部編版七年級上冊語文全冊復習知識梳理（解析版）

（六）病句的類型與修改

班級姓名完成情況

【知識入門】

所謂“病句”，指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當而造成的“不通順的

語句”。

常見病句類型：

一、成分殘缺，缺主語。

1、有“看到”不能有“讓和使”。例句：看到老師們日夜辛苦的工作，使我很受教育。2、有“通過”

不能有“讓和使”。例句：通過觀看央視節(jié)目《經典詠流傳》，讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化。

3、有“經過”不能有“讓和使”。例句：經過參加志愿者活動，讓許多學生都感受到了奉獻的快樂。

4、有“經過”不能有“讓和使”。例句：當李克強總理作了1.5萬字的《政府工作報告》，使全場共

響起十多次掌聲。

5、有“在.....中\(zhòng)上\從.....中”不能有“讓和使”。例句：在閱讀文學名著的過程中，使我明

白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。二、

成分殘缺缺賓語。

1、這篇調查報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。改：在句末加上“的行為”。

2、經過專家組的考核驗收，該市被授予“省級節(jié)水型城市”。改：在句末加上“的稱號”。

3、小山村的農民真不簡單，要在三年內使山村農業(yè)走上機械化。改：句末加上“的道路”

4、“伸手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福。”云南省各級政府積極支持貧困戶靠自己的努力走上

脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。改：“致富”后面加上“的道路”。

5、教育部要求全國各級各類學校實施晨檢，進一步落實甲型H1N1流感防控改：在句末加上“工作”。三、

搭配不當

“兩處與一處搭配，一處得當，一處不得當”

1、烏黑的濃云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。

改：刪去“烏黑的濃云”。

2、同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。

改：刪去“注視”。

3、晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。

改：刪去“動聽的歌聲”，或在“優(yōu)美的舞姿”后加上“還浮現(xiàn)在我眼前”

4、臨近中考、同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。改：在學習態(tài)度后的和字刪去改為“端正

了，”

5.李老師工作很忙，經常要接待很多學生家長的來訪和來信。

改：把“和”改為“閱讀很多學生家長的”

四、一面與兩面不對應

1、有沒（是否）有正確的環(huán)保觀，是低碳生活實現(xiàn)的關鍵。

改：在“低碳生活”后加上“能否”，或刪去“沒有”

2、能否全面免除城市義務教育學雜費，是推動義務教育均衡發(fā)展、促進教育公平的又一重大舉措。

改：刪去“能否”或在“是”后加上“能否”。

3、是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質的重要標準。

改：刪去“是否”或在“現(xiàn)代人”后加上“是否具有”。

4、良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。

改：在“良好”前加上“是否具有”或刪去“能否”

5、綠色發(fā)展是構建高質量現(xiàn)代化經濟體系必然要求，是能否解決污染問題的根本之策。

改：刪去“能否”

6、教育是否興盛強大，是一個國家興盛強大的標志。

改：刪去“能否”

7、一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是有思想、有溫度改：

在是后面加個“否”。

五、主語和賓語意義上搭配不當

1、.夏天的白馬水庫碧波蕩漾，綠樹蔥蘢，風景如畫，是一個旅游的好季節(jié)。

改：將“白馬水庫”與“夏天”對調

2、深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠眺的好時候。

改：將“深秋”與“岳麓山”對調

3、中學生是青少年學習的重要階段。

改：將“中學生”改為“中學階段”

4、七年級一班的語文是全校最好的一個班級。

改：刪去第一個“的”，將“語文”移到“全校”之后。

六、語序不當

1、保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。

改：“保護”與“了解”對調。

2、無論是“精英文化”還是“大眾文化”，都有一個發(fā)展、創(chuàng)新和繼承的問題。

改：將“繼承”移到“發(fā)展”之前。

3、.我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

改：將“解決、分析、觀察”調整為“觀察、分析、解決”

4、為減少沙塵暴的危害，有關部門制定出防沙措施，調查研究沙塵來源。

改：將“調查研究沙塵來源”移到“制定出防沙措施”之前。

5、位于小街小巷的中小學校長期必須派出巡警維護治安，防止不法分子借機作案。

改：將“必須”移到“長期”之前。

6、這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。

改：將“廣泛的”移到“交換”之前。

7、相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。改：

應為“發(fā)現(xiàn)、干預和制止”。

8、“創(chuàng)建全國文明城市”工作，不僅要落實到位，而且要宣講到位。改：

應該是“不僅要宣講到位，而且要落實到位”。

9、廣受好評的電視節(jié)目《經典詠流傳》不但提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對

經典詩詞的記憶。

改：應為“不但喚起了人們對經典詩詞的記憶，而且提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平”。

10、央視《經典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經典與現(xiàn)代流行相結合，有了這種傳承方式，中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結果。

改：應為：生根、開花、結果。

七、前后矛盾

1.根據(jù)火星探測器傳來的消息判斷:火星上大約的確存在著甲烷氣體。

改：刪去“大約”或“的確”。

2.窗外的暴風雨突然漸漸地停下來。

改：刪去：“突然”或“漸漸”。

3、全長1068.6公里的武廣高速在工程上創(chuàng)造多項世界第一，并使廣州至武漢的鐵路運行時間由10小

時縮短到不到3小時左右。

改：刪去“不到”或“左右”。

4、同學們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費水電等不良行為。

改：刪去“不”。

5、假期里，大家外出游玩時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

改：刪去“不要”。

6、睡前有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

改：將三個“不可”刪掉。

7、有關部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出問題。

改：刪去“不”。

8、為了防止結核疫情不再反彈，上級要求各學校加強管理，制定嚴密的防范措施。改：

刪去“不再”。

9、為了杜絕不出安全隱患，當?shù)卣扇×撕芏嘤行У拇胧?。改?/p>

刪去“不”。

八、重復累贅

1..英才學校的全體師生爭先恐后地踴躍給?？陡?。

改：刪去“爭先恐后”或“踴躍”。

2、小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇巨著，不能不令人刮目相看。

改：刪去“第一部”或“處女作”

