(guān)切愛惜學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁;強化學(xué)生的思想教化，注意個別教化;在培育優(yōu)秀生的同時，不忽視后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在詳細工作中我留意到了以下幾點：

1、重視班干部的培育工作。大膽提拔選用有實力的學(xué)生做班干部，耐性細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動他們工作的主動性，充分信任他們，對工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培育他們獨立的工作實力，幾年來培育了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。

2、堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則。對待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+摯友”的師生關(guān)系，堅持以“愛心、誠意”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，常常和他們談人生，談志向，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從摯友式的交談中，剛好駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，做到因材施教。

3、注意優(yōu)等生的培育工作。在期初，我細心設(shè)計輔優(yōu)安排，常常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的志向，學(xué)習(xí)中，剛好幫助他們查漏補缺。同時注意優(yōu)等生思想、行為和工作實力的培育，讓他們成為真正意義上的得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，同時也避開了高分低能的悲劇。

4、留意后進生的轉(zhuǎn)化工作。對待后進生，我始終以寬容的看法對待他們，給他們改錯的機會。當(dāng)他們犯錯誤時，我經(jīng)常“動之以情，曉之以理”，并努力找尋他們的閃光點，賜予表揚、激勵，讓他們重拾學(xué)習(xí)的志氣與信念，并為他們供應(yīng)一個廣袤發(fā)展特性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的班級多次被評為優(yōu)秀班團集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)方面，我留意學(xué)習(xí)教化理論，深化鉆研教材。虛心向有閱歷的老師請教，大膽進行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累閱歷。吸取教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個學(xué)問要點以最佳方法傳授給學(xué)生。

20xx年9月，學(xué)校調(diào)走了兩名物理老師，這使我校物理師資極度驚慌，在多次向市局請調(diào)或分一名物理老師無果的前提下，確定從年青老師改行一名，考慮到我年青、接受實力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的`語文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我閱歷不足，但我觀念新、接受新事物實力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點：

1、嚴把教材關(guān)：仔細鉆研教材，吃透教材，細心備課，仔細上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學(xué)相長。

2、吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的老師，更做他們的摯友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感愛好。

3、抓好上課關(guān)：我心理清晰，備好一節(jié)課并不肯定能上好一節(jié)課，還須要有駕駛課堂的實力。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時代要求，我們須要創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生主動參加才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學(xué)生主動思索。

物理老師的教學(xué)工作總結(jié)

五月份組織院內(nèi)專題講座一次，由__主任講解“外科休克”。

二、基本技能操作考核。

經(jīng)過一個月的打算練習(xí)，于5月__日至x日對大家的練習(xí)成果進行考核，為時四天，均在每天__：__后進行，內(nèi)科系統(tǒng)考核胸部體格檢查，外科系統(tǒng)考核腹部體格檢查，參與考核的人員共__人，其中__分以上者__名，合格率達到__%。通過本次業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高了我院醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)操作水平，提高了大家的自學(xué)意識;新畢業(yè)高校生的表現(xiàn)尤為突出，操作規(guī)范，語言流利，整個操作流程順暢。高年資醫(yī)生操作動作標(biāo)準、規(guī)范、嫻熟，間或有落項現(xiàn)象;極個別人員對整個查體過程不嫻熟、操作不標(biāo)準，看法不仔細。對未達到__分的人員及未參與考試人員已通知本人于5月__日__：00在x號樓示教室進行補考，如補考不通過將賜予當(dāng)事人扣分處理。

三、打算學(xué)問競賽事宜。

于5月__日下發(fā)競賽通知，并下發(fā)復(fù)習(xí)范圍，每科抽出__名醫(yī)生__名護士組成一個方隊，共__個科室報名參與。擬通過筆試(初試)選出x個隊參與復(fù)賽;復(fù)賽時，組織各隊抽簽，參與決賽。將于x月中旬進行競賽決賽。

四、進一步規(guī)范了臨床教學(xué)工作。

要求20__年院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)科內(nèi)。

筆記在內(nèi)網(wǎng)干脆打印留存，個人筆記依據(jù)課件內(nèi)容整理。

要求各教研組依據(jù)年初制定的教學(xué)安排，完善臨床教學(xué)內(nèi)容各種表格的填寫(教學(xué)病例探討、教學(xué)查房、小講課)至當(dāng)前日期;教研組長及教研秘書負責(zé)督促檢查。表格已經(jīng)下發(fā)統(tǒng)一的格式。

根據(jù)年初制定的工作安排未完成的工作有：

上半年的“三基”理論考試未如期進行，緣由是5月__日至__日期間有部分人員進行職稱晉升計算機考試，故推遲至x月x日進行。工作安排外完成的工作有：

依據(jù)__省__管理局衛(wèi)生局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《__》的通知，根據(jù)上級要求制定醫(yī)師定期考核工作制度及實施方案，組織申請材料。

