附件4

申請(qǐng)新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)

專業(yè)簡況表

學(xué)校名稱（代碼）湖北大學(xué)知行學(xué)院（北23學(xué)

（公章）

學(xué)科門類（代碼）工學(xué)（08）

專業(yè)名稱（代碼）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（0與605）

批準(zhǔn)時(shí)間_______2004年__________________

湖北省學(xué)位委員會(huì)辦公室

2012年3月9日填

填表說明

一、表內(nèi)各項(xiàng)目要求提供原始材料備查。

二、“專任教師”是指具有教師資格、專門從事教學(xué)工作的人員，分三個(gè)部分組成：

獨(dú)立學(xué)院自有教師，聘期在兩年（含）以上的；母體學(xué)校委派，能達(dá)到獨(dú)立學(xué)院專任教師

年工作量且聘期連續(xù)兩年（含）以上的；聘期不足兩年，達(dá)到專任教師年工作量的外聘

教師按50%計(jì)入；聘期不足一年的不計(jì)專任教師。

三、符合崗位資格是指主講教師具有講師及以上（含講師）職稱或具有碩士及以上

學(xué)位，通過崗前培訓(xùn)并取得合格證、高等教育教師資格證書的教師。

四、折合在校生數(shù)=普通本、?？粕鷶?shù)+預(yù)科生數(shù)+成人脫產(chǎn)班學(xué)生數(shù)。

五、生師比=折合在校生數(shù)/教師總數(shù)（教師總數(shù)=專任教師數(shù)+聘期不足兩年的外聘

教師數(shù)x0.5）。

六、專任教師中具有研究生學(xué)位的比例=（具有研究生學(xué)位專任教師數(shù)/專任教師數(shù)）x

100%.

七、專任教師中具有高級(jí)職稱的比例=具有副高級(jí)以上職務(wù)的專任教師數(shù)/專任教師

數(shù)。

八、生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)=四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)/折合在校生數(shù)，四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)包括本科業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅

費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)。各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的具體內(nèi)容為：本?？粕鷺I(yè)務(wù)費(fèi)：包

括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等費(fèi)用，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所需的

各種原材料，低值易耗品及加工、運(yùn)雜費(fèi)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)，答辯費(fèi)，資料講義印刷費(fèi)及學(xué)

生講義差價(jià)支出等。教學(xué)差旅費(fèi)：教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)查、資料搜集、教材編審調(diào)研等業(yè)務(wù)

活動(dòng)的市內(nèi)交通費(fèi)、誤餐費(fèi)、外地差旅費(fèi)。體育維持費(fèi)：各種低值體育器械和運(yùn)動(dòng)服裝

的購置費(fèi)、修理費(fèi)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)費(fèi)用，支付場地租金和參加校際以上運(yùn)動(dòng)會(huì)的教職工運(yùn)

動(dòng)員的伙食補(bǔ)助費(fèi)，以及公共體育教研室的業(yè)務(wù)性報(bào)刊、雜志、資料等零星費(fèi)用。教學(xué)

儀器設(shè)備維修費(fèi)：教學(xué)儀器設(shè)備的經(jīng)常維護(hù)修理費(fèi)。

九、教學(xué)科研儀器設(shè)備是指單價(jià)高于800元的儀器設(shè)備，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值

=教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值/折合在校生數(shù)。

十、生均教學(xué)行政用房面積=（教學(xué)及輔助用房面積+行政辦公用房面積）/折合

在校生數(shù)。

十一、“圖書”包括紙質(zhì)圖書與電子圖書；業(yè)務(wù)類期刊雜志，按種類和年度裝訂成

合訂本，1本算1冊(cè)。生均年進(jìn)書量=當(dāng)年新增圖書量/折合在校生數(shù)

十二、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識(shí)或與本課程相關(guān)課

程知識(shí)的實(shí)驗(yàn)。

十三、表格中涉及到的教學(xué)研究項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)、科研項(xiàng)目、專利等均指以學(xué)校的名義

獲得的項(xiàng)目，如果項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以其他單位名義獲得，但經(jīng)費(fèi)已轉(zhuǎn)入該校的可計(jì)入該?？?/p>

