破折號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)

作用與運(yùn)用破折號(hào)的作用與運(yùn)用一枝語(yǔ)文整理

破折號(hào)的作用1.表示解釋說(shuō)明。（1）一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。（2）“雷鋒精神”永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)他的家鄉(xiāng)——中國(guó)。2.表示補(bǔ)充說(shuō)明。（1）不能用任何簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——

一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。（2）他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡乘著馬車去游樂(lè)園——除非是為了去顯耀一下他的新衣服。知識(shí)梳理解釋說(shuō)明和補(bǔ)充說(shuō)明的區(qū)別：①解釋說(shuō)明是對(duì)一個(gè)不熟悉的事物進(jìn)行說(shuō)明，解釋它是什么事物。

補(bǔ)充說(shuō)明是指對(duì)這個(gè)事物有一定的了解，但是在這個(gè)具體語(yǔ)境中想表達(dá)的對(duì)方不知道，增加一點(diǎn)補(bǔ)充。②解釋說(shuō)明不增加原文以外的其他內(nèi)容，補(bǔ)充說(shuō)明增加了原文缺少的其他內(nèi)容。3.表示話題轉(zhuǎn)變或轉(zhuǎn)折。（1）畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？（2）我本來(lái)不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!4.表示聲音延長(zhǎng)（1）“賣——扇子啦！”“放炮了——（2）但接著敲門聲，卻沒(méi)有照例的嘹亮而拉長(zhǎng)的一聲：“信——”5.表示意思遞進(jìn)。（1）自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著——而且要背出來(lái)。6.表示總結(jié)上文。（1）她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。7.表示話語(yǔ)中斷或停頓。（1）“班長(zhǎng)他犧——”小馬話沒(méi)說(shuō)完就大哭起來(lái)。（2）他很大了，——并且他以為他母親早就死了的。8.表示原因解釋（1）你買這本吧——這本比那本好。（1）魯大海，你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。9.表示插說(shuō)（1）燈光，不管是哪個(gè)人的家的燈光，都可以給行人——甚至像我這樣的一個(gè)異鄉(xiāng)人——指路。（2）在時(shí)鐘的冷冰冰的計(jì)時(shí)聲中——您仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)罷——有一種無(wú)所不知而又對(duì)所知的東西感到厭倦的意味。10表示引出對(duì)話。示例：──你長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家嗎？

──當(dāng)然想了！11表示事項(xiàng)列舉分承。示例：根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：──環(huán)境聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；──環(huán)境熱學(xué)；──環(huán)境電磁學(xué)；──環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。12用于副標(biāo)題之前。示例：飛向太平洋

──我國(guó)新型號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射目擊記13用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者。示例1：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。──范仲淹示例2：樂(lè)浪海中有倭人，分為百余國(guó)。──《漢書》示例3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個(gè)斜方部分疊合而成。──編者注）1.下列句子中破折號(hào)的作用，與例句中破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）例句：原是要“燒”出你的光來(lái)--這正是自然的方法。A.“小林--我來(lái)了！”他大喊著。B.我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看頭??！C.帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口--好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。D.想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊?-這是競(jìng)賽的辯證法。4【解析】A．表示聲音的延長(zhǎng)。B．表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。C．表示解釋說(shuō)明。D．和例句相同，表示總結(jié)上文。考題講練2.下列句子中破折號(hào)的作用，與例句中破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）例句：有一天，我抱著女兒上公園，突然她說(shuō)，媽媽……頭……她說(shuō)著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飛天外——一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬(wàn)分。A．爸爸立刻叫我立正站好——每次他有什么嚴(yán)重的教訓(xùn)總是叫我們立正站好——然后他嚴(yán)肅地問(wèn)我:“為什么遇到擔(dān)肥的人捏鼻子轉(zhuǎn)頭？”B．我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著——然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。C．我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。D．“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）選C。A.表示插入。B.表示話題轉(zhuǎn)換。C.表示解釋原因。D.表示聲音延長(zhǎng)?？碱}講練3.下列句子中破折號(hào)的作用，與例句中破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）例句：兩個(gè)月前，世界首富、亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯公布了一款新型的“藍(lán)月亮”月球著陸器，可以將3.6噸貨物運(yùn)送到月球表面。這有助于實(shí)現(xiàn)他的野心——把重工業(yè)都搬到太空上去，讓地球成為一個(gè)無(wú)工業(yè)的宜居星球。A．我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：“周——總——理——”B．他納悶了——究竟是計(jì)算方法失誤，還是運(yùn)用不到家？C．我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。．一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了進(jìn)來(lái)。）答案D