物理老師的教學(xué)工作總結(jié)

高三下學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)負高三年級（x）班物理教學(xué)工作，仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情形，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地綻開。為完成教化教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

教材以物理課程標(biāo)準為依據(jù)，吸取了教化學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新探討成果，致力于變更學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會物理的價值，增加知道物理和運用物理的信念；初步學(xué)會運用物理的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的運用技能。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育學(xué)生多動口動手動腦的實力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的進程。

提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的進程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

我把評判作為全面考察學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀態(tài)，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，增進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評判，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的知道和掌控，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)進程中的改變和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進步，具有了什么實力。使評判結(jié)果有利于建立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，增進學(xué)生的發(fā)展。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情形，將他們在作業(yè)進程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情形剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對落后生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高落后生的成果，第一解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，落后生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了愛好，也獲得了較好的成果。

總之，高三下學(xué)期的物理教學(xué)工作，既有勝利的快樂，也有失敗的困惑，雖然獲得了肯定的成果，但也存在許多的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，補償自己的不足，力爭獲得更好的成果。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

xx年7月我從xx師范學(xué)院物理系畢業(yè)，安排到xx縣xx中學(xué)工作，又于xx年調(diào)到灌南縣三口中學(xué)工作，在xx年通過專升本考試進入xx師范學(xué)院物理系函授本科學(xué)習(xí)，于xx年取得本科學(xué)歷。在xx年評為中學(xué)二級老師?，F(xiàn)將幾年來的工作作如下總結(jié)。

幾年來，我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進，我與四周人們的關(guān)系融洽，敬重領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我敬重同事，團結(jié)同事，樂于助人，我能關(guān)切、愛惜學(xué)生，同時也得到學(xué)生的敬重，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對我的滿足率均達101%以上。我遵紀遵守法律，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能主動完成。

我酷愛老師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我仔細專研教材，仔細備課，既備教材，又備學(xué)生，向課堂四非常鐘上要質(zhì)量，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合。課后我能剛好批改作業(yè)，能常常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的.負擔(dān)。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水平在不斷提高。在平常月考、期中考試、期末考試，我所教班級的物理成果在年級中都在中上水平。特殊是近三年來，我任教班級物理成果都是校第一名。xx年、xx年連續(xù)兩年被評為縣級六仔細先進個人。xx年被評為縣“百名教學(xué)能手”，20xx年被評為縣“百名優(yōu)秀老師”。

我主動參與學(xué)校的各項活動，學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。為提高教化教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次運用多媒體電腦上課。作為青年老師，我能常常虛心地向老老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們賜予指導(dǎo)，并能常常聽他們的課，從老老師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)閱歷。仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事物理教學(xué)的新嘗試。主動參加多媒體教學(xué)設(shè)計溝通，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我利用業(yè)余時間撰寫的多篇教研、教改論文獲獎，論文《走進“新課標(biāo)”淺談物理探究性課堂教學(xué)》獲縣一等獎，教案《歐姆定律》獲縣二等獎，《立足物理試驗教學(xué)培育學(xué)生創(chuàng)新實力》等多篇論文獲獎。

從20xx年下半年至今，我始終都擔(dān)當(dāng)班主任工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。幾年來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，我能常常深化學(xué)生，關(guān)切學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的思想，做他們的良師益友。在班級管理上，做到了嚴和細，在學(xué)習(xí)、紀律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了肯定的收效并且有了良性的發(fā)展。多次被評上文明班級，各學(xué)期班主任工作評定中我都被評為優(yōu)秀。

以上是我?guī)啄陙淼暮啙嵖偨Y(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

不知不覺間來到已經(jīng)有三個月的時間了，在這三個月里，我們和所帶班級的孩子們根本上都已經(jīng)熟識的不得了了，他們的狀況我也都了解了。因為我?guī)е醵?三)班和(六)班的物理課。前一個月我們原來要聽一個月的課。可沒成想初二(五)、(六)班的班主任，也就是他們的數(shù)學(xué)老師因為家里面突然有點兒事情，我就果不其然的戴上了物理課，帶了有一周。其次周好不簡單可以用心聽課了，可周主任突然身體不適，須要休息一星期。我又接到突然通知先帶一周5班的物理課，沒方法帶就帶吧，就當(dāng)熬煉了，一周好不簡單過去了，我最終可以安安心心的聽課了，可以好好的探討一下老師的講課思路及處理課堂問題的`理念了。沒想到周主任臨時又出現(xiàn)了一些狀況，我又不得再呆一周的物理課，其實還好和孩子們在一塊也是不錯的，這群單純的孩子看著都讓你快樂。一周擠眼就過去了，我又起先打算安心聽課了?？墒浅醵?班的物理老師和孩子們之間出現(xiàn)了一些不開心，所以我就很自然的提前接班了，因為我有兩個指導(dǎo)老師，一個老師給我一個班，正好這個老師給了我六班，也就意味著接下來的3個月，我將和6班的學(xué)生度過，還是不錯的額，因為我曾經(jīng)給他們上過一周的數(shù)學(xué)課，整體還是可以的，雖然根底比擬差，但還是有很大的提升空間，我信任我能做好，加油!

