教育學(xué)原理復(fù)習(xí)題一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1、高中一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，班主任王老師通過(guò)各種途徑，深入了解班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況，并據(jù)此制定個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，這種做法表明王老師關(guān)注()A、學(xué)生發(fā)展的順序性B、學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性C、學(xué)生發(fā)展的平衡性D、學(xué)生發(fā)展的差異性正確答案：D2、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是（）。A、因材施教原則B、導(dǎo)向性原則C、知行統(tǒng)一原則D、疏導(dǎo)原則正確答案：C3、教育科學(xué)化過(guò)程就是把對(duì)教于現(xiàn)象的解釋建立在（）的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，并追求關(guān)于教育對(duì)象的各種知識(shí)的可靠性，并將這些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的知識(shí)組成邏輯上有序且自洽的知識(shí)系統(tǒng)的歷史過(guò)程。A、可偽證B、操作C、實(shí)驗(yàn)D、可驗(yàn)證正確答案：D4、班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展，這種方法屬于()。A、情感陶冶法B、品德評(píng)價(jià)法C、榜樣示范法D、說(shuō)服教育法正確答案：B5、早在1917年，毛澤東以文言文發(fā)表在《新青年》上的《體育之研究》一文，重點(diǎn)論述德智體“三育并重”，全面發(fā)展的教育思想。A、陳獨(dú)秀B、毛澤東C、李大釗D、蔡元培正確答案：B6、衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德行為C、道德意志D、道德情感正確答案：B7、生活教育來(lái)自（）的“生活教育理論”。A、蔡元培B、陶行知C、赫爾巴特D、杜威正確答案：B8、在全縣校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,某校校長(zhǎng)介紹完教學(xué)改革的情況后,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育就是減負(fù)和增加課外活動(dòng)。A、符合凝練學(xué)校辦學(xué)特色的需要B、是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解C、符合提升教學(xué)實(shí)力的需要D、體現(xiàn)素質(zhì)教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合正確答案：B9、教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它區(qū)別于一般認(rèn)識(shí)過(guò)程的顯著特點(diǎn)是（）。A、直接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性B、間接性、被動(dòng)性和簡(jiǎn)捷性C、間接性、引導(dǎo)性和簡(jiǎn)捷性D、直接性、被動(dòng)性和簡(jiǎn)捷性正確答案：C10、素質(zhì)教育的三大要義是（）A、面向全體、全面發(fā)展、被動(dòng)發(fā)展B、面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展C、面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展D、面向全體、主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展正確答案：B11、教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和條件，選擇和創(chuàng)造不同的教學(xué)方法.這說(shuō)明教師勞動(dòng)的特點(diǎn)具有（）A、社會(huì)性B、示范性C、創(chuàng)造性D、長(zhǎng)期性正確答案：C12、教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展最直接、最普遍的途徑是（）A、入職教育B、在職培訓(xùn)C、師范教育D、自我教育正確答案：D13、在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A、永恒性B、生產(chǎn)性C、繼承性D、歷史性正確答案：D14、在教育史上，提出著名的”白板說(shuō)”和完整的紳士教育理論的學(xué)者是()A、洛克B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、裴斯泰洛齊正確答案：A15、教育學(xué)最具體、最基本的研究對(duì)象是（）的教育活動(dòng)。A、現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物B、現(xiàn)實(shí)的個(gè)人C、教師D、學(xué)校正確答案：B16、教育心理起源說(shuō)的代表人物是（）A、孟祿B、米丁斯基、凱洛夫C、利托爾諾、沛西?能D、托馬斯.阿奎那正確答案：A17、最早系統(tǒng)論述了終身教育的教育家是（）A、贊可夫B、赫爾巴特C、保羅朗格朗D、巴班斯基正確答案：C18、“兒童中心主義”教育理論違背了（）。