解析D項(xiàng)和文中“有助于實(shí)現(xiàn)他的野心”后的破折號(hào)作用相同，表示解釋說(shuō)明。A項(xiàng)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng)表示引出下文。C項(xiàng)表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。考題講練4．下列各句中的破折號(hào)，和例句破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）例句：故事的名字，叫烏鎮(zhèn)——一個(gè)牽動(dòng)全世界鼠標(biāo)的互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)。A.“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的說(shuō)，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈的?”B．天氣預(yù)報(bào)說(shuō)將來(lái)幾天氣溫會(huì)降到零下十多度，同學(xué)們要多穿些衣服，多喝開(kāi)水——現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出課本。C．那時(shí)在湖南一所偏僻山村農(nóng)?！嫖餮┓迳铰吹陌步r(nóng)校任教的袁隆平便下定決心，拼盡畢生精力用農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓。D．尼山圣境儒家思想傳千古，梁山水泊英雄豪氣干云天，大運(yùn)河上帆影點(diǎn)點(diǎn)通南北，微山湖畔琵琶聲聲映夕陽(yáng)——濟(jì)寧人杰地靈。C【C和例句都表解釋說(shuō)明，A表中斷，B表語(yǔ)義轉(zhuǎn)換，D表總結(jié)上文】考題講練知識(shí)梳理

破折號(hào)用來(lái)標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，或表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換、遞進(jìn)，或表示語(yǔ)言、聲音的中斷、延長(zhǎng)等。破折號(hào)

①表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換、遞進(jìn)，或表示語(yǔ)言、聲音的中斷、延長(zhǎng)等。如：a.“小林——，我來(lái)了!”他大喊著。（聲音延長(zhǎng)）b.魯大海：“你叫警察殺了礦上許多工人，你還——”(聲音中斷)。c.每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門路的帶工……(意思遞進(jìn))d.“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海??？”(話題轉(zhuǎn)換)破折號(hào)的運(yùn)用破折號(hào)②說(shuō)明的內(nèi)容在句尾，用一個(gè)破折號(hào)即可。解釋說(shuō)明的內(nèi)容在中間，就要用兩個(gè)破折號(hào)來(lái)表示。例：邁進(jìn)金黃色的大門，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分——中央大廳。為了全國(guó)人民——當(dāng)然包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每一個(gè)人都要兢兢業(yè)業(yè)努力工作。③破折號(hào)不能與“即”“就是”等詞并用。如：我國(guó)的四大發(fā)明——即火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。錯(cuò)用警示：此處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，同“即”“就是”等意思重復(fù)，可刪去“即”。④破折號(hào)不能與句內(nèi)括號(hào)混用。如：現(xiàn)代的兩棲動(dòng)物——(青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動(dòng)物)更不適應(yīng)南極氣候。錯(cuò)用警示：括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)上句的解說(shuō)或注釋，屬句內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊挨著上句話；破折號(hào)也有解說(shuō)作用，兩者重復(fù)?？扇サ羝普厶?hào)。1．指出下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤并改正。(1)船上的人告訴他船所經(jīng)過(guò)的海槽——就是“中外之界”。答：_____________________________________________________________________(2)“你們——放開(kāi)我——讓我進(jìn)去——多救一個(gè)人——”救援隊(duì)員小張情緒激動(dòng)，哭喊著，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音對(duì)緊拉著他的同事說(shuō)。答：_____________________________________________________________________(3)世上有兩種人——(品格高尚的君子和品格低劣的小人)，照理說(shuō)，君子應(yīng)受人尊敬，小人應(yīng)遭到唾棄，但偏偏有人怕招麻煩，寧得罪君子，不得罪小人。答：_____________________________________________________________________四、考題講練(1)破折號(hào)不能與“就是”同時(shí)使用，應(yīng)刪去其中一個(gè)。(2)表示說(shuō)話的斷續(xù)應(yīng)該用省略號(hào)，說(shuō)話的中斷才用破折號(hào)。此處破折號(hào)應(yīng)該為省略號(hào)。(3)句中破折號(hào)和括號(hào)均起解釋說(shuō)明的作用，保留其一即可。引號(hào)的作用與運(yùn)用