我已經(jīng)起先了一個方案，就是每天找一個組的同學(xué)去談話，一來相識一下這里的孩子們。二來了解一下他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，以便為以后的工作的綻開打下根底，三來問問他們的近期目標(biāo)，讓他們有一種競爭意識。同時訓(xùn)練一下他們的合作意識。

當(dāng)然我們聽課時會遇到一些趣事。也特殊快樂。比方有一次我主動去聽好班的課。課上老師講到慣性，讓學(xué)生們每組舉一個例子，有一組說汽車關(guān)閉發(fā)動機后會前進一段距離，另一組立馬說，自行車剎閘后也會前進一段距離。當(dāng)時我就想真夠敏捷的啊，沒想到有一個同學(xué)的話引起全班的哈哈大笑，他說，車閘不靈了。呵呵，這里的孩子頭腦里真是有不少東西。還有一次我和同學(xué)談話，談到他們的物理成果一個個的都低頭不語，我說看到你們的物理成果，我的心啊......有個學(xué)生說。都碎了。我還沒反響過來，又有一群學(xué)生說，咔嚓，咔嚓，咔嚓......額。我忽然無語了，真是哭笑不得。還有一次課下，3班的小石頭(他姓石我們都喜愛叫他小石頭)管我叫侯姐姐，我忽然無語了。在我給他們上課期間發(fā)覺他們的根底不是差一點點，那是相當(dāng)?shù)牟睿俏覜]有灰心，我們都沒有灰心，因為這里是教化比擬薄弱的地方，根底差是確定的，所以我們要努力去做一些變更。哪怕只是變更一點點也好。那么我們就不是在做無用功。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)中學(xué)物理教學(xué)工作，仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為完成教化教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、仔細鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以物理課程標(biāo)準為依據(jù)，汲取了教化學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新探討成果，致力于變更學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會物理的價值，增加理解物理和運用物理的信念;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細備好課，突出學(xué)問傳授與思想教化相結(jié)合。

不但備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注意課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異樣留意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得開心，培育學(xué)生多動口動手動腦的本領(lǐng)。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些提高，具備了什么本領(lǐng)。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，促進學(xué)生的發(fā)展。

五、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情景剛好改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，在教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必需的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自我的不足，力爭取得更好的成果。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級物理課教學(xué)工作，一學(xué)期以來，以“學(xué)生的全面發(fā)展”的為宗旨，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，其目的是能完善自我,發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)總結(jié)如下：

一個學(xué)期以來，本人能忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)、努力工作。工作中關(guān)切自己任教的班級，愛惜自己所教的學(xué)生;充分利用學(xué)科的特點，對學(xué)生進行愛國主義教化和崇尚科學(xué)的辯證唯物主義教化。

1、細心備課全面把握新課程標(biāo)準。

本屆八年級物理運用的是最新修訂的人教版教材。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念。面對全新的教材，須要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》來提高了自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。一個學(xué)期以來，我主動參與集體備課。仔細與組內(nèi)同志一起探討制定學(xué)期工作安排。探討新課程標(biāo)準，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際狀況和探討學(xué)生實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點和難點、老師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之特長，克己之短處。特別明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

另外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生實際，仔細設(shè)計教案，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將新舊學(xué)問點取舍、增補、拓展，做到精通教材、駕奴教材，盡量編輯直觀、高效率的多媒體課件，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的打算。

2、上課方面。

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假如說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這須要具有肯定的教化教學(xué)素養(yǎng)。

求知的動力，調(diào)整課堂氣氛。另外，每上完一節(jié)課我都要課后反思、小結(jié)，登記每堂課的感到有缺憾的環(huán)節(jié)，留意下次上課時修正不妥的地方，以不斷的`提高自己的教學(xué)水平。

3、作業(yè)批改方面。

布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，本人經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)做到剛好批改、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，駕馭第一手狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行有針對性的透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。在此基礎(chǔ)上，特殊要對學(xué)困生賜予更大的關(guān)照，他們通常存在許多學(xué)問斷層，這是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，所以要特殊留意給他們補課輔導(dǎo)，把他們前面學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

