初三作文主題訓(xùn)練-------敬畏1．作文?！吨袊?guó)機(jī)長(zhǎng)》真實(shí)地再現(xiàn)了英雄機(jī)組創(chuàng)造的世界民航史奇跡，他們之所以能夠感動(dòng)中國(guó)，背后是責(zé)任，更是擔(dān)當(dāng)；是堅(jiān)守，更是使命。他們之所以能夠成為傳奇，是對(duì)生命的敬畏，對(duì)職責(zé)的敬畏，更是對(duì)規(guī)則的敬畏。請(qǐng)以“敬畏”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②詩(shī)歌除外，不限文體。③不得套寫(xiě)、抄襲。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2．讀下面的材料，然后作文。現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)常見(jiàn)到這樣的情景：鮮艷的花朵遭到了隨意的蹂躪，可愛(ài)的小貓、小狗遭到不經(jīng)意的虐殺，低收入者遭到無(wú)端的鄙視，殘疾人受到莫名的嘲弄……作為生命的每一個(gè)個(gè)體都是平等的，都應(yīng)該得到尊重。我們不應(yīng)該漠視任何生命，要珍愛(ài)生命，敬畏生命。要求：1．請(qǐng)根據(jù)材料自選一個(gè)角度作文，題目自擬。2．寫(xiě)出真情實(shí)感。除詩(shī)歌外，文體不限，書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。3．文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。3．閱讀下面材料，按要求作文。希望是世界上最珍貴的鉆石?！读骼说厍颉分灰煌督担褪浅晒?。——《新喜劇之王》敬畏生命，敬畏職責(zé)，敬畏規(guī)則?！吨袊?guó)機(jī)長(zhǎng)》以上是網(wǎng)友投票的2019年最打動(dòng)人心電影臺(tái)詞的其中三句，喚起了你什么回憶？或者引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒐适拢梢允惆l(fā)感情，可以發(fā)表見(jiàn)解。要求：①自擬題目，選好角度，確定立意；②不少于600字；③不要出現(xiàn)含考生個(gè)人信息的地名、校名、人名。4．題目：這樣的人讓我敬畏要求：寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，抓住細(xì)節(jié)，突出人物精神。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。5．閱讀下面材料，按要求作文。今年年初，《咬文嚼字》雜志社邀請(qǐng)讀者一起“咬嚼”名人博客。大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，一些市場(chǎng)意識(shí)很強(qiáng)，人氣很旺的名人，在撰寫(xiě)博客時(shí)，頻頻出現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用方面的“低級(jí)錯(cuò)誤”，對(duì)語(yǔ)言文字缺乏敬畏之心。古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳話(huà)。即便到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們閱讀優(yōu)秀作品時(shí)也總能感受到作者嚴(yán)肅恭敬的寫(xiě)作態(tài)度。請(qǐng)以“敬畏文字”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。自選文體（詩(shī)歌除外），文中不要出現(xiàn)自己的姓名，校名。6．閱讀材料，按要求作文。我們欣賞一往無(wú)前，無(wú)所畏懼的勇氣；但有時(shí)候，我們同樣需要有一顆敬畏的心：沒(méi)有對(duì)規(guī)則的敬畏，我們可能就會(huì)破壞規(guī)則；沒(méi)有對(duì)法律的敬畏，我們可能就會(huì)以身試法；沒(méi)有對(duì)生命的敬畏，我們可能就會(huì)踐踏生命……請(qǐng)以“人生需要敬畏”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)先在所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題二，請(qǐng)自擬文章題目。③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述7．閱讀下面的材料，按要求作文?！毒次芬涣Ｃ住罚屛覀兏惺艿搅俗髡邔?duì)“米”的敬畏。放眼我們的生活，放眼社會(huì)，放眼大自然，你覺(jué)得還有哪些值得我們敬畏呢？請(qǐng)以“敬畏”為題，寫(xiě)一篇文章。溫馨提示：①請(qǐng)先補(bǔ)全題目；②選擇你最擅長(zhǎng)的文體；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；④文章不得少于600字（若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行）；⑤請(qǐng)不要套作，不要抄襲。