幼兒園圣誕節(jié)活動策劃目錄活動說明活動準備活動過程010203活動說明PART01活動說明活動目標01了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。積極參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手的靈活性。0203活動時間12月24日——12月25日活動形式以班級為單位組織活動活動說明活動準備PART02活動準備一、禮物準備圣誕老人的服裝、紅色布袋、大棵圣誕樹及一些裝飾圣誕樹的飾品、圣誕帽、包裝好的若干禮品盒、圣誕小禮品（小糖果、小吊飾、小頭花等）。二、環(huán)境布置01020304大廳顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。走廊懸掛吊飾（圣誕襪、小鈴鐺、雪花等）班級門口圣誕老人頭像、彩燈等教室每個班級一個小圣誕樹，懸掛圣誕吊飾?；顒訙蕚淙?、知識準備1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識2、幼兒掌握的單詞認讀：Reindeer馴鹿、JinggleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂MerryChristmas!新年快樂HappyNewyear！圣誕節(jié)到了Christmasiscoming！活動準備三、知識準備2、幼兒掌握的圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。②社會學(xué)唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》③音樂結(jié)合幼兒年齡特點設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。例如：④美術(shù)小班：涂色——圣誕帽中班：蠟筆畫——圣誕襪大班：手工——圣誕卡片圣誕樹活動準備活動過程PART03活動過程(一)活動導(dǎo)入01教師圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。(一)活動導(dǎo)入02示范講解“尋寶”玩法出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞?；顒舆^程(一)活動導(dǎo)入03家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。04活動過程(二)圣誕舞會圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞?；顒舆^程(三)智多星游戲1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲?；顒舆^程家長與幼兒的互動游戲①家長游戲：搶椅子②家長與幼兒——猜詞游戲（一人表演做提示，一人猜是什么）③家長與幼兒——袋鼠媽媽（家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快）④家長表演：《拔蘿卜》⑤家長與幼兒——揪尾巴（家長背著孩子，將尾巴（小布條）放在孩子的身后，家長既要保護好身后孩子的尾巴，又要去讓自己的孩子揪其他孩子身后的尾巴）活動過程①圣誕老人入場圣誕老人：Helloeveryone！MerryChristmas！幼兒：MerryChristmas！SantaClaus!圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要?。咳绻銈兏乙黄鸪饋硖饋砦揖退徒o你們，哈哈，讓我們跳起來吧！活動過程②《鈴兒響叮當》《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人帶領(lǐng)孩子們一起唱歌跳舞。③圣誕老人圣誕老人給孩子們發(fā)禮物，孩子們把自己的襪子領(lǐng)回去?；顒舆^程④合影圣誕老人跟孩子一起合影⑤再見圣誕老人和孩子們再見活動過程幼兒園圣誕節(jié)活動策劃幼兒園圣誕節(jié)活動策劃策劃人：XXX目錄1活動說明活動準備活動過程23目錄1活動說明活動準備活動過程23活動目標1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。3、積極參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及動手的靈活性。活動時間：12月24日——12月25日活動形式：以班級為單位組織活動目錄1活動說明活動準備活動過程23禮物準備圣誕老人的服裝、紅色布袋、大棵圣誕樹及一些裝飾圣誕樹的飾品、圣誕帽、包裝好的若干禮品盒、圣誕小禮品（小糖果、小吊飾、小頭花等）。1、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。2、走廊：懸掛吊飾（圣誕襪、小鈴鐺、雪花等）3、班級門口：圣誕老人頭像、彩燈等4、教室：每個班級一個小圣誕樹，懸掛圣誕吊飾。環(huán)境布置知識準備1.需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識知識準備2、幼兒掌握的：1）、英語：單詞認讀：Reindeer馴鹿、JinggleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂MerryChristmas!新年快樂HappyNewyear！圣誕節(jié)到了Christmasiscoming！2）、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。3）、音樂：學(xué)唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》4）、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。例如：小班：涂色——圣誕帽中班：蠟筆畫——圣誕襪大班：手工——圣誕卡片、圣誕樹目錄1活動說明活動準備活動過程23

圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。教師一、活動導(dǎo)入

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。示范講解“尋寶”玩法一、活動導(dǎo)入(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。①家長游戲：搶椅子②家長與幼兒——猜詞游戲（一人表演做提示，一人猜是什么）③家長與幼兒——袋鼠媽媽（家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快）④家長表演：《拔蘿卜》⑤家長與幼兒——揪尾巴（家長背著孩子，將尾巴（小布條）放在孩子的身后，家長既要保護好身后孩子的尾巴，又要去讓自己的孩子揪其他孩子身后的尾巴）(四)家長與幼兒的互動游戲①圣誕老人入場：圣誕老人：Helloeveryone！MerryChristmas！幼兒：MerryChristmas！SantaClaus!圣誕老人：小朋友們