我所教的班，大部分學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學(xué)生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有部分學(xué)生，因為學(xué)習(xí)成果差，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，嚴峻影響了成果的提高。對此，要狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲指責(zé)抄襲作業(yè)的行為。教化他們養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。這些都有待今后改進。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

本人酷愛教化事業(yè)，關(guān)切愛惜自己的學(xué)生，全身心地投入到教化教學(xué)中，為人師表，做受人敬重的，不辱神圣職業(yè)的人民老師，為共和國的建設(shè)培育后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。

二，教學(xué)方面

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二(3、4、5)三個的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。在教學(xué)中，以生活中的.一些物理現(xiàn)象和試驗為起點，并結(jié)合書本學(xué)問啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白物理來源于實踐并服務(wù)于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生的才智、實力、情感、信念交融，心靈受到震撼，，心理得到滿意，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

詳細說來真正做到以下幾點：

(一)、備課方面：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

(二)、課堂教學(xué)方面：

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜愛上物理課，就連以前極厭煩上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

(三)、批改作業(yè)方面：

布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并高二物理教學(xué)工作總結(jié)針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

(四)、輔導(dǎo)工作：

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

(五)、考試方面：

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

我叫吳選山，系漣源市古塘中學(xué)二級老師，xx年參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，xx年至20xx年任中初中語文教學(xué)，20xx年至今，因?qū)W校工作須要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué)。20xx年12月，被評聘為中學(xué)二級老師。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報中學(xué)物理一級老師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況匯報如下：

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，酷愛祖國、酷愛人民。忠誠黨的教化事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教化，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為老師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)切愛惜學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，聽從支配，工作看法得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會的一樣好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并主動向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

從教十一年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在工作中我非常注意鉆研教化理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有閱歷的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的閱歷教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際狀況，實行切實有效的措施進行管理;關(guān)切愛惜學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁;強化學(xué)生的思想教化，注意個別教化;在培育優(yōu)秀生的同時，不忽視后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在詳細工作中我留意到了以下幾點：

1、重視班干部的培育工作。大膽提拔選用有實力的學(xué)生做班干部，耐性細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動他們工作的主動性，充分信任他們，對工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培育他們獨立的工作實力，幾年來培育了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。

2、堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則。對待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+摯友”的師生關(guān)系，堅持以“愛心、誠意”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，常常和他們談人生，談志向，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從摯友式的交談中，剛好駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，做到因材施教。

3、注意優(yōu)等生的培育工作。在期初，我細心設(shè)計輔優(yōu)安排，常常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的志向，學(xué)習(xí)中，剛好幫助他們查漏補缺。同時注意優(yōu)等生思想、行為和工作實力的培育，讓他們成為真正意義上的得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，同時也避開了高分低能的悲劇。

4、留意后進生的轉(zhuǎn)化工作。對待后進生，我始終以寬容的看法對待他們，給他們改錯的機會。當(dāng)他們犯錯誤時，我經(jīng)常“動之以情，曉之以理”，并努力找尋他們的閃光點，賜予表揚、激勵，讓他們重拾學(xué)習(xí)的志氣與信念，并為他們供應(yīng)一個廣袤發(fā)展特性的空間。經(jīng)過這樣不懈的.努力，收到了顯著的效果。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的班級多次被評為優(yōu)秀班團集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)方面，我留意學(xué)習(xí)教化理論，深化鉆研教材。虛心向有閱歷的老師請教，大膽進行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累閱歷。吸取教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個學(xué)問要點以最佳方法傳授給學(xué)生。

20xx年9月，學(xué)校調(diào)走了兩名物理老師，這使我校物理師資極度驚慌，在多次向市局請調(diào)或分一名物理老師無果的前提下，確定從年青老師改行一名，考慮到我年青、接受實力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我閱歷不足，但我觀念新、接受新事物實力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點：

1、嚴把教材關(guān)：仔細鉆研教材，吃透教材，細心備課，仔細上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學(xué)相長。

2、吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的老師，更做他們的摯友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感愛好。

3、抓好上課關(guān)：我心理清晰，備好一節(jié)課并不肯定能上好一節(jié)課，還須要有駕駛課堂的實力。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時代要求，我們須要創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生主動參加才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學(xué)生主動思索。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

20xx年已經(jīng)過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了顯明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)下教化教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

為保證新課程標(biāo)準的落實，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感，看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，仔細撰寫教案，依據(jù)本班學(xué)生狀況，主動利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)建性地運用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照看到本班實際狀況，又汲取其他老師的先進閱歷，從而提高備課水平;課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是非常有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育學(xué)生應(yīng)用物理的意識和實力。重視培育學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新實力。常思索，常探討，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教化觀念，堅持"以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學(xué)生創(chuàng)新實力"，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

