科普征文范文科普征文范文范文生活離不開智慧的科技科技，顧名思義，是一種發(fā)達的技術。我們對它并不陌生，它就在身邊，生活離不開它，兩者息息相關?，F在一起走進科技的世界。首先，科技給我們帶來便捷，輪船、火車、飛機等等，都帶來了交通的方便。無論你想到祖國或世界的天際海角，只要找到合適的交通工具，就能很快到達。同時，隨著人類有更多的經驗與智慧，計算機誕生了，它的便捷達到了可以讓足不出門的人與在遠方的親戚聊天，甚至可以網上購物，聽音樂，看視頻……使我們的業(yè)余生活變得絢麗多姿，科技的發(fā)展使我們過上了美好的生活。再來談談飲食吧，現在我們吃的東西不指指追求好吃，還要有營養(yǎng)的食品，科技就能做到這一點，比如：蛋白質、鈣片、膳食纖等等，都對我們的健康有幫助。如果沒有科技食品，我們現在都能快快樂樂的玩耍么?科技還能促進我們的身心發(fā)展，使醫(yī)術更加高明，救更多的人，使人的平均年齡都提升了，有更多的爺爺奶奶享受晚年?？萍歼€提升了家庭安全，比如說防盜玻璃，它能使你們家的財富不被盜竊，并且保護你，不讓危險人物接近自己?？萍紝⑽覀儚乃罨馃岬氖澜缋锞攘顺鰜恚虼诉@個世界充滿智慧，人們都能過上好的生活，落后的城市，也都能獲得幫助，所以我們應該敬畏科技，使世界不缺乏新鮮感!科普文章寫作方法(一)科學性科學性是所有科技作品的生命，科普作品也不例外?？茖W必必需顯示事物的客觀規(guī)律，探求客觀真理，作為熟悉世界和改造世界的指南。而科普作品則擔負著向大眾普及科學知識、啟蒙思想的使命，更應保證科學性。失去科學性的科普作品也就失去了存在的價值。因此，關于科普作品的創(chuàng)而言，應盡力發(fā)掘自己的專業(yè)所長，從自己熟悉的領域開始，用全面發(fā)展的觀點，把成熟的、切實可行的知識，介紹給廣大讀者。(二)思想性科普是科學技術與社會生活之間的一座橋梁。它在向讀者傳授知識的同時，也使讀者受到科學思想、科學精神、科學態(tài)度和科學作風的熏陶，宣揚著科學的世界觀和方法論，以提升人們的科學素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。因此，科普作品要通過普及介紹科學知識，讓人們深入地理解科學的世界觀的方法論，即唯物主義和辯證法。這就是科普作品思想性的體現。當然，科普創(chuàng)作的思想性，是內在的、從作品中自然表現出來的，不是貼上一些政治標簽或外加一些政治術語。(三)通俗性通俗性就是要用明白曉暢的文字介紹科技知識，使之生動、易懂?！罢麄€科普創(chuàng)作過程，實際上也就是專門知識通俗化的過程。〞(章道義等編《科普創(chuàng)作概論》，北京大學出版社，1983年版，第38頁)這句話點明了科普創(chuàng)作的實質。不通俗地把科學知識表達出來，讀者理解不了，就起不到科普創(chuàng)作的作用，科普創(chuàng)作也就失去了意義?？破談?chuàng)作可以運用多種方法使科普作品通俗化。如用文藝形式創(chuàng)作，使之生動有趣，引人入勝。但這不是唯一的方法，科普作品，只要簡明扼要，深入淺出，通俗易懂地寫清楚，同人們的實際生活和工作聯系起來，就能達到通俗化。切忌簡單化、庸俗化，或簡單得殘缺不全，只在抽象的概念中兜圈子;或堆砌資料，照搬照抄，或把通俗化變成庸俗化，迎合低級趣味，這些都應在科普創(chuàng)作中杜絕。(四)藝術性是由通俗性派生的一個特點，科普作品的通俗性常常要求運用文藝形式來介紹科技知識，創(chuàng)作過程中，不僅使用邏輯思維來達到以理服人的效果，同時還采納形象思維，使之以情動人。(五)知識性二、科普創(chuàng)作的技巧科普作品不同于其它科技論文，可采納多種表現手法使之通俗易懂，引入入勝。下面介紹幾種常見的創(chuàng)作技巧。(一)命題科普作品的命題方式有直敘式，如“青少年吸煙危害大〞;疑問式，如“小兒缺鈣會影響智力嗎?〞;警句式，如“氣候縱橫談——宇宙、日、月〞故事式;如“從《血疑》談到白血病〞;比喻式，如“植物的‘醫(yī)生’——啄木烏〞;此外還有寓意式、啟迪式、成語式等多種命題方法。(二)開頭科普作品的開頭的技巧有，以生動的故事開頭;以發(fā)人深思的提問開頭;開門見山，起首點題開頭;描述性開頭;議論性開頭等。如：“艾滋病究竟離我們有多遠?……〞就是以提問的方式開頭。而茅以升《沒有不能造的橋》中，就是開門見山點題的：“路是人走出來的，有了路，要就橋，哪里有路，哪里也就可能有橋。人是必需要橋的，同時人也能造橋。只要有能修的路、就沒有不能造的橋?！曉倏辞啬痢逗┦柏悺?，一開篇就用描述性文字把我們帶到了誘人的大海邊：“在藝術攝影中，常常看到這樣的畫面：無邊無際的海灘上，一個人俯身在拾些什么;天上漂浮著云彩，遠處激濺著浪花……〞(三)結尾科普作品的結尾也象文學創(chuàng)作一樣要令人回味無窮，并與文章的開頭相照顧。其方式有總結性的結尾;啟發(fā)性的含蓄結尾;鼓動型結尾、首尾照顧型結尾等，無論哪一種結尾方式，都要求文字簡潔。如：“由此推算地球上的人口極限是80億，如超過80億，吃飯就成了嚴重問題。所以，打開‘昆蟲糧倉’就是自然而然的事情了。〞就是總結性結尾。有一篇題名為《健康長壽之路》的科普文在分析了造成衰老的原因、抗衰延壽的措施及其作用機制后，堅定地相信?！啊朴诎压湃肆粝碌膶氋F經驗結合近代生命科學進行研究，就一定能夠找出一條抗老防衰的正確途徑，使更多的人達到健康長壽……。〞這種有鼓動意味的結尾，能夠感染讀者的情緒，激發(fā)讀者為科學獻身。除了這些技巧之外，在行文過程中，還可以采納如下技巧：科普征文科普征文想必大家都養(yǎng)過金魚吧，那大家有沒有想過金魚的用水問題呢，今天我突發(fā)奇想，用剛剛放出來的的.自來水來養(yǎng)金魚。今天，我去花鳥市場買了幾條金魚，回到家，我把魚缸里放滿自來水，小蘇打沒放，純自來水，把金魚放在水里，放好魚食，共8條魚。第一天，死了1條，我看了看放好魚食，想：這還算正常吧，養(yǎng)魚嘛。第二天，7條魚都死了，我想：這可不大正常，金魚這回怎么死得如此之快呢。我把金魚安葬后，上網查了一下，這才知道自來水中含漂白劑沒有任