研項(xiàng)目。

十四、本表填寫的數(shù)據(jù)不得超過限報(bào)數(shù)額，不得隨意增加內(nèi)容。文字原則上使用小

四或五號(hào)宋體。復(fù)制（復(fù)?。r(shí)，必須保持原格式不變，紙張限用A4,雙面印刷，裝訂

要整齊。

I專業(yè)建設(shè)（本專業(yè)在學(xué)校整體規(guī)劃中的定位、專業(yè)建設(shè)思路、建設(shè)措施與成效，限填

800字）

一、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

本專業(yè)建設(shè)目標(biāo)是：將本專業(yè)建成培養(yǎng)目標(biāo)明確、課程體系合理、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施配套、

專業(yè)特色鮮明。五年內(nèi)建設(shè)3-5門校級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程，開發(fā)3-5本適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的教

材，并在本省同類院校專業(yè)建設(shè)中形成一定的知名度.

二、專業(yè)建設(shè)的基本思路

為實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，確立了以下基本思路：

1、專業(yè)特色建設(shè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用是一個(gè)技術(shù)含量高、注重實(shí)際應(yīng)用與操作的特殊行業(yè)，要求從業(yè)人員擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)

與技術(shù)專業(yè)必備的基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力，有一定的創(chuàng)新精神，能適應(yīng)從事計(jì)算機(jī)相關(guān)方向的開發(fā)、

編程、安裝、維護(hù)等企事業(yè)單位需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

于培養(yǎng)能在企、事業(yè)單位及相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)軟、硬件工作第一線從事操作與管理的高素質(zhì)專門人

才。在人才培養(yǎng)過程中強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步建立起“校企合作，產(chǎn)學(xué)研一體化”機(jī)制；在課

程建設(shè)中，深化滿足職業(yè)實(shí)踐需要的專業(yè)基礎(chǔ)課程改革，強(qiáng)化專業(yè)技能培養(yǎng)，努力形成內(nèi)容先進(jìn)、資

源豐富、過程嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范的理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)體系。

2、關(guān)于科學(xué)構(gòu)建本專業(yè)人才的知識(shí)能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)

首先確定課程設(shè)置，科學(xué)分析、論證、架構(gòu)本專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具有的知識(shí)、能力及素質(zhì)結(jié)構(gòu)，

以此為基礎(chǔ)，結(jié)合我院總體專業(yè)教學(xué)規(guī)劃，設(shè)計(jì)出相對(duì)應(yīng)的新的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)課和專

業(yè)技能課的知識(shí)深度與廣度及其實(shí)踐性要求提出優(yōu)化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的改革方案。

其次突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。主要通過改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)

練，以不斷提高教學(xué)效果。

第三是開辟實(shí)踐教學(xué)基地，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬的原則，即抓好校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)，

通過與用人單位聯(lián)合共建校外實(shí)訓(xùn)基地豐富和完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)運(yùn)行與管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)以致用，學(xué)做結(jié)

合。

第四是改進(jìn)教學(xué)方法.主要通過引進(jìn)多媒體教學(xué)手段和設(shè)計(jì)先進(jìn)靈活的課程教學(xué)方案，從根本上

改變教學(xué)中偏重灌輸、缺少啟發(fā)、偏重視聽、缺少實(shí)踐的單向傳授模式。

3、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容改革

一3一

(1)理論教學(xué)的完善

一是完善理論課程教學(xué)結(jié)構(gòu)。包括四部分，分別是專業(yè)基礎(chǔ)課，即常用軟件、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、離散

數(shù)學(xué)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言等；專業(yè)主干課，即c語言程序設(shè)計(jì)、C++語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)

庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)等；專業(yè)方向課，即網(wǎng)絡(luò)工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)

用、.NET&C#、管理信息系統(tǒng)、軟件工程導(dǎo)論、算法分析與設(shè)計(jì)等；公共任選課，即SQLServer數(shù)

據(jù)庫、專業(yè)英語、XML技術(shù)等。

二是完善理論課程教學(xué)的運(yùn)行。完善計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)理論課程教學(xué)運(yùn)行應(yīng)以多媒體講授課與上

機(jī)操作課各占一半為基本特征。并在課堂、圖書館和實(shí)訓(xùn)場所三者之間構(gòu)建具有理論知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)性