8．閱讀下面材料，然后作文。材料一2003年非典后，經(jīng)過(guò)13年的追蹤調(diào)查，中國(guó)科學(xué)院石正麗團(tuán)隊(duì)成功證實(shí)蝙蝠是SARS冠狀病毒的自然宿主，蝙蝠也是許多病毒的自然宿主，包括埃博拉病毒、馬爾堡病毒，狂犬病毒、亨德拉病毒、尼帕病毒等。據(jù)研究，新型冠狀病毒的自然宿主有可能也是蝙蝠。材料二鐘南山院士研究認(rèn)為此次新型冠狀病毒的來(lái)源很可能是野生動(dòng)物，而穿山甲、果子貍、蛇等有可能是宿主之一。材料三據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的野生動(dòng)物被人們捕殺食用，并且手段比較殘忍、野味食客以吃野味為榮，這種愚昧無(wú)知、逆道而行的行為與文明的現(xiàn)代社會(huì)格格不入。開(kāi)學(xué)復(fù)課后，你代表年級(jí)參加學(xué)校的一個(gè)話(huà)題為“敬畏自然，行有所止”的演講比賽。請(qǐng)結(jié)合以上材料，寫(xiě)一篇演講稿，表達(dá)你的看法，闡述你的立場(chǎng)，并提出希望與建議。要求：①自擬標(biāo)題，自選角度，自定立意。②不要套作，不得抄襲。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案：1．范文敬畏如果達(dá)爾文生活在今天的話(huà)，他的工作可能集中于物種的訃告，而不是物種的起源?！}記??人類(lèi)作為藍(lán)色星球上智力最高的動(dòng)物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握著任何其他物種的生殺大權(quán)。?人有時(shí)候比饕餮更加貪婪。動(dòng)物美麗的皮毛，人類(lèi)用它裹著自己孱弱的身軀;動(dòng)物強(qiáng)壯的身體，人類(lèi)用它填滿(mǎn)自己臃腫的肥腸。人類(lèi)更可以厚顏無(wú)恥的把有益于自己的昆蟲(chóng)稱(chēng)為益蟲(chóng)，而沒(méi)有辦法讓人類(lèi)榨取的昆蟲(chóng)便被劃分到害蟲(chóng)的行列。每年人類(lèi)都會(huì)大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲(chóng)。可是它們也是生活在這個(gè)星球的一份子，它們也是這里的主人?？墒聦?shí)卻像舊社會(huì)的大地主強(qiáng)行強(qiáng)占了農(nóng)民們的土地，還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點(diǎn)損失，農(nóng)民便會(huì)遭到滅頂之災(zāi)。人是霸道的強(qiáng)盜!明火執(zhí)仗的行兇者!假如動(dòng)物們穿你的皮，吃你的肉，不知道還會(huì)有人把生命視如草芥嗎??你有多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)蟬叫鳥(niǎo)鳴了呢?也許它們沒(méi)日沒(méi)夜的歌唱惹惱了沒(méi)有心情的你?？墒牵阒绬?蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年，才能換來(lái)一個(gè)月在陽(yáng)光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎?它雖然渺小，但他并不卑微!因?yàn)樗蒙钌羁痰囊饬x，它不會(huì)浪費(fèi)每一個(gè)瞬間去爭(zhēng)取歡唱的機(jī)會(huì)。而自詡清高的人類(lèi)呢?有的卻像行尸走肉一樣的活著，成為這個(gè)世界的寄生蟲(chóng)，這才是真正的卑微!?別小看地上的一只螞蟻，如果它和你一樣高大，它可以把卡車(chē)輕松舉起;別輕視天上的一只小鳥(niǎo)，如果它有害人之心，它可以與龐大的飛機(jī)同歸于盡!?敬畏生命，別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中，而是存在于我們的身邊?！驹斀狻勘绢}為命題作文?！熬次贰币馑际怯志粗赜治窇郑瑖?yán)肅對(duì)待，不隨意；敬畏給人最大的誤導(dǎo)是一個(gè)怕字，讓人生出畏懼心來(lái)。如此也就失去了敬畏一詞的內(nèi)在意蘊(yùn)。這里，敬，是一種心理態(tài)度。有一個(gè)成語(yǔ)敬若神明,可以讓人體會(huì)到敬字中舉過(guò)頭頂之態(tài)以示虔誠(chéng)的含意。舉過(guò)頭頂，說(shuō)明所敬之事的高大和重要。畏,懼,可以引申出謹(jǐn)慎的含意，小心翼翼的樣子，重視而不敢有絲毫怠慢?！熬次贰币辉~是事物在心理上的重要程度，以及對(duì)待事物的態(tài)度。敬畏——敬重并非常真誠(chéng),非常認(rèn)真地對(duì)待。比如敬畏生命、敬畏自然、敬畏事業(yè)、敬畏諾言……所以,“敬畏”是人類(lèi)對(duì)待事物的一種態(tài)度，這里的“敬”除了彬彬有禮、恭恭敬敬外，還指事嚴(yán)肅認(rèn)真,免犯錯(cuò)誤；“畏”除了擔(dān)心憂(yōu)慮外，還形如戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之態(tài)。