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信息技術(shù)2.0培訓(xùn)心得總結(jié)3篇中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)我已經(jīng)學(xué)習(xí)快一個(gè)月了能力時(shí)間學(xué)習(xí)質(zhì)之一通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，與教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸“面通過(guò)看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門，作是壓力訓(xùn)我的教學(xué)術(shù)0培訓(xùn)心得總結(jié)2我于7年7刻的認(rèn)識(shí)和理解,自己也積極的在教育教學(xué)過(guò)程中嘗試運(yùn)用?，F(xiàn)將本革重要的不在于形式和手段，而在于教育過(guò)程中行為和思想的轉(zhuǎn)變。并貫為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；改變傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮奶嵝g(shù)0結(jié)3間展情況用。的處理與加工、多媒體課件制作、等等的解析，才真正的意識(shí)到自社會(huì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

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