的互動(dòng)關(guān)系。

(2)實(shí)踐教學(xué)的完善

一是實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)。圍繞該專業(yè)個(gè)性化實(shí)踐技能培養(yǎng)目標(biāo)，開展課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)。其一著眼于計(jì)算

機(jī)基本應(yīng)用能力需要所設(shè)置的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；其二是著眼于對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)操作能力所設(shè)置

計(jì)算機(jī)專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)。

二是校外實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)。著眼于社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，認(rèn)識(shí)社會(huì)、滲入社會(huì)。

近4年本專業(yè)學(xué)生情況

普通專科

普通本科生

(高職)生在校生人數(shù)

年份

招生在校生畢業(yè)授學(xué)位在校生畢業(yè)(合計(jì))

畢業(yè)率授位率

人數(shù)數(shù)人數(shù)人數(shù)數(shù)人數(shù)

20087934865100%5990.76%456226804

20097632698100%9293.87%326122652

20107632676100%7294.73%415138741

20117230395100%8791.55%319196622

n教師隊(duì)伍

-4-

n-1專業(yè)負(fù)責(zé)人

是否

姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)定職時(shí)間

兼職

周雙娥女1965.05教授2010.4否

最高學(xué)位或最后學(xué)歷

2003.7哈爾濱工程大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

（畢業(yè)專業(yè)、時(shí)間、學(xué)校）

工作單位（至系、所）湖北大學(xué)知行學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系

本人近4年科研工作情況

總在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共18篇；出版專著2部。

體

獲獎(jiǎng)成果共2項(xiàng)；其中：國家級(jí)0項(xiàng)；省部級(jí)2項(xiàng)；地市級(jí)0項(xiàng)，其他0項(xiàng)。

情

目前承擔(dān)項(xiàng)目共3項(xiàng)；其中：國家級(jí)1項(xiàng)；省部級(jí)2項(xiàng)；地市級(jí)0項(xiàng)，其他0項(xiàng)

況

近4年支配科研經(jīng)費(fèi)共6.1萬元，年均科研經(jīng)費(fèi)1.52萬元；其中獲得本學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)0萬元。

獲獎(jiǎng)名稱、等級(jí)及證書號(hào)、刊

序成果名稱（獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、論文、專著、署名

物名稱出版單位，專利授權(quán)號(hào)時(shí)間

有號(hào)發(fā)明專利等，限填5項(xiàng)）次序

（限填5項(xiàng)）

第

代一

作

表1基于任務(wù)復(fù)制的處理器預(yù)分配算法計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)2008者

性AGenetic-AnnealingAlgorithm第

CIT2006Seoul,Korea,（EI一

作

的2forTaskSchedulingBasedon2009者

收錄號(hào)：073110733189）

成PrecedenceTask

一

一

哈爾濱工程大學(xué)學(xué)報(bào).（EI收錄第

果者

3實(shí)時(shí)分布系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)容錯(cuò)調(diào)度算法2009作

號(hào)：05118999625

第

容錯(cuò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的中斷同步算法研一

作

4小型微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)2010者

究.

本

人

承

目序經(jīng)費(fèi)擔(dān)

名稱來源起止時(shí)間

任

前號(hào)（萬元）務(wù)

承主持

擔(dān)軟件工程國家重點(diǎn)2009-201

1網(wǎng)格環(huán)境下的信任模型研究3萬全面

實(shí)驗(yàn)室0

的工作

主持

用petri網(wǎng)建立容錯(cuò)系統(tǒng)的功能模湖北省教育廳科學(xué)2009-201

要22.2萬全面

型技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目0

項(xiàng)工作

目主持

提高IT類專業(yè)學(xué)生工程素質(zhì)和創(chuàng)新湖北省教育廳教學(xué)2009-201

30.9萬全面

能力的探索研究項(xiàng)目0

工作

主

講時(shí)間課程名稱課程性質(zhì)（必修/選學(xué)時(shí)授課主要對(duì)象

課修）

程

情

2010.3《數(shù)據(jù)庫原理》必修64本科生

況

2009.9《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》必修64本科生

一5一

n-2專業(yè)教師隊(duì)伍

n-2-i整體情況

教師中具有博士學(xué)位者人數(shù)2教師中具有碩士學(xué)位者人數(shù)17

35歲36至46至56至61歲

專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)合計(jì)