寫(xiě)成議論文或?qū)懗捎洈⑽亩伎桑瑢?xiě)作時(shí)，要緊扣題目，展開(kāi)敘述即可。2．例文：請(qǐng)敬畏一切生命生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：“對(duì)所有生命的愛(ài)，是人類(lèi)最高尚的品格。”從德國(guó)人在殺魚(yú)做菜前給魚(yú)喂減輕痛苦的藥丸的做法中，我們分明感到，只有用平等的眼光去看待所有的生命，給予它們平等的尊重和愛(ài)護(hù)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。對(duì)所有生命常懷敬畏之心，我們才會(huì)感受到生命的高貴與美麗。朋友，請(qǐng)敬畏一切生命。從1952年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者史懷哲的故事與理論中，我們可以得到啟發(fā)。史懷哲還是兒童時(shí)，一個(gè)春天的早晨，他被同學(xué)拉去打鳥(niǎo)。但把彈弓裝上小石頭并拉緊之后，他卻無(wú)法瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，因?yàn)橛幸粋€(gè)神秘的命令來(lái)自?xún)?nèi)心深處：“我面對(duì)的是一只活生生的小鳥(niǎo)，它是一條生命，絕不能傷害它！”于是，他扔下彈弓，驚走了鳥(niǎo)兒……后來(lái)，史懷哲成了著名的醫(yī)學(xué)家、哲學(xué)家。他創(chuàng)立了“敬畏生命倫理學(xué)”，這種倫理學(xué)后來(lái)被譽(yù)為“標(biāo)志西方道德進(jìn)步的一個(gè)里程碑”。他認(rèn)為，一切生命，包括動(dòng)物、植物和那些在人們看來(lái)非常低微的生命都是神圣的。它們和我們一樣渴求幸福，承受痛苦和畏懼死亡。沒(méi)有任何一個(gè)生命是毫無(wú)價(jià)值的或僅僅是另一個(gè)生命的附庸，每一個(gè)存在物在生命系統(tǒng)中都有其位置。生命之間沒(méi)有高級(jí)和低級(jí)、富有價(jià)值和缺少價(jià)值的區(qū)分。是的，任何生命都有自己的價(jià)值和存在的權(quán)利。習(xí)慣于認(rèn)為那些看似微小的生命沒(méi)有價(jià)值的人，會(huì)陷于認(rèn)為人的生命也是沒(méi)有價(jià)值的危險(xiǎn)之中。人類(lèi)的存在不是孤立的，有賴(lài)于其他生命的存在和整個(gè)世界的和諧。我們對(duì)一切生命負(fù)責(zé)，歸根結(jié)底是對(duì)自己負(fù)責(zé)，倘若沒(méi)有對(duì)所有生命的尊重，人對(duì)自己的尊重也是沒(méi)有保障的。史懷哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人把植物和動(dòng)物的生命看得與他的生命同樣重要的時(shí)候，他才是一個(gè)真正有道德的人。”史懷哲的觀點(diǎn)十分明確：人類(lèi)應(yīng)該將所有生命看得同等重要。人們，請(qǐng)敬畏一切生命。聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)感人的故事。在斯里蘭卡的熱帶森林里，一群野象正在穿過(guò)一條鐵路，其中一頭小象好奇地停在鐵軌上不肯離去，此時(shí)一列火車(chē)開(kāi)來(lái)，小象被撞到了路基下，其他野象發(fā)火了，一起朝火車(chē)沖去，它們用長(zhǎng)長(zhǎng)的牙去撬鐵軌和枕木，把鐵軌和枕木弄得亂七八糟。第二天，許多修鐵軌的工人修到離象群50米遠(yuǎn)的地方時(shí)，站在那里的野象開(kāi)始沖向人群，人們連忙逃進(jìn)了火車(chē)?yán)铮跋蟀褎倓傂藓玫蔫F軌又搗毀了。第三天，當(dāng)局派來(lái)了兩個(gè)排的士兵，士兵們端著槍慢慢地往前走，槍響了，密集的子彈射向了象群，但不是真子彈，而是用來(lái)嚇唬野象的“空包彈”，他們想把野象嚇進(jìn)森林。然而，這個(gè)辦法也沒(méi)能奏效。最終政府做出了一個(gè)明智的決定：停止“戰(zhàn)斗”，繞過(guò)撞死小象的地方另修一段新鐵路。這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”最終以人類(lèi)的妥協(xié)而告終。人們?yōu)橐跋笞屄愤@件事，實(shí)在讓人感動(dòng)，因?yàn)樗w現(xiàn)了人類(lèi)的一種崇高精神品質(zhì)，那就是——對(duì)自然界一切生命的尊重和敬畏。人類(lèi)啊，請(qǐng)敬畏一切生命吧！【詳解】本題考查材料作文的寫(xiě)作。第一，審題立意。這是一篇材料作文，前面有一段提示性的語(yǔ)段，里面有幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：生命平等、敬畏生命、熱愛(ài)生命，但敬畏這一詞語(yǔ)在我們的生活中是一個(gè)經(jīng)常被我們提起的詞語(yǔ)，離我們的寫(xiě)作方向不遠(yuǎn)。