3、在笫14屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，組委會收到大約（約、大概）600份左右的會徽、吉祥物候

選作品。

改：刪去“大約（約、大概）”或“左右”。

九、前后包容

1、玉樹大地震發(fā)生后，黨和國家領導人心系災區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場指導救災工作，還派人給災區(qū)群眾送來

了各種各樣的救援物資和食物。

改：刪去“和食物”。

2、中學生上網吧，已經引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。

改：刪去“和廣大班主任老師”。

3、源于新疆的沙塵在西風環(huán)流帶的吹送下，影響到太平洋地區(qū)、東亞和中國.

改：將“和”移到“東亞”之前，并刪掉“中國”。

十、關聯(lián)詞語使用不當

1、開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。

改：把“就”改為“才”。（只有與才能搭配、只要與就搭配）

2、青少年只要樹立了遠大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目標，生活才會變得充實而富有意

義。

改：將“只要”改為“只有”（只有與才能搭配、只要與就搭配）。

3、在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

改：把“卻”改為“都”。

4、我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。改：

把“既、又”改為“不但，而且；（不僅，而且）”。

H-一、句式雜糅

1.經過多方打聽,我們終于了解到這只手提包的失主是你們學校一位女教師丟的。

改：刪去"丟的”?

2.如何才能讓全村老百姓都富起來呢?關鍵的問題是知識在起決定作用。

改：刪去“在起決定作用”。

3、你不認真學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。

改：刪去“是可想而知的”句末改為“？”

4、本期“文翁大講堂”的聽眾，除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中。改：

應該刪去“也參與其中”。

5、小勇說他被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗證碼造成的。改：

應該刪去“造成的”。

6、央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內涵豐富的緣故。改：

去掉“是因為”或“的緣故”。

十二、主客倒置

1、這部電影，對我很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志片。

改：把“這部電影”與“我”對調。

2、劉翔這個名字對中國人都很熟悉

改：將“劉翔這個名字”和“中國人”對調。

3、《大雪無痕》這部電視連續(xù)劇對我來說有較大的興趣。

改：把“《大雪無痕》這部電視連續(xù)劇”與“我”對調。

4、作為日益影響著我們學習和生活的網絡，它對我們充滿了新鮮和好奇。

改：把“它對于我們”改成“我們對它”。

十三、表意不明

1.昨天西北和華北的部分地區(qū)出現(xiàn)了揚沙天氣。

改：在“西北”后面加上“地區(qū)”。

2.小李發(fā)現(xiàn)老張正在和他的戰(zhàn)友談話。

改：把"他"改成"老張”。

3、在英國，一只狗進一次“美容院”的花費，相當于一個普通工人的工資的三四倍。

改：在工資前加上“月”。

4、經過這次有趣的實驗，我愛上生物了。

改：在“生物”后面加上“課”，或在“生物”后面加上“這門學科”。

十四、否定與肯定搭配不當

1、我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是非常渺茫的。

改：刪去“沒有”。

2、科學發(fā)展到今天，誰還會否認地球不是圍繞太陽運行的呢？

改：刪去“不”。

3、難道能否認香港回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎？

改：刪去“不”

【病句題過關練】

解題策略：病句修改有竅門，找準病因是關鍵。分析句子憑語感，壓縮句子剩主干。

對癥下藥用四招，招招助你把病看。成分殘缺要增補，重復啰唆必須刪。

順序混亂需調整，詞語不當果斷換。

1.下列各項中沒有語病的一項是（)

A.我國首次在海上進行航天發(fā)射，填補了我國運載火箭海上發(fā)射的空白，為我國進入快速太空提供了新的方

式。

B.2019年6月3日，國務院新聞辦宣布，慶祝中華人民共和國成立70周年活動標識的所有權屬于國務院新聞

辦。

C.中國是美國最大的國際學生生源國，約占在美留學生總人數(shù)的三分之一左右。

D.一座大型冰川湖一夜之間突然干涸，通過對湖床進一步地勘察，使科學家認為裂縫是湖水巨大的壓力造成

的。

【答案】B

【解析】A.語序不當，把“進入快速”改為“快速進入”；C.語義重復，去掉“約"或"左右”；D.缺少

主語，去掉“通過”或“使”。

2.下列句子中沒有語病的一句是（）

A.我校師生認真討論和聆聽了校長激動人心的學業(yè)考試動員報告。

B.由于該縣深居內陸，使它的經濟發(fā)展水平位于全省倒數(shù)第二名。

C.辯論是一種在日常生活和社會活動中經常用到的口語交際方式。

D.大會期間，全國各地報紙、電視、網絡、媒體等都參與了報道。

【答案】C

【解析】A.有誤，語序不當，將“討論”和“聆聽”調換位置;B.有誤,缺少主語，將“由于”或“使”刪去;c.m

D.有誤，分類不當，“報紙、電視、網絡”屬于“媒體”之列，可將其改為“全國各地報紙、電視、網絡等媒體都

參與了報道故選：Co

3.對病句的修改不正確的一項是（）

A.通過這次活動，使同學們認識到“誦讀經典”很重要。

將“重要”改為“必要”。

B.在世乒賽上，中國隊曩括并包攬了所有項目的金牌。

刪掉“曩括并”或“并包攬”。

C.保護水資源刻不容緩，每個人都應作為江河衛(wèi)士。

將“作為”改為“成為”。

D.教師要善于引導學生質疑問難，解決問題并深入研究。

將“解決問題”和“深入研究”調換位置。

【答案】A

【解析】本題考查正確識記現(xiàn)代漢語字形的能力。A.”通過……使”使句子缺主語中心語，刪除“通過”或

“使”：B.“囊括”就是“包攬”的意思，重復，修改正確；C.“作為……衛(wèi)士”搭配不當，修改正確;

