九年第一學期化學測試題（二）一、選擇題（每題2分，共54分）1234567891011121314151617181920212223242526271、下列說法正確的是

(

)A.空氣本來是純凈物，但被污染后變成了混合物；

B.礦泉水不是一種純凈物；C.空氣中的稀有氣體肯定是純凈物；

D.澄清的石灰水是一種純凈物；2、下列關于物質鑒別的方法中錯誤的是

（

）

A.氮氣和空氣用帶火星的木條鑒別

B.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別

C.水和雙氧水可用二氧化錳鑒別

D.汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別3、現(xiàn)有儀器:燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實驗不能進行的是

A．空氣中氧氣體積含量的測定

B．制取氧氣

C．證明氨氣分子在不停的運動

D．渾濁的水過濾4、右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B．實驗時紅磷一定要足量C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D．紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾5、

下列為一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是

A．我是紫紅色固體

B．我在自然界中硬度最大

C．我在常溫下是氣體

D．我會生銹6、下列對催化劑描述正確的是

（

）

A．任何化學反應都需要催化劑

B．催化劑在反應前后本身的質量發(fā)生了變化

C．只有分解反應才需要催化劑

D．某些化學反應可以有多種催化劑7、某同學取上述“紅色水”,加入適量納米二氧化鈦，進行“污水變純凈水”的趣味實驗。納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質降解為水和二氧化碳。據(jù)此推測，納米二氧化鈦在污水處理中可作A.吸附劑

B.絮凝劑

C.消毒劑

D.催化劑8、在實驗中，小明實驗的題目是“氧氣的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是9、利用下列儀器制取相關氣體，不能實現(xiàn)的是

A．用鋅和稀硫酸制取氫氣

B．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣

C．用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣

D．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳10、

下列措施不利于保護空氣、改善空氣質量的是A.使用清潔能源

B.推廣使用無氟冰箱C.鼓勵駕駛私家車出行

D.植樹造林，綠化環(huán)境11、下列化學反應既不屬于分解反應又不屬于化合反應的是A．硫+氧氣二氧化硫B．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣C．氫氣+氯氣氯化氫D．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水12、可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是

（

）A．將燃著的木條分別伸入瓶中

B．將帶火星的木條分別伸入瓶中C．分別加入適量澄清石灰水

D．分別加入蒸餾水13、某同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的…………【

】A、建立假設

B、收集證據(jù)

C、作出結論

D、設計實驗14、區(qū)分下列各組物質的方法不正確的是A.水和雙氧水——加二氧化錳

B.二氧化碳和氮氣——將燃著的木條伸入瓶中C.高錳酸鉀和二氧化錳——看顏色

D.石灰水和水——通二氧化碳15、2011年世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式”。下列行為不符合這一主題的是(

)A.垃圾分類回收

B.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染C.用自行車替代汽車出行

D.農業(yè)上推廣使用滴灌技術16、為了保護空氣，某市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉換器，目的是使碳氫化合物迅速轉化為二氧化碳和水；氮的氧化物轉變?yōu)榈獨猓瑥亩蛊囄矚獾玫絻艋?。關于這兩個目的所涉及的物質變化，說法正確的是A.均為物理變化B.均為化學變化C.前者為物理變化后者為化學變化D.前者為化學變化，后者為物理變化17、下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是（）A．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人B．稀有氣體的性質穩(wěn)定﹣﹣作保護氣C．石墨能導電﹣﹣可作電極

D．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨18、下列氣體能用向下排空氣法收集的是A、H2

B、O2

C、CO2

D、N219、進行木炭在氧氣中燃燒的實驗有以下四個步驟，其中一定沒有發(fā)生化學變化的是20、6月5日是“世界環(huán)境日”。下列措施中不能有效改善我們的生存環(huán)境的是

A.嚴格監(jiān)管化肥、農藥的使用

B.用天然氣代替汽油做車用燃料

C.將工業(yè)廢水和生活污水處理達標后排放

D.使用填埋法處理不能降解的生活垃圾21、下列各組物質，按單質、化合物、混合物順序排列的是（）A．固態(tài)氮、干冰、冰水共存物

B．稀有氣體、氯化氫氣體、液化石油氣C．液態(tài)氧、蒸餾水、透明的河水

D．天然氣、煤、石油22、過濾操作不需要的儀器是

A、鐵架臺

B、燒杯

C、蒸發(fā)皿

D、漏斗23、下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是A．CaO+H2O＝＝Ca(OH)2

B．C2H5OH+3O22CO2+3H2OC．2H2+O22H2O

D．HCl+NH3＝＝NH4Cl24、下列各組氣體中，不能用燃著的木條來鑒別的是

A．氧氣和空氣

B．二氧化碳和氮氣

C．甲烷和空氣

D．一氧化碳和二氧化碳25、下列有關實驗及其現(xiàn)象描述不正確的是

(

)A.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙

B.鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體C.電解水時電源負極產生的氣體可以燃燒，產生淡藍色火焰D.二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色26、下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是