雙引號(hào)的作用⒈表示直接引用；（引語(yǔ)指行文中引用他人的話或成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等，也包括擬聲詞、音譯詞）如：人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！?/p>

李白詩(shī)中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語(yǔ)句。⒉表示突出強(qiáng)調(diào)，引起注意。如：散文的重要特點(diǎn)是“形散而神不散”。

這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。⒊表示諷刺和否定；（又稱“反語(yǔ)諷刺”）如：那個(gè)有"素質(zhì)"的人正在隨地吐痰。

有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。知識(shí)梳理⒋表示特定稱謂；（特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等）如：天牛是個(gè)"武士"。

近現(xiàn)代考古學(xué)家將這些具有不同文化特征的遠(yuǎn)古人類居地，以“石器時(shí)代文化”來(lái)命名。5.表示特殊含義；（特殊含義指引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思）如：德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。

在日本，常常是1個(gè)聰明人，領(lǐng)著99個(gè)“笨拙的傻瓜”拼命地干。99個(gè)“傻瓜”沒(méi)有創(chuàng)新精神，但是，有實(shí)干精神。[表示特定的稱謂和表示特殊含義的區(qū)別：

特定的稱謂是表示給事物起的別名;

特殊的含義是表示不一樣的意思]1．下列各句中的引號(hào)和文中“文學(xué)”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(

)文學(xué)獎(jiǎng)的核心在于“文學(xué)”，“獎(jiǎng)”應(yīng)是一種水到渠成的成果，而非苦心經(jīng)營(yíng)的收益。如果文學(xué)獎(jiǎng)能多一些專業(yè)和純粹，作家就能多一些自由和灑脫，公眾也不必將寶貴的想象力浪費(fèi)在文學(xué)之外的細(xì)枝末節(jié)。A．科學(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多莉”。B．人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。C．消息傳開(kāi)，聶將軍收到了來(lái)自日本各地的電報(bào)和書信，日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。D．因?yàn)樗鼈兊妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。答案：B解析：A項(xiàng)，“多莉”的引號(hào)表示行文中直接引用的話。B項(xiàng)，“薄殼結(jié)構(gòu)”的引號(hào)表示需要著重論述的對(duì)象，突出強(qiáng)調(diào)。C項(xiàng)，雙引號(hào)表示具有特殊含義的詞語(yǔ)，虛指。D項(xiàng)，“金”的引號(hào)表示比喻，形象化地將金字塔的輪廓比喻成像個(gè)“金”字，也是表示特殊含義。原文“文學(xué)獎(jiǎng)的核心在于‘文學(xué)’”，“文學(xué)”二字是突出強(qiáng)調(diào)，故選B。考題講練2.