A、傳授知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律B、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律C、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律D、知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律正確答案：B19、初二(1)班小王同學(xué)在黑板上畫(huà)了個(gè)漫畫(huà)，并寫(xiě)上“班長(zhǎng)是班主任的小跟班”。班主任馮老師看了發(fā)現(xiàn)漫畫(huà)真畫(huà)出了自己的特征，認(rèn)為他有繪畫(huà)天賦。于是請(qǐng)他擔(dān)任班上的板報(bào)和班刊繪畫(huà)編輯，并安排班長(zhǎng)協(xié)助他。在班長(zhǎng)的幫助下，小王發(fā)揮了自己的才能，出色的完成了任務(wù)，克服了散漫的毛病，后來(lái)還圓了他考取美術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)夢(mèng)。馮老師尊享的主要德育原則是（）。A、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則B、疏導(dǎo)原則C、長(zhǎng)善救失原則D、教育影響一致性與連貫性原則正確答案：C20、我國(guó)古代教育文獻(xiàn)《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。這體現(xiàn)了教育應(yīng)遵循（）。A、啟發(fā)性原則B、因材施教原則C、循序漸進(jìn)原則D、鞏固性原則正確答案：C21、“十個(gè)手指各有長(zhǎng)短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在（）A、互補(bǔ)性B、個(gè)體差異性C、順序性D、階段性正確答案：B22、教育學(xué)是一個(gè)十分重要的（）。A、基礎(chǔ)學(xué)科B、研究學(xué)科C、應(yīng)用學(xué)科D、實(shí)踐學(xué)科正確答案：A23、在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因?yàn)榻逃哂?)。A、文化功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、人口功能D、政治功能正確答案：B24、在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這屬于()。A、想象直觀B、言語(yǔ)直觀C、實(shí)物直觀D、模象直觀正確答案：D25、小菁常在課堂上玩手機(jī)，小娜提醒小菁學(xué)校規(guī)定課堂上不能玩手機(jī)，可小菁不聽(tīng)。因此小娜認(rèn)為小菁不是好學(xué)生。根據(jù)科爾伯格道德發(fā)展理論，小娜的道德發(fā)展屬于（）階段。A、相對(duì)功利B、懲罰和服從C、道德倫理D、遵守法規(guī)正確答案：D26、初二五班學(xué)生在課堂上非常注意自己在老師心目中的形象，希望老師喜歡他們。該班學(xué)生的課堂紀(jì)律發(fā)展處于()A、人際紀(jì)律階段B、相互協(xié)調(diào)階段C、自我服務(wù)階段D、自我約束階段正確答案：A27、（）不屬于愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教育的內(nèi)容。A、弘揚(yáng)國(guó)際主義精神，維護(hù)世界和平B、增強(qiáng)國(guó)家和民族意識(shí)C、為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗D、繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)正確答案：D28、當(dāng)前我國(guó)九年制義務(wù)教育學(xué)制年限劃分采用的是（）。A、“六三”制B、多種形式并存C、“五四”制D、九年一貫制正確答案：B29、“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”體現(xiàn)了（）對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。A、許慎B、老子C、孟子D、孔子正確答案：A30、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須有（）。A、職業(yè)道德素養(yǎng)B、教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)C、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)D、品德專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)正確答案：C31、以下屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、莊子正確答案：C32、我國(guó)古代教育家顏之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏漬陶染，言笑舉動(dòng)，無(wú)心于學(xué)，潛移暗化，自然似心……與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉?lái)講，這里強(qiáng)調(diào)的是一種（）。A、實(shí)際鍛煉法B、榜樣示范法C、說(shuō)服教育法D、情感陶冶法正確答案：D33、明確提出“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”的教育家是（）。A、杜威B、贊可夫C、赫爾巴特D、夸美紐斯正確答案：C34、1632年捷克的著名教育家夸美紐斯出版了（）。這是近代最早的一部教育學(xué)著作。