該題目有三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：平等、敬畏和生命，敬畏就是尊敬和畏懼的意思，這個(gè)題目可以這樣理解：被生命現(xiàn)象震撼感動(dòng)，從這個(gè)思路出發(fā)，來(lái)寫(xiě)一篇作文。我們可以寫(xiě)自己的敬畏生命，也可以寫(xiě)別人的敬畏，也可以寫(xiě)動(dòng)物的敬畏，只要圍繞敬畏來(lái)寫(xiě)，哪種思路都可以。我們力求寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受與真切體驗(yàn)，可以寫(xiě)自己敬畏生命事或者感受，也可以寫(xiě)別人的事或者感受。寫(xiě)記敘文、議論文都可以，選擇自己擅長(zhǎng)寫(xiě)的文體即可。第二，思路點(diǎn)撥。如寫(xiě)“所有的生命都應(yīng)該是平等的”，寫(xiě)作思路可為：①提出鮮明的論點(diǎn)：在愛(ài)與生命的法則中，每一個(gè)生命都應(yīng)該是平等的，我們沒(méi)有理由倚仗自己的強(qiáng)大而去踐踏比我們?nèi)跣〉纳＂谡凑撌龈妫喝藗兠鎸?duì)強(qiáng)者，會(huì)習(xí)慣性地敬畏甚至懼怕，而面對(duì)弱者，則會(huì)對(duì)他們加以欺凌和踐踏。③針砭時(shí)弊有警示：由于缺乏對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和對(duì)生命的敬畏，我們把太多的精力放在生存競(jìng)爭(zhēng)上，過(guò)于重視物質(zhì)而漠視生命。④深議歸結(jié)顯主旨：帶有偏見(jiàn)的熱愛(ài)是空洞的，猶如離開(kāi)土壤的花朵。只有平等地看待一切，才是真正的熱愛(ài)生命。每一種生命都是值得敬畏的。如寫(xiě)“每一種生命都是值得敬畏的”，寫(xiě)作思路可為：①開(kāi)門(mén)見(jiàn)山明主旨：每一種生命都值得我們敬畏，每一個(gè)敬畏生命的人都值得我們尊重。②以例論理更有力：當(dāng)尼采摟著被主人鞭打的馬哭著喊兄弟的時(shí)候，我們看到的是他人性中高尚的一面，因?yàn)樗麚肀У牟粌H是受虐待的牲畜，還有愛(ài)的真諦——超越物種，敬畏生命。③揭示意義顯亮點(diǎn)：對(duì)生命的尊重和敬畏，是一種崇高精神品質(zhì)的閃光體現(xiàn)。只有常懷對(duì)生命的敬畏之心，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。3．范文：敬畏規(guī)則“敬畏”，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。熟悉在于人們常說(shuō)要懷有敬畏之心，陌生在于沒(méi)有多少人能將其付諸實(shí)踐并持之以恒。人應(yīng)當(dāng)懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會(huì)有行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。做為一名學(xué)生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學(xué)，敬畏課堂……規(guī)則無(wú)處不在。孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！睊陻嗑€(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭裁向大地，是規(guī)則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規(guī)則，社會(huì)生活中有規(guī)則，校園生活有規(guī)則……規(guī)則雖不起眼，但它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們。上課了，同學(xué)們?nèi)荚谖恢蒙习察o下來(lái)，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)和打鬧；學(xué)校每個(gè)月會(huì)例行檢查儀容儀表，同學(xué)們會(huì)按照要求勤剪指甲，勤理頭發(fā)，沒(méi)有人不遵守。每天早上同學(xué)們必須按照學(xué)校的規(guī)定，六點(diǎn)半就起床迅速的洗漱，然后上早自習(xí)，久而久之，形成定勢(shì)沒(méi)有人會(huì)去破壞這規(guī)定，也沒(méi)有人不會(huì)去遵守。相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于周恩來(lái)總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書(shū)籍，工作人員給圖書(shū)管理員打電話(huà)，說(shuō)有領(lǐng)導(dǎo)要借世界地圖和一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志說(shuō)：“我們有規(guī)定，圖書(shū)不外借，如果要看請(qǐng)到圖書(shū)館來(lái)看。”