人教版七年級道德與法治上冊（【精品】部編版）:第二單元檢測卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．“投我以木李，報之以瓊玖?！边@個比喻生動地說明友誼是()A．一種心靈的相遇 B．平等的、雙向的C．一種親密的關(guān)系 D．有原則2．“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰?！边@句名言告訴我們()A．友誼十分寶貴，我們?nèi)魏螘r候應(yīng)不惜一切代價維護它B．友誼的價格最高C．友誼十分寶貴，能給我們力量，讓我們得到成長D．友誼能給我們金錢，給我們財富3．在我們的生命中,朋友是非常重要的。我們跌落低谷的時候,他們會伸出援助之手,使你感到豁然開朗;我們受到挫折的時候,他們會傾聽你的傾訴,使你排解心中的郁悶;我們收獲快樂的時候,他們會向你祝賀,分享你的喜悅。下列對這段材料的理解正確的是①朋友幫助我們樹立生活的信心,使我們感到更加溫暖②朋友讓我們感受到自身的價值,多了一份對自己的欣賞③朋友讓我們更好地與人相處,享受交往的快樂④朋友是我們一生最親最愛的人A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③4．小麗是一個內(nèi)向的女孩子，進入初中后，她一直苦于不會與同學(xué)交往。這天，她鼓起勇氣向父母、老師談起自己的困境。你認為下列小麗在建立友誼的過程中，正確的做法是①講“哥們兒義氣”②理解和寬容③關(guān)愛和幫助④以自己為中心A．①④ B．②③ C．②④ D．③④5．我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我裝作不知道。這次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加唱歌比賽，我倆都報了名，結(jié)果我被選上了，她沒有被選上?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動與我說話。競爭讓我們的友誼褪了色。下列對競爭和友誼的正確認識是A．競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度B．朋友之間只要存在競爭，就不會有友誼C．朋友之間不存在真正的友誼D．競爭是對手之間的較量，只要競爭開始，朋友關(guān)系就會自動解除6．漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是（）A．每個人都要有自己的朋友圈B．交友是一個雙向的過程C．不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼D．朋友帶給我們溫暖，能幫我們解決所有困難7．“近朱者赤，近墨者黑”“益友當親，損友當絕”等古語，都在告誡人們（）A．不要與有缺點的人交朋友B．要學(xué)會寬容他人、加強溝通C．要慎重交友，交朋友要有所選擇D．要廣交朋友和珍惜朋友情誼8．古人云：君子和而不同，小人同而不和。這啟示我們在處理朋友之間的關(guān)系時應(yīng)該（）①尊重朋友②相互幫助、寬容③不對朋友提批評意見④尋求無缺點的朋友A．①③ B．②④ C．①② D．③④9．小敏和小凡原來是一對好朋友，但一段時間后小敏發(fā)現(xiàn)小凡沒有把心里的秘密全部告訴自己，感到自己受了欺騙，便疏遠了小凡。對此，下列認識正確的是①朋友之間一定要不分彼此、毫無保留②要把握好朋友之間的界限和分寸③要允許朋友之間各自保留一些空間④生活中有真正的友誼，需要用真誠和理解去經(jīng)營A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要有一定的自我保護意識。下面符合這一要求的是①不輕易泄露個人資料②不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求③通過網(wǎng)絡(luò)滿足自己的情感需求④盡量找熟悉的朋友幫助解決問題A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④二、情境探究題11．李陽和王強是非常要好的朋友，平常他們在生活中互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，你超我趕，不相上下?？墒?，在最近的兩次考試中，王強的成績都超過了李陽，這讓李陽心里很不是滋味。漸漸地，李陽不大愿意和王強在一起了。尤其在上周的班級學(xué)習(xí)委員競選中，李陽落選了，這讓李陽很難受，他變得不再和王強說話，兩人的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。為此，王強很失望，因為他不想失去李陽這位朋友。（1）你贊成李陽的做法嗎？說說你的理由。（2）你認為王強應(yīng)該如何呵護與李陽的友誼？三、辨析題12．某校七年級（1）班利用班會課開展“什么是真正的友誼”辯論活動，經(jīng)過唇槍舌戰(zhàn)之后出現(xiàn)了以下兩種觀點：觀點一：“對待朋友要忠誠，要堅持原則，所以對于朋友身上的缺點，不論大小，都要明確指出來，如不改正，就應(yīng)和他斷交?！