在這本著作中，他提出了普及初等教育，主張建立適應(yīng)學(xué)生年齡特征的學(xué)校教育制度，論證了班級(jí)授課制度，規(guī)定了廣發(fā)的教學(xué)內(nèi)容，論述了教學(xué)原則，高度評(píng)價(jià)了教師的職業(yè)，強(qiáng)調(diào)了教師的作用。A、《教育論》B、《普通教育學(xué)》C、《學(xué)記》D、《大教學(xué)論》正確答案：D35、邱老師在工作日志中寫(xiě)道：“在今天的校研會(huì)上，我說(shuō)做教研跟寫(xiě)論文的方法是一樣的，居然沒(méi)有得到認(rèn)可。是我錯(cuò)了？還是大家不理解我？我得把這個(gè)問(wèn)題搞清楚?！边@表明邱老師()。A、善于自我暗示B、缺乏問(wèn)題意識(shí)C、善于自我反思D、缺乏探索精神正確答案：C36、蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫主編的，以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教育問(wèn)題，總結(jié)蘇聯(lián)20世紀(jì)20—30年代教育正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我國(guó)有著廣泛影響的教育專(zhuān)著是（）。A、《教育學(xué)》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《民主主義與教育》正確答案：A37、張老師課前宣布：“今天講的課非常重要，講完后當(dāng)堂進(jìn)行測(cè)驗(yàn)?！彪S后學(xué)生們精神抖擻，全神貫注地投入聽(tīng)課，課堂秩序井然，這種情況下形成的紀(jì)律屬于()。A、自我促成的紀(jì)律B、集體促成的紀(jì)律C、規(guī)則促成的紀(jì)律D、任務(wù)促成的紀(jì)律正確答案：D38、從一門(mén)規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說(shuō)，通常以（）產(chǎn)生為標(biāo)志。A、《愛(ài)彌兒》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《教育漫話》正確答案：B39、班主任李老師接手一個(gè)新班后，針對(duì)該班紀(jì)律散漫學(xué)風(fēng)懈怠的情況，首先運(yùn)用板報(bào)墻壁等媒介做好輿論宣傳，建立良好的班風(fēng)，同時(shí)以真誠(chéng)的愛(ài)感化學(xué)生，促使學(xué)生積極進(jìn)取。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，該班班風(fēng)學(xué)風(fēng)煥然一新。李老師運(yùn)用的主要德育方法是（）。A、情感陶冶法B、榜樣示范法C、實(shí)踐鍛煉法D、個(gè)人修養(yǎng)法正確答案：A40、從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的角度來(lái)看，“樹(shù)大自然直，人大自然長(zhǎng)”的說(shuō)法反映了（）的觀點(diǎn)。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、白板論D、多因素作用論正確答案：A41、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對(duì)人的發(fā)展有重要影響的是()。A、遺傳B、主觀努力C、環(huán)境D、教育正確答案：C42、學(xué)生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過(guò)多次的培養(yǎng)或矯正訓(xùn)練，不能操之過(guò)急，這表明德育要遵循()。A、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律B、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律C、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律正確答案：D43、班集體形成的基礎(chǔ)是（）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、班級(jí)規(guī)章制度D、良好的師生關(guān)系正確答案：A44、我國(guó)教育的勞動(dòng)起源說(shuō)的代表是（）。A、康有為B、鄭觀應(yīng)C、陶行知D、楊賢江正確答案：D45、班主任陳老師通過(guò)生杏的酸澀和熟杏的香甜來(lái)教育一位早戀的初三女生，告訴她，談戀愛(ài)和吃杏子是一樣的道理。中學(xué)生還沒(méi)有生長(zhǎng)成熟，此刻若談戀愛(ài)，就如同吃生杏子一般，只能又苦又澀：只有到成熟后再去品嘗，才會(huì)香甜可口，無(wú)比幸福。從而使這位女生從早戀中走了出來(lái)。這體現(xiàn)了德育的那一原則？（）A、疏導(dǎo)原則B、有的放矢原則C、知行統(tǒng)一原則D、長(zhǎng)善救失原則正確答案：A46、()決定教育的規(guī)模和速度。A、文化發(fā)展程度B、政治經(jīng)濟(jì)制度C、生產(chǎn)力水平D、科學(xué)技術(shù)水平正確答案：C47、依據(jù)以人為本的理念，教師的下列做法中不正確的是()A、發(fā)展學(xué)生潛能B、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)C、私拆學(xué)生信件D、尊重學(xué)生個(gè)性正確答案：C48、下列選項(xiàng)不屬于教育目的基本層次的是（）。A、國(guó)家的教育目的B、社會(huì)的價(jià)值取向C、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D、教師的教學(xué)目標(biāo)正確答案：B49、兒童身心發(fā)展的進(jìn)程不總是以相等的速度直線發(fā)展的，而是時(shí)而猛長(zhǎng)、時(shí)而緩慢，這表明了兒童身心發(fā)展過(guò)程具有()。