以下45歲55歲60歲以上

正高級(jí)100100

副高級(jí)500410

中級(jí)15114000

其他770000

合計(jì)28184510

n-2-2專業(yè)核心課程、專業(yè)課程教師一覽表（公共課教師不填，本表可續(xù)）

進(jìn)修

性

出生年最高授學(xué)位單位名獲最高學(xué)位的是否

況

情

姓名別職稱

月學(xué)位稱專業(yè)名稱兼職

哈爾濱工程大計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

周雙娥女1965.05教授碩士否否

學(xué)專業(yè)

機(jī)械制造及自動(dòng)

王代萍男1957.03副教授學(xué)士華中理工大學(xué)否否

化專業(yè)

世界政治經(jīng)濟(jì)方

薛進(jìn)女1955.12副教授碩士華中師范大學(xué)否否

向

龍文佳女1978.10講師碩士華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用否否

余鵬男1977.11講師碩士華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用否否

尤新華男1974.08講師碩士湖北大學(xué)系統(tǒng)分析與集成否否

周四維男1982.11助教碩士湖北大學(xué)系統(tǒng)分析與集成否否

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技

張莉女1980.09講師學(xué)士海軍工程大學(xué)否否

術(shù)

陳君女1977.3講師學(xué)士湖北師范學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用否否

高榕男1981.4助教碩士湖北大學(xué)系統(tǒng)分析與集成否否

張乃洲男1972.講師博士武漢大學(xué)模式識(shí)別否否

王義漢男1956.12副教授本科湖北教育學(xué)院教育學(xué)否否

計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)安

陳馳男1978.9助教碩士湖北工業(yè)大學(xué)否否

全

陳啟金男1965.2副教授碩士北方工業(yè)大學(xué)工商管理否否

肖敏女1978.12講師本科湖北大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)否否

王崢男1980.2教師本科湖北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理否否

一6一

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技

張浩男1977.9教師本科湖北大學(xué)否否

術(shù)

孫高飛男1979.11助教本科通信指揮學(xué)院計(jì)算機(jī)及應(yīng)用否否

付天男1979.11助教本科華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用否否

石松芳女1980.10講師碩士湖北大學(xué)系統(tǒng)分析與集成是否

計(jì)算機(jī)軟件與理

陳昊男1977.5講師碩士華中科技大學(xué)是否

論

余敦輝男1974.7講師碩士華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是否

胡瑞鵬男1978.10講師碩士武漢大學(xué)GIS是否

張利兵男1978.10講師碩士華中師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)是否

陳智軍男1977.1講師碩士湖北大學(xué)系統(tǒng)分析與集成是否

張萬山男1973.12講師碩士湖北大學(xué)系統(tǒng)分析與集成是否

計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域

朱明男1978.10講師碩士華中科技大學(xué)是否

工程

李躍新男1958.7副教授博士武漢理工大學(xué)管理科學(xué)與工程是否

n-2-3實(shí)驗(yàn)課程教師

性

出生年授學(xué)位單位名獲最高學(xué)位的專是否進(jìn)修

姓名別職稱最高學(xué)位

月稱業(yè)名稱兼職情況

實(shí)驗(yàn)教

魏金濤男1983.11學(xué)士湖北大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)否否

師

實(shí)驗(yàn)教

肖習(xí)江男1984.10學(xué)士湖北大學(xué)行政管理否否

師

實(shí)驗(yàn)教

王晶女1985.06學(xué)士湖北大學(xué)行政管理否否

師

實(shí)驗(yàn)教計(jì)算機(jī)科學(xué)與技

文小靜女1986.08學(xué)士湖北大學(xué)否否

師術(shù)

實(shí)驗(yàn)教

譚德勇男1989.10湖北大學(xué)電子信息工程否否

師

n-3教師科學(xué)研究工作（含教學(xué)研究與成果）

n-3-i近4年科研工作總體情況

教師參加科研比例90%近4年年人均發(fā)表科研論文1篇

出版專著

科研經(jīng)費(fèi)發(fā)表學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)成果鑒定成果專利