庇^點二：“對待朋友要寬容，要互相原諒，不管朋友犯了什么錯誤，我們都要支持他，否則還叫什么朋友？”請你對上述兩個觀點加以辨析。四、綜合探究題13．小紅是一名七年級女生，平時由于功課緊，所以總是一個人獨來獨往。久而久之，她與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們很少交往。每當她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時，內(nèi)心十分苦惱。請你當一次心理醫(yī)生，為小紅出謀劃策，解除煩惱。(1)小紅苦惱的原因是什么？從中你對朋友有了哪些認識？(2)小紅今后怎樣做才能擺脫苦惱，獲得快樂？(3)作為同齡朋友，你最想對小紅說的一句話是什么五、簡答題14．一項針對當代中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活及其道德狀況的調(diào)研表明，與10年前相對照，①中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的花費在減少；②網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)正在成為中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的“主角”；③沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的中學(xué)生百分比降低；④體驗刺激不再是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的主要原因；⑤網(wǎng)絡(luò)游戲中與人相處更守規(guī)則、懂合作；⑥中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲中文明缺失，暴力傾向依舊嚴重。(1)請你判斷：上述變化中哪些是積極變化？（只回答序號）(2)該項調(diào)研還表明，在網(wǎng)絡(luò)交友方面，中學(xué)生對網(wǎng)友依賴程度和依賴人數(shù)有升高的傾向。請你分析這種傾向的利弊。(3)韓毅曾因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而退學(xué)，后來因為看到一個母親在網(wǎng)吧給兒子當眾下跪，幡然醒悟，不禁自己走出了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還通過以身說法，勸誡沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生。韓毅現(xiàn)在在刑偵大隊工作，他說：“如果不是自己決意走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰霾，就不會有今天。"韓毅的經(jīng)歷和感悟?qū)δ阏J識和利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示？參考答案1．B【詳解】本題考查友誼的特點?！巴段乙阅纠?，報之以瓊漿?！闭f明友誼是相互的，是平等的，雙向的，所以B選項的說法是正確的。A.一種心靈的相遇說法是錯誤的，不符合材料。C.一種親密的關(guān)系不符合材料，材料在強調(diào)友誼是雙向的。D.有原則說法是錯誤的，材料沒有體現(xiàn)原則性。所以正確答案是B。2．C【詳解】材料中的這句話說明了友誼對于人生的重要性，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的“任何時候應(yīng)不惜一切代價維護它”的說法片面，我們應(yīng)維護真正的友誼，對“哥們兒義氣”就要講原則；B的說法是對這句名言的誤讀；D的說法錯誤，友誼能帶給我們的，更多的是精神的財富。這三項應(yīng)排除，故該題選C。3．D【詳解】材料中的這段話說明了朋友對于我們成長的重要性，①②③的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。④的說法夸大了我們與朋友之間的關(guān)系，朋友之間也要留有一定空間，且我們的父母往往才是我們一生最親最愛的人。此項應(yīng)排除。故該題選D。4．B【詳解】與同學(xué)交往，要做到主動交往，積極溝通，與同學(xué)相處的過程中，要學(xué)會理解和寬容，關(guān)愛同學(xué)，同學(xué)遇到困難時，要積極伸出援助之手，②③是正確的，①是錯誤的，交友要講原則，不能講“哥們義氣”，排除。④是錯誤的，以自我為中心，不能結(jié)交真摯的友誼，排除。故本題選B。5．A【詳解】本題考查競爭和友誼的關(guān)系。題干表述了競爭讓她們的友誼褪了色，這是因為她們沒有正確看待競爭與友誼的關(guān)系，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中坦然接受朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。