D.從先后順序上來說，先“深入研究”了才能“解決問題”，修改正確。

4.選出對下列病句修改有誤的一項（）

A.教育部副部長林蕙青日前表示，2018屆全國普通高校畢業(yè)生預計約820余萬人，就業(yè)形勢嚴峻。

修改：將“約”或“余”去掉一個。

B.當前，我國的科技事業(yè)已迎來科學發(fā)現(xiàn)與技術創(chuàng)新并重、向世界科技強國進軍，科技爭鳴將成為常

態(tài)。

修改：在“爭鳴”后加“現(xiàn)象”。

C.一個民族的精神發(fā)育是不是健全、是不是能接續(xù)傳統(tǒng)又能吸納新知，關鍵在于對自己的歷史文化充滿

敬畏。

修改：在“充滿”前加“是不是”。

D.人工智能的出現(xiàn)，可以說是人類文明史上最好的事情，但我們也要學會如何去避免不受其傷害：

修改：將“不”去掉。

【答案】B

【解析】缺少賓語。應在“進軍”之后添加“的新階段”。

5.下列句子沒有語病的一項是（）

A目前，達州市有近260萬畝以富硒茶、柑桔、中藥材等為主的特色產業(yè)基地，520多個規(guī)?；B(yǎng)殖基地。

B我們要聚力建設嘉陵江上游生態(tài)屏障，大力推進達州市生態(tài)環(huán)境高質量，堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)。

C周劍堅持每個周末前去縣里電子商務中心學習電腦美工知識，他打算今后在縣城開家門店，用自己的手藝

來撐起這個家。

D李安民在中學時代就是一個勤奮努力的學生，不僅他學習成績優(yōu)異，而且深受老師和同學們的喜愛。

【答案】A

【解析】A.正確；B.有誤，句序不當，應將“堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)”調至“我們要”的后面，為另二者

的前提；C.有誤，“周末前去”產生歧義，一可理解為“周末之前去”，二可理解為“周末時前往“；D.有誤，

語序不當，將“他”調至“不仗’的前面。故選：A?

6.下列句子沒有語病的一項是（）

A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個個心情沉重。

B.從古希臘開始，英雄都是神祇和將軍，而羅曼?羅蘭卻認為英雄的偉大不在于他的體魄而在于他的心靈和品

格

C.異種魚換核能否得到新的雜神魚呢?我國科學家首先解決并提出了這個問題。

D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動提供了證據(jù)。

【答案】B

【解析】本題考查病句的辨識能力。?？嫉牟【湫问街饕写钆洳划?，前后矛盾，否定多余，缺少成分，

句式雜糅，表意不明、語義重復等情況，A項，成分多余，應刪掉“看著”；C項，邏輯順序混亂，應該是

”提出并解決”；D項，成分殘缺，應在“不可抗拒的運動”后面加上“這一理論”。故選B。

7.下列句子中，沒有語病的一項是）

A.從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天的電子墨水屏，讓人類的閱讀載體不斷演進，但人們

對閱讀的熱愛，對精神世界的守望卻從未改變。B.紀

錄電影《厲害了，我的國》在全國各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮，讓該片屢屢贏得紀錄電影的市場記錄。

C.“一帶一路”是中國首倡，但不是中國一家的“獨奏曲”，而是各國共同參與的“交響樂”，是各國共

同受益的重要國際公共產品。

D.稷下學宮創(chuàng)立于2300年前，歷經前后六代上下，是中國也是世界上最古老的學院之一。

【答案】C

【解析】本題考查病句辨識能力。?？嫉牟【湫问街饕写钆洳划?，前后矛盾，否定多余，缺少成分，句式

雜糅，表意不明、語義重復等情況。A項，成分殘缺，濫用介詞“讓”，使句子缺乏主語，故去掉“讓”；

B項，缺少成分，“讓該片屢屢刷新紀錄電影的市場紀錄”缺少主語，應添加“觀眾持續(xù)的觀影熱情”；C

項正確；D項，成分多余，去掉“上下”。

8.下列句子沒有語病的一項是（）

A.經過表決、推舉和討論等程序，學生會的人選順利產生。

B.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

C.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告稱，結核病仍是全球頭號傳染病殺手。

D.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，學校積極開展了“讀經典作品，建書香校園”。

【答案】C

【解析】本題考查語病辨析。A.語序不當，應先“推舉”再“討論”后“表決”；B.兩面對一面，可在后

句“養(yǎng)成”前加“是否”；D.成分殘缺，應在“校園”后加“的活動”。

9.下列句子有語病的一項是（)

A.璀璨的亞洲文明是世界文明的精彩篇章。

B.掃黑除惡不僅具有現(xiàn)實意義，而且還有長遠的政治意義。

C.《經典詠流傳》深受觀眾喜愛的原因是它新穎的內容和獨特的風格造成的。

D.大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等高新技術的迅猛發(fā)展，為歷史文化和現(xiàn)代生活融為一體提供了無限可能。

本題考查學生對病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、

語意不明、語言贅余等。我們必須先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句

子，看搭配是否得當，找出病因。

【答案】C

【解析】ABD.沒有語??；

C.有語病，“……的原因是……”與”是……造成的”句式雜揉。故選：C。

10.下列句子中，表達準確、邏輯嚴密的一句是（）

A.這所學校校舍漂亮，樹木繁茂，一定是一所底蘊深厚、人才輩出的好學校。

B.青少年的健康成長,不僅關乎家庭幸福、社會發(fā)展,也關乎國家繁榮昌盛.C.