周總理便冒著大雨到圖書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)是周總理，便很懊惱。可周總理卻說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)都要遵守制度。”在生活中，我們要遵守的規(guī)則還有很多，體育競(jìng)賽要遵守體育規(guī)則，游戲競(jìng)賽要遵守游戲規(guī)則，課堂上，要遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)則，失去規(guī)則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因?yàn)椴粩喟炎约悍旁谝?guī)則中，不斷進(jìn)步。我們偉大的周總理用行動(dòng)告訴了我們規(guī)則的重要性。敬畏規(guī)則是一種方式，是一種態(tài)度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會(huì)更美好，敬畏規(guī)則就是敬畏我們自己。【詳解】考查材料作文的寫(xiě)作。首先閱讀材料，然后從所給的材料中自選一個(gè)角度立意，選擇材料進(jìn)行寫(xiě)作?！跋Ｍ鞘澜缟献钫滟F的鉆石”強(qiáng)調(diào)了“希望”的重要性，因此可針對(duì)“希望”這一角度立意，如永遠(yuǎn)不要丟棄希望；“只要不投降，就是成功”這一句中的“不投降”可以理解“堅(jiān)持到底”，因此可以圍繞“堅(jiān)持”這一角度立意，如堅(jiān)持到底才是勝利；“敬畏生命，敬畏職責(zé)，敬畏規(guī)則”這一句臺(tái)詞中，“敬畏”的意思是又敬重又畏懼，這一句臺(tái)詞的意思是要對(duì)生命、職責(zé)、規(guī)則等懷有敬重又畏懼的心理，可分別從“敬畏生命”“敬畏職責(zé)”“敬畏規(guī)則”三方面進(jìn)行論述，也可以選取其中一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，可以“新型冠狀”疫情為背景進(jìn)行敘述。4．這樣的人讓我敬畏從小，我就是一個(gè)天不怕地不怕的人，經(jīng)常做一下?lián)v蛋的事情，而家里除了爺爺，也一直沒(méi)有人可以管住我，因?yàn)闋敔?，是一個(gè)唯一讓我敬畏的人。在人們的印象里，爺爺就是慈祥友愛(ài)的。但是，我的爺爺給我的印象卻并不好，我們常年在昆山居住，可爺爺卻在遙遠(yuǎn)的老家，我們的關(guān)系自然生疏。而且，爺爺有著一口正宗的安徽懷寧方言，再加上他曾經(jīng)是校長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)的聲音特別大，有時(shí)一下子聽(tīng)不明白，還以為他在罵我呢!“你在家好好聽(tīng)媽媽話(huà)，我去火車(chē)站接你爺爺他們?！卑职诌厯Q鞋邊警告我。我小心地點(diǎn)點(diǎn)頭，望著爸爸的車(chē)遠(yuǎn)去。怎么辦，怎么辦!爺爺要來(lái)了，現(xiàn)在正值元旦放假期間，馬上就要考試了，爺爺來(lái)了，肯定要幫我復(fù)習(xí)我最不喜歡的數(shù)學(xué)!我得趕緊把東西藏藏好。我跑到爸爸的辦公桌邊，把朱老師發(fā)的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》塞到了爸爸厚厚的書(shū)下。又跑到書(shū)包旁，把數(shù)學(xué)書(shū)放到了夾層里。最后，再把媽媽給我買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)、試卷放到了書(shū)柜底下。反正，盡量不讓爺爺看見(jiàn)任何有關(guān)數(shù)學(xué)的東西。“叮咚——您好，請(qǐng)開(kāi)門(mén)?！眱?yōu)美的門(mén)鈴響了，爺爺他們來(lái)了!我深呼吸一口，綻開(kāi)一張標(biāo)準(zhǔn)的笑臉，一步一步鎮(zhèn)定地走到了門(mén)口?！鞍。瑺敔攣?lái)了!爺爺好!”我盡量顯得自然而又懂禮貌。“嗯。”爺爺冷淡地回應(yīng)。我又熱情地幫爺爺找拖鞋、倒水，只盼著他別想到數(shù)學(xué)二字。二姑、姑媽、王姐都去看我們家小弟了，只有爺爺坐在沙發(fā)上和爸爸聊著什么。爺爺突然問(wèn)我：“最近學(xué)習(xí)怎么樣?”在踢毽子的我一個(gè)踉蹌，不說(shuō)毽子，人差點(diǎn)都跌到了。我身上一陣?yán)湟魂嚐幔`心地回答：“啊?學(xué)習(xí)啊?不就是老樣子么。”“噢，老樣子，數(shù)學(xué)書(shū)拿過(guò)來(lái)給我看看，我看看你都學(xué)了些什么?！蔽亿s緊跑到書(shū)房，好不容易從夾層里抽出數(shù)學(xué)書(shū)，回頭一看，爺爺已站在身后?！熬驮谶@吧?！睜敔斉呐奈摇Ｎ夷憫?zhàn)心驚地坐在爺爺身邊。爺爺翻開(kāi)我的數(shù)學(xué)書(shū)，一道一道題目問(wèn)我，就連上課時(shí)朱老師沒(méi)有講到的題目，爺爺也一絲不茍地分析給我聽(tīng)。我看著爺爺，心里騰升出一股敬意。