A是正確的。B是錯誤的，朋友之間的競爭與友誼是可以共存的，排除。C是錯誤的，朋友之間存在真正的友誼，排除。D是錯誤的，競爭與友誼并不是互相排斥的，排除。故本題選A。6．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生對友誼的澄清的認識，根據(jù)所學(xué)，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。漫畫啟示我們不能以犧牲原則為代價換取所謂的友誼，ABD不符合題意，所以正確答案選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認真觀察漫畫中的文字和人物行為，理解漫畫的寓意，找到與教材知識的結(jié)合點。7．C【詳解】本題考查交友的原則。交友要多交益友諍友，遠離損友。分析材料，”近朱者赤，近墨者黑”“益友當親，損友當絕”說明了人很容易受朋友的影響，要交益友，遠離損友。這啟示我們要慎重交友。所以C符合題意；A錯誤，人無完人，交友要交志同道合之人，取他人長處，不能苛責(zé)朋友；B表述正確，是交友之道，但不符合題意，排除；D不符合題意，排除。故選C。8．C【詳解】“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話告訴我們在交往中要尊重彼此差異，遇到不同見解時要相互溝通，取長補短，相互幫助，做到寬容。①②說法正確，符合題意。③錯誤，這樣做不是真正的朋友；④錯誤，人無完人，不存在無缺點的朋友。故選C。9．D【詳解】本題考查對交友的原則的認識和理解。根據(jù)所學(xué)知識，呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好朋友之間的界限和分寸，我們允許朋友之間各自保留一些空間。生活中有真正的友誼，需要用真誠和理解去經(jīng)營。所以②③④說法正確，①說法錯誤；故選D。10．D【詳解】網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，我們要有一定的自我保護意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，遇到困難和問題，盡可能找熟悉的朋友幫助解決遇到的問題，①②④說法正確。③中的行為容易受到侵害，不利于自我保護。故選D。11．（1）不贊成。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，要在競爭中坦然接受，并欣賞欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多，因此，在朋友取得某方面的成就時，我們應(yīng)該欣賞并真誠地祝福他的成功。（2）①積極主動與李陽溝通，向李陽表明自己很珍惜兩人的友誼；②在學(xué)習(xí)上幫助李陽和李陽一起分析，并找出考試成績不理想的原因；③關(guān)心鼓勵李洋樹立學(xué)習(xí)信心，共同努力，共同進步。【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值中等。材料中李陽和王強本來是好朋友，但是因為考試不如王強、競選中落選，李陽不能正確對待，導(dǎo)致友誼出現(xiàn)裂痕。說明李陽不能正確處理競爭關(guān)系，做法錯誤。根據(jù)所學(xué)知識，我們可以從競爭與友誼之間的關(guān)系的角度進行說明。即：不贊成李陽的做法。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。要在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。因此在朋友取得某方面的成就時，我們應(yīng)該欣賞并真誠地祝福他的成功。（2）此問旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析說明問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值一般。面對李陽的錯誤做法，王強作為朋友應(yīng)積極主動與李陽溝通，向李陽表明自己很珍惜兩人的友誼；其次在學(xué)習(xí)上幫助李陽，和李陽一起分析并找出考試成績不理想的原因；關(guān)心、鼓勵李陽樹立學(xué)習(xí)信心，共同努力，共同進步。只要學(xué)生回答的言之有理即可。12．(1)觀點一、觀點二都是片面的。(2)①我們對待朋友要堅持原則，要忠誠，不能怕得罪朋友而說假話，更不能不分是非，包庇朋友，但也不能對朋友過分地求全責(zé)備，對待朋友某些方面的不足要能夠?qū)捜?，并耐心、真誠地幫助對方改正。②發(fā)展真摯友情要學(xué)會寬容、胸懷大度，不斤斤計較。但寬容不是怯懦，更不等于無原則地對錯誤的東西一味地縱容和退讓。③在交友過程中，我們既要堅持原則，在是非問題上要分清立場，又要講寬容，在小問題上講諒解、求大同存小異，應(yīng)把二者統(tǒng)一起來，而不能對立起來。