《逢入京使-岑參作業(yè)設(shè)計方案》_第1頁
《逢入京使-岑參作業(yè)設(shè)計方案》_第2頁
《逢入京使-岑參作業(yè)設(shè)計方案》_第3頁
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《逢入京使-岑參》作業(yè)設(shè)計方案一、背景介紹《逢入京使》是唐代詩人岑參的代表作之一，描寫了作者在京城相遇使臣的情景，表達(dá)了對逝去歲月的依戀和對國家興衰的憂慮。這首詩語言漂亮，意境深遙，被譽為中華古典詩歌的經(jīng)典之作。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解《逢入京使》的背景和作者岑參的生平；2.理解詩歌中的意境和情感表達(dá)；3.培養(yǎng)學(xué)生對古典詩歌的欣賞能力；4.提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.岑參及其作品的介紹；2.《逢入京使》的賞析和解讀；3.詩歌中的意象和修辭手法；4.詩歌中的情感表達(dá)和主題探討；5.寫作練習(xí)：仿寫《逢入京使》。四、教學(xué)過程第一節(jié)：導(dǎo)入1.向?qū)W生介紹《逢入京使》的背景和作者岑參的生平；2.播放相關(guān)視頻或音頻，讓學(xué)生感受詩歌的韻律和情感。第二節(jié)：詩歌賞析1.逐句解讀《逢入京使》，講解詩歌中的意象和修辭手法；2.分組討論詩歌中的情感表達(dá)和主題內(nèi)容；3.安置教室作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇讀后感，表達(dá)對《逢入京使》的理解和感受。第三節(jié)：寫作練習(xí)1.講解《逢入京使》的結(jié)構(gòu)和寫作技巧；2.要求學(xué)生仿寫《逢入京使》，表達(dá)自己的情感和思想；3.安置作業(yè)：讓學(xué)生完成仿寫作品，并在下節(jié)課上進行朗讀和評比。第四節(jié)：總結(jié)與展示1.學(xué)生朗讀自己的作品，互相交流和評判；2.老師進行總結(jié)，強調(diào)詩歌的韻律和表達(dá)方式；3.展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，鼓勵他們繼續(xù)創(chuàng)作和表達(dá)。五、評判方式1.教室參與度：包括討論、提問和表達(dá)等；2.作業(yè)完成度：包括讀后感和仿寫作品的質(zhì)量；3.表現(xiàn)評比：根據(jù)學(xué)生的朗讀和展示情況進行評選優(yōu)秀作品。六、延伸拓展1.組織學(xué)生進行古詩詞朗誦比賽，展示他們對古典詩歌的理解和表達(dá)能力；2.邀請專業(yè)詩人或傳授進行講座，深入探討《逢入京使》的藝術(shù)價值和意義。七、教學(xué)反思通過本次《逢入京使/岑參》的課程設(shè)計，學(xué)生不僅能夠了解古典詩歌的魅力，還能夠提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。同時，通過對詩歌的賞析

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