如果生活條件優(yōu)越,工作壞境舒適，沒有苦難與挫折,事業(yè)就不會取得成功。

D.只要關注極其普通的甚至瞬間產生的想法，你就會成為有非凡創(chuàng)造力的人。

【答案】B

【解析】本題考查病句的辨析。A項，搭配不當，因果關系的原因與結果沒有必然的邏輯關系?！皩W校校舍漂

亮，樹木繁茂”與“底蘊深厚、人才輩出的好學校”二者之間沒有必然邏輯關系。C項，關聯(lián)詞語運用不恰當，

假設關系的條件（生活條件優(yōu)越，工作壞境舒適）與結果（事業(yè)就不會取得成功）沒有必然的邏輯關系。D

項，關聯(lián)詞語運用不恰當?！爸灰币辉~太絕對，與“成為有非凡創(chuàng)造力的人”之間的條件不充分。

11.下列句子沒有語病的一項是（）

A.由于西成高速鐵路的開通運營，對助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略的實施，促進沿線經濟發(fā)展和

民生改善，具有重要意義。

B.央視文化節(jié)目《經典詠流傳》，就是用流行歌曲的演唱方法重新演唱我們中華民族流傳下來的優(yōu)秀的許

多經典詩詞。

C.網絡直播作為新生的媒介傳播方式，具有融合性、跨區(qū)域及主體多元化等特征，因此需要地區(qū)之間、部

門之間協(xié)調合作，共同參與管理。

D.史蒂芬?霍金于今年3月14日逝世，他被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家，但他也是一位飽受

疾病折磨、與病魔搏斗了半個世紀的科學家。

【答案】C

【解析】本題考查病句辨析能力。A句，缺少主語，刪除“由于”；B句，“優(yōu)秀”與“許多”語序顛倒；

D句，“但”與前句并沒有轉折關系.

12.下列句子沒有語病的一項是（）

A.隨著中國對洋垃圾實施進口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。

B.風靡一時的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說。

C.中國慕課數(shù)量已經穩(wěn)居世界第一，在線學習的人數(shù)也是全世界最多的國家。

D.基層干部既要想干敢于，又要能干會干，切忌不可蠻干。

【答案】B

【解析】本題考查病句的辨析。A項，缺少主語，去掉“使”。C項，搭配不當，去掉“國家”。I）項，濫

用否定詞，去掉“不可”。

13.下列句子沒有詣病的一項是（）

A.蘇州園林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不驚嘆呢？

B.讀經典作品，會拓寬我們的人生感受和視野。

C.他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名不為許多人所知道。

D.由于井房的經歷，使海倫凱勒求知的欲油然而生

【答案】C

【解析】本題考查學生對病句的判斷能力。A項，否定不當，去掉一個“不”字，B項，搭配不當，“拓寬”

與“感受”搭配不當，D項，成分殘缺，去掉“由于”一詞。

14.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.小張告訴小王，睡前看電視時間太長或玩手機時間太長，都會導致他難以入眠。

B.文明要從身邊小事做起，市民的一舉一動往往可以顯示一個城市文明程度的高低。

C.學校組織防震逃生演練活動，目的是為了讓師生熟知災害預警信號和應急疏散方法。

D.5月3日至4日，中美就經貿問題舉行了磋商，達成了就有關問題保持密切溝通。

【答案】B

【解析】本題考查病句的辨析。A項，表意不明?！八敝复幻?，會產生歧義?？砂选八备臑椤叭恕?。

C項中，成分贅余?！澳康摹焙汀盀榱恕北硪庵貜?，可刪去一處。D項中，成分殘缺?！斑_成”后面缺少賓語,

可在“密切溝通”后面加“的協(xié)議”。故選B項。

15.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.金融辦等六部門聯(lián)合并開展打擊和防范非法集資、非法傳銷等系列宣傳活動，致力于守護老百姓的

“錢袋子”。

B.為滿足社會經濟發(fā)展對大數(shù)據(jù)人才的迫切需求，近年來，教育部已經陸續(xù)批準35所高校設立數(shù)據(jù)科

學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)。

C.5月15日，2017年臨沂見義勇為英雄頒獎典禮舉行，王守明等16位同志被授予“臨沂市見義勇為

英雄”。

D.外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國詩詞大會》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅持不懈日積

月累的結果。

【答案】B

【解析】本題考查病句的辨析。A項，語序不當，應該是先“防范”，再“打擊”。C項，成分殘缺，

應在“臨沂市見義勇為英雄”后面加上“稱號”，D項，“為”“緣于”和“的結果”用詞重復，刪掉“為”

”的結果”。

16.下列句子沒有語病的一項是（）

A.雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。

B.岸上尚且提心吊膽，更何況筏子上的人們呢？

C.唐詩中積極迸取、蓬勃向上的生命精神，不僅來自國力、開放等時代氣象，而且來自開明、先進的政治

文化。

D.作為教育的上層建筑，必須發(fā)揮更大的作用。

【答案】C

【解析】本題考查辨別語病的能力。A項，“清新的空氣”無法“閃耀著”。B項，缺少“提心吊膽”的對

象，前半句應改為“岸上的人們尚且提心吊膽”。C項，正確。D項，“教育”“上層建筑”類屬關系顛

倒，應是“作為上層建筑的教育”。

17.下面句子沒有語病的一項是（）

A.各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網掛號、電話預約等辦法，改善醫(yī)療服務水平。