【詳解】此題屬于辨析類問題，旨在考查學(xué)生對易錯易混點的把握情況、綜合運用所學(xué)知識分析說明問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值中等。解答此類問題，要注意按照“判斷正誤---說明原因---正確做法”的思路，即“是什么、為什么、怎么做”的思路組織答案。認真閱讀材料中的兩個觀點，觀點一中，“對待朋友要忠誠，要堅持原則”的說法正確；“對于朋友身上的缺點，不論大小，都要明確指出來，如不改正，就應(yīng)和他斷交”的說法錯誤。觀點二中，“對待朋友要寬容”說法正確；“不管朋友犯了什么錯誤，我們都要支持他”說法錯誤。因此這兩個觀點都是片面的，都沒有正確認識到友誼中講原則和寬容待人之間的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識，對觀點一的錯因，我們可以從對待朋友要堅持原則的角度進行說明；觀點二的錯因，我們可以從友誼需要寬容，但寬容也要講原則的角度進行說明。最后說明在友誼中既要堅持原則，又要寬容待人。只要學(xué)生回答的層次清楚，觀點運用得當即可。13．(1)缺少友情。①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。②因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在。③因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞。④因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。⑤朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)①勇敢地與同學(xué)交往，與同學(xué)建立友誼。要想獲得更多的朋友，就要敞開心扉，開放自己，培養(yǎng)熱情開朗的性格。②對同學(xué)要諒解和寬容，對同學(xué)之間發(fā)生的爭執(zhí)、誤會或不愉快的事情要諒解包容，這樣才能尋找到朋友。③在交友的過程中，要做到忠誠，區(qū)分真正的朋友與“哥們兒義氣”，交到對自己有深刻影響的好朋友。④要持續(xù)行動，不氣餒，真誠待人。(3)開放性答案，只要是真情實感，能勸他人積極尋找友情，獲得快樂即可。示例：朋友，請大膽地伸出你熱情的雙手，一定會有一雙和你一樣的手向你伸來！【解析】（1）此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息，和對基礎(chǔ)知識的掌握情況，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值中等。認真閱讀材料，從“其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬時，內(nèi)心十分苦惱”一句中可以看出，小紅苦惱的原因是因為缺少友情。從中我們認識到了朋友對于我們生活和學(xué)習(xí)的重要性，即①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。②因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在。③因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞。④因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。⑤朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）此問旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決問題的能力，落實情感態(tài)度和價值觀目標，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識，要獲得真摯的友誼，我們應(yīng)：①勇敢地與同學(xué)交往，與同學(xué)建立友誼。要想獲得更多的朋友，就要敞開心扉，開放自己，培養(yǎng)熱情開朗的性格。②對同學(xué)要諒解和寬容，對同學(xué)之間發(fā)生的爭執(zhí)、誤會或不愉快的事情要諒解包容，這樣才能尋找到朋友。③在交友的過程中，要做到忠誠，區(qū)分真正的朋友與“哥們兒義氣”，交到對自己有深刻影響的好朋友。④要持續(xù)行動，不氣餒，真誠待人。（3）此問旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價值觀目標的落實情況，具有很強的開放性，難度值一般。只要學(xué)生表達真情實感，能勸他人積極尋找友情，獲得快樂即可。如：朋友，請大膽地伸出你熱情的雙手，一定會有一雙和你一樣的手向你伸來！14．(1)①②③④⑤屬于積極變化。(2)“網(wǎng)絡(luò)交往———把鋒利的雙刃劍竹：—方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢，了解時事、學(xué)習(xí)知識