關(guān)于抄襲作業(yè)的檢討書關(guān)于抄襲作業(yè)的檢討書抄作業(yè)檢討書尊敬的XX老師：您在X年X月X日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。因此，懷著十二萬分的內(nèi)疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。已經(jīng)深入熟悉到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。關(guān)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下:1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。經(jīng)過深入檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不夠。就算是有熟悉，也沒能在行動(dòng)上真正執(zhí)行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不夠。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).抄作業(yè)檢討書300字我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的'知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了!我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!通過這一事件，我熟悉到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝!抄襲同學(xué)作業(yè)的檢討書抄襲同學(xué)作業(yè)的檢討書尊敬的老師：關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為，在此我要對(duì)您做深入的檢討，以充分反省自身錯(cuò)誤，懇求您的原諒，。在檢討之前，我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為："通過等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)'、"通過威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲'、"通過談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲'、"通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲'等。回憶錯(cuò)誤：最近半個(gè)學(xué)期以來，我多次沒有來得及完成語(yǔ)文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學(xué)好處，在長(zhǎng)期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因?yàn)槌u作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威逼利用同學(xué)等。每每發(fā)生這些事情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦，心情非常沮喪?，F(xiàn)如今自己面對(duì)錯(cuò)誤，感到非常的內(nèi)疚與難過。自己的錯(cuò)誤顯而易見：1，抄襲作業(yè)本身就是一種"不勞而逸'的欺騙行為。作業(yè)本身是給同學(xué)進(jìn)行日常知識(shí)訓(xùn)練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往必需要花費(fèi)不少時(shí)間。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付課程，采納抄襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。2，我采納威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡(jiǎn)直是混賬行為。倘假設(shè)是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采納威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范，顯然就做錯(cuò)了。3，我辜負(fù)了家長(zhǎng)老師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識(shí)而安排的，倘假設(shè)我們沒有得到深入的知識(shí)鞏固，那么理論學(xué)識(shí)就沒法得到強(qiáng)化，知識(shí)點(diǎn)就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。此時(shí)此刻，關(guān)于這樣的錯(cuò)誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對(duì)不起同學(xué)，很對(duì)不起老師，很對(duì)不起家長(zhǎng)，也對(duì)不起自己。面對(duì)這樣一篇檢討書，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的。因此，我就請(qǐng)了檢討書100分的站長(zhǎng)小梁前來負(fù)責(zé)代筆，資料共享平臺(tái)《抄襲同學(xué)作業(yè)的檢討書》()。據(jù)了解，檢討書100分站長(zhǎng)小梁早點(diǎn)就在街頭替人代寫書信為生，多年下來積存了一手相對(duì)比較扎實(shí)的文筆工藝，雖然談不上文采卓越，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的。為人剛正不阿、隱然正氣，也算是一名新時(shí)代的`好青年，不過宅居在家，一直沒有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知我是威逼利用同學(xué)作業(yè)，站長(zhǎng)小梁起先還不愿意為我代寫，事后得知我果真具有悔意才同意幫我代筆。應(yīng)該來說，這次請(qǐng)檢討書100分站長(zhǎng)小梁代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當(dāng)中非常特別的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯(cuò)，但是犯錯(cuò)以后敢于面對(duì)，勇于承當(dāng)，并且全然、清楚徹底得查清錯(cuò)誤問題，還原一個(gè)本真純良的自己，是相當(dāng)寶貴的。這就好像一條長(zhǎng)期沒有清洗的棉被，里面已經(jīng)長(zhǎng)滿了很多蟲子，也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的，一定要拿出來用洗衣機(jī)大力清洗、并且在陽(yáng)光下晾曬才能夠清洗干凈。寫檢討書也是一樣，有了錯(cuò)誤不要怕揭露，要揭露也不要一點(diǎn)一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點(diǎn)點(diǎn)的呢?因此，檢討書100分正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點(diǎn)，那就是不要害怕錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人針對(duì)錯(cuò)誤一次算清懲處，如此來得干脆、來得痛快。好了，我的"二'話不多說了，針對(duì)我抄襲作業(yè)錯(cuò)誤的原因，主要是：1，關(guān)于學(xué)業(yè)沒有足夠的重視，缺乏上進(jìn)心、求知欲。2，沒有意識(shí)到自身行為的惡劣、嚴(yán)重影響。3，缺乏自省自查能力、自我改正能力。4，內(nèi)心缺少陽(yáng)光。5，沒有關(guān)于人生的正確熟悉。這當(dāng)中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點(diǎn)就是"關(guān)于人生的正確熟悉'，人生是一段怎么樣的旅程呢?其實(shí)，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識(shí)。而思想與意識(shí)必需要有科學(xué)文化知識(shí)的熏陶，倘假設(shè)沒有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，人的意識(shí)思