怎樣提高學(xué)生成果，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱忱，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵確定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹，扎實，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生肅穆，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成果，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué)，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

我叫xx，xx市xx中學(xué)二級老師，xx年參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，xx年至20xx年任中初中語文教學(xué)，20xx年至今，因?qū)W校工作須要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué)。20xx年12月，被評聘為中學(xué)二級老師。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報中學(xué)物理一級老師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況匯報如下：

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，酷愛祖國、酷愛人民。忠誠黨的教化事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教化，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為老師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)切愛惜學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，聽從支配，工作看法得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會的一樣好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并主動向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

從教十一年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在工作中我非常注意鉆研教化理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有閱歷的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的閱歷教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際狀況，實行切實有效的措施進行管理；關(guān)切愛惜學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁；強化學(xué)生的思想教化，注意個別教化；在培育優(yōu)秀生的同時，不忽視后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在詳細工作中我留意到了以下幾點：

1、重視班干部的培育工作。大膽提拔選用有實力的學(xué)生做班干部，耐性細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動他們工作的主動性，充分信任他們，對工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培育他們獨立的工作實力，幾年來培育了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。

2、堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則。對待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+摯友”的師生關(guān)系，堅持以“愛心、誠意”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，常常和他們談人生，談志向，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從摯友式的交談中，剛好駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，做到因材施教。

3、注意優(yōu)等生的培育工作。在期初，我細心設(shè)計輔優(yōu)安排，常常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的志向，學(xué)習(xí)中，剛好幫助他們查漏補缺。同時注意優(yōu)等生思想、行為和工作實力的培育，讓他們成為真正意義上的得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，同時也避開了高分低能的悲劇。

4、留意后進生的轉(zhuǎn)化工作。對待后進生，我始終以寬容的看法對待他們，給他們改錯的機會。當(dāng)他們犯錯誤時，我經(jīng)?！皠又郧椋瑫灾岳怼?，并努力找尋他們的閃光點，賜予表揚、激勵，讓他們重拾學(xué)習(xí)的志氣與信念，并為他們供應(yīng)一個廣袤發(fā)展特性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的班級多次被評為優(yōu)秀班團集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)方面，我留意學(xué)習(xí)教化理論，深化鉆研教材。虛心向有閱歷的老師請教，大膽進行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累閱歷。吸取教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個學(xué)問要點以最佳方法傳授給學(xué)生。

20xx年9月，學(xué)校調(diào)走了兩名物理老師，這使我校物理師資極度驚慌，在多次向市局請調(diào)或分一名物理老師無果的前提下，確定從年青老師改行一名，考慮到我年青、接受實力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我閱歷不足，但我觀念新、接受新事物實力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點：

1、嚴把教材關(guān)：仔細鉆研教材，吃透教材，細心備課，仔細上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學(xué)相長。

2、吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的老師，更做他們的摯友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感愛好。

3、抓好上課關(guān)：我心理清晰，備好一節(jié)課并不肯定能上好一節(jié)課，還須要有駕駛課堂的實力。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時代要求，我們須要創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生主動參加才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學(xué)生主動思索。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

我叫吳選山，系漣源市古塘中學(xué)二級老師，xx年參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，xx年至20xx年任中初中語文教學(xué)，20xx年至今，因?qū)W校工作須要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué)。20xx年12月，被評聘為中學(xué)二級老師。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報中學(xué)物理一級老師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況匯報如下：

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，酷愛祖國、酷愛人民。忠誠黨的教化事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教化，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為老師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)切愛惜學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，聽從支配，工作看法得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會的一樣好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并主動向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

從教十一年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在工作中我非常注意鉆研教化理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有閱歷的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的閱歷教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際狀況，實行切實有效的措施進行管理；關(guān)切愛惜學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁；強化學(xué)生的思想教化，注意個別教化；在培育優(yōu)秀生的同時，不忽視后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在詳細工作中我留意到了以下幾點：

1、重視班干部的培育工作。大膽提拔選用有實力的學(xué)生做班干部，耐性細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動他們工作的主動性，充分信任他們，對工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培育他們獨立的工作實力，幾年來培育了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。

2、堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則。對待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+摯友”的師生關(guān)系，堅持以“愛心、誠意”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，常常和他們談人生，談志向，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從摯友式的交談中，剛好駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，做到因材施教。

3、注意優(yōu)等生的培育工作。在期初，我細心設(shè)計輔優(yōu)安排，常常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的志向，學(xué)習(xí)中，剛好幫助他們查漏補缺。同時注意優(yōu)等生思想、行為和工作實力的培育，讓他們成為真正意義上的得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，同時也避開了高分低能的悲劇。