A、差異性B、不平衡性C、階段性D、靈活性正確答案：B50、“揠苗助長(zhǎng)”“凌節(jié)而施”違背學(xué)生身心發(fā)展的（）A、階段性B、順序性C、差異性D、不平衡性正確答案：B51、我國(guó)西周的六藝教育是指（）A、工、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)B、禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)C、禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、傳D、禮、樂(lè)、射、祭、書(shū)、數(shù)正確答案：B52、在教材編寫(xiě)過(guò)程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面的內(nèi)容是對(duì)前面的擴(kuò)展和深化，這種教材編排的方式是（）。A、分科式B、綜合式C、直線式D、螺旋式正確答案：D53、“讓學(xué)生的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”，這充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法？（）。A、榜樣示范法B、陶冶教育法C、實(shí)踐鍛煉法D、品德評(píng)價(jià)法正確答案：B54、英國(guó)政府1870年頒布的《初等教育法》中一方面保持原有的專(zhuān)為資產(chǎn)階級(jí)子女服務(wù)的學(xué)校系統(tǒng)，另一方面為勞動(dòng)人民的子女設(shè)立國(guó)民小學(xué)、職業(yè)學(xué)校。這種學(xué)制屬于（）。A、分支型學(xué)制B、中間型學(xué)制C、雙軌學(xué)制D、單軌學(xué)制正確答案：C55、在教學(xué)的要求、內(nèi)容上的“一刀切”違背了個(gè)體身心發(fā)展的()。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個(gè)別差異性正確答案：C56、在十月革命勝利后，蘇聯(lián)專(zhuān)門(mén)從事流浪兒童犯罪教育，著有《教育詩(shī)》《論共產(chǎn)主義教育》的教育家是（）。A、凱洛夫B、馬卡連柯C、加里寧D、克魯普斯卡婭正確答案：B57、教育的首要功能是（）A、影響政治的發(fā)展B、影響文化的發(fā)展C、促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展D、影響社會(huì)人才體系的變化及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正確答案：C58、王軍寫(xiě)了保證書(shū)，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到。但是由于天冷，王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行思想品德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A、道德認(rèn)識(shí)水平B、道德行為水平C、道德情感水平D、道德意志水平正確答案：D59、在德育過(guò)程中，既要對(duì)學(xué)生曉之以理，提高他們的思想道德認(rèn)識(shí)，又要對(duì)學(xué)生導(dǎo)之以行，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。這體現(xiàn)了德育的（）。A、知行統(tǒng)一原則B、導(dǎo)向性原則C、疏導(dǎo)原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則正確答案：A60、教育有三種存在形式，即社會(huì)教育、學(xué)校教育和（）A、家庭教育B、社區(qū)教育C、生活傳授D、專(zhuān)業(yè)教育正確答案：A61、素質(zhì)教育的根本任務(wù)是（）。A、為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的基礎(chǔ)B、讓每一個(gè)學(xué)生成才C、讓每一個(gè)學(xué)生考上大學(xué)D、讓每一個(gè)學(xué)生成為智者正確答案：A62、瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是按照感知運(yùn)算一前運(yùn)算一具體運(yùn)算一形式運(yùn)算的順序發(fā)展的，這體現(xiàn)了（）。A、人身心發(fā)展的互補(bǔ)性規(guī)律B、人身心發(fā)展的順序性規(guī)律C、人身心發(fā)展的不平衡性規(guī)律D、人身心發(fā)展的階段性規(guī)律正確答案：B63、教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)的原因是（）。A、教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約B、學(xué)生的記憶是機(jī)械記憶C、教師的知識(shí)、能力是不一樣的D、教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展的順序性正確答案：D64、在教學(xué)理論著述中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)要與兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專(zhuān)著是（）。A、教育過(guò)程B、普通教育學(xué)C、論教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化D、大教學(xué)論正確答案：A65、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是（）A、討論法B、談話法C、演示法D、講授法正確答案：A66、有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類(lèi)所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)知識(shí)的課程種類(lèi)是（）。