B.作為年輕一代，我們要擔負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。

C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

D.天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位。

【答案】D

【解析】本題考查病句的辨析。A項，搭配不當，把“改善”改為“提高”；B項，語序不合理，把“發(fā)

揚”和“繼承”調換位置；C項，缺少主語，把“使”去掉。

18.下列句中線有語病的一項是（）

A.教育是否興盛強大，是一個國家興盛強大的標志。

B.李明同學一年來閱讀名著大約100萬字左右。

C.人民公園的木棧道滿足了游人與花花草草親密接觸。

D.通過全家人不懈努力，我們家去年的年收入有了大幅增加。

【答案】D。

【解析】本題考查病句辨析能力。A項中“是否”與“是”不對應，屬于兩項與一項不對應，應改為“教育興

盛強大，是一個國家興盛強大的標志?！盉項“大約”與“左右”重復，刪除一個即可。C項中動詞“滿足”

與賓語“接觸”不搭配，可以在“接觸”后加上賓語“的需求”。

19.下列各項中，有語病的一項是（）

A.核心技術是國之重器，是國家經濟安全、國防安全。

B.核心技術、關鍵技術，化緣是化不來的，要靠自己拼搏。

C.加強核心技術攻關，是我國加速邁向制造強國刻不容緩的必然選擇。

D.核心技術攻關，要打開大門，吸納全球智慧，在與世界的開放融通中實現(xiàn)創(chuàng)新。

【答案】A

【解析】解析：本題考查病句的辨析。A句，成分殘缺，應在句末加上“是”的賓語“的保障”。

20.下列各句中有語病的一項是（）

A.大橋設計、施工、運營的全過程堅持始終最小程度破壞、最大限度保護的建設目標。

B.高鐵開進機場，鐵路與港口無縫對接，充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。

D.剛剛結束的武漢高校文化藝術節(jié)活動，旨在加強校際深度合作，促進校際文化交流。

D.通過對商品、場景、消費者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術開始在實體店中應用。

【答案】A

【解析】本題考查考生語病的辨識判斷能力及語言表達能力。每個句子成份和詞語在句子中，都有固定的位置,

如果安排不當，就影響句意的表達和理解，出現(xiàn)“語序不當”的病句。常見的“語序不當”病句主要有：

多重定語語序不當；多重狀語語序不當；定語和狀語次序錯位；并列詞語或并列短語語序不當；關聯(lián)詞語

位置不當；虛詞位置不當；分句間次序不當；主客顛倒等。本題A項詞序不當，修飾語“始終”應

在中心語“堅持”前面，故將“始終”調到“堅持”之前。21.

下列句子沒有惜病的一項是（）

A.我省要全面加強海洋生態(tài)文明建設，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。

B.中學生要提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經典名著，讓書香浸潤心靈。

C.我們不能否認做一個真正幸福的人應該關注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。D.

廣受好評的電視節(jié)目《經典詠流傳》不但提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經典詩詞的

記憶。

【答案】C

【解析】本題考查病句的辨析能力。A項，搭配不當。“提高”與“范圍”搭配不當，應在“和”“范圍”

之間加“擴大海洋資源開發(fā)利用的"。B項，缺賓語?！梆B(yǎng)成”應與“習慣”搭配。應在“尤其是讀經典名

著”的后面加“的習慣”。D項，不合邏輯。先“喚起……記憶”再“提高……水平”，由淺入深，形成遞

進關系。22.

下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過這次培訓，大家懂得了責任重于泰山的道理，受益匪淺。

B.為了杜絕不出安全隱患，當?shù)卣扇×撕芏嘤行У拇胧?/p>

C.小勇說他被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗證碼造成的。

D.相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

【答案】A

【解析】本題考查病句辨析。B.“杜絕不出安全隱患”否定不當；C.“原因是由于輕信騙子，錯輸驗證

碼造成的”句式雜糅；D.“干預、發(fā)現(xiàn)和制止”語序不當。

23.請選出下列句子中沒有語病的一項（）

A.今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關鍵，是能否使年輕人體會到經典文章的魅力。

B.許多城市開展了高考“愛心送考”，為考生提供“綠色通道”服務。C.

在教師節(jié)慶祝大會上，學生們一起唱了《明天我就成了你》這首歌。D.

如今初中生近視日益嚴重，是由于過度看手機的原因造成的。

【答案】C

【解析】本題考查病句的辨析。A項，一面對兩面，應刪去“是否”。B項，缺少賓語中心語，在“愛心送

考”后加上“的活動”。D項，“是由……的原因造成的”句式雜糅，刪去“的原因”。

24.下列各句中沒有語病的一項是（）

A.能否切實地提高學生的綜合素質，是成功創(chuàng)建文明校園的關鍵。B.

人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見細。C.

通過三年的不懈努力，使我終于考上了理想的高中。

D.世界上許多國家已開始采取相應的措施，并認識到這一問題的嚴重性。

【答案】B

【解析】本題考查病句辨析。A.兩面對一面，將“能否”刪去；C.缺少主語，“通過”和“使”二者去其

一。D.語序不當，應先“認識到這一問題的嚴重性”再“采取相應的措施”。

25.下列句子中沒有語病的一項是（）A.

通過參加志愿者活動，讓許多學生都感受到了奉獻的快樂。

B.“百度”、“美團”、“餓了么”，這三家外賣平臺的全國日訂單量大約在700萬單左右。

C.在有關部門的大力治理下，我市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質量得到明顯改善。

D.高速鐵路具有服務大眾、緊貼民生的特點。

【答案】D

【解析】本題考查病句的辨析。A項，成分殘缺，缺主語，去掉“通過”或“讓”；B項，詞語“大約”與

“左右”重復，去掉其一；C項，“下降”不能用倍數(shù)。26.