下列各句中的引號(hào)，和例句引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）例句:幸好一位遠(yuǎn)方的高僧云游至此，以高超的醫(yī)術(shù)，夜以繼日，戰(zhàn)勝了瘟神，人們稱他“格?；罘稹?。A．“八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！边@是蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。B．從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上。C．有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。D．號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。答案：D解析：D和例句都表特定稱謂，A表引用，B表特殊含義，C表諷刺否定3.下列句子中引號(hào)的作用，與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘?！辈痪们?，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。A.有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它。B.“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。C.他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”，也有長(zhǎng)達(dá)丈余的螟蚣。D.科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。答案：B解析：A.表示特殊含義。B.和例句相同，均表示引用。C.表示特定稱謂。D.表示特定稱謂。故選B。4.下列句子中引號(hào)的作用，與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：當(dāng)然，機(jī)器人在疫情防控中的大顯身手，并不意味著機(jī)器人在醫(yī)療領(lǐng)城的“春天”就要來(lái)了。A.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千多年了。B.魯迅在書桌上刻了一個(gè)小小的“早”字。C.云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。D.掩著耳朵去偷鈴鐺，這個(gè)法子太“巧妙”了。答案：C解析：C項(xiàng)，“招牌”的引號(hào)和“春天"的引號(hào)均表示特殊含義；A項(xiàng)，引號(hào)表示引用；B項(xiàng)，引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)；D項(xiàng)，引號(hào)表示反語(yǔ)、否定。5.下列句子中引號(hào)的作用，與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：千百年前熠熠生輝、色彩斑斕的藝術(shù)品，會(huì)隨著時(shí)間的流逝變得光澤黯淡、體質(zhì)“孱弱”，甚至一觸即“灰飛煙滅”。A．漢字“蜀”曾多次出現(xiàn)在殷周的甲骨文和金文中。B．文物工作者們克服高原反應(yīng)，發(fā)揚(yáng)“格桑花”精神。C．青銅鳥腳人像“分離”3000年后首次“合體”。D．唐人韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！?。答案：C解析：例句的引號(hào)表示特殊含義。A．表示突出強(qiáng)調(diào)；B．表示特定稱謂；C．表示特殊含義；D．表示直接引用。故選C。6.下列句子中引號(hào)的作用，與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池。A．我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。答案：B解析：題干中“長(zhǎng)跪不起”并非實(shí)指，而是虛指，指一些畫家對(duì)繪畫準(zhǔn)則的虔誠(chéng)遵守，這里的引號(hào)，有表述特殊含義的作用。A.“豆腐西施”的引號(hào)是特定稱謂。B.“厚障壁”并非實(shí)指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號(hào)的作用是表示特殊含義。C.“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，引號(hào)是引用話語(yǔ)的作用。D.“文明”，引號(hào)是表示諷刺或嘲笑的作用。知識(shí)梳理引號(hào)的運(yùn)用

標(biāo)志語(yǔ)段中直接引用的內(nèi)容或需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，標(biāo)示語(yǔ)段中具有特殊含義或需要特別指出的成分，如別稱、簡(jiǎn)稱、反語(yǔ)等。引號(hào)

①表示突出強(qiáng)調(diào)，表示特定稱謂，用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，要使用引號(hào)。

如：包身工沒(méi)有“做”或“不做”的自由。

“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。

“如坐春風(fēng)”，唔，讓人開(kāi)懷令人奮發(fā)的春風(fēng)呵！

②引中有引，外雙里單。

如：老師教導(dǎo)我們：“你們要學(xué)習(xí)魯迅先生的‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！木瘛！彪p引號(hào)的運(yùn)用引號(hào)

③引文是完整獨(dú)立的，則引文句末標(biāo)點(diǎn)在后引號(hào)里。

如：我國(guó)有句諺語(yǔ)說(shuō)：“畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心”。

錯(cuò)用警示：句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)里面。

④引文不獨(dú)立，則引文句末標(biāo)點(diǎn)在后引號(hào)外。

如：恩格斯指出，認(rèn)識(shí)中“不僅每個(gè)已經(jīng)解決的問(wèn)題都引起無(wú)數(shù)的新問(wèn)題，而且每一個(gè)問(wèn)題也多半都只能一點(diǎn)一點(diǎn)地、通過(guò)一系列常常需要花幾百年時(shí)間的研究才能得到解決?！?/p>

錯(cuò)用警示：句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)之外。

⑤引文作為作者自己話的一部分了，引號(hào)內(nèi)一律不用句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外)。

如：我們要學(xué)習(xí)魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”的精神，全心全意為黨和人民工作。

