全章整合與提升

HY版八年級上全章整合與提升聲；實(shí)驗(yàn)A刻度尺；1.8A123456習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)AD78109AB99.8習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)1112131415B0.02；0.11．[安徽亳州蒙城月考]物理學(xué)是研究________、光、熱、

力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。觀察和________是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是認(rèn)識自然規(guī)律的重要途徑。聲全章整合與提升實(shí)驗(yàn)全章整合與提升2．[安徽蚌埠龍子湖區(qū)月考]經(jīng)過測量，上海東方明珠電視塔高468米。那么，在這一測量中，“測量”定義中所說的“公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)量”是(

)A．1米

B．468米C．東方明珠電視塔

D．測量用的尺子全章整合與提升【點(diǎn)撥】單位是大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，為了測量的需要和方便，為了便于各國間科技、文化交流，國際上規(guī)定了一套統(tǒng)一的單位，叫做國際單位制，簡稱SI。長度的國際單位是米。故測量上海東方明珠電視塔高中所說的“公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)量”是1米?！敬鸢浮緼3．[安徽宿州埇橋區(qū)月考]測量時(shí)，由于受到環(huán)境、測量工具本身的限制，測量值和真實(shí)值之間總存在著偏差，這種偏差叫做__________，人們常常用__________________(寫出一種)的方法減小這種偏差。全章整合與提升誤差多次測量取平均4．下列說法正確的是(

)A．用刻度尺測量物體時(shí)，可以不從刻度尺的零刻度線處量起B(yǎng)．誤差就是由于不遵守操作規(guī)則而造成的，不可避免C．選擇精密儀器、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法都可以避免誤差D．小明用分度值1cm的刻度尺測得一物體的長度讀數(shù)為3cm全章整合與提升A5．如圖所示的測量工具是__________，將粗細(xì)均勻的銅絲在鉛筆上緊密排繞10圈，銅絲的直徑是__________毫米。全章整合與提升全章整合與提升【答案】刻度尺；1.8

全章整合與提升6．[安徽廣德二模]如圖所示，某品牌屏幕的尺寸是6.3英寸，1英寸＝2.54cm，則該型號的屏幕對角線長度為()A．1.6002dmB．16.002mmC．160.02cmD．16.002m全章整合與提升【點(diǎn)撥】該品牌屏幕的尺寸是6.3英寸＝6.3×2.54cm＝16.002cm＝1.6002dm，故A正確?！敬鸢浮緼全章整合與提升7．有三把刻度尺，其最小刻度分別是分米、厘米、毫米。你認(rèn)為其中最好的是(

)A．分米刻度尺

B．厘米刻度尺C．毫米刻度尺

D．要根據(jù)測量要求而定全章整合與提升【點(diǎn)撥】刻度尺是物理學(xué)中常用的也是最基本的測量工具，要根據(jù)測量的需要選擇合適的，這樣才能進(jìn)行正確測量，對于刻度尺量程和分度值的要求并不是越大越好，也不是越小越好，要根據(jù)具體的測量要求進(jìn)行選擇?！敬鸢浮緿全章整合與提升A9．在測定圓柱體底面的直徑和周長操作中，下列做法不科學(xué)的是(

)A．用游標(biāo)卡尺測定圓柱體底面的直徑B．用直尺測定圓柱體底面的直徑C．用無彈性細(xì)線緊密在圓柱體上纏繞N圈

并畫線標(biāo)記，再測出N圈總長度求平均值D．用紙帶纏繞在圓柱體上，在紙帶重疊處

用鋼針扎透，展開紙帶測出兩點(diǎn)間距全章整合與提升全章整合與提升【點(diǎn)撥】用游標(biāo)卡尺測量可以測量圓柱體底面的直徑，圖中用游標(biāo)卡尺是測量圓柱體的底面的直徑，故A科學(xué)；單獨(dú)用刻度尺不能準(zhǔn)確測量出圓柱體的底面的直徑，可以借助于一個(gè)三角板或兩個(gè)三角板用夾卡法測量圓柱體的底面的直徑，故B不科學(xué)；用無彈性細(xì)線緊密在圓柱體上纏繞N圈并畫線標(biāo)記，再測出N圈總長度，用總長度除以圈數(shù)求出圓柱體底面的周長的平均值，故C科學(xué)；用紙帶纏繞在圓柱體上，在紙帶重疊處用鋼針扎透，展開紙帶測出兩點(diǎn)間距即為圓柱體底面的周長，故D科學(xué)。【答案】B10．為迎接中考體育技能測試，體育老師對全班同學(xué)進(jìn)行了一次模擬考試。如圖，停表顯示的是一位同學(xué)跑完400m所用的時(shí)間，則該同學(xué)跑完400m所用的時(shí)間為________s。全章整合與提升全章整合與提升【點(diǎn)撥】由圖知：在停表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“1”和“2”之間，偏向“2”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為1min；在停表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在39.8s處，所以秒針指示的時(shí)間為39.8s，即停表的讀數(shù)為1min39.8s＝99.8s。【答案】99.811．[安徽淮南八公山區(qū)月考]往量筒里加入一定量的液體，當(dāng)視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平時(shí)讀數(shù)為12mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處時(shí)讀數(shù)為3mL，則實(shí)際倒出的液體體積(