（含教材）

（萬元）論文（篇）（項(xiàng)）（項(xiàng)）（項(xiàng)）

（部）

4.325112072

n-3-2本專業(yè)近4年主要科研（含鑒定）成果（限填10項(xiàng)）

一7一

項(xiàng)目完成人獲獎(jiǎng)名稱、等級(jí)或組織鑒定單位、時(shí)

序號(hào)成果名稱

（注署名次序）間

王代萍、王春波、

專利號(hào)ZL200820190756.7,

1雙音多頻互動(dòng)式遠(yuǎn)程監(jiān)控通信機(jī)周艷玲、余靜、李

2009.6.24

欣、余鵬

李偉、王代萍、王專利號(hào)ZL200720088891.6,

2教室、考場用手機(jī)信號(hào)屏蔽器

春波2008.9.24

野生動(dòng)物資源案件中國家一級(jí)保

3尤新華、龍文佳省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題

護(hù)鳥類識(shí)別系統(tǒng)的研究

4互動(dòng)式遠(yuǎn)程監(jiān)控通信機(jī)李欣湖北大學(xué)知行學(xué)院

5因材施教開展分層教學(xué)的探索王春波湖北大學(xué)知行學(xué)院

6互控遙感通信機(jī)周艷玲湖北大學(xué)知行學(xué)院

基于數(shù)據(jù)質(zhì)量和覆蓋估計(jì)的deep國家自然科學(xué)基金2008-1

7張乃洲

Web數(shù)據(jù)源排序研究NO.60773007

基于MSP430的DS18B20的溫度測(cè)

8汪璇湖北大學(xué)知行學(xué)院

量儀

周四維尤新華龍

9計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng)湖北大學(xué)知行學(xué)院

文佳

10PCB物流管理系統(tǒng)周四維省教育廳2011-12-31NO.xd2010129

n-3-3近4年有代表性的轉(zhuǎn)讓或被采用的科研成果（限填8項(xiàng)）

項(xiàng)目完成人

序號(hào)成果名稱采納單位、時(shí)間及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益

（注署名次序）

1

n-3-4本專業(yè)教師近4年發(fā)表的學(xué)術(shù)文章（含出版專著、教材）一覽表（限填10項(xiàng)）

發(fā)表

作者（出

序號(hào)論文（或?qū)Ｖ?、教材）名稱刊物、會(huì)議名稱或出版單位

（注次序）版）日

期

《基于VR-GIS（虛擬）的水利工第18屆國際地理信息會(huì)議（EI檢

1王代萍（1）2010.6

程系統(tǒng)的視算研究》索,Web版）

?TheApplicationoftheMutual

TheInternationalConferenceon

ControlCommunication

2王春波⑴2010.9E-Product,E-Serviceand

TechnologyinIntelligent

E-Entertainment(ICEEE2010)

BuildingSaftySystem))

《Athermodynamicmode1for

TheInternationalConference

nearest-neighbor

3湯莉莉（1）2010.9onElectricalEngineeringand

distributionsinannealed

AutomaticControl(ICEEAC2010)

quaternaryalloys》

?Hilber變換及其基本性質(zhì)分

4汪璇⑴2009.4湖北大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版

析》

《基于操作系統(tǒng)中進(jìn)程同步的實(shí)

5尤新華⑴2008.4福建電腦

現(xiàn)方法》

6《基于COW模式下ETL的研究》周四維（1）2009.6武漢科技學(xué)院學(xué)報(bào)

《ResearchonaVisualization201018thInternalional

7龍文佳⑴2010.6

andCalculationConferenceonGeoinformatics

一8一

IntegrationSystemofWater

ConservancyProjectbasedon

VR-GIS))

《UnambiguousTracking

heInternationalConferenceon

TechniqueforSin-BOC(1,1)and

8周艷玲（1）2010.9ElectricalEngineeringand

MBOC(6,1,1/11)Signals))

AutomaticControl(ICEEAC2010)

《基于軟件開發(fā)過程的軟件缺陷

9陳君⑴2010.8信息與電腦

管理研究》

《淺談高校數(shù)字化教學(xué)資源庫的

10張莉⑴2009.7電腦知識(shí)與技術(shù)

建設(shè)》

n-3-5目前承擔(dān)的主要科研項(xiàng)目（限填10項(xiàng)）

起訖時(shí)科研經(jīng)費(fèi)