4、留意后進生的轉(zhuǎn)化工作。對待后進生，我始終以寬容的看法對待他們，給他們改錯的機會。當(dāng)他們犯錯誤時，我經(jīng)?！皠又郧椋瑫灾岳怼?，并努力找尋他們的閃光點，賜予表揚、激勵，讓他們重拾學(xué)習(xí)的志氣與信念，并為他們供應(yīng)一個廣袤發(fā)展特性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的班級多次被評為優(yōu)秀班團集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)方面，我留意學(xué)習(xí)教化理論，深化鉆研教材。虛心向有閱歷的老師請教，大膽進行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累閱歷。吸取教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個學(xué)問要點以最佳方法傳授給學(xué)生。

20xx年9月，學(xué)校調(diào)走了兩名物理老師，這使我校物理師資極度驚慌，在多次向市局請調(diào)或分一名物理老師無果的前提下，確定從年青老師改行一名，考慮到我年青、接受實力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我閱歷不足，但我觀念新、接受新事物實力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點：

1、嚴把教材關(guān)：仔細鉆研教材，吃透教材，細心備課，仔細上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學(xué)相長。

2、吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的老師，更做他們的摯友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感愛好。

3、抓好上課關(guān)：我心理清晰，備好一節(jié)課并不肯定能上好一節(jié)課，還須要有駕駛課堂的實力。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時代要求，我們須要創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生主動參加才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學(xué)生主動思索。

留意信息反饋：要自我感覺良好就忽視了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)安排。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

我聽過這樣一句話："教化假如沒有情感就似乎是池塘沒有水一樣。"。

我很珍惜能與高二（10）、（11）、（12）班的這些孩子共同成長，共同進步。當(dāng)他們遇到困難的時候會想到我，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信任的。

本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了許多，也就能更投入地去仔細備好每周的三節(jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同探討、切磋最終達成共識。當(dāng)備課中發(fā)覺課本的小試驗沒有現(xiàn)有器材時可以與試驗室的老師一起共同想方法解決，最終成功完成試驗，達到效果。

由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來協(xié)助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了中學(xué)部全部物理老師的課，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課。

如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)探討生開的公開課，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課，由于中學(xué)教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些中學(xué)的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀老師取經(jīng)。

在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在老師，集風(fēng)光 前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節(jié)約出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場駕馭，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān)，二是可以促進學(xué)生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生探討，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學(xué)。

激勵學(xué)生參加到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫，11班的曾未銘，12班的許朝陽在中學(xué)物理學(xué)問問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學(xué)在中學(xué)物理謎語競猜中榮獲二等獎，還有多位同學(xué)參加到水火箭的制作競賽中，雖然參加的這幾位同學(xué)未能獲獎，但他們主動參加的精神是可嘉的。

物理是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年老師的試驗技能競賽，本人主動參加并獲得二等獎，在此次競賽中，本人向閱歷豐富的老師請教，并學(xué)到了許多試驗操作過程的細微環(huán)節(jié)問題，對于改善以后的試驗教學(xué)起到了很好的促進作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動。

以后本人還會主動參加到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的充溢自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機會我肯定會仔細學(xué)習(xí)，活動后剛好進行總結(jié)，反思。

總之，本學(xué)期本人順當(dāng)完成了中學(xué)物理選修3—1的教學(xué)，并從中學(xué)到了許多，今后還將接著努力！

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

時間匆忙而過，又是一個學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有滿足的地方，也有感到不足的方面，現(xiàn)在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下。

這一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，特殊是同物理組的老師的幫助下。我主動進取，仔細做好教化教學(xué)工作，不斷的提高自己，努力當(dāng)好一名一般的老師!

在平常主動參與全校教職工大會，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，堅決執(zhí)行學(xué)校里下達的相關(guān)方針政策。同時關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，協(xié)作組里搞好教研活動。聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的支配，人際關(guān)系融洽。仔細主動完成學(xué)校里給于的任務(wù)。

在教化教學(xué)方面，我嚴格要求自己。我仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、仔細備好課。本著依據(jù)新課標(biāo)，把握教學(xué)大綱的狀況下，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案，突出各章節(jié)的重點、難點，寫出較為完整而具體的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素養(yǎng)要求。

2、充分利用課堂40分鐘，上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前，我都把學(xué)問要求、重點告知學(xué)生，讓學(xué)生帶著目的看書，在對課本學(xué)問了解的基礎(chǔ)上，精講重點，突破難點，并力求語言的生動性。依據(jù)新課改大綱要求和學(xué)校的教學(xué)總模式“情—導(dǎo)—探—評”，結(jié)合物理學(xué)科的特點，綻開“科學(xué)探究——課堂合作溝通”為主的高一新課改物理教學(xué)模式，并穿插物理科學(xué)前沿的新技術(shù)發(fā)展方向，培育學(xué)生探究實力、合作實力，溝通總結(jié)、獨立實力、科學(xué)創(chuàng)新實力等素養(yǎng)實力。

