PEP小學英語五年級下冊Unit3PartAReadandwrite教學設計一、教材分析：本單元的重點學習內容之一是12個月份的名稱，包括了聽說認讀。學生聽說問題不大，但是要認，甚至是縮寫，對中下生還是存在比較大的困難。本教案從有趣的“Letuschant”引出12個月份的名稱，通過背誦、默寫，使學生輕松掌握。本單元的主題句：Whenisyourbirthday?因為是學生比較感興趣的話題，相當于日?？谡Z，學生比較容易掌握。但本課時拓展至“WhenisGrandma'sbirthday?"涉及到詢問別人的生日，家人的生日，為家人制造生日表格等，是學生比較難掌握的內容。同時，掌握一些簡單的閱讀方法，為以后的閱讀打好牢固基礎也是本課時的教學重點。二、教學目標1、知識與技能：(1)能夠聽、說、讀、寫句子：Whenisyourbirthday?It'sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill'sbirthdayisinJune,too.(2)能聽懂、會說課文的內容，并能完成課本下面的表格和相關練習。(3)能夠掌握詢問他人生日的方法：WhenisXX'sbirthday?并能流利回答：His/Herbirthdayisin...(4)能夠掌握簡單的閱讀方法。2、過程與方法：(1)通過閱讀教學法，讓學生在實際操作中，總結閱讀方法，并安排了適當?shù)木毩曔M行鞏固加強。(2)通過多媒體直觀法，讓學生通過圖片掌握重點，解決難點。3、情感態(tài)度與價值觀：學會尊重他人，關心家人。三、教學重難點：(1)本課時重點掌握如何詢問別人的生日：Whenisyourbirthday?It'sin...(2)教學難點是掌握閱讀方法，并實際運用。

四、教學過程：Step1.Pre-readingLet'schant:(課本P26)Readthewordsandwritedownthewords.Revise:Whenisyourbirthday?Whenisyourmother'birthday?Whenisyourfather'birthday?【設計意圖】：通過一個節(jié)奏感強烈的Chant復習學過的單詞，避免了枯燥，也增強了學生的學習興趣。由單詞過渡到句子的訓練，符合學生的認知規(guī)律，也不偏離本節(jié)課的教學內容，為下面的學習內容做好了鋪墊?。㏒tep2.While-reading1.Skimming.

T：(PPT

出現(xiàn)本課主角：John.)Whoistheboy?

Ss:HeisJohn.T:Whoisthewoman?Ss:SheisJohn'sGrandma.T:WhatisJohndoing?Ss:Heismakingabirthdaychart.T:Doyouknow