A、活動(dòng)課程B、隱性課程C、學(xué)科課程D、綜合課程正確答案：C67、在教育工作中，“一刀切”“一鍋煮”的做法違背了人的身心發(fā)展的（）規(guī)律。A、互補(bǔ)性B、不平衡性C、階段性D、順序性正確答案：C68、我國(guó)先秦時(shí)期，主張“有教無(wú)類(lèi)”，倡導(dǎo)“因材施教”的教育家是（）。A、荀子B、莊子C、孟子D、孔子正確答案：D69、“狼孩”的心理障礙的主要原因是()。A、狼的影響B(tài)、缺乏社會(huì)性刺激C、遺傳因素D、缺乏營(yíng)養(yǎng)正確答案：B70、學(xué)生興趣小組的紀(jì)律主要屬于（）。A、教師促成紀(jì)律B、群體促成紀(jì)律C、自我促成紀(jì)律D、任務(wù)促成紀(jì)律正確答案：B二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1、教育規(guī)律是教育內(nèi)部諸要素之間，及教育與其他事物之間（）的聯(lián)系。A、客觀的B、普遍的C、外在的D、本質(zhì)的正確答案：ABD2、相對(duì)于教育學(xué)的其它研究對(duì)象，學(xué)校教育具有十分突出的重要特性（）。A、隨意性B、組織性C、計(jì)劃性D、目的性正確答案：BCD3、教育學(xué)是一個(gè)十分重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它總體上概括和闡述教育的（）。A、基本規(guī)律B、基本方法C、教育現(xiàn)象D、基本原理正確答案：ABD4、現(xiàn)代學(xué)校制度的特點(diǎn)包括（）A、民主監(jiān)督B、自主管理C、依法治校D、社會(huì)參與正確答案：ABCD5、教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。A、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B、教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C、教育可以提高人的修養(yǎng)D、教育對(duì)文化的延續(xù)E、教育促進(jìn)社會(huì)變革正確答案：AB6、班級(jí)授課制有其優(yōu)點(diǎn)也有其局限性，其局限性主要表現(xiàn)在（）。A、不利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力B、不利于進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)檢查C、不利于學(xué)生獨(dú)立性和主體性的發(fā)揮D、不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用E、難以滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，不利于因材施教正確答案：ACE7、我國(guó)新課程（第八次課程改革）的價(jià)值追求具體表現(xiàn)在（）。A、國(guó)際理解B、關(guān)愛(ài)自然C、教育公平D、知識(shí)為本E、回歸生活世界正確答案：ABCE8、學(xué)校教育在人的身心發(fā)展過(guò)程中起主導(dǎo)作用是因?yàn)椋ǎ?。A、學(xué)校教育由專(zhuān)門(mén)從事教育的教師來(lái)負(fù)責(zé)B、學(xué)校教育是開(kāi)放的環(huán)境C、學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D、學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)正確答案：ACD9、非正規(guī)教育可以是從（）等方面獲得知識(shí)、技能、思想、信仰和道德修養(yǎng)的過(guò)程。A、工作場(chǎng)所B、圖書(shū)館C、鄰里D、家庭正確答案：ABCD10、當(dāng)代世界教育發(fā)展呈現(xiàn)（）趨勢(shì)。A、終身化與信息化B、教育現(xiàn)代化C、教育國(guó)際化D、教育全民化正確答案：ABCD11、美育的內(nèi)容包括（）A、自然美B、藝術(shù)美C、社會(huì)美D、科學(xué)美正確答案：ABCD12、智育的目標(biāo)包括（）A、傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B、發(fā)展智力C、培養(yǎng)創(chuàng)新精神D、培養(yǎng)實(shí)踐能力正確答案：ABCD13、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括（）A、專(zhuān)業(yè)知識(shí)B、專(zhuān)業(yè)精神C、專(zhuān)業(yè)理念D、專(zhuān)業(yè)能力E、專(zhuān)業(yè)自主正確答案：ABCDE14、教育本質(zhì)是教育社會(huì)性（）等各種屬性的統(tǒng)一。A、階級(jí)性B、生產(chǎn)性C、科學(xué)性D、藝術(shù)性正確答案：ABCD15、下列屬于愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容是（）A、為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗B、弘揚(yáng)國(guó)際主義精神，維護(hù)世界和平C、增強(qiáng)國(guó)家和民族意識(shí)D、繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)正確答案：ABC16、行動(dòng)研究的倡導(dǎo)者有（）A、斯騰豪斯B、勒溫C、埃利奧