3、鞏固復(fù)習(xí)強化教學(xué)成果。由于課本內(nèi)容多，單-課堂講課難以把握學(xué)問內(nèi)容，而且學(xué)問的遺忘性較大，而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏，為了幫助學(xué)生對所學(xué)學(xué)問有更深一步的理解、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實施學(xué)校的精神：小測、練習(xí)、周練，并回收檢查、批改、督促學(xué)生仔細完成，然后具體講解，提高學(xué)生分析、解決問題的實力。

4、培優(yōu)輔差，增加素養(yǎng)實力。針對學(xué)生的不憐憫況，利用晚修和導(dǎo)師制時間，為學(xué)生釋疑解難，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。同時加強對學(xué)生的心理健康教化，對學(xué)生成果較好的強化部分練習(xí)，增加學(xué)問廣度和深度，而對成果較差的學(xué)生，進西行激勵、指導(dǎo)，提高他們的自信念。

明年，新的挑戰(zhàn)又在擺在我們面前，據(jù)說是將有一個新的教學(xué)模式在我們市里綻開。我將接著不懈努力，主動進取，奮勇向前，爭做一名合格的人民老師。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，我擔(dān)當(dāng)了八年級一班和九年級二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面。

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進行諦視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的打算。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充溢了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱忱帶給學(xué)生嶄新的學(xué)問。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱忱普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、閑聊，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且時常的會提出這樣或那樣的簇新的問題。

全部這些不能不得益于我仔細謹慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師確定不是一個勝利的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最至少的敬重。其次，除了在課堂上細心視察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)當(dāng)留意和學(xué)生溝通。我常常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生閑聊，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

我叫吳選山，系漣源市古塘中學(xué)二級老師，xx年參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，xx年至20**年任中初中語文教學(xué)，20**年至今，因?qū)W校工作須要，轉(zhuǎn)行任初中物理教學(xué)。20xx年12月，被評聘為中學(xué)二級老師。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，申報中學(xué)物理一級老師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況匯報如下：

本人任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，酷愛祖國、酷愛人民。忠誠黨的教化事業(yè)、愛崗敬業(yè)、安心山區(qū)教化，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為老師最神圣的使命，為人師表、團結(jié)同志、關(guān)切愛惜學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，聽從支配，工作看法得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會的一樣好評。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并主動向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

從教十一年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在工作中我非常注意鉆研教化理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有閱歷的班主任請教。勤于總結(jié)工作中的閱歷教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際狀況，實行切實有效的措施進行管理；關(guān)切愛惜學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁；強化學(xué)生的思想教化，注意個別教化；在培育優(yōu)秀生的同時，不忽視后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在詳細工作中我留意到了以下幾點：

1、重視班干部的培育工作。大膽提拔選用有實力的學(xué)生做班干部，耐性細致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動他們工作的主動性，充分信任他們，對工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀律、班級活動放手讓他們?nèi)ソM織實施，培育他們獨立的工作實力，幾年來培育了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。

2、堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則。對待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+摯友”的師生關(guān)系，堅持以“愛心、誠意”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片，常常和他們談人生，談志向，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從摯友式的交談中，剛好駕馭學(xué)生的思想動態(tài)，做到因材施教。

3、注意優(yōu)等生的培育工作。在期初，我細心設(shè)計輔優(yōu)安排，常常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的志向，學(xué)習(xí)中，剛好幫助他們查漏補缺。同時注意優(yōu)等生思想、行為和工作實力的培育，讓他們成為真正意義上的得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，同時也避開了高分低能的悲劇。

4、留意后進生的轉(zhuǎn)化工作。對待后進生，我始終以寬容的看法對待他們，給他們改錯的機會。當(dāng)他們犯錯誤時，我經(jīng)?！皠又郧椋瑫灾岳怼?，并努力找尋他們的閃光點，賜予表揚、激勵，讓他們重拾學(xué)習(xí)的志氣與信念，并為他們供應(yīng)一個廣袤發(fā)展特性的空間。經(jīng)過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的班級多次被評為優(yōu)秀班團集體，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)方面，我留意學(xué)習(xí)教化理論，深化鉆研教材。虛心向有閱歷的老師請教，大膽進行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累閱歷。吸取教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個學(xué)問要點以最佳方法傳授給學(xué)生。

