中班科學(xué)教案《勺子里的“哈哈鏡”》_第1頁
中班科學(xué)教案《勺子里的“哈哈鏡”》_第2頁
中班科學(xué)教案《勺子里的“哈哈鏡”》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

活動(dòng)名稱：勺子里的“哈哈鏡”活動(dòng)目標(biāo)：1.感知不銹鋼勺子的凹面和凸面成像的不同及有趣，能初步了解哈哈鏡影像變化的原因（鏡面不同，有凹面和凸面）。2.能仔細(xì)觀察并用較清晰的語言描述勺子凹凸面成像的變化。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.大哈哈鏡1塊。2.不銹鋼勺子人手1把及記錄表（見附表）、記錄筆。3.幼兒操作材料：《勺子里的“哈哈鏡”》?；顒?dòng)過程：1.感知并討論哈哈鏡的影像效果。教師：這是一面哈哈鏡，很有趣，大家來照一照。集體交流自己的發(fā)現(xiàn)：用哈哈鏡照自己的臉，臉會(huì)變成什么樣子?2.探索勺子里的“哈哈鏡”。觀察勺子的樣子，感知、了解勺子的凹面和凸面。教師：這是什么?它也是一面哈哈鏡，大家來照一照。教師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，看看小勺子長什么樣?教師：用勺子的凹面和凸面照自己的臉會(huì)變成什么樣?教師小結(jié)：勺子的凹面和凸面能讓我們臉變樣子，就像一面有趣的“哈哈鏡”。進(jìn)一步感知勺子凹面和凸面的不同。教師：摸一摸，說說勺子摸上去的感覺，初步知道勺子凸出來的一面叫“凸面”，凹下去的一面叫“凹面”。游戲“摸一摸”。規(guī)則：老師說“凸面”，幼兒快速指向勺子的凸面；老師說“凹面”，幼兒指向凹面。3.認(rèn)識(shí)記錄表，了解實(shí)驗(yàn)要求。在“2”一欄中用繪畫形式記錄自己的猜想，即在勺子的凹面和凸面中自己的影像是怎樣的。4.幼兒實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。仔細(xì)觀察，真實(shí)地記錄自己在勺子的凹面與凸面中成像的變化。5.師幼分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。交流實(shí)驗(yàn)記錄。教師：誰愿意來說一說自己在勺子里發(fā)現(xiàn)了什么?總結(jié)：小勺子有兩面，一面是凸面，一面是凹面，可以把它當(dāng)成哈哈鏡，兩面照出來的物體形狀是不同的。教學(xué)反思:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論