爺爺沒(méi)變，還是從前那樣節(jié)儉，從前那樣的大嗓門(mén)，甚至像從前一樣嚴(yán)厲地對(duì)待我，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)增減。但是，我變了，突然覺(jué)得爺爺是那么的和藹。我一樣怕他，但是，在畏懼中，摻雜了一絲絲的敬佩。他當(dāng)年就是如此嚴(yán)厲地教訓(xùn)著我的爸爸，如今又如此嚴(yán)厲地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，這是一種多么負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)啊!這就是一個(gè)讓我敬畏的人，我的爺爺，他的嚴(yán)厲讓我覺(jué)得非常的害怕，所以，在小時(shí)候，我都不是很喜歡我爺爺，直到現(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大了，我才喜歡爺爺，不過(guò)，對(duì)爺爺?shù)木次?，還是一直都在?！驹斀狻窟@是一道命題作文，難度較大。題目中的關(guān)鍵詞是“敬畏”，意思是“又敬重，又畏懼”。敬畏是在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受。寫(xiě)作時(shí)首先確定讓“我”敬畏的人是誰(shuí)，可以是身邊的人物，也可以是歷史人物或文學(xué)作品中的人物；然后結(jié)合具體的事件寫(xiě)出值得“我”敬畏的原因，注意突出人物的性格特征。點(diǎn)睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。5．中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【詳解】此題是一篇命題作文，沒(méi)有太多的限制，所談內(nèi)容也與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，可以說(shuō)學(xué)生應(yīng)該有話(huà)可寫(xiě)。在寫(xiě)作時(shí)，一定要依照題示內(nèi)容打開(kāi)自己的思路，或?qū)懽约夯蚴撬说南嚓P(guān)經(jīng)歷，或是就此問(wèn)題發(fā)表評(píng)論，闡述觀點(diǎn)?？傊?，不管是什么文體，都要選擇自己熟悉的材料，圍繞中心成文，并且做到書(shū)寫(xiě)美觀、整潔。6．范文：人生需要敬畏世界上有很多東西需要我們?nèi)ゾ次?，需要我們懷著敬畏之心去?duì)待。我們不能夠去逾越生命的底線(xiàn)，我們要守護(hù)住我們最后的底線(xiàn)，人生需要敬畏，我們需要敬畏生命和自然和父母!敬畏生命，讓人生精彩。劉偉是一個(gè)沒(méi)有雙臂的鋼琴師，他曾經(jīng)因?yàn)橛|碰電線(xiàn)而在10歲的時(shí)候失去了雙臂，但是他依舊毫不氣餒，永遠(yuǎn)不會(huì)被命運(yùn)所屈服。12歲時(shí)他開(kāi)始練習(xí)游泳，終于在14歲的時(shí)候拿到了當(dāng)?shù)赜斡颈荣惖墓谲?。自從那時(shí)起，他懷揣著生命的敬畏與堅(jiān)強(qiáng)，他不會(huì)被任何的艱難險(xiǎn)阻所阻擋，一次次的挑戰(zhàn)，并且能夠去戰(zhàn)勝自我。2006年的時(shí)候，他參加了《中國(guó)達(dá)人秀》，并且憑借著對(duì)于生命的敬畏，獲得了冠軍，我覺(jué)得他獲得冠軍是一次不小的鼓舞與動(dòng)力。我們?cè)囅胍幌?，如果劉偉沒(méi)有勇敢的面對(duì)自身的殘缺，如果劉偉只是一味的覺(jué)得自己非常的優(yōu)秀，覺(jué)得自己很堅(jiān)強(qiáng)，可是我們自己真的錯(cuò)了許多。如果沒(méi)有對(duì)于生命懷揣著對(duì)于生命的敬畏之心，怎會(huì)有現(xiàn)在名聲赫赫的他，一個(gè)永遠(yuǎn)珍愛(ài)生命的人就像一顆太陽(yáng)，會(huì)永遠(yuǎn)的散發(fā)著光芒，給別人帶來(lái)溫暖。假設(shè)他當(dāng)時(shí)是果斷的放棄了自己的生命，怎么會(huì)有自己現(xiàn)在的幸福的他呢?正是因?yàn)樗挠赂遗c堅(jiān)強(qiáng)，不畏懼生命中的打擊，因此會(huì)收獲生命和人生當(dāng)中的精彩!敬畏自然，讓人生完美。自然是無(wú)價(jià)之寶，是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，可是，近些年來(lái)，越來(lái)越多的災(zāi)害頻現(xiàn)，自然與環(huán)境的天平終于被打破，人類(lèi)嘗到了沒(méi)有敬畏自然的惡果。倫敦大霧時(shí)間，東方之星油輪沉沒(méi)污染案，越來(lái)越多的人們開(kāi)始將目光轉(zhuǎn)向自然保護(hù)上來(lái)，而不是科技的發(fā)展。