下面是某酒店停車場的“客人須知”，其中沒有語病的一句是（）

A.本酒店為入住客人提供免費停車位，不承擔遺失和損壞等民事責任。B.

車輛進人酒店后，必須按交通標志規(guī)定的方向，酒店內限速5公里。C.

請客人在車內不要存放貴重物品，并自行鎖好車門、車窗和后備箱。

D.嚴禁裝有易燃、易爆、有毒以及危險品的車輛停放，違者后果自負。

【答案】A

【解析】B.成分殘缺，應在“方向”后填寫“行駛”；不合邏輯，應為“5公里/小時”。C.語序不合理，

應把“在車內”與“不要”的位置對調。D.不合邏輯，將“以及”改為“等”。

27.下列句子，沒有語病的一項是（）

A.我們要始終不忘為人民服務的初心，要牢記勇于擔當、開拓進取的使命。

B.為發(fā)展數(shù)字經濟，使得市政府決定與國家信息中心合作共同舉辦博覽會。

C.地鐵四號線的正式開通運營，決定了長沙地鐵網是否邁入“米”字形時代。

D.“垃圾分類進校園”活動，美化和增強了同學們的環(huán)保意識與校園環(huán)境。

【答案】A

【解析】A.正確；B.成分殘缺，把“使得”去掉；C.兩面對一面，把“決定了”改為“標志著”，把“是

否”去掉；D.搭配不當，改為：“垃圾分類進校園”活動，美化了校園環(huán)境，增強了同學們的環(huán)保意識。

28.下列句子沒有語病的一項是（）

A.這家企業(yè)自創(chuàng)立以來一直堅持生產中式服裝，雖然經歷了許多風雨，而且百年的傳承從未間斷。

B.連日來，經各大媒體集中報道，遵義籍掃雷英雄杜富國的先進事跡在社會各界引起了強烈反響。

C.國家建立健全毒品監(jiān)測和禁毒信息系統(tǒng)，開展毒品監(jiān)測和禁毒信息的使用、分析、收集工作。D.科學家

將分布于全球不同地區(qū)的8個射電望遠鏡組成一個虛擬望遠鏡，成功拍攝到了第一張黑洞。

【答案】B

【解析】A.成分殘缺，關聯(lián)詞使用錯誤，“這家企業(yè)自創(chuàng)立以來一直堅持生產中式服裝的宗旨，即使經歷

了許多風雨，百年的傳承也從未間斷?！?/p>

C.詞語順序顛倒，改為“收集、分析、使用”。

D.成分殘缺，改為：科學家利用分布于全球不同地區(qū)的8個射電望遠鏡陣列組成一個虛擬望遠鏡網絡，第

一次看到黑洞的視界面。

29.下列句子有語病的一項是（）

A.璀璨的亞洲文明是世界文明的精彩篇章。

B.掃黑除惡不僅具有現(xiàn)實意義，而且還有長遠的政治意義。

C.《經典詠流傳》深受觀眾喜愛的原因是它新穎的內容和獨特的風格造成的。

D.大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等高新技術的迅猛發(fā)展，為歷史文化和現(xiàn)代生活融為一體提供了無限可能。

【答案】C

【解析】ABD.沒有語??；

C.有語病，“……的原因是……”與"是……造成的”句式雜揉。故選：Co

30.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.能否加強亞洲各國之間的文明交流互鑒，是攜手共建亞洲命運共同體走向更為廣闊前景的關鍵。

B.我們要培育和踐行社會主義核心價值觀，提倡愛家愛國相統(tǒng)一，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義。

C.一項研究報告顯示，中國學生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢，學生的近視比例已超過50%以上。

D.央視紀錄片《大國工匠》講述了當代中國工匠傳奇的人生故事，展示了他們非凡的職業(yè)絕技。

【答案】D

【解析】A.有誤，前后矛盾，去掉“能否”；

B.有誤，成分殘缺，賓語殘缺，在“社會主義”后加“的精神”；

C.有誤，語意重復，刪去“超過”或“以上”；

D.正確；故選：Do

部編版七年級上冊語文全冊復習知識梳理（解析版）

（六）病句的類型與修改

班級姓名完成情況

【知識入門】

所謂“病句”，指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當而造成的“不通順的

語句”。

常見病句類型：

一、成分殘缺，缺主語。

1、有“看到”不能有“讓和使”。例句：看到老師們日夜辛苦的工作，使我很受教育。2、有“通過”

不能有“讓和使”。例句：通過觀看央視節(jié)目《經典詠流傳》，讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化。

3,有“經過”不能有“讓和使”。例句：經過參加志愿者活動，讓許多學生都感受到了奉獻的快樂。

4、有“經過”不能有“讓和使”。例句：當李克強總理作了1.5萬字的《政府工作報告》，使全場共

響起十多次掌聲。

5、有“在.....中\(zhòng)上\從.....中”不能有“讓和使”。例句：在閱讀文學名著的過程中，使我明

白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。二、

成分殘缺缺賓語。

1、這篇調查報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。改：在句末加上“的行為”。

2、經過專家組的考核驗收，該市被授予“省級節(jié)水型城市”。改：在句末加上“的稱號”。

3、小山村的農民真不簡單，要在三年內使山村農業(yè)走上機械化。改：句末加上“的道路”

4、“伸手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福?！痹颇鲜「骷壵e極支持貧困戶靠自己的努力走上

脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。改：“致富”后面加上“的道路”。

5、教育部要求全國各級各類學校實施晨檢，進一步落實甲型H1N1流感防控改：在句末加上“工作”。三、

搭配不當

“兩處與一處搭配，一處得當，一處不得當”