錯(cuò)用警示：因?yàn)榘岩淖鳛樽髡咦约涸挼囊徊糠至?，所以引?hào)里面的句號(hào)應(yīng)去掉。1、指出下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤并改正。(1)當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。答：_____________________________________________________________________(2)吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。”答：_____________________________________________________________________(3)耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛。’”答：_____________________________________________________________________考題講練(1)去掉引號(hào)，并把最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)(強(qiáng)調(diào)層次)。因?yàn)榫渲械摹昂枴ㄆ铡辈皇且卣撌龅膶?duì)象，也不是具有特殊含義的詞語(yǔ)，加引不當(dāng)，屬于濫用。(2)此處顯然是間接引用(轉(zhuǎn)述)。如果是直接引用，只能是“我腳……不能來(lái)上課了”。因此，應(yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。(3)此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。第二個(gè)冒號(hào)去掉，后一個(gè)單引號(hào)移到“怪”字后；改后的后半句為“……俗話說(shuō)‘禮多人不怪’嘛?！?．選出引號(hào)使用正確的一項(xiàng) （）A．中國(guó)有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流?！闭f(shuō)的是人們都想不斷有所進(jìn)步。B．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。C．讀詩(shī)，他推崇文天祥的《過(guò)零丁洋》，稱它為“詩(shī)中極品，千古絕唱?！盌．“千里之行，始于足下”。只有立足于現(xiàn)代，努力搞好當(dāng)前各項(xiàng)革命和建設(shè)事業(yè)，我們才能奔赴光輝燦爛的未來(lái)。答案：B（A引號(hào)內(nèi)的句號(hào)改為逗號(hào)并移到引號(hào)外；C句號(hào)移至引號(hào)之外；D引號(hào)后的句號(hào)為逗號(hào)）省略號(hào)的作用與運(yùn)用省略號(hào)的作用1.表示引文的省略。

例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”2.表示列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略。

例如：①在花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦?、谒麣獾眠B聲說(shuō)：“好，好……算我沒(méi)說(shuō)?！?.表示思維的進(jìn)行或跳躍。

例如：“你讀過(guò)書，……我便考你一考?！敝R(shí)梳理4.表示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。

例如：他說(shuō)：“我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?！?.表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。例如：“其實(shí)你不該去信。我媽要是曉得我現(xiàn)在……”她只說(shuō)了半句話，就哽咽了。6.表示對(duì)話中的沉默不語(yǔ)。

例如：“還沒(méi)結(jié)婚吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)。7.在標(biāo)示詩(shī)行、段落的省略時(shí)，可用兩個(gè)省略號(hào)(即相當(dāng)于

十二連點(diǎn))。

如：①?gòu)母舯诜块g傳來(lái)緩緩而抑揚(yáng)頓挫的吟詠聲——床前明月光，疑是地上霜?！谠摽鶕?jù)工作質(zhì)量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評(píng)選出了高校十佳記者站。還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、提供新聞線

索情況以及對(duì)刊物的關(guān)注度等，評(píng)選出了十佳通訊員。…………1.下列各句中的省略號(hào)，和例句中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）例：“舊世界打個(gè)落花流水……”人們應(yīng)聲唱著?！安粶?zhǔn)唱歌！”貓頭鷹嚎叫了一聲，成群的特務(wù)也跟著嚷叫。A.他聽(tīng)到這里，突然站住腳，呆了一會(huì)兒，說(shuō)：“那……那我們送回去吧！”（《百合花》）B.他返回試驗(yàn)田對(duì)那些出現(xiàn)分離的稻株進(jìn)行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。（《喜看稻菽千重浪》）C.“我急著趕火車，再有半小時(shí)就開(kāi)了，可我又想買點(diǎn)首都的糖……”老張立即征得前面的同意，很快給他稱完糖。

（《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》）D.在生命的高度和廣度上，他一直在探索自己的邊界，直到他生命戛然而止的那一天……（《“探界者”鐘揚(yáng)》）答案:D