)A．小于9mLB．大于9mLC．等于9mLD．無法判斷全章整合與提升全章整合與提升【點(diǎn)撥】視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平是正確的讀數(shù)方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處時(shí)為3mL，而俯視讀數(shù)偏大，則實(shí)際量取液體的體積偏小，即量筒中液體的體積小于3mL，故實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于9mL的?！敬鸢浮緽12．甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個(gè)石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2－V1。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水和石塊的體積V1，然后取出石

塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石

塊的體積為V1－V2。比較這兩種方法回答

下列問題：全章整合與提升(1)你做此實(shí)驗(yàn)將選擇________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法。(2)如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等，比較小的是________(填“甲”或“乙”)。全章整合與提升甲【點(diǎn)撥】(1)(2)乙同學(xué)的操作中，將石塊提出量筒時(shí)，石塊上會附著一些水，使測量的石塊的體積偏大，故甲測量比較準(zhǔn)確；而相比于乙測得的體積甲測得的體積較?。患?3)如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這個(gè)石塊的體積是____________m3。全章整合與提升2×10－5【點(diǎn)撥】量筒中水的體積V1＝110mL，水和石塊的總體積V2＝130mL，石塊的體積V＝V2－V1＝130mL－110mL＝20mL＝20cm3＝2×10－5m3。13．某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；B．用刻度尺測出圓鉛筆桿上細(xì)銅絲繞圈總長度L2；C．用細(xì)銅絲的長度L1除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。全章整合與提升(1)以上步驟中，沒有必要的步驟和錯(cuò)誤的步驟分別是________和________。全章整合與提升【點(diǎn)撥】在測量細(xì)銅絲的直徑實(shí)驗(yàn)中，不需要測出細(xì)銅絲的長度，即沒有必要的步驟是A；根據(jù)測量步驟可知，錯(cuò)誤的步驟是C，原因是計(jì)算細(xì)銅絲直徑的方法錯(cuò)誤。AC(2)錯(cuò)誤的步驟應(yīng)更正為 ___________________________________________________________________。全章整合與提升(3)某同學(xué)共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些？________。A．銅絲本身粗細(xì)不均勻B．讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置C．刻度尺本身刻度不均勻D．每次排繞的松緊程度不相同全章整合與提升全章整合與提升【點(diǎn)撥】在測量原理和方法一樣的情況下，誤差是由于測量者的人為客觀原因及測量工具本身的準(zhǔn)確程度引起的，例如：銅絲自身可能粗細(xì)不夠均勻，會導(dǎo)致誤差的產(chǎn)生，故A符合題意；讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置，屬于測量錯(cuò)誤，故B不符合題意；刻度尺本身刻度不均勻，在測量中會產(chǎn)生誤差，故C符合題意；人在繞線的時(shí)候，可能用力的大小不同，造成松緊程度不同，會產(chǎn)生誤差，故D符合題意，故選：ACD?！敬鸢浮緼CD14．如圖1所示的儀器也是一種用來測量時(shí)間的工具，該儀器叫做打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。通電時(shí)，振針每秒上下振動50次，因此每打兩個(gè)相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔是______秒。如圖2所示的為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶(沒有兩個(gè)點(diǎn)重合的情況)，由A點(diǎn)到F點(diǎn)的時(shí)間間隔是_______秒。全章整合與提升全章整合與提升【點(diǎn)撥】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的振針每1秒鐘上下振動共50次，那么打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的振針每打下兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02s，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器從A到F的間隔為振針上下振動5次，故所用的時(shí)間為0.02s×5＝0.1s?！敬鸢浮?.