1、烏黑的濃云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。

改：刪去“烏黑的濃云”。

2、同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。

改：刪去“注視"。3、

晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。

改：刪去“動聽的歌聲”，或在“優(yōu)美的舞姿”后加上“還浮現(xiàn)在我眼前”

4、臨近中考、同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。改：在學習態(tài)度后的和字刪去改為“端正

了，”5.李老師

工作很忙，經常要接待很多學生家長的來訪和來信。

改：把“和"改為“閱讀很多學生家長的”

四、一面與兩面不對應

1、有沒（是否）有正確的環(huán)保觀，是低碳生活實現(xiàn)的關鍵。

改：在“低碳生活”后加上“能否”，或刪去“沒有”

2、能否全面免除城市義務教育學雜費，是推動義務教育均衡發(fā)展、促進教育公平的又一重大舉措。

改：刪去“能否”或在“是”后加上“能否”。3、

是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質的重要標準。

改：刪去“是否”或在“現(xiàn)代人”后加上“是否具有”。

4、良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。

改：在“良好”前加上“是否具有”或刪去“能否”

5、綠色發(fā)展是構建高質量現(xiàn)代化經濟體系必然要求，是能否解決污染問題的根本之策。

改：刪去“能否”

6、教育是否興盛強大，是一個國家興盛強大的標志。

改：刪去“能否”

7、一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是有思想、有溫度改：

在是后面加個“否”。

五、主語和賓語意義上搭配不當

1、.夏天的白馬水庫碧波蕩漾，綠樹蔥蘢，風景如畫，是一個旅游的好季節(jié)。

改：將“白馬水庫”與“夏天”對調

2、深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠眺的好時候。

改：將“深秋”與“岳麓山”對調

3、中學生是青少年學習的重要階段。

改：將“中學生”改為“中學階段”

4、七年級一班的語文是全校最好的一個班級。

改：刪去第一個“的”，將“語文”移到“全?！敝?。

六、語序不當

1、保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。

改：“保護”與“了解”對調。

2、無論是“精英文化”還是“大眾文化”，都有一個發(fā)展、創(chuàng)新和繼承的問題。

改：將“繼承”移到“發(fā)展”之前。

3、.我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

改：將“解決、分析、觀察”調整為“觀察、分析、解決”

4、為減少沙塵暴的危害，有關部門制定出防沙措施，調查研究沙塵來源。

改：將“調查研究沙塵來源”移到“制定出防沙措施”之前。

5、位于小街小巷的中小學校長期必須派出巡警維護治安，防止不法分子借機作案。

改：將“必須”移到“長期”之前。

6、這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。

改：將“廣泛的”移到“交換”之前。

7、相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。改：

應為“發(fā)現(xiàn)、干預和制止”。

8、“創(chuàng)建全國文明城市”工作，不僅要落實到位，而且要宣講到位。改：

應該是“不僅要宣講到位，而且要落實到位”。

9、廣受好評的電視節(jié)目《經典詠流傳》不但提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對

經典詩詞的記憶。

改：應為“不但喚起了人們對經典詩詞的記憶，而且提高了大眾對經典詩詞的鑒賞水平”。

10、央視《經典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經典與現(xiàn)代流行相結合，有了這種傳承方式，中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結果。

改：應為：生根、開花、結果。

七、前后矛盾

1.根據(jù)火星探測器傳來的消息判斷:火星上大約的確存在著甲烷氣體。

改：刪去“大約”或“的確”。

2.窗外的暴風雨突然漸漸地停下來。

改：刪去：“突然”或“漸漸”。

3、全長1068.6公里的武廣高速在工程上創(chuàng)造多項世界第一，并使廣州至武漢的鐵路運行時間由10小

時縮短到不到3小時左右。

改：刪去“不到”或“左右”。

4、同學們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費水電等不良行為。

改：刪去“不”。

5、假期里，大家外出游玩時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

改：刪去“不要”。6、

睡前有三忌：一忌唾前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。改：

將三個“不可”刪掉。7、有

關部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出問題。

改：刪去“不”。

8、為了防止結核疫情不再反彈，上級要求各學校加強管理，制定嚴密的防范措施。改：

刪去“不再”。

9、為了杜絕不出安全隱患，當?shù)卣扇×撕芏嘤行У拇胧?。改?/p>

刪去“不”。

八、重復累贅

1..英才學校的全體師生爭先恐后地踴躍給?？陡?。

改：刪去“爭先恐后”或“踴躍”。

2、小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長的長篇巨著，不能不令人刮目相看。

改：刪去“第一部”或“處女作”

3、在笫14屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，組委會收到大約（約、大概）600份左右的會徽、吉祥物候

選作品。

改：刪去“大約（約、大概）”或“左右”。

九、前后包容

1、玉樹大地震發(fā)生后，黨和國家領導人心系災區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場指導救災工作，還派人給災區(qū)群眾送來

了各種各樣的救援物資和食物。

改：刪去“和食物”。

2、中學生上網吧，已經引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。

改：刪去“和廣大班主任老師”。

3、源于新疆的沙塵在西風環(huán)流帶的吹送下，影響到太平洋地區(qū)、東亞和中國.

改：將“和”移到“東亞”之前，并刪掉“中國”。

十、關聯(lián)詞語使用不當

1、開卷未必有益，只有開好卷、會開卷，就能真正受益。

改：把“就”改為“才”。（只有與才能搭配、只要與就搭配）

2、青少年只要樹立了遠大的理想和正確的人生觀，有了明確的生活目標，生活才會變得充實而富有意

義。

改：將“只要”改為“只有”（只有與才能搭配、只要與就搭配）。

3、在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

改：把“卻”改為“都”。

4、我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。改：

把“既、又”改為“不但，而且；（不僅，而且）”。

H-一、句式雜糅

1.經過多方打聽,我們終于了解到這只手提包的失主是你們學校一位女教師丟的。

改：刪去"丟的”?