序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源姓名承擔(dān)工作

間（萬元）

?2010湖北省青年教師深入企業(yè)湖北省教育2009.1

11周四維系統(tǒng)研發(fā)

計(jì)劃》廳2

m教學(xué)條件及利用

m-1經(jīng)費(fèi)投入情況

近4年本專業(yè)本科生每年生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（單位：元/生.年）4125

近4年學(xué)校累計(jì)向本專業(yè)投入專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)533.49萬元

序號(hào)年份主要用途金額（萬元）

12008辦公費(fèi)19.352

22008培訓(xùn)費(fèi)38.704

32008科研經(jīng)費(fèi)67.732

42008實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)支出67.732

52009辦公費(fèi)8.58

62009培訓(xùn)費(fèi)17.16

72009科研經(jīng)費(fèi)30.03

一9一

82009實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)支出30.03

92010辦公費(fèi)13.366

102010培訓(xùn)費(fèi)26.732

112010科研經(jīng)費(fèi)46.781

122010實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)支出46.781

132011辦公費(fèi)12.051

142011培訓(xùn)費(fèi)24.102

152011科研經(jīng)費(fèi)42.1785

162011實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)支出42.1785

合計(jì)533.49

m-2實(shí)習(xí)實(shí)踐

校外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地情況

每

次接

生

收

是否有學(xué)

序號(hào)基地名稱建立時(shí)間承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)情況

入

協(xié)議數(shù)

啟東計(jì)算機(jī)廠有限

12005-9是嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)30

公司

武漢軟帝信息科技1、管理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)

22008-7是60

有限責(zé)任公司2、.net應(yīng)用開發(fā)技術(shù)

IBM軟件產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)基

32011-10是游戲軟件開發(fā)30

地

無錫中軟國際信息1、管理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)

42011-10是60

技術(shù)培訓(xùn)有限公司2、.net應(yīng)用開發(fā)技術(shù)

深圳市安泰信電子

52008-7是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)40

有限公司

武漢正奇龍科技有1、管理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)

62009-5是30

限公司2、.net應(yīng)用開發(fā)技術(shù)

校內(nèi)、外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)具體安排及管理、執(zhí)行情況（限填500字）

我校高度重視實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，采用課堂實(shí)踐和課外實(shí)踐相結(jié)

合，適時(shí)更新、充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，不斷強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力。

1、重視創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)，構(gòu)筑科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系

根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的定位，計(jì)算機(jī)專業(yè)高度重視實(shí)踐教學(xué)工作，努力構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新和應(yīng)用能力

為主線的實(shí)踐教學(xué)體系.在人才培養(yǎng)方案中，實(shí)踐教學(xué)占總課時(shí)的近50%.重視實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地建設(shè)，

不斷加強(qiáng)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地建設(shè).在校內(nèi)已經(jīng)建成了校內(nèi)多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，主要有計(jì)算機(jī)組成原理、接口技

術(shù)、單片機(jī)、網(wǎng)絡(luò)工程，PLC等實(shí)驗(yàn)室。校外已建立了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，包括：武漢軟帝

信息科技有限責(zé)任公司，武漢正奇龍科技有限公司，武漢博眾創(chuàng)新信息科技有限公司，啟東計(jì)算機(jī)廠有

-10-

限公司，深圳市計(jì)算機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)，安博教育集團(tuán)。

2、重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理

為確保實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，嚴(yán)格管理制度，學(xué)院建立健全了一系列實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度，如制定本科專

業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法、畢業(yè)論文寫作實(shí)施細(xì)則、實(shí)習(xí)考核辦法、各類實(shí)踐課程考核辦法等。由專業(yè)指導(dǎo)教師

和實(shí)習(xí)單位相關(guān)人員組成實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，全面協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)和考評(píng)工作。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教

師負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)安排、指導(dǎo)，以及對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間按德、績、能、勤等方面綜合表現(xiàn)考評(píng)，作出實(shí)習(xí)評(píng)

語。校內(nèi)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)進(jìn)度檢查及實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的管理，實(shí)習(xí)報(bào)告批閱，組織實(shí)習(xí)匯

報(bào)會(huì)和成績考核。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生提交書面的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)閱實(shí)習(xí)

報(bào)告。

n