20**年9月，學(xué)校調(diào)走了兩名物理老師，這使我校物理師資極度驚慌，在多次向市局請調(diào)或分一名物理老師無果的前提下，確定從年青老師改行一名，考慮到我年青、接受實力好，有上進心，來做我的思想工作。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的語文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我閱歷不足，但我觀念新、接受新事物實力較強，而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點：

1、嚴把教材關(guān)：仔細鉆研教材，吃透教材，細心備課，仔細上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥涕啔v豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學(xué)相長。

2、吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的老師，更做他們的摯友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感愛好。

3、抓好上課關(guān)：我心理清晰，備好一節(jié)課并不肯定能上好一節(jié)課，還須要有駕駛課堂的實力。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時代要求，我們須要創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生主動參加才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開放型試題，開設(shè)專題講座，讓學(xué)生主動思索。

留意信息反饋：要自我感覺良好就忽視了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出看法，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)安排。

物理老師的教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初中物理教學(xué)工作，仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為完成教化教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：

教材以物理課程標(biāo)準為依據(jù)，汲取了教化學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新探討成果，致力于變更學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教化，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會物理的價值，增加理解物理和運用物理的信念；初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育學(xué)生多動口動手動腦的實力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱忱，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)駕馭了什么，獲得了那些進步，具備了什么實力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，促進學(xué)生的發(fā)展。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，在教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。我今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

物理老師的教學(xué)工作總結(jié)

xx年已經(jīng)過去，對我來說是驚慌勞碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比擬大，于是我主動調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一(7)班和高一(11)的物理教學(xué)工作，半年來，我以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回憶這半年，勞碌而又充溢，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小，總過去，展望將來，寄望明天工作的更好。

在教學(xué)工作中，我仔細備課、上課、常常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多探討學(xué)生。平常上課嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)。

備課深化細致，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，特別留意學(xué)生的實際狀況。請教老老師，教案編寫仔細，并不斷歸納總閱歷教訓(xùn)。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時還加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：

1、獨立思索是學(xué)好學(xué)問的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是老師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思索，就不行能很好地消化所學(xué)學(xué)問，不行能真正想清其中的道理駕馭它，獨立思索是理解和駕馭學(xué)問的必要條件。

2、培育學(xué)生自學(xué)實力，使其具有終身學(xué)習(xí)的實力。閱讀是提高自學(xué)實力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。

3、培育學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，剛好歸納作總的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)學(xué)問，找出學(xué)問構(gòu)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后剛好歸納總。

4、強調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背?，F(xiàn)在學(xué)生不重視學(xué)問的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，很多學(xué)生到了高三才發(fā)覺高一、高二時學(xué)的學(xué)問沒有記憶造成的困難。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對根本概念和根本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。精確的記憶是正確應(yīng)用的根底，理解是物理記憶的關(guān)鍵，比照聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)學(xué)問與該學(xué)問應(yīng)用的條件合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)建性地解決問題。要指導(dǎo)學(xué)生深化理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此根底上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比擬，找出區(qū)分和聯(lián)系，再行記憶。當(dāng)駕馭了肯定量的'學(xué)問后，要進行整理，把零散的孤立的學(xué)問聯(lián)系起來，形成肯定的學(xué)問構(gòu)，形成肯定的物理思維過程，“只有組織有序的學(xué)問才能在須要應(yīng)用時勝利的提取和檢索?！?/p>

老師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的開展，學(xué)也是為學(xué)校的開展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的開展離不開老師個人的開展，而我個人開展又離不開學(xué)校。

堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和開展趨勢。平常主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素養(yǎng)。合學(xué)校實際狀況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教化教學(xué)理論，進行學(xué)習(xí)探討，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)，提高教學(xué)效益。

教化是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教化沒有失敗只有勝利。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的將來。生命賜予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣！

物理老師教學(xué)工作總結(jié)

__年7月我從__師范學(xué)院物理系畢業(yè)，安排到__縣__中學(xué)工作，又于__年調(diào)到灌南縣三口中學(xué)工作，在__年通過專升本考試進入__師范學(xué)院物理系函授本科學(xué)習(xí)，于__年取得本科學(xué)歷。在__年評為中學(xué)二級老師?，F(xiàn)將幾年來的工作作如下總結(jié)。

幾年來，我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進，我與四周人們的關(guān)系融洽，敬重領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我敬重同事，團結(jié)同事，樂于助人，我能關(guān)切、愛惜學(xué)生，同時也得到學(xué)生的敬重，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對我的滿足率均達101%以上。我遵紀遵守法律，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能主動完成。

我酷愛老師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我仔細專研教材，仔細備課，既備教材，又備學(xué)生，向課堂四非常鐘上要質(zhì)量，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景