海平面的不斷上升，全球氣溫變暖，冰島面臨著被吞沒(méi)的風(fēng)險(xiǎn)，大氣污染加重，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，城市過(guò)度使用地下水導(dǎo)致地表沉降，正是因?yàn)槿藗內(nèi)狈?duì)環(huán)境的敬畏之心，缺少了一份對(duì)于自然最本真的呵護(hù)與守候，所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的空氣指數(shù)會(huì)嚴(yán)重的下降，人們因環(huán)境的破壞而患上的疾病的概率嚴(yán)重上升。如果當(dāng)初人們的環(huán)保意識(shí)沒(méi)有那么的薄弱，如果當(dāng)時(shí)人們都懷著一顆熱愛(ài)自然的心而不去動(dòng)搖他，那么現(xiàn)在還會(huì)是這樣的局面嗎?一切事情都是有原因才會(huì)出現(xiàn)的。因?yàn)橹烙芯次罚圆艜?huì)不敢不去尊敬，現(xiàn)在的社會(huì)就是這樣子的，我們想讓自己不斷地成長(zhǎng)，可是終究逃不過(guò)所有人的眼睛，我們做的任何的一件事情就會(huì)被別人拿來(lái)說(shuō)，就會(huì)被別人拿來(lái)詆毀，所以我真的覺(jué)得做人好難，做一個(gè)大寫(xiě)的人，做一個(gè)真正的人真的好難。我們不僅要受我們心中的金山銀山，我們更像要我們所向往的綠水青山。敬畏父母，讓人生絢爛，漢文帝劉恒是漢高祖的三兒子，他是歷史上最富盛名的皇帝，是開(kāi)元盛世的單機(jī)人，他的母親生病之時(shí)，劉恒親自跪臥在母親的身旁，一步都不敢離開(kāi)，正是有劉恒這樣的孝心，我們歷史上才會(huì)流傳出他的這一段佳話(huà)，如果劉恒不能夠用孝心打動(dòng)我們所有的人，怎么會(huì)有他今天驚人的業(yè)績(jī)呢?如果他失去了敬畏父母之心，又怎么會(huì)有他的今天呢?敬畏生命，讓人生更加的精彩，敬畏自然，讓人生更加的完美，敬畏父母，讓人生更加的渲染!人生需要敬畏，需要我們守護(hù)住那片耀眼奪目，永遠(yuǎn)純潔的星空!【詳解】題目是命題作文。根據(jù)提示我們可以從以下方面闡述：（1）敬畏生命，關(guān)愛(ài)生命；（2）敬畏自然，保護(hù)自然資源,避免人為造成的災(zāi)害；（3）敬畏對(duì)手，尊重對(duì)手，才能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中獲得提升；（4）敬畏父母、敬畏師長(zhǎng)，以此作為一種約束；（5）人要有所畏，常懷敬畏之心；（6）因有知而有畏，不敢跨越雷池；（7）敬畏是成功的法則（尊重、謙虛、謙卑……）；（8）有所畏，才會(huì)不斷追求和探索。在寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)注意明確“畏”的對(duì)象是什么，為什么要“畏”，如何從“畏”中獲得成功?；蛘摺坝兴?，有所不為”，可以聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，選取相關(guān)論據(jù)，將道理說(shuō)清楚，表現(xiàn)出考生的思想厚度，文化底蘊(yùn)。此文適合寫(xiě)成議論文比較好?！军c(diǎn)睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。7．例文：敬畏規(guī)則“敬畏”，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。熟悉在于人們常說(shuō)要懷有敬畏之心，陌生在于沒(méi)有多少人能將其付諸實(shí)踐并持之以恒。人應(yīng)當(dāng)懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會(huì)有行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。做為一名學(xué)生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學(xué)，敬畏課堂……規(guī)則無(wú)處不在。孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！睊陻嗑€(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭裁向大地，是規(guī)則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規(guī)則，社會(huì)生活中有規(guī)則，校園生活有規(guī)則……規(guī)則雖不起眼，但它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們。上課了，同學(xué)們?nèi)荚谖恢蒙习察o下來(lái)，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)和打鬧；學(xué)校每個(gè)月會(huì)例行檢查儀容儀表，同學(xué)們會(huì)按照要求勤剪指甲，勤理頭發(fā)，沒(méi)有人不遵守。每天早上同學(xué)們必須按照學(xué)校的規(guī)定，六點(diǎn)半就起床迅速的洗漱，然后上早自習(xí)，久而久之，形成定勢(shì)沒(méi)有人會(huì)去破壞這規(guī)定，也沒(méi)有人不會(huì)去遵守。