2.如何才能讓全村老百姓都富起來呢?關鍵的問題是知識在起決定作用。

改：刪去“在起決定作用”。

3、你不認真學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。

改：刪去“是可想而知的”句末改為“？”

4、本期“文翁大講堂”的聽眾，除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中。改：

應該刪去“也參與其中”。

5、小勇說他被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗證碼造成的。改：

應該刪去“造成的”。

6、央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內涵豐富的緣故。改：

去掉“是因為”或“的緣故”。

十二、主客倒置

1、這部電影，對我很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志片。

改：把“這部電影”與“我”對調。

2、劉翔這個名字對中國人都很熟悉

改：將“劉翔這個名字”和“中國人”對調。

3、《大雪無痕》這部電視連續(xù)劇對我來說有較大的興趣。

改：把“《大雪無痕》這部電視連續(xù)劇”與“我”對調。

4、作為日益影響著我們學習和生活的網絡，它對我們充滿了新鮮和好奇。

改：把“它對于我們”改成“我們對它”。

十三、表意不明

1.昨天西北和華北的部分地區(qū)出現(xiàn)了揚沙天氣。

改：在“西北”后面加上“地區(qū)”。

2.小李發(fā)現(xiàn)老張正在和他的戰(zhàn)友談話。

改：把"他"改成"老張”。

3、在英國，一只狗進一次“美容院”的花費，相當于一個普通工人的工資的三四倍。

改：在工資前加上“月”。

4、經過這次有趣的實驗，我愛上生物了。

改：在“生物”后面加上“課”，或在“生物”后面加上“這門學科”。

十四、否定與肯定搭配不當

1、我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是非常渺茫的。

改：刪去“沒有”。

2、科學發(fā)展到今天，誰還會否認地球不是圍繞太陽運行的呢？

改：刪去“不”。

3、難道能否認香港回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎？

改：刪去“不”

【病句題過關練】

解題策略：病句修改有竅門，找準病因是關鍵。分析句子憑語感，壓縮句子剩主干。

對癥下藥用四招，招招助你把病看。成分殘缺要增補，重復啰唆必須刪。

順序混亂需調整，詞語不當果斷換。

1.下列各項中沒有語病的一項是（)

A.我國首次在海上進行航天發(fā)射，填補了我國運載火箭海上發(fā)射的空白，為我國進入快速太空提供了新的方

式。

B.2019年6月3日，國務院新聞辦宣布，慶祝中華人民共和國成立70周年活動標識的所有權屬于國務院新聞

辦。

C.中國是美國最大的國際學生生源國，約占在美留學生總人數(shù)的三分之一左右。

D.一座大型冰川湖一夜之間突然干涸，通過對湖床進一步地勘察，使科學家認為裂縫是湖水巨大的壓力造成

的。

【答案】B

【解析】A.語序不當，把“進入快速”改為“快速進入”；C.語義重復，去掉“約"或"左右”；D.缺少

主語，去掉“通過”或“使”。

2.下列句子中沒有語病的一句是（）

A.我校師生認真討論和聆聽了校長激動人心的學業(yè)考試動員報告。

B.由于該縣深居內陸，使它的經濟發(fā)展水平位于全省倒數(shù)第二名。

C.辯論是一種在日常生活和社會活動中經常用到的口語交際方式。

D.大會期間，全國各地報紙、電視、網絡、媒體等都參與了報道。

【答案】C

【解析】A.有誤，語序不當，將“討論”和“聆聽”調換位置;B.有誤,缺少主語，將“由于”或“使”刪去;c.m

D.有誤，分類不當，“報紙、電視、網絡”屬于“媒體”之列，可將其改為“全國各地報紙、電視、網絡等媒體都

參與了報道故選：Co

3.對病句的修改不正確的一項是（）

A.通過這次活動，使同學們認識到“誦讀經典”很重要。

將“重要”改為“必要”。

B.在世乒賽上，中國隊曩括并包攬了所有項目的金牌。

刪掉“曩括并”或“并包攬”。

C.保護水資源刻不容緩，每個人都應作為江河衛(wèi)士。

將“作為”改為“成為”。

D.教師要善于引導學生質疑問難，解決問題并深入研究。

將“解決問題”和“深入研究”調換位置。

【答案】A

【解析】本題考查正確識記現(xiàn)代漢語字形的能力。A.”通過……使”使句子缺主語中心語，刪除“通過”或

“使”：B.“囊括”就是“包攬”的意思，重復，修改正確；C.“作為……衛(wèi)士”搭配不當，修改正確;

D.從先后順序上來說，先“深入研究”了才能“解決問題”，修改正確。

4.選出對下列病句修改有誤的一項（）

A.教育部副部長林蕙青日前表示，2018屆全國普通高校畢業(yè)生預計約820余萬人，就業(yè)形勢嚴峻。

修改：將“約”或“余”去掉一個。

B.當前，我國的科技事業(yè)已迎來科學發(fā)現(xiàn)與技術創(chuàng)新并重、向世界科技強國進軍，科技爭鳴將成為常

態(tài)。

修改：在“爭鳴”后加“現(xiàn)象”。

C.一個民族的精神發(fā)育是不是健全、是不是能接續(xù)傳統(tǒng)又能吸納新知，關鍵在于對自己的歷史文化充滿

敬畏。

修改：在“充滿”前加“是不是”。

D.人工智能的出現(xiàn)，可以說是人類文明史上最好的事情，但我們也要學會如何去避免不受其傷害：