解析:A．表示語(yǔ)意的延宕，說(shuō)話者遲疑不決。B．表示列舉的省略。C．表示話沒(méi)有說(shuō)完。D．例句一樣，都表示內(nèi)容的省略?？碱}講練2．下列各句中的省略號(hào)，和例句省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）例句：石榴的名字可謂琳瑯滿目，金嬰、金龐、沃丹、丹若……貴重的“金”、喜慶的“丹”，都賦予在石榴身上。A．我自己終于也變成了包弟，沒(méi)有死在解剖桌上，倒是我的幸運(yùn)……B．他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書寫字……C.“啊!地獄?”我很吃驚“地獄?——論理，就該也有?！欢参幢?，……誰(shuí)來(lái)管這等事……”D.講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能自已。答案:B解析:B項(xiàng)和例句表示列舉的省略，A項(xiàng)，表示語(yǔ)意未盡;C項(xiàng)，表說(shuō)話的中斷;D項(xiàng)，表示引文的省略。3.選出下列句中省略號(hào)用法與例句相同的一項(xiàng)。（）例句：花開(kāi)花落，候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落……自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過(guò)你的注意?A．有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……B．他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……報(bào)效祖國(guó)。”C．過(guò)了一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)老袁在讀新的一首“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親……”D．成崗不斷地被特務(wù)押進(jìn)押出，使劉思揚(yáng)疑惑不解，對(duì)他的遭遇感到深深地?fù)?dān)憂……答案:A

解析:A項(xiàng)和例句都表示列舉的省略，B項(xiàng)表示聲音斷續(xù)，C項(xiàng)表示引用省略，D項(xiàng)表示語(yǔ)義未盡。4.選出下列句中省略號(hào)用法與例句相同的一項(xiàng)。（）例句：謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做什么呢？A．“對(duì)呀對(duì)呀！……‘回’字有四樣寫法，你知道嗎？”B．何為：梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！

歐陽(yáng)平：……C．“快臥倒……”指導(dǎo)員剛喊出口，轟隆一聲，炸彈在我們身邊爆炸了。D．聽(tīng)鳥叫的人說(shuō)：“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”答案:A

解析:A項(xiàng)和例句都表示表示思維的跳躍，B項(xiàng)表示沉默的省略，C項(xiàng)表示語(yǔ)音的中斷，D項(xiàng)表示語(yǔ)義未盡。知識(shí)梳理

省略號(hào)是標(biāo)號(hào)的一種，標(biāo)示語(yǔ)段中某些內(nèi)容的省略及意義的斷續(xù)等。省略號(hào)①省略號(hào)與“等”“等等”“之類”都可表示列舉未盡，連用就會(huì)造成重復(fù)，因此省略號(hào)不能與“等”“等等”“之類”連用。如：為了探求繪畫之美，我辛辛苦苦踏過(guò)不少名山，覺(jué)得雁蕩、武夷、青城、石林……等都比不上這無(wú)名的張家界。錯(cuò)用警示：句中省略號(hào)和“等”字保留一個(gè)即可。“等”字能讀出來(lái)，而省略號(hào)不能讀出來(lái)，根據(jù)表達(dá)的需要決定取舍。省略號(hào)的運(yùn)用括號(hào)②省略號(hào)一般表示引文等方面的省略。省略號(hào)后除了后引號(hào)與后括號(hào)外,一般不用任何標(biāo)點(diǎn)。如：面對(duì)江水，他吟誦起了蘇軾的詞:“大江東去，浪淘盡……”③并列的詞語(yǔ)達(dá)到三個(gè)以上才能用省略號(hào)。如：李白、杜甫……都是唐代著名的大詩(shī)人。錯(cuò)用警示：本句應(yīng)去掉省略號(hào)或再加一個(gè)唐代詩(shī)人的名字。④狀語(yǔ)內(nèi)部或定語(yǔ)中心詞之間不能用省略號(hào)。如：有人拉開(kāi)了美術(shù)室的大門，我聞到了碘酒、糞便、垃圾和煙草……的氣味。錯(cuò)用警示：定語(yǔ)中心詞之間不能用省略，本句應(yīng)去掉省略號(hào)。1．指出下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤并改正。(1)孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……?！彼难凵?，很像懇求掌柜，不要再提。答：____________________________