(

)

A．點燃氫氣時，先檢驗氫氣的純度，再點燃

B．實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性

C．用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結束時，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈

D．檢查裝置氣密性時，先把導管放入水中，再用手握住容器的外壁27、實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是A.⑦②③①④⑤⑥

B.①⑦③②⑤④⑥

C.⑤⑦③②①④⑥

D.⑦③①②④⑥⑤二、填空題（每空1分，共？分）28、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：（1）化學反應方程式為______

_____，屬于_

__反應（填化合或分解）（2）集氣瓶底事先要裝少量水，目的是__________

_______

（3）實驗若沒有成功，你認為可能的原因會是_________

__

_（寫一點）29、以下物質：①糖水

②四氧化三鐵

③液氧

④冰水混合物

⑤鐵

⑥充分加熱高錳酸鉀后的固體

⑦空氣

⑧紅磷

⑨氯化鉀

⑩海水屬于混合物的是

；屬于純凈物的是

；屬于單質的是

；屬于化合物的是

；屬于氧化物的是

。30、寫出下列反應的議程式并在括號內寫出反應類型（10分）（1）磷在空氣中燃燒

（2）氯酸鉀和二氧化錳混合共熱

（

）（3）鐵絲在氧氣中燃燒

（4）鎂帶燃燒

（

）31、化學用語是學習化學的重要工具。（1）請用化學符號表示：①鈣元素

；

②氮氣

；③2個氫氧根離子

；

④氧化鐵中鐵元素的化合價

。（2）請寫出下列反應的化學方程式：①紅磷在空氣中燃燒

；②鎂條在空氣中燃燒

；③鐵絲在氧氣中燃燒

；④加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物

。32、在化學學習中，我們要會將物質進行分類。請將下列物質按要求分類。①空氣

②二氧化硫

③氧氣

④硫粉

⑤高錳酸鉀

⑥冰水混合物⑦過氧化氫溶液

⑧二氧化錳（1）其中屬于混合物的是

；（填序號，下同）（2）屬于化合物的是

；（3）屬于單質的是

；（4）含有氧分子的是

。三、實驗,探究題（每空？分，共？分）33、探究空氣成分時在實驗室中我們常用燃燒紅磷（或白磷）的方法來“測定空氣中氧氣含量”（如右圖所示），其作用用化學反應方程式表示為

。實驗測得氧氣的含量小于21%，小明檢查后發(fā)現(xiàn)氣密性良好，經過分析我認為可能的原因是

，若改用其它代用可燃物來代替紅磷，在選擇可燃物時，我認為必須考慮的因素是：

（至少答兩點）。34、請你根據(jù)裝置圖回答問題：(所用裝置圖用序號表示)

(1)寫出下列標號的儀器的名稱：①________，②________，③________，④________。

(2)實驗室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置選用_______，收集裝置選用_____。反應方程式為__________________________________________；某同學用排水法收集氧氣時操作步驟如下：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導管移出水面。正確的順序為________________________。

(3)分析實驗過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：

①水槽中的水呈紫紅色________________________________________________；

②加熱的過程中，試管破裂____________________________________________。四、計算題（每空？分，共？分）35、為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度（雜質不參加反應），取16g該樣品加熱，完全反應后，得到1.6g氧氣，求樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)。36、為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質量的該樣品與1g二氧化錳混合,總質量為6g,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時間后分別冷卻,稱量剩余固體質量,記錄的有關數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質不參加化學反應)(1)

時間后,樣品中氯酸鉀已完全反應.(2)完全反應后產生氧氣的總質量為

。(3)樣品中氯酸鉀的純度是多少加熱時間t1t2t3t4剩余固體質量(g)4.244.164.084.08九年第一學期化學測試題（二）參考答案一、選擇題1、B2、A3、D4、A5、D6、D7、D8、D9、C10、C11、D12、A13、D14、B15、答案：B解析：A.垃圾分類回收可以使廢舊資源再利用，故A符合主題B.推廣使用一次性木筷，會大量消耗森林木材等資源，不符合主題C.用自行車替代汽車出行可以節(jié)約石油等資源，還可以減少大氣污染，故C符合主題D.農業(yè)上推廣使用滴灌技術可以減少水資源的浪費，故D符合主題16、B17、A18、A19、A20、D

21、C22、C23、C24、B25、B26、B27、A二、填空題、28、（1）略

化合

（2）防止掉落的熔化物炸裂瓶底

(3)合理均可29、

略30、