相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于周恩來(lái)總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書(shū)籍，工作人員給圖書(shū)管理員打電話(huà)，說(shuō)有領(lǐng)導(dǎo)要借世界地圖和一些書(shū)籍。接電話(huà)的同志說(shuō)：“我們有規(guī)定，圖書(shū)不外借，如果要看請(qǐng)到圖書(shū)館來(lái)看。”周總理便冒著大雨到圖書(shū)館借書(shū)。這位同志見(jiàn)是周總理，便很懊惱。可周總理卻說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)都要遵守制度。”在生活中，我們要遵守的規(guī)則還有很多，體育競(jìng)賽要遵守體育規(guī)則，游戲競(jìng)賽要遵守游戲規(guī)則，課堂上，要遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)則，失去規(guī)則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因?yàn)椴粩喟炎约悍旁谝?guī)則中，不斷進(jìn)步。我們偉大的周總理用行動(dòng)告訴了我們規(guī)則的重要性。敬畏規(guī)則是一種方式，是一種態(tài)度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會(huì)更美好，敬畏規(guī)則就是敬畏我們自己?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題?！熬次贰币馑际怯志粗赜治窇郑瑖?yán)肅對(duì)待，不隨意；敬畏給人最大的誤導(dǎo)是一個(gè)怕字，讓人生出畏懼心來(lái)。如此也就失去了敬畏一詞的內(nèi)在意蘊(yùn)。這里，敬，是一種心理態(tài)度。有一個(gè)成語(yǔ)敬若神明，可以讓人體會(huì)到敬字中舉過(guò)頭頂之態(tài)以示虔誠(chéng)的含意。舉過(guò)頭頂，說(shuō)明所敬之事的高大和重要。畏，懼，可以引申出謹(jǐn)慎的含意，小心翼翼的樣子，重視而不敢有絲毫怠慢?！熬次贰币辉~是事物在心理上的重要程度，以及對(duì)待事物的態(tài)度。敬畏——敬重并非常真誠(chéng),非常認(rèn)真地對(duì)待?？裳a(bǔ)題如敬畏生命、敬畏自然、敬畏事業(yè)、敬畏諾言……“敬畏”是人類(lèi)對(duì)待事物的一種態(tài)度，這里的“敬”除了彬彬有禮、恭恭敬敬外，還指事嚴(yán)肅認(rèn)真，免犯錯(cuò)誤；“畏”除了擔(dān)心憂(yōu)慮外，還形如戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之態(tài)。二、文體立意。寫(xiě)成議論文或?qū)懗捎洈⑽亩伎桑瑢?xiě)作時(shí)，要緊扣題目，展開(kāi)敘述即可。立意：（1）敬畏生命，關(guān)愛(ài)生命；（2）敬畏自然，保護(hù)自然資源，避免人為造成的災(zāi)害；（3）敬畏對(duì)手，尊重對(duì)手，才能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中獲得提升；（4）敬畏父母、敬畏師長(zhǎng)，以此作為一種約束；（5）敬畏成功的法則（尊重、謙虛、謙卑……）；可以聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，選取相關(guān)論據(jù)，將道理說(shuō)清楚，表現(xiàn)出思想厚度，文化底蘊(yùn)。8．例文：敬畏自然，行有所止尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！2019年接近尾聲的時(shí)候，或許我們都沒(méi)有想到，中國(guó)即將迎來(lái)一個(gè)別樣的春節(jié)。勤洗手，戴口罩，宅在家，成了年度關(guān)鍵詞。為了生命安全，親朋好友減少見(jiàn)面，每個(gè)人都似乎活成了一座孤島，被疫情分隔開(kāi)來(lái)。此次疫情究其原因，病毒之所以在人身上寄存并繼而災(zāi)難性蔓延，是因?yàn)橐恍┤藢?duì)野味的趨之如騖、對(duì)野味的饕餮不厭。痛定思痛，我認(rèn)為：面對(duì)野味病毒，我們應(yīng)當(dāng)懸崖勒馬，敬畏自然，遠(yuǎn)離野味已是刻不容緩。于是我今天演講的題目是《敬畏自然，行有所止》。敬畏自然，拒絕野味，我們要為自己無(wú)知的行為“買(mǎi)單”。多少年來(lái)大自然都遭到毀滅性的破壞，一些無(wú)知的人類(lèi)亂砍亂伐破壞野生動(dòng)物們的家園。殊不知大自然的威力，臺(tái)風(fēng)、海嘯、地震、甚至龍卷風(fēng)……這些都是大自然對(duì)破壞自然的始作俑者——人類(lèi)的“饋贈(zèng)”。直到一切真正的過(guò)去，人們才開(kāi)始尋找原因，為自己的無(wú)知行為“買(mǎi)單”。敬畏自然，拒絕野味，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。大自然中，有許多生物與我們共存，所以人類(lèi)并不孤獨(dú)。在